關(guān)于《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記你知道怎么寫(xiě)嗎？《追風(fēng)箏的人》就像一條清澈的河流，卻奔騰著人性的激情，蘊(yùn)含著阿富汗斯坦這個(gè)古老國(guó)家豐富的靈魂，激蕩著善與惡的潛流撞擊。今天的小編給大家分享了《追風(fēng)箏的人》學(xué)生經(jīng)典讀書(shū)筆記五篇，希望能幫到你。

《追風(fēng)箏的人》學(xué)生經(jīng)典讀書(shū)筆記篇1

哈桑和阿米爾是從小一起長(zhǎng)大的玩伴，哈桑是阿米爾家仆人的兒子，老爺是阿米爾的爸爸，阿里是哈桑的父親，兩個(gè)小朋友本是很好的玩伴，以為他們的友情能夠天長(zhǎng)地久，就在一個(gè)追風(fēng)箏的冬天，阿米爾犯了這一生最大的一個(gè)錯(cuò)誤，當(dāng)哈桑為了阿米爾奮不顧身的追風(fēng)箏而受到欺辱的時(shí)候，阿米爾沒(méi)有勇氣挺身而出，他選擇懦弱的躲在黑暗里，更錯(cuò)的是，回到家不久后，他還冤枉哈桑偷東西，把他給趕走了，可是這個(gè)錯(cuò)誤一直深深地壓在阿米爾的心里，他不敢向任何人提起，因?yàn)槟鞘撬@一生犯下最嚴(yán)重的錯(cuò)誤。

很多年之后，阿米爾又和他的忘年交朋友拉辛汗聯(lián)系上了，從他那里阿米爾得到了哈桑的消息，并且得知哈桑還有一個(gè)兒子，而且阿米爾還知道了一個(gè)驚天秘密，他和哈桑是同父異母的兄弟，哈桑是自己爸爸的兒子，是爸爸和阿里妻子生的孩子，為此爸爸一生都在感到懊悔，不斷的彌補(bǔ)過(guò)去自己一時(shí)犯下的錯(cuò)誤，阿米爾的爸爸出資建造恤孤院，幫助朋友，施舍窮人，在很多關(guān)鍵的時(shí)候阿米爾的爸爸都挺身而出，其實(shí)就是想為自己當(dāng)年犯下的錯(cuò)誤贖罪。當(dāng)?shù)弥＿€有一個(gè)兒子的時(shí)候，阿米爾就決定找到他，其實(shí)他也想為當(dāng)年自己犯下的錯(cuò)誤贖罪，阿米爾歷盡千辛，排除萬(wàn)難終于把哈桑的兒子帶回了他的家中，在小說(shuō)的最后，又是一個(gè)追風(fēng)箏比賽，這一次是阿米爾為哈桑千千萬(wàn)萬(wàn)遍，在這本小說(shuō)里，風(fēng)箏是象征性的，它既代表著親情，友情，愛(ài)情，也代表著正直，善良，勇敢。

看完這部小說(shuō)覺(jué)得，其實(shí)我們每個(gè)人心中都會(huì)有一段不愿言說(shuō)的傷，不愿提及的痛。對(duì)于曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò)誤的人來(lái)說(shuō)，他們不知道上帝會(huì)不會(huì)原諒他，去彌補(bǔ)曾經(jīng)的錯(cuò)誤是為了讓自己好過(guò)點(diǎn)兒，誰(shuí)能保證這一生不犯錯(cuò)誤呢，曾經(jīng)哈桑為了阿米爾千千萬(wàn)萬(wàn)遍，今天阿米爾為了哈桑的兒子千千萬(wàn)萬(wàn)遍，這是一種愛(ài)的傳承，我們同情哈桑為了朋友的那種付出，但是我們也不能指責(zé)阿米爾的懦弱，因?yàn)槭虑榘l(fā)生的時(shí)候他也是一個(gè)需要保護(hù)的孩子，我們同情阿里的忠誠(chéng)，我們也在指責(zé)阿米爾爸爸強(qiáng)盜似的行為，但是他也在為自己曾經(jīng)的行為贖罪，追風(fēng)箏其實(shí)是對(duì)我們每一個(gè)人人性的一種拷問(wèn)，如果是你，你會(huì)怎么選擇？當(dāng)罪行導(dǎo)致善行，那就是真正的獲救。

