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羅貫中《三國(guó)演義》讀書(shū)筆記

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《三國(guó)演義》以三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭(zhēng)為主要描寫(xiě)內(nèi)容。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。以下是小編為大家整理的羅貫中《三國(guó)演義》讀書(shū)筆記,希望能給各位提供幫助!

羅貫中《三國(guó)演義》讀書(shū)筆記1

《三國(guó)演義》是我百讀不厭的一本書(shū),不同時(shí)期讀它我就有不同的感受。我第一次讀《三國(guó)演義》是在讀三年級(jí)時(shí),去書(shū)店,我看見(jiàn)有一本連環(huán)畫(huà)的《三國(guó)演義》,就讓爸媽給我買,爸媽一看是名著,不錯(cuò),可以多讀讀歷史名著,于是我有了第一本《三國(guó)演義》。

在我第一次看過(guò)《三國(guó)演義》后,里面的人物就給我留下來(lái)了深刻印象:神機(jī)妙算的諸葛亮、陰險(xiǎn)狡詐的曹操、俠膽仁義的關(guān)羽、粗中有細(xì)的張飛、老當(dāng)益壯的黃忠、比肩臥龍的龐統(tǒng)總而言之,言而總之每個(gè)人物都有自己的特點(diǎn),而作者對(duì)于歷史的合理改寫(xiě)也更加凸顯了人物的特性,也符合了小說(shuō)來(lái)源于生活,而高于生活的`寫(xiě)作風(fēng)格。

這次讀《三國(guó)演義》,我有了更深的認(rèn)識(shí)。比如《三國(guó)演義》里最重要的戰(zhàn)爭(zhēng)之一赤壁之戰(zhàn)。其實(shí)在歷史中并不存在這一場(chǎng)戰(zhàn)斗,是作者想象出來(lái)的,里面也有不少對(duì)人物的改寫(xiě),比如:周瑜在歷史上并不小氣,反而十分大度,更不用說(shuō)氣死了。還有草船借箭并非由諸葛亮想出,而是吳國(guó)的主公孫權(quán)想出的。是孫權(quán)讓黃蓋借的箭而這些的改寫(xiě)多半從反面寫(xiě)出諸葛亮的足智多謀。

可見(jiàn)歷史上諸葛亮確實(shí)有著可以“運(yùn)籌帷幄之中、決勝千里之外”的能力,不然白讓作者花了這么多筆墨去描寫(xiě)他了。再說(shuō)說(shuō)赤壁之戰(zhàn)中用的計(jì)謀,其中讓人印象深刻的就是黃蓋的苦肉計(jì),說(shuō)的是黃蓋與周瑜在暗地商量黃蓋假裝去投降,周瑜大發(fā)脾氣,叫人來(lái)抽打黃蓋讓曹操認(rèn)為黃蓋是真心想投降,便放下了戒心,這才有了后來(lái)的“巧借東風(fēng)”、“火燒連環(huán)船”。這一場(chǎng)仗讓曹操損失慘重,險(xiǎn)些被捕,多虧了關(guān)羽講義氣放了他一馬。作者這么寫(xiě)為了讓三國(guó)勢(shì)力達(dá)到鼎力局面,方便后面的創(chuàng)作。

剛開(kāi)始我本以為結(jié)局蜀國(guó)必勝,因?yàn)樗鼈兾挠信P龍鳳雛,武有五虎。如同一支威武之師,所向披靡,可到頭來(lái),關(guān)羽、張飛慘死;劉備病死;阿斗(劉禪)無(wú)能,這都讓蜀國(guó)走向了滅亡。不久只有魏國(guó)笑到了最后,趁其不備讓司馬氏長(zhǎng)驅(qū)直入,被司馬氏的人統(tǒng)一了天下。

故事我只猜對(duì)了開(kāi)始,卻沒(méi)有猜中結(jié)尾,這也正是這部小說(shuō)的能成為名著的理由。等我知識(shí)再長(zhǎng)進(jìn)一些,我一定要再去好好品讀羅貫中先生的原著!

