大學生畢業(yè)讀書筆記
我都不敢想自己究竟揮霍過多少青春;消逝了多少閃耀的日子;流淌了多少黃昏的悲傷;磨滅了多少微微清涼的清晨眺望天空的寂寞，曾經(jīng)渴望的自由;不可接近可又格外真切的未來。都不得不已疼痛的姿勢仰望，直到被激蕩起的風吹的干干凈凈，那時是怎樣的心情，下面為大家精心整理了一些關于畢業(yè)讀書筆記，歡迎查閱。
畢業(yè)讀書筆記1
我懷著激動的心情，一遍又一遍地讀著《明天，我們畢業(yè)》這篇課文，懂得了老師為我們嘔心瀝血，日夜操勞的他們，臉上已布滿了皺紋，我深深地被他們對教育事業(yè)的精神所感動，所吸引，所震撼。
每當這時，我的淚水就像斷了線的珠子似的掉了下來，這抑制不住的感激之情溢于言表。這是我們這學期的最后一篇課文，也是我們小學階段的最后一篇課文它主要講了小作者通過回憶小學六年精彩繽紛的小學生活，感恩教育自己多年的老師，憧憬未來，報答母校這三個方面來表達對母校的眷念之情。
讀完課文，我與作者一樣，對母校，老師產(chǎn)生了深深的眷念之情。讀著那些優(yōu)美的文字，我也情不自禁得想起那件令終身我難忘得事。記得在一次早讀課上，您出操回來，看見我和李鵬正在講話，正談笑風生的我們沒有察覺你已經(jīng)走進教室，您沒有直接批評我們，而是有意識地咳嗽了一聲，提醒我們別再講話，聽到您的咳嗽聲，我倆心里一震，心跳立即加快，由于本能反應我們便認真背起書來，一場挨打似乎過去了。到我們出操時，您把我們叫到跟前，我們懷著忐忑不安的心情走到您面前，心想這一次罵肯定是逃不了了。反而出乎了我們的意料，您并沒有批評我們，而是對我們說：“你們現(xiàn)在已是畢業(yè)班的學生，應該更加珍惜時間，不能虛度光陰，現(xiàn)在我們復習時間已不多，應該更加勤奮，教室是我們學習的環(huán)境，不應該存在這些閑雜聲音，你們都很自覺，相信你們一定會改掉這個缺點，全面發(fā)展?！边@段意味深長的話語雖然聲音不響亮，但是我們聽了慚愧地低下頭。事后，我想：當我們犯錯誤時，您沒有批評我們，而是對我們進行循循善誘的教導，讓我們自己認識到錯誤，這分量可比教鞭的分量大得多，您的循循善誘使班上的學生不得不愛上學習，所以我從心里深深地敬佩您。
老師啊!當我們帶著一雙疑惑的眼睛踏進校園時，是您用熱情的雙手為我們打開了知識的寶庫，當我們有了勇氣繼續(xù)戰(zhàn)斗，我們像一棵棵小樹苗在吮吸著知識的甘霖，被您培育成一顆棵枝葉繁茂的大樹，您像春雨，您是陽光，您是和風，您是春蠶，您是蠟燭，您是園丁，您是我們心中不落的太陽。您有天使般的笑容，有大樹的無私，有大海的胸懷，您的情我們刻苦銘心，您的恩，我們永世難忘。老師，感謝您的教誨，我們永遠不會忘記您的恩情，將來我們一定會再來母校，再來看一看您那慈祥的笑容。
畢業(yè)讀書筆記2
青春，是一本書，打開了就無法合上，盡管有人在看完后回后悔，會內(nèi)疚;也盡管有人會在看完后還在偷偷回味，翻看著最后一頁上是否寫著‘未完待續(xù)’或者寫著‘續(xù)集敬請期待’。而我，和大多數(shù)人一樣，書看完了，就默默的收起來，等到哪天突然想看了，再拿出來翻翻，獨自品味一下生活中的那一切……
若不是偶然的機會，孤陋寡聞的我絕對不會知道有個草根作家叫一草，也更不會知道在他的筆下，有一個叫蘇楊的人，我想，這就是生活里的存在即合理吧!