《追風(fēng)箏的人》學(xué)生經(jīng)典讀書(shū)筆記篇2

看到這本書(shū)的標(biāo)題時(shí)，我覺(jué)得這個(gè)標(biāo)題很有深意，像是在暗示著什么，出于對(duì)標(biāo)題的好奇，我買回了這本書(shū)，想要一探究竟。

《追風(fēng)箏的人》這本書(shū)是作者寫(xiě)給阿富汗的孩子們的，主要講述了12歲阿米爾和哈桑在贏得一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后，發(fā)生了一件悲慘的事情：哈桑被別人欺負(fù)，可阿米爾看到了，卻沒(méi)有為自己的伙伴出頭，因?yàn)檫@件事，阿米爾也是內(nèi)疚不堪，于是想辦法陷害哈桑，讓哈桑離開(kāi)，阿米爾也因此背判了哈桑，不久后，因?yàn)榇髴?zhàn)爆發(fā)，自己又和父親逃往美國(guó)。后來(lái)阿米爾依舊因自己曾經(jīng)背叛了哈桑而感到自責(zé)和內(nèi)疚，為了救贖，于是啟程返回阿富汗，可這也讓他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)今天動(dòng)人的大秘密，他知道了哈桑原來(lái)是他同父異母的親兄弟，這雖然讓他難以相信，但他還是選擇坦然地接受，通過(guò)拉辛汗的幫助，阿米爾也成功地把哈桑的兒子帶到自己身邊，像親兒子一樣對(duì)待他。

其實(shí)這本書(shū)的故事情節(jié)，和我看到標(biāo)題時(shí)想象出來(lái)的故事不太一樣，本以為會(huì)是一個(gè)人美好幸福的一生，可在這本書(shū)里，每一個(gè)人的遭遇都是那樣的悲慘，那樣的痛苦，可是哪個(gè)人的人生能確保一帆風(fēng)順，不會(huì)經(jīng)歷痛苦、悲慘的事情呢？只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)到彩虹！

我認(rèn)為作者也通過(guò)這本書(shū)，向大家展示了阿富汗那些鮮為人知的故事，以及人性的特點(diǎn)，也很好地描繪出了，親情、友情、愛(ài)情、背叛、贖罪這五種關(guān)系。在現(xiàn)在的生活中，肯定也有很多人被這種關(guān)系困擾著，但無(wú)論怎么樣，都要好好地去協(xié)調(diào)這幾種關(guān)系，就像文章結(jié)尾說(shuō)的一樣“也許每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，無(wú)論它意味著什么，讓我們勇敢地追。只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。”

讀了這本書(shū)之后也讓我明白：贖罪并不與幸?？鞓?lè)畫(huà)等號(hào)，只是為了彌補(bǔ)自己的過(guò)失成為健全的人。

最后，再附上一句我在這本書(shū)里很喜歡的一句話：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍！”

《追風(fēng)箏的人》學(xué)生經(jīng)典讀書(shū)筆記篇3

阿富汗，一個(gè)久經(jīng)戰(zhàn)亂、充滿人性邪惡的地方，也是阿米爾和哈桑的故鄉(xiāng)。他們喝同一個(gè)奶媽的奶長(zhǎng)大，在同一片草地呼喚出第一個(gè)名字，甚至他們是同父異母的兄弟。從小，他們就喜歡追逐風(fēng)箏。然而，也是風(fēng)箏改變了阿米爾和哈桑的生活。

小說(shuō)中風(fēng)箏既是親情、友情、愛(ài)情的象征，也是正直、善良、誠(chéng)實(shí)的代表。對(duì)于哈桑而言，風(fēng)箏就是對(duì)主人的忠誠(chéng)；“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”，這是忠貞不渝的誓言。對(duì)于阿米爾而言，風(fēng)箏就是父親的信任；追風(fēng)箏的人看似哈桑，實(shí)質(zhì)上最終追得風(fēng)箏的人卻是阿米爾?！暗視?huì)迎接它，張開(kāi)雙臂。因?yàn)槊糠甏禾斓絹?lái)，它總是每次融化一片雪花；而也許我剛剛看到的，正是第一片雪花的融化?！弊髡哂眠@樣詩(shī)性的語(yǔ)言在告白主人公的美好心靈。