羅貫中《三國(guó)演義》讀書(shū)筆記2

大家都知道,我國(guó)古代歷史上有四大名著,而這當(dāng)中我最喜歡看的是《三國(guó)演義》。因?yàn)樗坍?huà)了近200個(gè)人物,其中多數(shù)都形象鮮明,不少還讓人可親可敬;講述的故事更是引人入勝,跌宕起伏,扣人心弦,常常仿佛把我也帶入了那刀光劍影、鼓角錚鳴的戰(zhàn)場(chǎng),與英雄豪杰們一起運(yùn)籌帷幄、沖鋒陷陣。

俗話說(shuō)的好:亂世出英雄。而東漢末年到三國(guó)時(shí)期,正是一個(gè)戰(zhàn)亂不斷、群雄逐鹿的年代,所以英雄輩出:羽扇綸巾、神機(jī)妙算的諸葛亮,英俊瀟灑、機(jī)智過(guò)人的周瑜,胸懷大志、禮賢下士的劉備,老謀深算、陰險(xiǎn)狡詐的曹操,還有驍勇善戰(zhàn)、忠肝義膽的關(guān)羽、張飛、趙云……每個(gè)人物都性格不同特色鮮明,而作者都刻畫(huà)得淋漓盡致。

《三國(guó)演義》中的許多驚心動(dòng)魄的故事都給我留下了深刻的印象。如:過(guò)五關(guān)斬六將、官渡大戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、火燒連營(yíng)、長(zhǎng)坂坡、單刀赴會(huì)……它們個(gè)個(gè)令我難以忘懷。而桃園三結(jié)義的情深意重、志同道合,讓我替劉關(guān)張一起快慰慷慨;三顧茅廬的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)、舉足輕重,讓我欽佩之余又替劉備一道高興和長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣;單騎救主的驚心動(dòng)魄,真是可歌可泣、感人肺腑,令我對(duì)趙子龍肅然起敬。所有這些都是那樣的刻骨銘心,回味無(wú)窮。

我認(rèn)為,當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)時(shí),諸葛亮把關(guān)羽安排在華容道最后一關(guān),使其放走曹操,從而奠定三國(guó)的基礎(chǔ)是不對(duì)的。如果安排張飛或趙云在那里就好了。因?yàn)椴懿俚乃麄儺?dāng)時(shí)已精疲力盡、人困馬乏,憑那時(shí)的那點(diǎn)殘兵敗將,無(wú)法與他們當(dāng)中的任何一人對(duì)抗,更主要的是他們不會(huì)像關(guān)羽一樣放了曹操。俗話說(shuō):擒賊先擒王。若讓他們?cè)谀抢餁⒘瞬懿?,曹操的手下們不久也?huì)投降。那劉備他們不就能平定中原了嗎?然后,再讓諸葛亮采用“攻心為上”的方法安定少數(shù)民族,將所有占取領(lǐng)土歸還漢室。那樣,劉備就真的報(bào)國(guó)安邦、恢復(fù)漢室了,就能安心當(dāng)皇叔了,而諸葛亮還有可能當(dāng)漢朝的丞相呢!

讀《三國(guó)演義》,既能了解歷史,又能明理通達(dá),它使我受益匪淺,真是一部不可不讀的佳作。

羅貫中《三國(guó)演義》讀書(shū)筆記3

我無(wú)比激動(dòng)的在此翻開(kāi)了中國(guó)古典文學(xué)名著《三國(guó)演義》。

狡詐的曹操,謙虛恭謹(jǐn)?shù)膭?,?yán)謹(jǐn)與聰慧的諸葛亮胸懷狹小的周瑜……《三國(guó)演義》中的每一個(gè)人物都有著別具一格的性情,有著獨(dú)一無(wú)二的吸引力。筆者塑造的入木三分而讀者讀得更是痛快淋漓。

故事的主要內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義是以智和勇來(lái)順次展開(kāi)的,不過(guò)我覺(jué)得智永恒是勝過(guò)勇的。譬如:在西城,孔明用空城計(jì)嚇退了司徒懿率領(lǐng)的十五萬(wàn)大軍。此種例子舉承擔(dān)不了數(shù)。

可是在故事中也有“智不劃謀,勇不合適敵,文不拿筆,武不動(dòng)槍”的。像漢室阿斗,整日飲酒取樂(lè),不理朝政,甘心情愿的把蜀國(guó)獻(xiàn)出,最終竟至演出了讓天仆人恥笑的事物,樂(lè)而忘返。誰(shuí)會(huì)想到一個(gè)國(guó)度的統(tǒng)治者能做出這么的時(shí)移俗易的事物來(lái)呢?