一直奔跑終點都是錯誤開始，伸手就現(xiàn)實找對方向努力，花花世界，我不懂矜持。
蘇楊，一個普通的大學生，他也屬于最平凡人的行列。和所有人一樣，上了大學，就褪去了中學之前的羞澀，也把美好的過往生生埋在心中，開始新生活，懷揣著理想，循循漸進。也許，是上天的眷顧，給了他一份來之不易的愛情，也賦予了他身上的很多閃光點，讓他的大學，什么都來得如囊中取物。他的經(jīng)歷，其實也是我們很多大學生所經(jīng)歷的，這是那么的貼切和真實，在未走出大學校門之前每個人都倔強的抬著頭，誰也不想輸給誰。這就是大學生，我們就好比未被打磨的石頭一樣，全是棱角，因為學校的庇護，我們接受社會打磨的機會太少了，以至于當我們畢業(yè)的時候，還無法接受步入社會的事實，無從適應接下去的生活。
畢業(yè)了，我們一無所有，何是勇敢，何是拼搏，我卻不懂，前程究竟要怎么捕捉;畢業(yè)了，我們一無所有，要學會拯救，生活就在自己手中，不要等到一切一閃而過了才后悔，要相信自己會成功的。
大學四年，說長不長，彈指間就過了，蘇楊自然也和所有人一樣，畢業(yè)了，一夜之間從學生轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘粋€求職者，也可以說是一個待業(yè)，工作的難找，碰壁的家常便飯，讓他一度失去信心，接下來的路該怎么走?最終，他選擇了做一名城市最下層的人，住最便宜的地下室，干很辛苦也不穩(wěn)定的工作去好好體會生活，去找尋自己的答案。當然，在他選擇了這個的同時，他也失去了他的愛情。有選擇，就必然有放棄。這也是在后來蘇楊成功后，唯一找不回的東西，錯過了，就連他也無能為力。
愛與痛的邊緣立場搖擺不止，幸福的甜頭努力過后，再品嘗也不遲，年輕的我們這一代賭注著現(xiàn)實。
當我從《畢業(yè)了我們一無所有》走出來后，我長長的舒了一口氣，但是腦海卻在不停的翻騰，蘇楊的經(jīng)歷，我也有感觸，但對于80后的作家一草，我心生敬佩。我們這一代人，這些年輕人，滿腔熱血，沒有經(jīng)過挫敗的洗禮，一副天不怕地不怕的樣子，總以為走出學校，走入社會一樣可以瀟灑、風光。有誰想過，走入社會是不是狼狽的開始，又有幾個知道，走出校門的路盡是坎坷。年輕，就是一場賭注，我們是不是該愿賭服輸。
在這本書里，我看到了一草想要表達的東西“奮斗改變命運”，在這個時代里，作為畢業(yè)的，或沒畢業(yè)的，或者是等待畢業(yè)的大學生，哪怕有一天真的一無所有了，但是只要有一顆奮斗的心并且真的能持之以恒為夢想而奮斗，就一定會有成功的明天!
我不是蘇楊，但我更相信一草，很多時候，輸了，不要緊重要的是你還能不能再來一次，這其中也包括你生命中最重要的人和事，用一草的話就是“我要將夢想做成一朵花兒，開在這殘酷的世界!”
后記：謹以此文寫給即將畢業(yè)的朋友、師兄、師姐們，愿你們畢業(yè)后，一切都要好好努力，我們愿意讓你們成為我們的榜樣!
畢業(yè)讀書筆記3
《島》講述的是學習考古專業(yè)的阿麗克西斯，在自己即將結(jié)婚時卻對自己未來要走的道路產(chǎn)生了懷疑。而且她一直對母親索菲婭的出身抱著疑問，而母親卻極力掩飾著這一切。于是阿麗克西斯終于取得了母親的準許去探尋母親的過去。
她來到母親出生的地方布拉卡，找到母親為她介紹的佛提妮，由佛提妮為她揭開母親所隱藏甚至母親也不知道的過去。在這個整個歐洲談虎色變的禁地，一個融合愛恨糾葛的凄涼故事愴然展開...
