《愛(ài)麗絲漫游奇境記》可以說(shuō)是我小時(shí)候讀過(guò)的最富有想象力的、最奇幻的童話書(shū)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你們整理的關(guān)于愛(ài)麗絲漫游奇境記四年級(jí)讀書(shū)筆記范文的內(nèi)容，希望你們喜歡。

　　《愛(ài)麗絲漫游奇境記》讀書(shū)筆記一

　　《愛(ài)麗絲漫游奇境記》是我讀過(guò)的最富有想象力的、最奇妙的童話書(shū)。以至于讀到最后，連我自己都覺(jué)得這個(gè)奇幻世界不是夢(mèng)。

　　在這個(gè)世界里，什么奇怪的事都有可能發(fā)生——你可能會(huì)隨時(shí)變大、縮小，也可能遇到非正常的動(dòng)物或事情。你甚至在用生命來(lái)冒險(xiǎn)——因?yàn)檫@里有暴躁易怒的紅桃王后，她幾乎每一分鐘就會(huì)“砍”掉一個(gè)人的頭(其實(shí)都是她自己想象出來(lái)的)。然而老好人紅桃國(guó)王卻恰恰相反——他是一個(gè)“公正”的人(因?yàn)閾?jù)柴郡貓的話來(lái)說(shuō)：“我們這兒全是瘋的，我是瘋的，你也是瘋的。”所以紅桃國(guó)王也是瘋的，但他卻比紅桃王后正常一些)，當(dāng)紅桃王后發(fā)脾氣時(shí)，他“總是”會(huì)安慰她，使紅桃王后平靜下來(lái)。還有丑陋的公爵夫人、時(shí)悲時(shí)喜的假海龜和獅鷲、會(huì)笑的柴郡貓、一年四季都發(fā)瘋的帽匠、只在三月發(fā)瘋的三月兔、成天睡覺(jué)的睡鼠、可憐的壁虎比爾、來(lái)去無(wú)蹤的兔子先生……是他們構(gòu)成了這個(gè)奇妙的世界。

　　實(shí)際上，當(dāng)你在看的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有些思維方式是非?；闹嚨摹５阕屑?xì)一想，就會(huì)覺(jué)得其實(shí)很正常——夢(mèng)境嘛，一般都比較奇怪。就比如書(shū)開(kāi)頭描述的：一只會(huì)說(shuō)話的兔子跑過(guò)，愛(ài)麗絲竟然不覺(jué)得奇怪，她甚至覺(jué)得很正常!但對(duì)于整本書(shū)而言，我并不覺(jué)得這是一個(gè)夢(mèng)，而是覺(jué)得它可能是某種精神的寄托，所以最后愛(ài)麗絲的姐姐也夢(mèng)到了其中的內(nèi)容，因而我想這個(gè)兔子洞可能是存在的，只要你想去，人人都可以跳進(jìn)去，去親自體驗(yàn)一把愛(ài)麗絲的感受，我想這是非常非常刺激的。

　　哦!我又看到了那只會(huì)說(shuō)話的白兔!來(lái)吧，我正式邀請(qǐng)你們，和我一起跳進(jìn)這個(gè)直通地心的神奇兔洞，在這里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)屬于自己的神秘花園，找到屬于自己的奇妙盛宴!

　　《愛(ài)麗絲漫游奇境記》讀書(shū)筆記二

　　世界名著《愛(ài)麗絲漫游奇境記》是一部描述孩子的作品，此部作品出版風(fēng)靡了整個(gè)世界，成為莎士比亞之后被翻譯成各種文字最多的英國(guó)作品，深得孩子們的鐘愛(ài) ......

　　作者劉易斯.卡洛爾很喜歡和孩子打交道.和孩子們一起時(shí),他覺(jué)得無(wú)拘無(wú)束、自由暢快，能完全進(jìn)入孩子們的心靈。由于其個(gè)人坎坷的經(jīng)歷和對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，作者在童話中含蓄表達(dá)對(duì)社會(huì)的譴責(zé)和諷刺。

　　文中主人公愛(ài)麗絲的故事充滿(mǎn)各種奇特的幻想：能變大變小的身子、組成王國(guó)的撲克牌，能穿入的鏡子世界、使人忘記的小樹(shù)林 ......一切就像是孩子的一個(gè)五彩夢(mèng)，是孩子們向往的童話世界。善良可愛(ài)的愛(ài)麗絲是其中的一顆明珠。她也許并不聰明，但是她有一顆純凈的愛(ài)心，對(duì)一只小鵝都彬彬有禮。加上她那雙明亮的眼睛，一個(gè)生動(dòng)的女孩形象躍然紙上。