暴虎馮河,大敵現(xiàn)時(shí),只能抵死出征作戰(zhàn)。呂布,顏良都是典型的例子:假如呂布在白城門上的樓服從謀臣的計(jì)謀,不必被曹操吊死在城門上呢?假如顏良把劉備在河北的事物和關(guān)羽申說(shuō)白,哪里至于被義氣的關(guān)羽所砍呢?前人云:大勇無(wú)謀,禍福占其,禍居上,福臨下,入陣必中計(jì),死無(wú)不目。

再談?wù)剣?guó)度,魏,以前煊赫一時(shí);蜀,以前功成不居;吳,以前名震江東。這樣來(lái)看,從國(guó)度就可以反映出國(guó)君的性情。曹操,欺負(fù)壓迫老百姓;劉備,愛(ài)民如子;孫權(quán),雄霸江東。

假如說(shuō)魏國(guó)在魏蜀吳里計(jì)謀最強(qiáng),一點(diǎn)兒也不為過(guò)。曹操的用兵可以稱作舉世無(wú)雙,司徒懿就更是用兵如神。不過(guò)兩私人都有自個(gè)兒致命的弱項(xiàng):曹操多心,司徒懿太過(guò)陰險(xiǎn)。再說(shuō)蜀國(guó),首當(dāng)其沖的一準(zhǔn)是伏龍諸葛亮。他那傲人的機(jī)靈,熟練的兵陣,無(wú)不讓后人觀止。還有像鳳雛龐統(tǒng)、姜維、徐蔗等等一點(diǎn)人物,不過(guò)我覺(jué)得都還不如孔明。吳,一個(gè)占領(lǐng)三江六郡的國(guó)家,能算做上是有計(jì)謀策略的,也就是周瑜了,少年一段時(shí)間的周瑜就記誦兵書(shū),洞曉布陣。通過(guò)一番刻苦的盡力盡量,終于當(dāng)上了水上作戰(zhàn)部隊(duì)大都督,總統(tǒng)艦艇兵。然而他太過(guò)于忌妒,死正當(dāng)中年時(shí)。從這些個(gè)人物和國(guó)度我們不不好看出人的性情的關(guān)緊性。性情關(guān)系著成功。

每個(gè)人都有自個(gè)兒的目的,只要踏塌實(shí)實(shí),仔仔細(xì)細(xì)地走好尋求成功過(guò)程中的每一段路,相信成功一定會(huì)不遠(yuǎn)的。

羅貫中《三國(guó)演義》讀書(shū)筆記4

《三國(guó)演義》讓人覺(jué)經(jīng)典絕妙是在于它塑造人物形象方面的獨(dú)樹(shù)一幟。

諸葛孔明雄才大略,神機(jī)妙算,精忠而耿直,謙虛而謹(jǐn)慎,認(rèn)真而盡職。他未出茅廬,便知天下三分。即使在魏將司馬懿的十五萬(wàn)大軍面前,也表現(xiàn)得鎮(zhèn)定自若、處變不驚。面對(duì)曹操南下的百萬(wàn)雄兵,他并沒(méi)有慌張,更沒(méi)有絕望,而是主張聯(lián)合東吳,憑借自己的過(guò)人才智,在青史上寫(xiě)下了火燒赤壁的著名篇章。七擒孟獲的千古絕唱,更將他的過(guò)人膽識(shí)表現(xiàn)得淋漓盡致。

在逆境中,他也從不放棄自己的理想。不管遇到了多少風(fēng)雨,不管前路有多少坎坷,他心中希望的火苗從未熄滅,他逐夢(mèng)的腳步也從未放慢。他一步一步征服著世界,憑借著一顆造福眾生、矢志不移的心,經(jīng)歷了多少失敗,多少風(fēng)雨,他終至目標(biāo),促造了三國(guó)鼎立的格局,在中國(guó)青史上留下了濃墨重彩的一筆,在世紀(jì)路上樹(shù)起了一座不朽的豐碑。但他的重任卻依舊沒(méi)有完成——北伐。一次次的出征,卻注定是一次次的失敗。但他依舊沒(méi)有氣餒,總是懷著那份試圖力挽狂瀾的希望,那份一統(tǒng)山河的決心,不驕不躁、堅(jiān)韌不拔地向著理想的終點(diǎn)出征。

“寧叫我負(fù)天下人,休叫天下人負(fù)我”,被稱奸絕的曹操——雄才大略,殘暴且奸詐;他既是一個(gè)政治野心家陰謀家,也是一個(gè)生性多疑的疑慮家;他是一個(gè)“疑人不用,用人不疑”的明主,卻又是一個(gè)兇殘殺戮的暴君;他討董卓,剿黃巾,誅袁術(shù),滅呂布,平袁紹,定劉表,而確定中原的霸主地位。最后他也因他多疑而煙消玉隕。

