有關(guān)神秘島讀書筆記心得
《神秘島》是法國(guó)科幻小說(shuō)家儒爾·凡爾納著名的“凡爾納三部曲”中的最后一部。此一部小說(shuō)是整個(gè)三部曲的一個(gè)結(jié)尾，書中將之前兩部中的伏筆和線索一一給與了解釋和連結(jié)。這部小說(shuō)可以說(shuō)是整個(gè)三部曲的高潮所在，下面為大家精心整理了一些關(guān)于神秘島讀書筆記心得，歡迎查閱。
神秘島讀書筆記心得1
儒爾·凡爾納的作品總是集廣博、豐富的知識(shí)和驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)與一體，這本《神秘島》也不例外。作為“海洋三步曲”之三，《神秘島》給我留下了深刻的印象。
《神秘島》敘述了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，被困在南方軍隊(duì)中的五個(gè)南方人伺機(jī)乘氣球逃脫，途中，被狂風(fēng)吹到了南太平洋的一個(gè)荒島上。他們并沒(méi)有絕望，從林肯島到塔波島，從慈悲河到遠(yuǎn)西森林，從壁爐到花崗巖宮，靠團(tuán)結(jié)和互助，憑智慧和勤勞，從一無(wú)所有的難民，變成了在這片土地上幸福生活的公民。玻璃、煙草、槍支、美食，他們都能靠自己的雙手創(chuàng)造出來(lái)。荒島的歲月絕不是一帆風(fēng)順的，但每當(dāng)危難時(shí)刻，總有一個(gè)神秘人物在援助他們。他就是《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)。故事的最后，在一次火山爆發(fā)中，尼摩船長(zhǎng)在最后一刻指揮“鄧肯號(hào)”游艇來(lái)解救他們?；氐矫绹?guó)后，這些人在屬于自己的土地上，重建林肯島，讓林肯島精神復(fù)活。
讀罷，有兩點(diǎn)讓我特別欽佩。 其一，是這些北方人的精神。他們之中，有工程師、水手、廚師。雖然職業(yè)各不相同，性格各有差異，但他們都有一股熱愛(ài)生活、勇于冒險(xiǎn)的精神。正是這種精神，讓他們有了荒島上活下去的勇氣戰(zhàn)勝一切困難的信心;也正是這種精神，鼓舞這些人用雙手去改變這片土地，讓林肯島變成了一座樂(lè)園。 其二，是這些人，不，是凡爾納的知識(shí)。這本書依舊繼承了“凡式小說(shuō)”的特點(diǎn)_虛幻，但不過(guò)分脫離現(xiàn)實(shí);智慧，但不枯燥乏味。火藥、槍支、電池和帆船，凡爾納都用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，將它們的特點(diǎn)，甚至是制作方法加描述。讀了《神秘島》，你可以了解到海洋、物理、化學(xué)、生物等多種學(xué)科的知識(shí)。這樣豐富的知識(shí)，你不佩服嗎?