　　文學(xué)是比鳥(niǎo)飛的還遠(yuǎn)的夢(mèng)想、比花開(kāi)的還美的情感、比星閃的還亮的智慧，是我們永遠(yuǎn)忘不掉的信念。文學(xué)名著<<愛(ài)麗絲漫游奇境記>>是人類(lèi)的無(wú)價(jià)之寶，是值得人們繼承和發(fā)揚(yáng)光大的精神財(cái)富。同時(shí)適合于孩子們閱讀，豐富他們課余生活的同時(shí)提高文學(xué)功底，讓他們陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，在成長(zhǎng)道路上充滿(mǎn)陽(yáng)光與滋潤(rùn)孩子們的心靈的雨露。

　　請(qǐng)接受這美麗的故事，童真故事將你我夢(mèng)幻留下，用溫柔的手將它織進(jìn)童年的夢(mèng)......

　　《愛(ài)麗絲漫游奇境記》讀書(shū)筆記三

　　豁達(dá)樂(lè)觀這種情感會(huì)掛在太陽(yáng)上，而冷淡無(wú)趣會(huì)藏在黑暗中。

　　假如你有樂(lè)觀精神，你也許就不會(huì)傷心、難過(guò)。假如你有樂(lè)觀精神，也許就不會(huì)冷漠無(wú)趣。

　　愛(ài)麗絲被“騙”進(jìn)兔子洞后，吃了許多食物，又變大、又變小、還有更哭來(lái)解決問(wèn)題，吃了一個(gè)食物變大了本想進(jìn)入花園，卻因?yàn)槌粤诉@食物后，小小的洞卻進(jìn)不去了，愛(ài)麗絲并沒(méi)有放棄，在尋找著小小金色鑰匙，一直一直努力的尋找著，在尋找的過(guò)程中是快樂(lè)的。吃力一個(gè)蘑菇，脖子竟然變長(zhǎng)了，卻被鳥(niǎo)兒認(rèn)為是一條“蛇”，被啄的頭都大了，愛(ài)麗絲從樹(shù)林中逃出來(lái)，可在逃時(shí)被樹(shù)枝卡著了，愛(ài)麗絲不放棄，用盡一切辦法逃出樹(shù)林，在逃跑的過(guò)程中也是快樂(lè)的。喝了一瓶水，又變小了，被兔子當(dāng)做仆人，伺候他么們，卻又變大了，把門(mén)抵住了，兔子進(jìn)不來(lái)了，變小后，愛(ài)麗絲成兔子沒(méi)注意，逃出了房子，離開(kāi)房子，離開(kāi)兔子，也是快樂(lè)的。也許愛(ài)麗絲可以想想：“沒(méi)關(guān)系，會(huì)變回來(lái)的，會(huì)的，這樣也許可以鍛煉自己。”這樣的樂(lè)觀可以消滅一切。

　　老師今天在課堂說(shuō)過(guò)，有倆人就因?yàn)橐患⌒〉氖虑?，而打架。死神把一人帶入了永遠(yuǎn)回不來(lái)的地獄里，一個(gè)女孩僅僅六歲卻失去了父親，永遠(yuǎn)得不到父愛(ài)，就是因?yàn)橐粋€(gè)女孩別人撞下了水溝。她的爸爸卻因此事而死亡。這是原本可以用樂(lè)觀、寬容來(lái)解決，卻用了生命來(lái)抵御。女孩的爸爸可以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的情感，用樂(lè)觀來(lái)解決。那爸爸也許可以這樣想：“還好女兒沒(méi)事，沒(méi)受傷，沒(méi)有斷手?jǐn)嗄_，以后那人開(kāi)車(chē)小心點(diǎn)，事情就過(guò)去了。”

　　樂(lè)觀能夠戰(zhàn)勝所有的困難，而沒(méi)有樂(lè)觀，一個(gè)女孩卻沒(méi)有爸爸、讓我們樂(lè)觀的生活吧!

　　《愛(ài)麗絲漫游奇境記》讀書(shū)筆記四

　　我很喜歡看《愛(ài)麗絲漫游奇境記》這本書(shū)。書(shū)中的主人公愛(ài)麗絲是個(gè)十分可愛(ài)的小女孩;是個(gè)想象力特別豐富，思維羅輯比較強(qiáng)的一個(gè)小女孩;是個(gè)懂得辨別是非，明白真善美，且富有同情心的一個(gè)小女孩。在她的身上，充分體現(xiàn)了兒童那種純真的天性，一些超級(jí)離奇的想法。