掩卷沉思，恍然大悟，其實(shí)每個(gè)人的“風(fēng)箏”各不相同。對(duì)于我而言，“風(fēng)箏”就是一種需要以心換心的真情。在少年成長(zhǎng)的旅途中，或許這種感情是友誼，或許是親情，抑或是其他……我想追求的不是親朋對(duì)我的付出對(duì)我的好，而是我和朋友親人之間真心相待，彼此信任得到快樂(lè)。

在追逐風(fēng)箏的日子里，阿米爾和哈桑歷經(jīng)了太多的血腥，遭受了太沉的苦痛。最終阿米爾獲得了救贖，追到了勇敢正直責(zé)任和良知的人性美。生活中總有一些朋友，不是因?yàn)橛X(jué)得彼此投緣，不是因?yàn)橛兄餐脑掝}和興趣愛(ài)好，不是因?yàn)楸舜诵枰沤慌笥?；而是為了某種利益的維系，結(jié)果朋友成了互相利用的代名詞。讀罷《追風(fēng)箏的人》，始終縈繞我的耳畔的是哈桑那句“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”。心靈真誠(chéng)的感動(dòng)，久久難以平靜。多么希望我們?nèi)巳四軗碛斜舜苏嫘南啻挠H情友情，若如此，生活會(huì)有多幸福??！

“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！币痪湓捵阋?jiàn)哈桑對(duì)他主人無(wú)比的忠誠(chéng)，甚至愿意不顧一切幫主人追回一個(gè)風(fēng)箏?！盀槟?，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！被蛟S，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是不可能做到的。但無(wú)論如何，我們都需要真心、真誠(chéng)相待每一個(gè)人。

“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！痹肝覀兌际巧钪凶分鹫嬲\(chéng)真心這只“風(fēng)箏”的人。

《追風(fēng)箏的人》學(xué)生經(jīng)典讀書(shū)筆記篇4

一本書(shū)的美好，最好能讓人想到童年。

在我們都是孩子的時(shí)侯，在大家以一種無(wú)知而期盼的眼神迎接未來(lái)的時(shí)侯，在我們一天天自豪地長(zhǎng)成大人的時(shí)侯，總有一些事不容我們忘記。那些美好的不負(fù)責(zé)任的錯(cuò)誤和自以為是的小糾糾，無(wú)論多久，都尾隨成長(zhǎng)，永不相忘。

還記得明明是自己不小心打碎了鄰居家的花瓶，確仗著自己已能說(shuō)會(huì)道而鄰居家的孩子還不能利落說(shuō)話而硬說(shuō)不是自己，并以為真得能瞞天過(guò)海。還記得一次兩個(gè)小朋友鬧翻了打架被老師訓(xùn)斥，我違心的告訴老師是那個(gè)比我小的孩子的錯(cuò)，原因是我也害怕那個(gè)大個(gè)子的孩子日后找我麻煩。而不顧那個(gè)小朋友哭著離開(kāi)。還記得媽媽說(shuō)和我一起張大的小孩有很嚴(yán)重的病而不讓我和他玩。我就刻意的躲避他，他總是拿很多的好吃的來(lái)喚我出去玩，久而久之，我會(huì)不耐煩的說(shuō)，你走吧，我不要和你這個(gè)病人玩耍。然后我看著他遲疑著慢慢離開(kāi)我家的小院，出門的時(shí)侯抹了一把眼淚。

后來(lái)，因?yàn)樽x書(shū)的關(guān)系，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了窮鄉(xiāng)僻壤，來(lái)到了城市開(kāi)始完全不同的生活，逐漸淡忘了家鄉(xiāng)和那些一起玩耍的伙伴。遠(yuǎn)離了童年的無(wú)知。

