關(guān)于《小布頭奇遇記》讀書筆記

　　小布頭奇遇記這本書里講述了許許多多的故事。下面是小編為大家收集關(guān)于《小布頭奇遇記》讀書筆記，歡迎借鑒參考。

　　《小布頭奇遇記》讀書筆記一

　　今天我看完了《小布頭奇遇記》這本書令我非常的印象深刻。接下來我就要和大家一起來探討一下這本書吧!

　　小布頭奇遇記這本書里講述了許許多多的故事，比如說小布頭奇遇記的新年的禮物、小布頭的心事、蘋蘋得到了小布頭、小布頭當(dāng)上了火車司機等等等等。其中令我印象最深刻的一個故事是鼠老二的壞主意、說把小布頭拖進(jìn)老鼠洞里后再把大石頭壓在他身上，可是小布頭感到毫不痛苦。最終他用聰明的腦袋瓜子想出了很好的辦法之后終于逃了出來。為什么會在這個故事上感到印象深刻呢?那是因為我覺得小布頭在這個故事里講述了他的勇敢，聰明，機智。其中另外一個故事也讓我印象非常深刻那就是遇見了老朋友這個故事。那我為什么會喜歡并印象深刻記住這個故事呢?那是因為這個故事有講述了小布頭和幼兒園的一個大黑熊，小猴子甚至小老虎見面了，他們在老鼠洞里面東張西望。最后鼠老大帶著他們的弟兄回家了。之后小布頭他拿了一根針來戰(zhàn)斗而小猴子很靈活，而大雄用他的兩個大手臂啊小老虎呢?用他呢大大的嘴巴來咬老鼠最終取得了圓滿的勝利。

　　《小布頭奇遇記》這本書非常值得一看!那是因為我喜歡小布頭的聰明，他聰明在它可以從狡猾的鼠老大的洞中逃出來，而他的可愛呢?就是因為他很小卻很勇敢。我希望大家以后看了這本書以后也能喜歡上這個故事里的小布頭因為他很可愛，勇敢，聰明，善良。

　　《小布頭奇遇記》讀書筆記二

　　自春秋戰(zhàn)國以來，儒家思想就在中國傳統(tǒng)文化中占據(jù)了統(tǒng)治地位，之后的“三綱五常”，把中國人搞得嚴(yán)肅有余、活潑不足。中國的唐詩宋詞元曲以及明清小說，放到世界文學(xué)史上，都是分量十足、地位顯赫。但由于前面我們說到的中國人的傳統(tǒng)和性格，中國的童話和繪本，在世界上的地位是弱不禁風(fēng)、微不足道的。解放之后，終于有那一兩個人和兩三部作品，終于給中國的孩子們提供了自己家長的精神糧食，憑此也贏來些國際贊譽。

　　孫幼軍老師和他的《小布頭奇遇記》就是這其中的代表。想到這本書的發(fā)表時間，就覺得這本身就是一個奇跡，1961年，在中國歷史上也屬于一段特殊歲月，那時的文學(xué)及閱讀，具有非常鮮明的時代特征，但絕不是童話尤其是低齡童話的黃金期，別說黃金期，那時寫童話的人都應(yīng)該說是社會異類?；剡^頭來想想孫幼軍老師，真是奇人也。

　　回到這本書，用現(xiàn)在的眼光看，也是一本非常經(jīng)典的作品，從一位自己本身就還是一個孩子的老師手中誕生的小布頭，其出生就像從石頭里蹦出來的孫悟空一樣，非同尋常，他是一個為了湊數(shù)用很多邊角料拼出來的布藝玩具，幸運的是制作的蕭老師卻在他身上花了最多的心思。也正因為如此，替他后面一系列的奇遇做了背書，生來就非比尋常，日后也必將與眾不同。

　　他很快來到一個叫“萍萍”的小朋友家，并很快來到了外面的大千世界，然后帶著我們的小朋友們，看到了當(dāng)時別說小孩就是大人很多都不大懂或沒有見識過的電動機、火車、飛機等，還碰到了大反派——幾只老鼠，期間發(fā)生了很多故事都是那么曲折離奇。別說孩子，大人看了也是愛不釋手。

　　當(dāng)然，書中也有很多那個年代的時代烙印，現(xiàn)在的孩子甚至像蕭老師一樣年齡不大的老師，不一定能理解，沒關(guān)系，我們可以當(dāng)做與我們現(xiàn)代生活完全不同的天馬行空的想象。而對低齡幼兒來說，不僅聽到了故事，還從故事中學(xué)到了很多新的知識;再大一點，孩子上小學(xué)再看這本書，會被情節(jié)所吸引;而他上中學(xué)之后，則會從其中學(xué)到一些做人的方法。

　　所以說，明面上說這是一本寫給低齡幼兒聽的書(他們還不會認(rèn)字)，其實就像很多繪本說的一樣，從0歲到99歲，我們可以看，隨時隨地看。說到繪本，如果哪一天，這本書改編成連環(huán)畫，是不是又能吸引很多人呢?