“降漢不降曹”,講述了一代名將,被譽(yù)義絕的關(guān)羽——威猛剛毅,義重如山;他既是一個(gè)軍事戰(zhàn)術(shù)家謀略家,也是一個(gè)驕橫跋扈的驕橫家;他被尊“五虎將”之首,卻又是一個(gè)蠻橫無(wú)理的統(tǒng)領(lǐng);他溫酒斬華雄,斬顏良,誅文丑,掛印封金千里走單騎,過(guò)五關(guān)斬六將,水淹七軍而威震華夏。最后他也因驕橫跋扈失荊州,敗走麥城,壯死于江東。

還有許多人物。譬如“成也劉關(guān)張,敗也劉關(guān)張”的劉備,“粗中有細(xì)”的張飛等。

每當(dāng)我沉浸在《三國(guó)演義》這本書(shū)時(shí)腦海就猶如展開(kāi)了一幅巨大的歷史畫(huà)卷。在這畫(huà)卷里,講述了“三分虛,七分實(shí)”的歷史故事。這種宏大而一氣呵成的氣勢(shì),使人讀完有種無(wú)可名狀的快感,深深地感受到經(jīng)典之作無(wú)法抗拒的魅力;這畫(huà)不僅描繪出了無(wú)煙寂靜的斗爭(zhēng),也顯現(xiàn)了硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)。這里既有七俠五義,同樣也有兒女情長(zhǎng)。引人入注的細(xì)節(jié)讓人忘卻了這是在述說(shuō)名著,而分明是在清晰地描述一個(gè)個(gè)美麗而動(dòng)聽(tīng)的故事,我想這大概就是經(jīng)典之作與眾不同之處吧。

羅貫中《三國(guó)演義》讀書(shū)筆記5

我讀了《三國(guó)演義》,它使我受益匪淺。這本古典名著塑造了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物形象。禮賢下士的劉備,壯志勃勃的曹操。

義薄云天的關(guān)羽,足智多謀的孔明······每個(gè)人物都有自己的性格特點(diǎn)。先說(shuō)關(guān)羽,此人極為忠義,忠于劉備,身在曹營(yíng)心在漢。當(dāng)他知道兄長(zhǎng)下落時(shí),千里走單騎,過(guò)五關(guān),斬六將,與兄長(zhǎng)相會(huì)。丹鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,胯下嘶風(fēng)赤兔馬,手提青龍偃月刀,成為獨(dú)擋一方的統(tǒng)帥。

不過(guò)他也有致命的缺點(diǎn),那就是驕傲自負(fù),獨(dú)服劉備一人,曹操,孫權(quán)等輩介視為草芥。最后大意失荊州,被孫權(quán)殺害。我們應(yīng)該像關(guān)羽一樣忠義,切勿驕傲自負(fù),否則功虧一簣。再說(shuō)周瑜,智謀很多,但心胸狹隘。

赤壁之戰(zhàn)前,他出計(jì)刁難諸葛亮,當(dāng)看見(jiàn)諸葛亮草船借箭,借來(lái)東風(fēng)便想要除掉諸葛亮,可是都被諸葛亮識(shí)破。在三氣周瑜的故事里,周瑜自以為妙計(jì)很成功,卻又被諸葛亮一一點(diǎn)破,不但沒(méi)有取回荊州,還搭上了自己的性命,這何嘗不是由他自己的性格造成的呢?因此做人應(yīng)該多一份寬容,少一份嫉妒。諸葛亮是一個(gè)鞠躬盡瘁,死而后已的忠臣,他是我最喜歡的人物之一。他上通天文,下知地理,憑三寸不爛之舌戰(zhàn)江東群儒,陣前罵死王朗,一條舌頭能殺人。

還有很多故事情節(jié)把諸葛亮寫(xiě)神了:七擒孟獲,空城計(jì),收姜維,火燒司馬懿于上方谷,七星燈,死諸葛嚇退活仲達(dá),錦囊殺魏延。我在想,為什么諸葛亮這么厲害,首先他飽讀詩(shī)書(shū),第二他知己知彼,所以百戰(zhàn)不殆。例如他抓住司馬懿生性多疑的特點(diǎn),用空城計(jì)嚇退司馬懿十五萬(wàn)大軍,而蜀軍才不過(guò)五千人。更絕的是他的木像把司馬懿嚇跑了,諸葛亮真是神人啊!我們也只有好好學(xué)習(xí),了解更多的知識(shí),做事謹(jǐn)慎,三思而后行,才能成為一個(gè)人才,為國(guó)家做貢獻(xiàn)。