　　這本書(shū)分了一些章節(jié)，每個(gè)章節(jié)所寫(xiě)的各式各樣，通過(guò)寫(xiě)“奇怪的兔子洞、眼淚的池塘、毛毛蟲(chóng)的辦法”等等，介紹了貓、狗、兔子、老鼠、老鷹等等一些動(dòng)物，采用了擬人的手法。通過(guò)寫(xiě)這些動(dòng)物們團(tuán)結(jié)一致開(kāi)聚會(huì)，組織一些活動(dòng)，從而引發(fā)到同學(xué)們也應(yīng)該相互幫助，在一個(gè)班里，沒(méi)有敵我之分，是一個(gè)團(tuán)體，是一個(gè)集體。大家都有為一個(gè)班級(jí)，一個(gè)學(xué)校爭(zhēng)取集體榮譽(yù)感。

　　愛(ài)麗絲善良一面也觸發(fā)到我孩子的內(nèi)心深處，我的孩子是一個(gè)善于助人為樂(lè)，愛(ài)幫助別人，隨時(shí)站在別人立場(chǎng)上為別人著想的一個(gè)孩子。

　　愛(ài)麗絲勇敢的一面，在我女兒身上也體現(xiàn)得淋漓盡致。每當(dāng)我忙于工作，下班回來(lái)晚點(diǎn)的時(shí)候，她總是一人回家做作業(yè)，吃飯。有時(shí)一個(gè)人孤苦伶仃的也象愛(ài)麗絲那樣胡絲亂想。有一天我晚點(diǎn)回來(lái)，我女兒對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)銢](méi)回來(lái)，我就一人坐在沙發(fā)上哭，哭累了我就睡，睡著睡著我就夢(mèng)見(jiàn)媽媽開(kāi)門(mén)回來(lái)了，然后擁抱我，對(duì)我說(shuō)：‘孩子，你真乖，你真堅(jiān)強(qiáng)。’結(jié)果醒來(lái)，原來(lái)我還是一個(gè)在家里，剛才只是做的一場(chǎng)夢(mèng)而已。”

　　我聽(tīng)了孩子對(duì)我訴說(shuō)了這些，我覺(jué)得每個(gè)孩子都?jí)艋弥粋€(gè)幸福、健康快樂(lè)、溫馨美滿(mǎn)的生活和學(xué)習(xí)。同時(shí)我也要同孩子一起相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

　　《愛(ài)麗絲漫游奇境記》讀書(shū)筆記五

　　心地善良、活潑可愛(ài)、可觸可感，這幾個(gè)詞形容一位小女孩兒，她就是愛(ài)麗絲。愛(ài)麗絲的經(jīng)歷可為是千奇百怪、無(wú)奇不有、荒延而又搞笑，令人興致盎然。

　　《愛(ài)麗絲漫游奇境記》講述了一個(gè)名叫愛(ài)麗絲的小女孩，在夢(mèng)中追逐一只奇怪的白兔而掉進(jìn)了兔子洞，開(kāi)始漫長(zhǎng)而驚險(xiǎn)的旅行。在那里，她遇到了公爵夫人、柴郡貓、帽匠、三月兔、素甲魚(yú)、鷹頭師······直到最后和撲克王后、國(guó)王發(fā)生了沖突，急得大吵大鬧，終于大夢(mèng)醒來(lái)。

　　在這本書(shū)里，作者著重描寫(xiě)了主人公愛(ài)麗絲，使每位讀者都喜歡上了這個(gè)愛(ài)自言自語(yǔ)的小女孩，愛(ài)麗絲是整本書(shū)中的閃亮明珠。她樂(lè)于助人，但經(jīng)常用錯(cuò)詞，說(shuō)錯(cuò)話，插話，鬧出了許許多多的大笑話，令人忍俊不禁、捧腹大笑。這也是《愛(ài)麗絲漫游奇境記》能在一百多年以來(lái)魅力如初的原因。

　　在我們的生活中，有許多“愛(ài)麗絲”，那些“愛(ài)麗絲”就是孩子們。他們像愛(ài)麗絲一樣心地善良、樂(lè)于助人。用“抬起頭來(lái)說(shuō)笑，低下頭去弄水”這句話來(lái)形容他們?cè)俸貌贿^(guò)，現(xiàn)在的孩子雖然不再弄水，卻依然不失自己的本性：活潑、天真、可愛(ài)，常常做些助人為樂(lè)的好事。

　　《愛(ài)麗絲漫游奇境記》告訴我們：我們要有童心，沒(méi)有童心的作家寫(xiě)不出好文章，沒(méi)有童心的孩子不是孩子。人老了不可怕，沒(méi)有童心才可怕。有了童心，我們就會(huì)變得活潑、開(kāi)朗、快樂(lè)，人也因此而長(zhǎng)壽。所以，從現(xiàn)在起做一個(gè)有童心的人吧。