故事的主要人物有索菲婭的外婆伊蓮妮，外公吉奧吉斯，母親安娜，姨母瑪麗婭，姨父克里提斯，以及外婆的好友佛提妮。而故事的發(fā)生地卻是在布拉卡(通往令人麻風病隔離島斯皮納龍格島的唯一路徑)以及斯皮納龍格島。
故事由伊蓮妮展開。伊蓮妮是名受人愛戴的老師，她的丈夫吉奧吉斯是個漁夫，并靠往斯皮納龍格島上運送貨物來多賺點錢。他們有兩個女兒，安娜和瑪麗婭，只相差一歲，性格卻天差地別。安娜自私虛榮，而瑪麗婭是個和母親一樣溫和善良的人。這更是決定了她們以后的人生，決定了她們的幸福與不幸福。
當時麻風病還是被人唾棄的疾病，圣經(jīng)里說這種病“不潔凈不潔凈”。麻風病人在后期常常身體發(fā)生畸形，也由于醫(yī)療條件的不足，他們往往得不到足夠的照顧，導致了最后的死相很可怕。斯皮納龍格就是作為麻風病人最后歸屬的禁地。而伊蓮妮卻感染上了這個病。于是她不得不被送往斯皮納龍格。而且是由吉奧吉斯親自送她過去。但是吉奧吉斯的悲痛才剛剛開始...伊蓮妮感染的是結(jié)節(jié)性麻風病，身體部位會不斷受到感染，不像另一種麻風病，很長時間內(nèi)病情不會發(fā)展...然而伊蓮妮生性善良樂觀，她在島上重操舊業(yè)，這完全是由于她對于教育的熱情與認真。她時常在吉奧吉斯來島上運送貨物的時候和他一起在島上圍墻外坐著，并且時常給家里的兩個女兒寫信。她并不沒有因為麻風病就被遺棄在自己的世界里。在伊蓮妮生活在島上的這段時間里，雅典也有部分麻風病人為爭取更好的醫(yī)療條件，進行起義失敗被送到島上來。令人想不到的是，來自雅典的這些人卻開創(chuàng)了斯皮納龍格的新時代。他們?yōu)閸u上爭取到了更多的政府援助和公共設施，極大的改善了島上居民的生活條件。生活在島上的人們逐漸變得和正常人一樣生活，甚至比以前生活的更好。他們有報紙，有電影，自給自足，生活豐富多彩。
此時期的布拉卡以及歐洲大陸的其他地區(qū)卻因為德國納粹的入侵而陷入水深火熱。布拉卡的居民們繼承祖先的政治堅強，頑強抵抗。一直到取得最后的勝利，重新?lián)碛凶约荷L的土地。但就在戰(zhàn)爭期間，斯皮納龍格的伊蓮妮卻去世了。
此后，故事主要在集中在安娜和瑪麗婭的人生。安娜由于安德烈斯的家世而嫁與他為妻，婚后一直過著奢華萎靡的生活。而瑪麗婭則擔負著照顧父親的職責。直到去姐姐家吃飯見到姐夫的弟弟馬諾里。馬諾里父母早亡，以前是個漂浮不定的人，他把錢花光才回到叔叔家穩(wěn)定下來，而現(xiàn)在他需要找個妻子來使她穩(wěn)定下來，僅僅是找個妻子，而不是因為愛情。于是馬諾里和瑪麗婭感情不斷發(fā)展，一直到談婚論嫁。但是安娜自私虛榮的安娜卻對幽默瀟灑的馬諾里一見傾心。
不幸再次降臨到吉奧吉斯身上，他的小女兒瑪麗婭也患了麻風病，而安娜卻因此同時有些許高興?，旣悑I像母親一樣來到斯皮納龍格，她的心態(tài)和母親一樣樂觀積極。她懂些草藥于是在島上用草藥為人們治療一些小的疾病。在島上她結(jié)識了為治療麻風病而不斷探索研究的克里提斯，倆人逐漸發(fā)展為愛情，只是都沒有表白，他們的醫(yī)生與病人的關系以及對未來的未知使他們保持著距離。隨著醫(yī)學的不斷發(fā)展，最終克里提斯他們找到了治療麻風病的方法，斯皮納龍格島上的居民不斷被治愈。他們決定在同一天離開斯皮納龍格島。離開斯皮納龍格的這一天，布拉卡的居民以及病人們的親友舉辦了一場慶祝會。而安娜卻因和小叔子的勾搭泄露被丈夫殺死在慶祝會上。安娜的丈夫安德烈斯為此進了監(jiān)獄，而馬諾里則趁早逃跑了。
不久，瑪麗婭和克里提斯終于走到了一起。由于安娜婆婆的去世，安娜的女兒索菲婭無法再得到細微的照顧，于是克里提斯夫婦收養(yǎng)了索菲婭。在索菲婭大學開學的前一晚克里提斯夫婦才將索菲婭的身世告訴她。但是，索菲婭一時接受不了她的家族有麻風病人以及自己母親的行為，之后便很少再和姨父姨母聯(lián)系。也向自己的丈夫孩子埋藏了自己的過去。
佛提妮的故事講完了，阿麗克西斯看不到恥辱，只看到英雄主義，沒有不忠，只有激情，沒有麻風病，只有愛。他們的家族彼此的愛那么強烈，經(jīng)歷了疾病與健康，順境與逆境，到死才能分離...而阿麗克西斯也對自己的未來有了抉擇，生活如果只循著規(guī)定的軌跡，沒有了活著的激情與渴望，那么活著又是為了什么...