本書(shū)不僅塑造栩栩如生的人物,精彩的故事情節(jié)更是令人拍案叫絕。當(dāng)我讀到趙子龍單騎救主時(shí),深深地被趙云的忠義和武勇所折服,左手持槍,右手執(zhí)劍,六進(jìn)六出曹操大軍,就會(huì)少主劉禪??墒且灿幸恍┣楣?jié)令我費(fèi)解,諸葛亮那么聰明,料想曹操必走華容道,卻又為何讓關(guān)羽守呢?仍張飛或趙云去一定可以殺了曹操。我又反復(fù)看幾次,大致了解諸葛亮的用意。

赤壁之戰(zhàn)后,三足鼎立的局面基本形成。如果曹死在劉備之手,那么曹操之子必會(huì)找劉備報(bào)仇。諸葛亮知道曹操厚待過(guò)關(guān)羽,知道關(guān)羽會(huì)放走曹操,何不送一個(gè)人情,這樣正好兩全其美?!度龂?guó)演義》雖然只是一部小說(shuō),離我們的生活也較遠(yuǎn),但我們可以學(xué)習(xí)書(shū)中人物的性格特點(diǎn),在現(xiàn)實(shí)生活中還是有幫助的,至少在學(xué)習(xí)方面!

#172802《三國(guó)演義》讀書(shū)筆記6

我讀一年級(jí)的時(shí)候就開(kāi)始看《三國(guó)演義》的譯本了,那是譯本注音的繪本讀物。里面的人物個(gè)個(gè)都很鮮明,故事情節(jié)是那么的吸引人,充滿了計(jì)謀和策略。“桃園三結(jié)義”、“火燒赤壁”、“空城計(jì)”等經(jīng)典故事真是百看不厭,我感嘆諸葛亮的忠誠(chéng)和聰明才智,崇拜關(guān)羽“過(guò)五關(guān)斬六將”的勇猛,也喜歡讓人們褒貶不一的曹操。

其中我最喜歡“桃園三結(jié)義”這個(gè)故事了。這個(gè)故事中我最喜歡劉備﹑張飛和關(guān)羽。劉備雖然是漢朝中靖王劉勝的后代,但是他從不仗勢(shì)欺人。張飛雖以殺豬買酒為業(yè),卻心懷一顆報(bào)國(guó)之心。再說(shuō)關(guān)羽他是一個(gè)對(duì)朋友有情有義的人,這就是我喜歡他們的原因。

他們結(jié)義三兄弟是為了心中同一個(gè)夢(mèng)想——平定大亂,消滅黃巾軍,打敗曹操,讓百姓過(guò)上幸福安穩(wěn)的日子,而走在一起的。因?yàn)橥粋€(gè)夢(mèng)想,同樣的雄心壯志,他們彼此結(jié)識(shí),彼此欣賞,從而結(jié)義為生死兄弟,福禍共享。

看完這個(gè)故事,我的心被深深地觸動(dòng)了。我暗想:等我長(zhǎng)大了,也要像劉備、張飛和關(guān)羽他們一樣,報(bào)效國(guó)家,為我的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。

告訴大家一個(gè)小秘密,《三國(guó)演義》這本書(shū)幫了我不少忙呢!暑假里的一天,媽媽加班還沒(méi)回來(lái),爸爸突然接到電話要出去接人,家里只剩下我一個(gè)了,原來(lái)以為沒(méi)什么好怕的,可是爸爸走后,家里靜悄悄的,我越來(lái)越害怕,腦海里閃現(xiàn)出各種畫(huà)面,如果壞人來(lái)了怎么辦呢?看著旁邊的《三國(guó)演義》,我計(jì)上心來(lái)——“空城計(jì)”!于是,我把家里的燈全打開(kāi)了,接著覺(jué)得不安全,又把電視機(jī)開(kāi)起來(lái),把音量調(diào)高,造成家里有很多人的感覺(jué),這樣即使有壞人來(lái)了也不敢進(jìn)來(lái)。爸爸回來(lái)后還表?yè)P(yáng)我聰明呢!

看起來(lái)閱讀的好處真不少,我一定要堅(jiān)持閱讀!

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