說(shuō)了這么多，我對(duì)這本書已經(jīng)不是一種普通的喜愛(ài)，而是佩服。我向所有熱愛(ài)科學(xué)，也愛(ài)小說(shuō)的人推薦《神秘島》。
神秘島讀書筆記心得2
你一定特奇怪，一般都是寫名著讀后感，我怎么寫讀后評(píng)呢?如果你讀過(guò)我的兩篇作文《十七的二分之一是九嗎?》和《我評(píng)西游記》，大概就知道我是什么樣的人了。沒(méi)錯(cuò)，說(shuō)得好聽(tīng)些，是喜歡評(píng)論、評(píng)點(diǎn)。難聽(tīng)些呢，就是愛(ài)鉆牛角尖。
好了，廢話少說(shuō)，進(jìn)入正題吧。我之前其實(shí)并不喜歡讀小說(shuō)，覺(jué)得它們都很荒.唐。上周六，讀初中一年級(jí)的表姐來(lái)我家玩。吃了午飯，她問(wèn)我有沒(méi)有什么名著之類的，我說(shuō)我又不看怎么會(huì)有，誰(shuí)知老姐聽(tīng)后，嘴張得大大的，眼睛直盯著我，仿佛我是外星人一樣?！靶⌒?，我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧?你的作文那么好，連一本名著也沒(méi)看過(guò)?”我笑了：“就我那作文還叫好啊?不過(guò)姐，我覺(jué)著，作文好壞好像跟名著沒(méi)什么關(guān)系，我們班的‘作文王’冬陽(yáng)也沒(méi)看什么名著，他的作文那可是頂尖兒的?！薄懊?，我上小學(xué)的時(shí)候也跟你一樣，不愛(ài)讀小說(shuō)?？珊髞?lái)才知道，自己吃虧吃大了!同學(xué)們都有一大堆名著、小說(shuō)，所以人家的作文都比我好。這樣吧，姐給你推薦幾本名著，讓你爸媽給你買來(lái)看看?！彼f(shuō)完找了一張紙，寫了三本書的名字：昆蟲記、神秘島、魯濱孫漂流記。
姐姐走后，我把紙條遞給媽：“媽，這是我姐給我推薦的書，你們給我買回來(lái)吧。”老媽一看，喜出望外：“你姐待你就是好，這都是你們這個(gè)年紀(jì)最需要的書。我們小時(shí)侯想看都買不起呢!今天，今天下午就給你買回來(lái)。”
“都快天黑了，老爸老媽怎么還不回來(lái)?買個(gè)書怎么這么慢?”我正這樣想著，“哎!終于回來(lái)了!今兒可累死了!小欣，給你?！薄爸x謝老爸老媽!”
回到屋子里，趕緊拿起《神秘島》津津有味地看了起來(lái)?？墒?，剛看到第7頁(yè)就感覺(jué)不對(duì)勁兒，書中的人物是戰(zhàn)征中乘氣球逃離的美國(guó)人，逃的時(shí)候一定很匆忙，怎么會(huì)有一萬(wàn)金法郎呢?就算他們帶很多錢，那也應(yīng)該是美元呀!不可能有一萬(wàn)金法郎哪!越想越奇怪，突然，我無(wú)意把書合了一下，這一合不要緊，我找到原因了!原來(lái)，書的作者是法國(guó)人，因?yàn)樗玫氖欠ɡ桑擦?xí)慣了說(shuō)法郎，寫書的時(shí)候就很自然地寫成了法郎，出現(xiàn)了筆誤。
錯(cuò)誤不大，但它的出現(xiàn)明顯是作者粗心大意造成的，如果作者能在寫完之后檢查一遍，我想，這個(gè)小錯(cuò)誤是不會(huì)有的。所以，做什么事情都要認(rèn)真、仔細(xì)。尤其是考試時(shí)，做完了卷子一定要檢查，否則，很多題我們都會(huì)做，卻因?yàn)榇笠舛鲥e(cuò)，那就太不值得了!
停!我咋老是跑題呢?說(shuō)說(shuō)我對(duì)《神秘島》的看法，雖然還沒(méi)看完，但是我很喜歡它，它告訴我們，戰(zhàn)勝困難不算難，積累知識(shí)是關(guān)鍵!幽默使這本書讀起來(lái)一點(diǎn)兒也不枯燥，而且還能讓我們學(xué)會(huì)很多自然知識(shí)。你說(shuō)，你干嗎不看看呢?