　　唯一的遺憾，就是孫老師在結(jié)尾給我們留了尾巴，只是我們未曾看到，現(xiàn)在老師已經(jīng)仙去，也成一件憾事。愿老師在天堂遇到小布頭。

　　《小布頭奇遇記》讀書筆記三

　　每個童心未泯的孩子都喜歡聽故事，在一個夜色朦朧的夜晚，靜靜地躺在爸爸或者媽媽的懷里，拿上一本書，然后開始聽親子故事，這是一件多么美妙的事情啊。面對如今琳瑯滿目的書籍，不得不說童話故事依然是孩子的最愛，它們歷經(jīng)歲月的洗禮而變得更加璀璨。讀中國兒童文學(xué)作家孫幼軍創(chuàng)作的《小布頭奇遇記》，感受一個布娃娃的成長故事，也能體會到現(xiàn)代生活的諸多變化。

故事以解放后和那段時期為歷史背景，講述了一個叫做小布頭的布娃娃，從來到這個世界，到和好朋友萍萍吵架離家出走 ，然后經(jīng)歷了一個又一個地驚險奇遇，最后又安然地回到了萍萍身邊。書中的內(nèi)容簡單易懂，文字活潑生動，就像一個未經(jīng)世事的小孩子逐漸認(rèn)識世界的過程?？吹焦适碌慕Y(jié)尾處，真心為小布頭能回到好朋友身邊而高興。 小布頭，作為一個精致的小布娃娃，比其他的布偶都要小。這也從另一方面喻示著它的性格，盡管是男孩子，可是膽子小不夠勇敢，同時脾氣倔強，聽不得好朋友的勸告，因此才有了后來的遭遇。在歷險的過程中，這樣的性格肯定是不行的，于是不知不覺間，它變得越來越勇敢，不怕高、敢于和老鼠搏斗、熱心幫助朋友。就這樣，一個勇敢善良的孩子形象躍然紙上，我們仿佛可以從中看到身邊的寶貝們的成長軌跡。 性格并不是天生，更在于后天的養(yǎng)成，孩子們可以通過身邊的真人實例，或者通過閱讀書籍，都可以汲取到成長的力量明白怎么去做事，怎樣去為人。

《小布頭奇遇記》，這是一個充滿趣味性的童話故事，以孩子的玩偶為主角，貼近生活，富有想象力，說不定哪天他們的玩具消失了，其實是去經(jīng)歷一場別樣的歷險呢;這也是一本寫實性的書籍，故事中穿插著諸多故事：占據(jù)大量田地的惡霸地主，勤勞善良的農(nóng)民伯伯，下鄉(xiāng)幫助鄉(xiāng)親的萍萍爸爸.......每個人都那個時期的真實代表，再看看我們?nèi)缃竦纳?，真是天翻地覆的變化?在講完這個故事后，可以讓老人和孩子一起談?wù)勀菚r的生活，讓孩子了解歷史也是非常不錯的選擇，相信他們一定會非常有興趣的。精彩的中國原創(chuàng)童話，曲折有趣的故事情節(jié)，我家孩子聽得津津有味，是值得閱讀的好書啊!

　　《小布頭奇遇記》讀書筆記四

　　小時候我就特別喜愛這本書，直到現(xiàn)在，對這個身著鵝黃翠綠衣服的小娃娃我仍記憶猶新，長大后重溫他的奇妙旅程就好像回到孩童時期，被這種溫柔親切的感覺所包裹，喜歡的心情別無二致，但我開始明白這喜歡從何而來。

　　一本好的童書不一定要有面面俱到的解釋，也不必灌輸什么大道理，只要真真實實地從孩子的視角來看這個世界，給閱讀它的孩子有一個體驗的過程，能產(chǎn)生認(rèn)同感，就自然而然會投入自己的情感。讓孩子透過另一個孩子去看、去想、去問就是最好的童書，孫幼軍老師筆下的這個故事就是這樣，輕而易舉就讓小布頭來到了我的身邊。

