愛迪生筆記5篇600字
從愛迪生身上懂得了不怕困難，只有堅(jiān)持到底才會成功的道理，下面是小編為大家?guī)淼膼鄣仙P記，希望你喜歡。
愛迪生筆記1
當(dāng)夜幕降臨，家家戶戶都打開了給人帶來光明的電燈，當(dāng)電影在銀幕上播放，給人們帶來喜悅與悲傷，當(dāng)電話鈴聲響起，不必走萬里路，隔著千山萬水就能和親朋好友通話的時(shí)候，你有沒有想過是誰發(fā)明創(chuàng)造了這一切，給我們現(xiàn)在的生活帶來了方便，更帶來了歡樂。不錯(cuò)，他就是著名的美國發(fā)明大王愛迪生，他一生發(fā)明了一千多種東西，“發(fā)明大王”這個(gè)稱號真是當(dāng)之無愧。同樣，他的成就是用汗水和心血澆灌而來的。
在他8歲的時(shí)候，只讀了3個(gè)月的書，就被老師斥為“低能兒”而攆出校門，在母親的精心教育下，終于愛迪生有了較好的成績，讀了許多書，增長了知識，開闊了眼界。在他十幾歲的時(shí)候，終于出版了《先驅(qū)報(bào)》。在那時(shí)，《先驅(qū)報(bào)》就是愛迪生刻苦努力的結(jié)果，也是他勤奮的最好證明。有人會不以為然，愛迪生是一個(gè)天才，我們根本沒有這個(gè)能力去和他比較，但是“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感”。天才也會遇到困難，而且往往遇到的困難是常人難以忍受的，愛迪生卻靠著堅(jiān)韌不拔的毅力在科學(xué)的道路上勇敢地拼搏。他第一次的發(fā)明是自動記錄投票樹設(shè)置，可是卻沒有真正為人們帶來便利，于是他下定決心，一定要發(fā)明出對人們的生活有所幫助的東西。
原來，發(fā)明創(chuàng)造也需要一番慎重的考慮，發(fā)明出來的東西要真正的貼近生活，不然，一些無用的東西發(fā)明后也不會得到人們的肯定，發(fā)明者一定要為社會，人民著想。愛迪生是一個(gè)優(yōu)秀的發(fā)明者，我也要像愛迪生那樣造福社會人民。
愛迪生筆記2
今天我讀了一個(gè)愛迪生的故事。愛迪生，生于1847年、死于1931年。在他偉大的一生中發(fā)明了電燈、留聲機(jī)、電影放映機(jī)等等，1000多項(xiàng)發(fā)明。愛迪生小時(shí)候是一個(gè)愛問，問題、好奇心強(qiáng)、愛做實(shí)驗(yàn)的孩子。八歲時(shí)，愛迪生上小學(xué)念書 。上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師教1+1=2的算術(shù)。小朋友都跟著老師讀，只有愛迪生問老師為什么 1+1=2?老師被問的張口結(jié)舌。上語文課時(shí)，老師教關(guān)于星星和月亮的詩歌，他卻纏著老師問：“為什么星星和月亮不掉下來了?！睂τ谶@些問題老師答不上來就罵愛迪生是笨蛋、糊涂蟲、低能兒。校長也覺得他只會影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)就讓他退學(xué)?？蓱z的愛迪生僅上了3個(gè)月的學(xué)就回家了。從此愛迪生開始了自學(xué)。每天晚上，人們用得是油燈照明。愛迪生決定一定要發(fā)明電燈。愛迪生開始尋找通電后能發(fā)光的燈絲。他的朋友勸他別人做都失敗了。愛迪生不相信，他試了1600多金屬，可是結(jié)果都失敗了，但是他不放棄。改變了方法，開始尋找纖維的東西。愛迪生和助手們每天用許多東西做實(shí)驗(yàn)。有一天愛迪生像觸電似的跳起來：“去買棉線!”終于有一截棉線成功裝進(jìn)玻璃泡，通電后亮了起來。就在這一天電燈終于被發(fā)明了。愛迪生發(fā)明了電燈，給千家萬戶帶來了光明。因此他稱為了發(fā)明大王。我很敬佩他那種堅(jiān)持不懈、毫不氣餒、刻苦鉆研的精神。
愛迪生筆記3
很小的時(shí)候，就聽老師告訴我，愛迪生是偉大的科學(xué)家。這幾天，我懷著無比喜悅的心情讀了《世界名人傳》里的《發(fā)明家愛迪生》這篇文章。愛迪生從小熱愛科學(xué)，肯動腦筋，完成了電燈、電影、留聲機(jī)等100多項(xiàng)的發(fā)明，深受人們的尊敬和愛戴。
愛迪生能取得如此巨大的成就，并不是容易的。十二歲那年，愛迪生在火車上做實(shí)驗(yàn)，由于火車震動，實(shí)驗(yàn)用的白磷起火燃燒。車長氣急了，狠狠的一個(gè)耳光，竟打聾了他的耳朵。但這意外和打擊并沒有使他放棄。他省吃儉用、刻苦鉆研，經(jīng)過不懈地努力，終于取得驚人的成功。
我多么希望自己也能夠像愛迪生那樣努力學(xué)習(xí)，為人類造福?？墒?，與愛迪生相比，我真感到羞愧。平時(shí)，我一遇到困難就開始退縮，放棄，并一直依賴我的爸爸媽媽，請他們幫我解決。一年前，我在學(xué)習(xí)騎自行車的時(shí)，不小心摔倒在田埂邊，擦起了一點(diǎn)皮。我就開始打退堂鼓，不管媽媽怎樣語重心長地勸我，我都無動于衷。甚至還找了一大堆的借口亂發(fā)脾氣。最后，自行車也沒有學(xué)成?，F(xiàn)在想想，愛迪生小時(shí)侯條件那么艱苦，而他都能克服困難、頑強(qiáng)奮斗。而我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活條件這么好，還有什么困難不能克服呢?