神秘島讀書筆記心得3
寒假里，我讀了應(yīng)老師推薦的《神秘島》，讀后讓我思緒萬(wàn)千。 小說(shuō)講了在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，五名美國(guó)北軍俘虜在神秘島上的故事。五名北軍俘虜趁人不備，乘坐氣球逃離里士滿，被拋在太平洋的一個(gè)荒島上。他們團(tuán)結(jié)互助，憑著自己的智慧和驚人的毅力，在這個(gè)取名為林肯島的神秘荒島上頑強(qiáng)地生存下來(lái)，并建立起富庶的家園。最后他們登上格蘭特船長(zhǎng)的兒子羅伯特指揮的鄧肯號(hào)游船，重返祖國(guó)的懷抱。
我最感動(dòng)的是史密斯被海浪沖走了，他的愛(ài)犬托普自愿撲上去救他，和他一起失蹤了。在這樣的荒島上，五個(gè)人發(fā)揮各自所長(zhǎng)，抓住每一絲生的希望，在島上生存了下來(lái)!在他們歷經(jīng)千辛終于建立起自己的家園時(shí)，林肯島來(lái)了入侵者。史密斯他們則誓死也要保衛(wèi)林肯島。在戰(zhàn)斗中，哈伯受了重傷，眼看著快死了，神秘人——尼摩船長(zhǎng)救了他。艾爾通本來(lái)是一名無(wú)惡不作的海盜，但他在塔波島已經(jīng)贖罪了十二年。后來(lái)，他不顧生命危險(xiǎn)，到海盜船上打探，為伙伴們探取了許多海盜船的信息，在生死抉擇的時(shí)刻，他毅然拿起槍，準(zhǔn)備點(diǎn)燃火藥庫(kù)，與海盜同歸于盡，這是一個(gè)多么堅(jiān)定的選擇呀!但是海盜首領(lǐng)發(fā)現(xiàn)了他，他只好一邊攻擊，一邊逃跑，這就是人性的光芒!我非常敬佩艾通，他讓我認(rèn)識(shí)到：沒(méi)有一個(gè)人注定是壞人，每個(gè)人的心中都存在著善。 書上有這樣一句話：“在茫茫宇宙中，個(gè)體生命顯得多么渺小;在理想的生命境界的追求與嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)生存環(huán)境的激烈沖突中，在與自然、與社會(huì)的抗衡中，個(gè)體的力量不堪一擊。但生命的進(jìn)程所看重的并非結(jié)果，而是過(guò)程。生命的全部意義就在于為人生所能達(dá)到的最高境界而追求、拼搏?！边@句話讓我開(kāi)始思考生命的意義。
神秘島雖然已經(jīng)不復(fù)存在了，但人類頑強(qiáng)拼搏的精神將一直激勵(lì)我前進(jìn)!
神秘島讀書筆記心得4
讀完《神秘島》后，我的心情是復(fù)雜的：感動(dòng)——被五個(gè)主人公堅(jiān)強(qiáng)的意志所感動(dòng);遺憾——為尼莫船長(zhǎng)之死感到遺憾;開(kāi)心——為他們最后的結(jié)局感到開(kāi)心。但我想最多的，應(yīng)該是懂得了許多道理。
在南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有五個(gè)被困在南方軍隊(duì)的北方人。他們分別是：史密斯、史佩萊、納布、潘克洛夫、赫伯特。這是一群集中了人類智慧的人。趁一偶然的機(jī)會(huì)，他們乘熱氣球逃了出去。但途中熱氣球突然爆裂，不得不?？吭谝粋€(gè)小島上。但他們并沒(méi)有灰心，而是努力開(kāi)辟新島，他們剛強(qiáng)、堅(jiān)毅，不光開(kāi)辟了林肯島，使其繁榮，還救了另一島上的艾爾通。他們克服了無(wú)數(shù)困難，還受到了尼莫船長(zhǎng)的幫助，終于，在他們的苦苦盼望下，在林肯島爆發(fā)之際，搭乘“鄧肯”號(hào)回到了祖國(guó)。
他們靠的是什么?是他們的運(yùn)氣?不是。他們靠的是他們自己卓越的智慧、堅(jiān)定的信念以及他們團(tuán)結(jié)的精神!智慧、信念、團(tuán)結(jié)，這三點(diǎn)是我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)必不可少的，少了其中一個(gè)，我們就無(wú)法存活下去：沒(méi)有智慧，我們會(huì)想不出辦法;沒(méi)有信念，我們會(huì)自暴自棄;不團(tuán)結(jié)，我們會(huì)自相殘殺。這是多么可怕的事情!故事中的主人公面臨的是什么?是生與死!他們?cè)谏烂媲斑€如此頑強(qiáng)，他們才是真正的英雄!我們難道就不能成為英雄嗎?不是的。我們之所以無(wú)法像他們這樣勇敢，原因是我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)還做不到臨危不懼。我們遇到了困難，只是感到無(wú)助、害怕，卻做不到鎮(zhèn)定自若。與文中的五個(gè)主人公對(duì)比一下，他們落在荒島上，不但沒(méi)有放棄生的希望，還充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，使荒島繁榮起來(lái)。而我們呢?一遇到問(wèn)題就放棄了，不敢嘗試一下。作為祖國(guó)的下一代，我們就只能這么懦弱嗎?不。我們得讓自己變得強(qiáng)大，心靈上的強(qiáng)大，我們需要抓住任何一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，使自己能多方面發(fā)展。
希望我們從現(xiàn)在起，能多多鍛煉自己，使自己成為一個(gè)真正的生活中的強(qiáng)者，為自己爭(zhēng)光，為班級(jí)爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)光!