　　小布頭是幼兒園老師拿大娃娃用剩下來的布料做的，剛開始是個有點驕縱，有點偏見，愛哭，膽子又小的男孩子，但其實心地很好，愿意為別人著想，很有一番小志向，被批評不高興了也會意識到自己的不對，因此他雖有點不足但也討人喜歡，很容易讓我產(chǎn)生認(rèn)同感，就會迫不及待想看他怎么越變越好，成為一個勇敢堅強的小男子漢。

　　現(xiàn)在再讀就會感受到孫幼軍老師當(dāng)初是以怎樣溫柔的筆觸來描摹孩子的內(nèi)心世界，小布頭滿足了那時還是個孩子的我的多少想象啊!小老師怎么一針一線做出小布頭，蘋蘋帶回家把這個小娃娃放在餐桌上一起吃飯，給他搭小床小房間，希望他能陪著自己一同成長，而小布頭真的能跑能跳，看他從醬油瓶上蹦下來好像自己的幻想變成現(xiàn)實一樣。還有小布頭把種麥子當(dāng)成種雞蛋，扇一下，呼啦一夜長出好高的麥子樹，掉了一地雞蛋大的麥子來，這樣的奇思妙想讓人內(nèi)心都柔軟起來。

　　我很喜歡大鐵勺講給小布頭的故事，有著時代的印記，孫老師的用語親切質(zhì)樸，看得心酸又感動，忍不住要跟著小布頭掉眼淚，又哈哈大笑起來，不論是小時候，還是長大后的自己都能被其中的情感所打動。小布頭從這里開始慢慢改變，他不浪費糧食了，害怕也去斗大老鼠，救自己的朋友小蘆花?？葱〔碱^成長起來特別開心，想不到那些大道理來，其實好的童書就是這樣，不為了要說什么道理，孩子看得快樂、感動就好，道理是慢慢耳濡目染來的，孩子有孩子的語言和世界，能打開情感的入口就達(dá)到了童書的目的。

　　看這本書讓我感受到很多稚嫩的、好玩的、溫柔的、奇異的美好來，我真的很喜歡小布頭，因為小布頭是一個頂好頂好的小朋友!

　　《小布頭奇遇記》讀書筆記五

　　芥川龍之介說，人生不如波德萊爾的一行詩。文學(xué)作品的生命力是顯而易見的。“一個人是他讀過的書”，而這些書顯然也可以在每個人消弭之后繼續(xù)流傳。但至少，這本書需要被人們所喜愛。

　　剛好，孫幼軍的《小布頭奇遇記》便是這樣一本始終被人們喜愛的作品。再版無數(shù)次，而人們的口耳相傳，更讓這個“小布頭”可謂家喻戶曉。人們喜歡它，復(fù)述著他的冒險，也想像著“后來的故事”。

　　那么，是什么讓小布頭如此為人們所喜愛呢?首先，大概就是他不服輸?shù)男愿窳?。和其他玩具比起來?amp;ldquo;小布頭”正如他的名字，是幼兒園阿姨用碎布頭制成的一個“小玩意兒”。因為他小，所以看什么都是龐然大物，也難免會感到害怕?？墒敲鎸ζ渌榈某靶?，小布頭決心要做一個膽大的孩子。勇敢是他想要得到，并且終將得到的東西。

　　但是和每個孩子一樣，想要變得勇敢的小布頭，偶爾也會把“勇氣”用在不該用的地方。因為浪費了糧食，小布頭被好朋友蘋蘋批評，但他非但不接受，反而還負(fù)氣出走。而當(dāng)他離開蘋蘋后，一開始的興奮，也逐漸被無法預(yù)知自己會去到哪里的慌亂取代?？蛇@有什么辦法呢?每個孩子，恐怕都要經(jīng)歷這樣一課吧。

　　我們還會因為他的幸運而喜歡他。出走的一路，他遇到的全是些親切的朋友。有善良謙遜的電機，也有笑起來格外爽朗的大鐵勺，還有請他坐飛機的小朋友……人們的生活充滿了希望，和往事相比，未來似乎總會前所未有地光明。

　　所以到了故事的最后，小布頭也得到了他最想要的東西。但那時，他最想要的已經(jīng)不是起先最想得到的、像小黑熊或者小猴子那樣的勇敢了。朋友們的喜愛和陪伴才是他最想得到的東西。他讓每個伙伴都開心，而后自己也收獲愉悅，這正是小布頭的心愿，也是我們每個人都喜歡的故事。

　　作為一部童話，《小布頭奇遇記》格外樂觀，卻也具有一定的現(xiàn)實性。幸福從不會來得容易，但倘若愿意付出，它也絕非是無法的達(dá)成的目的。但前提是，一個孩子總要像小布頭一樣，在波瀾不驚的生活里，學(xué)會勇氣與愛。