我一定要好好向愛迪生學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他熱愛科學(xué)、勇攀高峰的精神，學(xué)習(xí)他不達(dá)目的誓不罷休的毅力，讓自己更充實(shí)，更成熟!
愛迪生筆記4
寒假生活豐富多彩，我除了休息之外還讀了幾本課外書，給我印象最深的是媽媽給我買的名叫《愛迪生》的書。我一看名字，就迫切想了解書中的主人公到底是什么樣的人，所以津津有味地看了起來，沒想到一口氣就看完了。
這本書內(nèi)容真豐富，不僅讓我了解了聞名中外的發(fā)明家愛迪生的故事，還讓我從這些故事中領(lǐng)悟了許多道理。書中的愛迪生給我留下了深刻的印象，特別是他在發(fā)明電燈的過程中的意志，這種意志、這種堅(jiān)持不得不讓我口占一絕。試想一下，如果他不堅(jiān)持發(fā)明電燈，那今天我們的世界會是什么樣子呢?我們可能還生活在黑暗中。為了發(fā)明電燈，他付出了很多努力：為了找竹子，他和工人們都?xì)v盡了千辛萬苦，但是他一點(diǎn)兒也沒有退縮;在這過程中，不管別人怎么嘲笑他，他都不像有些人那樣直接放棄了，而是回去認(rèn)真地研究，做上千上萬次的實(shí)驗(yàn)。最后他成功了!這成功正是他不懈努力的結(jié)果，是他持之以恒的結(jié)果，這種精神是值得我學(xué)習(xí)的。正如我們學(xué)的《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫》中所說：靠爭論是無法改變別人的無知和偏見的，必須用事實(shí)讓他們重新認(rèn)識一下真正的自己。正因?yàn)樗畜@人的毅力和不屈的精神，所以才發(fā)明出許許多多的東西。愛迪生還是個(gè)一心為民造福的人呢!每當(dāng)他的發(fā)明成功了，商人們紛紛出高價(jià)向愛迪生買東西時(shí)，愛迪生總是微笑著說：“不要錢，我只是為大家排憂解難而已?！?/p>
看著看著，我情不自禁地想到了自己。我從大班開始學(xué)鋼琴，一開始很樂意，練得很認(rèn)真，但好景不長。過了一段時(shí)間，我沒興趣了，當(dāng)我看著密密麻麻的五線譜，我厭倦了，想到了打退堂鼓。有一次，媽媽帶著我去欣賞了一次鋼琴演奏會，聽著優(yōu)美的鋼琴聲，我默默地告訴自己：別人彈得那么好，我為什么不行?那時(shí)的我咬了咬牙，覺得渾身充滿了力量，就這樣我堅(jiān)持了下來，我常常暗自對自己說：“加油，你能行!”如今，我已經(jīng)順利考完了十級，可以彈出許多優(yōu)美的曲子了呢!如果我當(dāng)時(shí)真的放棄了學(xué)鋼琴，那何來現(xiàn)在的成績呢?
愛迪生筆記5
童年，是每個(gè)人自己都值得回憶，值得珍惜的一段短暫而又美好時(shí)光。對于我來說，童年是我最珍貴的收藏，然而大師高爾基的童年呢，真可謂“窒息的天地，苦難的童年”，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!
讀完了這本書，我的感受頗深。首先，與高爾基的童年相比較之下，我深切地感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，我覺得自己是幸運(yùn)的，幸福的!在家里，父母寵愛著，關(guān)心著，保護(hù)著。在學(xué)校，有老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴，真正可以說是無憂無慮。而高爾基呢?與我們恰恰相反。有人說：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人?！本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會中，他那顆光明和博愛的心沒有動搖，沒有被污染，反而變得越加開闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧!這本書告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直自信。
這本書告訴我們，要把握未來! 每個(gè)人的心充斥著暴力，麻木不仁，他們放縱自己，麻醉自己，去努力忘掉窮困，病痛的折磨，那種灰暗的日子，真的很難熬過，大家記得書中那句話嗎?漫漫日月，憂傷是它的節(jié)日，火災(zāi)是它在狂歡，在一無所有的面孔上，傷痕也成了點(diǎn)綴——我想這就是對《童年》中生活的最好詮釋!
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