而對于我自己，讀完島這部小說看到了疾病中依然強大的愛，看到了生活的目的，我們并不只依賴什么才能活著，我們也需要創(chuàng)造生活，創(chuàng)造自己的人生。生死不離的愛情與親情，對每個人都不是束縛，而是活著的力量、動力。如果我們沒有了這些感情，那么我們只是行尸走肉，只是孤獨的存在在這個世界上，而不是活著，有活力有希望有后盾的活著。而人生，也要做一棵有思想的蘆葦，只依賴于生活而不努力成長努力幸福，就不會收獲飽滿的果實。無論處在什么環(huán)境中的我們都應該努力生活，努力成長，創(chuàng)造自己的人生，如果循著既定的軌跡不咸不淡的生活下去，就很有可能失去自我失去生活的力量，失去對生活的觸覺、嗅覺、味覺...不能品嘗美食的人生是缺憾的，不能品味生活的認識則是失敗的。誰都不想活在一個失敗的人生，不想自己的生活中沒有味道，所以，我們要認真的對待生活、努力的探索人生，不斷的創(chuàng)造自我，為每一個不同的自己而感恩努力的生活!
畢業(yè)讀書筆記4
就像是書名所寫的一樣，畢業(yè)五年決定你的一生，我記得剛開始看這本書的時候，本以為這是一個像是日記一般的書籍，那里有這畢業(yè)五年里，作者的經(jīng)歷，作者的心情，一切一切。可是真正看完這本書后，知道了原來每個人的人生都是自己親手塑造的，畢業(yè)五年?你會去干嗎?你會無所事事的在家呆著?還是會到處投簡歷而奔波著。這也許對于現(xiàn)在是個謎題，但是即將，也就是不久之后，那即將就是你要面對的現(xiàn)實了，不是嗎?
在這本書的第一節(jié)里，作者第一句就提到了30歲前太“閑”，30歲后太“嫌”。每個人的人生是不同樣的，對于作者所提出的的富人不太多，其實我并非那么的贊同，富人多是多，但是窮人只不過更多，而對于真正有機會“畢業(yè)”的人來說，幾乎所有的富二代都已經(jīng)包括在內(nèi)了，他們無不出國無不拿完畢業(yè)證就跟隨父業(yè)。而剩下的也就只剩下我們這些僥幸沒有被擁擠下來的“畢業(yè)”的人。
書中說的沒錯，因為我們沒有富有的父親或者母親，所以我們只好自己打拼。這樣看起來，除了30年以后的生命我們需要撫養(yǎng)子女贍養(yǎng)老人，并且也正是而立之年，有了自己的人生觀念，但與此同時也有了更多生活的壓力與負擔，也許把這些說成負擔并不妥當，但是，這確確實實是存在著的不是嗎?所以也就只有30歲前的幾年，就是畢業(yè)后5年這段時間是我們能掌握自己命運的選擇權(quán)與發(fā)言權(quán)，因此，畢業(yè)5年確實像作者所說的，它決定你的一生，確實是有科學依據(jù)。
也就這畢業(yè)后的五年，我們可以掌握自己的命運，以后變成什么樣子，只有靠我們自己了。對于現(xiàn)在并未畢業(yè)的我們，總是空空的抱有夢想，不過也有從現(xiàn)在就開始實踐的，但那也算是為數(shù)比較少的。在這本書中，作者從不同的章節(jié)里，用同樣文字的方式告誡我們，我們應該做什么，怎么做，對于即將面對的那五年。
本不想將這片感，寫得像是通常的讀后感那樣官方而又相像。但也不得不說，這本書簡單的從作者的小例子中，告訴我們了，未來的五年，我們要怎樣面對。如果說看完這本書就明白了一切，那肯定是吹噓的話。不過至少它提醒我們了，我們是普通人，我們需要努力，而未來就在前方，不會遠，也不會近，就從現(xiàn)在開始，一分一秒的，伴著指針，繼續(xù)行進，但在這個過程中，我們應該有所覺悟了，年輕人。