神秘島讀書筆記心得5
《神秘島》敘述了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，被困在南方軍隊(duì)中的五個(gè)南方人伺機(jī)乘氣球逃脫，途中，被狂風(fēng)吹到了南太平洋的一個(gè)荒島上。他們并沒(méi)有絕望，從林肯島到塔波島，從慈悲河到遠(yuǎn)西森林，從壁爐到花崗巖宮，靠團(tuán)結(jié)和互助，憑智慧和勤勞，從一無(wú)所有的難民，變成了在這片土地上幸福生活的公民。玻璃、煙草、槍支、美食，他們都能靠自己的雙手創(chuàng)造出來(lái)?；膷u的歲月絕不是一帆風(fēng)順的，但每當(dāng)危難時(shí)刻，總有一個(gè)神秘人物在援助他們。他就是《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)。故事的最后，在一次火山爆發(fā)中，尼摩船長(zhǎng)在最后一刻指揮“鄧肯號(hào)”游艇來(lái)解救他們。回到美國(guó)后，這些人在屬于自己的土地上，重建林肯島，讓林肯島精神復(fù)活。
感觸很深的幾點(diǎn)：
凡爾納淵博的科學(xué)知識(shí)：化學(xué)、物理、數(shù)學(xué)、地理、天文、農(nóng)業(yè)、植物學(xué)、馴化動(dòng)物、紡織，甚至心理學(xué)(慢慢感化艾爾通的方法)都非常了解，而且能熟練應(yīng)用。如果中小學(xué)生看這部書，肯定能輕松愉快的學(xué)到不少知識(shí)，比看那些枯燥的書本強(qiáng)多了。知識(shí)本來(lái)就是用力用的，不是用來(lái)背的，更不是用力應(yīng)付考試的。
移殖民者樂(lè)觀的開(kāi)拓精神：他們5個(gè)人來(lái)到這個(gè)荒島，幾乎從來(lái)沒(méi)有絕望、放棄希望過(guò)。遇到困難總是積極的想辦法，當(dāng)然他們努力的成果確實(shí)沒(méi)有讓他們失望――日常所需要的所有設(shè)施都有了。當(dāng)初英國(guó)/歐洲殖民者乘坐五月花到了美洲大陸后，就是這樣開(kāi)拓的吧。所以書里面也有“感恩”等地名。而尼摩船長(zhǎng)就是美洲印第安人的化身，總是在殖民者山窮水盡的時(shí)候伸出援手，使他們走出困境。
精神貫穿始終：解救、感化罪惡深重的艾爾通是基督的救贖精神的體現(xiàn);遇到從天而降的好運(yùn)氣被他們稱作上帝的恩賜。
有點(diǎn)烏托邦：好像從來(lái)沒(méi)有煩惱，沒(méi)有爭(zhēng)吵，沒(méi)有矛盾，永遠(yuǎn)是團(tuán)結(jié)、和諧。
感覺(jué)這部書就是就是美洲開(kāi)拓史，但是是被美化過(guò)的，因?yàn)闆](méi)有屠殺印第安人的情節(jié)，也沒(méi)有消滅印第安文化的內(nèi)容。
有點(diǎn)理解美洲人的心理了。當(dāng)他們?cè)谄绽┧够氖彽耐恋厣弦磺袕牧汩_(kāi)始的時(shí)候(1粒麥種.種出麥田，最后居然可以吃上面包;1根火柴帶來(lái)火;把野驢馴化成可以拉車、犁地的家畜;把猩猩調(diào)教成仆人;)，經(jīng)歷了太多的艱辛，所以當(dāng)他們第一次收獲時(shí)，把那天定為感恩節(jié)。當(dāng)有外人來(lái)到島嶼時(shí)，本能地想到是敵人，而不是朋友，畢竟生存是第一位的嘛。所以好萊塢編劇經(jīng)常會(huì)造出什么外星人入侵地球，污染嚴(yán)重導(dǎo)致地球毀滅啊的一些電影，總之在我們看來(lái)杞人憂天的事情。反正我們地大物博，這么多人，有事情發(fā)生還有別人頂著呢。他們卻總擔(dān)心自己的生存受到威脅。自由是他們一直追求的東西，什么都不能阻止，乘氣球逃離里士滿就是追求自由的開(kāi)始，其結(jié)果就是按照自己的意志建立了一個(gè)充滿自由的家園――這也許就是美國(guó)人的文化基礎(chǔ)吧。
白手起家本身就是一件很有意思的事，是充滿刺激的冒險(xiǎn)，有困難，更有快樂(lè)。如果有機(jī)會(huì)在一片土地上建一個(gè)自己的家，也是挺有意思的一件事，很向往!