這就是小時(shí)侯的簡(jiǎn)單直白的自私和毫無(wú)顧及的傷害。多年以后，早已是相隔遙遠(yuǎn)，只是我依然不能釋?xiě)?，依然不能原諒。雖然他們可能已忙碌的忘了這些，再次見(jiàn)面后是完全與以前的隔離。我們畢竟不是當(dāng)初的彼此。

追風(fēng)箏的人講述一個(gè)善良，慚愧，自救，安心的故事。復(fù)雜的讓人不相信的現(xiàn)實(shí)，在喀布爾長(zhǎng)久籠罩的混亂中，發(fā)生著動(dòng)人心魄的故事。那是在苦難中提升的至為保貴的美。

追風(fēng)箏的人也許給了我們一個(gè)機(jī)會(huì)。當(dāng)我們已長(zhǎng)大，足以面對(duì)一前的時(shí)侯，在U個(gè)人學(xué)會(huì)自我省悟的時(shí)侯，看到這本書(shū)，是一種善意的提醒。為了靈魂的安寧，我們應(yīng)該去找回，應(yīng)該去挽救。

那么，有理由相信，作者確是給了我們一條再次成為好人的路，要我們?nèi)デ筅H。

《追風(fēng)箏的人》學(xué)生經(jīng)典讀書(shū)筆記篇5

《追風(fēng)箏的人》是一本神奇的書(shū)，作者以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言講述了一件發(fā)生在阿富汗的故事，少爺阿米爾和仆人哈桑過(guò)著平靜的生活，突然間，兩個(gè)少年經(jīng)歷了國(guó)破家亡，在一段悲歡離合后，他們走向了各自的宿命?？赐陼?shū)，我的心沉浸在悲傷和震驚中，久久不能產(chǎn)靜。合上書(shū)，我凝視封面，那個(gè)孤獨(dú)的追著風(fēng)箏的孩子，你令全世界為你哭泣，那樣無(wú)助地奔跑，你在追逐什么？你是否眼含淚水？

故事發(fā)開(kāi)始于一場(chǎng)風(fēng)箏比賽，哈桑是當(dāng)?shù)爻雒淖凤L(fēng)箏高手，他替少爺阿米爾追風(fēng)箏，對(duì)阿米爾承諾一定會(huì)把風(fēng)箏給他。但是，當(dāng)他追到風(fēng)箏是地，一群男孩卻逼迫他交出風(fēng)箏，哈桑忠于對(duì)主人的承諾，結(jié)果被打得遍體鱗傷。阿米爾目睹了一切，卻沒(méi)有出手相救。友情動(dòng)搖了，隨后，阿米爾借口哈桑有錯(cuò)，將他趕出家門。

不久，蘇聯(lián)入侵阿富汗，阿米爾與父親逃往美國(guó)。多年后，一個(gè)來(lái)自巴基斯坦的電話把阿米爾從平靜的異國(guó)生涯驚醒，關(guān)于故國(guó)的一切、關(guān)于哈桑重新浮上心頭，真相、責(zé)任、負(fù)罪感，驅(qū)使他回到職富汗，尋找失去的友情。

這本書(shū)淋漓盡致地展現(xiàn)了人性的美好與丑惡，同時(shí)，又讓我們?cè)跓o(wú)限哀傷和背叛的痛苦中，看到了友情的強(qiáng)大，那仿佛是黑暗中的一星亮光，為人們帶來(lái)希望。

封面上，火紅的晚霞中，鑲嵌著一只小小的風(fēng)箏，長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線后面，一個(gè)小男孩在孤獨(dú)地奔跑，他的眼中飽含著淚水，在絕望的奔跑中，心里仍存有一份對(duì)命運(yùn)的感激，感激在苦難的歷程中，仍有一絲溫暖，那是來(lái)自阿米爾的友誼，那是對(duì)美好生活的夢(mèng)想、是心靈的歸宿。

奔跑、追逐，在炮火連天的歲月，在屠殺、饑餓、死亡的陰影中，含淚追逐晚霞中的小小風(fēng)箏，追尋一份美好的理想，這是苦難的人類曾經(jīng)歷過(guò)的共同的命運(yùn)，這是刻在史書(shū)中的風(fēng)箏與奔跑。我為人類曾經(jīng)的苦難而心痛，也為我們平靜而幸福的生活，倍感珍惜和感恩！