就像是大家所說的，這個社會是殘酷的，而我們，就像是新生的牛犢一樣，我們還不曾知曉我們即將面對的是什么。我記得我有個朋友，大一上學期去兼職，是一個私企，只要去那里幫忙掃描報紙上的新聞然后通過PS修改調(diào)色就好，那天她整整做了一下午，做的時候好好的，但沒想到打印出來是灰暗的，而她用的電腦正好是從人家公司其他職員那里借的，最后由于灰暗的成品，她又只好在那里坐了將近兩個小時，有一個職員說讓她重做，可是她確實是按規(guī)定的，那時候已經(jīng)是晚上7點了，最后有個經(jīng)理過來后才發(fā)現(xiàn)是那個打印機沒有墨還是電腦調(diào)色的設置不同，最后還是給她錢走了，但是她一點都不開心，那天還下著雨?；貋砗笏臀艺f，其實她覺得這才是真實社會的冰山一角，無論如何，沒有人會無緣無故的寬恕你，只有實力才能說話，而那天人家讓她走了，她覺得這都是僥幸的。沒錯，就像她說的，這其實才是社會的冰山一角。
畢業(yè)后的五年我們要去干什么?畢業(yè)后的我們會是什么樣子的?我們是不是就要這樣一步一步的蛻變，變成一個個亙古不變的棋子，這，誰都不知。現(xiàn)在，只要現(xiàn)在，我們做好自己，做好準備，來面對那改變我們一生的五年吧。年輕人。
畢業(yè)讀書筆記5
《你好，舊時光》這是我最近讀完的一本新書,我覺得感觸真的非常深刻,這本書用細膩的手法把我們內(nèi)心的那些東西描繪的淋漓盡致,文中的主人公就像是自己一樣,希望大家也去看一看.
每個人都這樣恍惚而又迅疾地成長起來，喧囂吵鬧，抑或沉靜平凡的。時間永遠向前沖刺，把人遠遠甩在后面。
很少有人再會花時間和精力想想幼稚酸澀的童年少年，小紅花和集體午睡時光，小操場上奔跑雀躍的身影與一去不復返的年華。我們都在不斷長大，褪去臃腫繁瑣的外殼，或大或小地發(fā)生著難以目測的變化，終于有一日回過頭來，突然記起很久以前的無數(shù)個春夏。
就像之前在宣傳語上看到的，這是一本無關乎情愛，只關于成長的書。特別喜歡出版這本書的名字，像一個在和舊時光打招呼的老友，淡淡的，有一種久違了的感覺，就像好久不見得朋友，在經(jīng)歷了歲月的洗禮之后，打聲招呼一樣。
那個在自己營造的保護傘下，躲避著那些有意無意的傷害，獨自堅強的面對周遭的一切，小心翼翼成長著的余周周。從某一方面來講，過早的懂事是一件殘酷的事情，但同樣的余周周與生俱來的勇敢又給了她新的天地。她是女俠、是雅典娜始終都是。
勇敢的余周周，在用自己的方式面對成長，化解長大所要面對的不解和困難。小時候，我們總是希望長大，似乎長大就不再需要忍受嘮叨，就會用自己的方式?jīng)Q定什么能做，什么不能做?？烧嬲L大了就會發(fā)現(xiàn)，在大人的世界里，什么能做什么不能做早已不再是自己所能掌控的范圍，甚至連自小心目中強大的父母也左右不了什么了。我們開始變成復雜的大人，要面對謊言和虛偽。不會再像小時候那樣，不喜歡你就不和你一起玩，不高興就可以不說話。長大的我們，面具成為每天生活所必不可少的東西。這時候，我們才會突然發(fā)現(xiàn)，當初渴望長大的心聲早已經(jīng)隨著歲月的變遷被埋沒了。我，抗拒長大，抗拒走近大人的世界。
看這本書，總會不自覺地心疼，鼻子酸酸的，然后就自然而然的流淚。那個模糊如一滴水的余周周;那個希望通過自己努力得到老師贊賞的余周周，那個本以為是靠自己努力而成功，卻發(fā)現(xiàn)要謝謝媽媽的余周周。那真的只是余周周么?也許還是我們自己。那些對余周周內(nèi)心成長，心理活動的句子，總能夠重重地打在我的心上。那個漸漸明白了人情世故、人間冷暖的余周周，那位每個人心里的余周周。
那些長大的時光,滿是無法代替的美好。
這本書真的很棒- -.
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