神秘島讀書筆記心得6
《神秘島》是法國(guó)科幻小說(shuō)家儒爾·凡爾納著名的“凡爾納三部曲”中的最后一部。此一部小說(shuō)是整個(gè)三部曲的一個(gè)結(jié)尾，書中將之前兩部中的伏筆和線索一一給與了解釋和連結(jié)。這部小說(shuō)可以說(shuō)是整個(gè)三部曲的高潮所在。
《神秘島》全書講述了五位(或者說(shuō)六位)主人公在荒島上的冒險(xiǎn)故事。故事發(fā)生在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，這五個(gè)被圍困在南軍城市中的北方人乘坐氣球逃脫圍困，并因?yàn)轱L(fēng)暴而被吹落在一個(gè)南太平洋的荒島之上。在此之后，他們卻始終沒(méi)有放棄希望。在極其艱苦的條件下，克服種.種艱難險(xiǎn)阻，自力更生，最終從一無(wú)所有到制造電報(bào)機(jī)，在幾乎整個(gè)島上留下了足跡。最終，他們被接到消息趕來(lái)的格蘭特船長(zhǎng)的兒子救回祖國(guó)。整篇小說(shuō)在情節(jié)上似乎與《魯濱孫漂流記》一書頗為相似，都是寫一無(wú)所有的人在荒島上的求生歷程。
不過(guò)，在我看來(lái)兩者有著很大的不同。
首先，不得不承認(rèn)，《神秘島》中的主人公比魯濱孫要幸運(yùn)得多。人類是群體性生物，脫離社會(huì)是很難生存的，這在《魯濱孫漂流記》中已經(jīng)被作者生動(dòng)地刻畫出來(lái)了。集合眾人力量，群力群策，這是《神秘島》中的幾位不算幸運(yùn)的幸運(yùn)兒在得救后依然沒(méi)有變成野人的重要原因之一。
其次，《神秘島》書中的神秘人，也就是三部曲中的第二部小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》中的主人公尼摩船長(zhǎng)給予了主角們至關(guān)重要的幫助，他提供的藥品和在塔波島留下的通知都是小說(shuō)的最后主角們成功獲救的關(guān)鍵。
最后，也是最重要的一點(diǎn)。在《神秘島》這本書中，主人公們不論是遇到死亡威脅還是遇到天災(zāi)降臨，從他們的對(duì)話和表情中都能看出其堅(jiān)定的生存信念與積極向上的斗爭(zhēng)精神，而這正是作者想要表達(dá)給我們的。
《神秘島》這本書與作者的其他作品一樣，也帶著凡爾納一貫的寫作風(fēng)格，也就是不脫離生活實(shí)際、符合邏輯的科學(xué)幻想。這樣的科學(xué)幻想與其說(shuō)是幻想不如說(shuō)是對(duì)未來(lái)科技的展望?，F(xiàn)如今，凡爾納書中許多在當(dāng)時(shí)是幻想的事物如今已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)展現(xiàn)在我們的眼前，而其中不少情節(jié)已成為多個(gè)國(guó)家科普書籍中的實(shí)例。而正是這樣的“有限”想象才讓人更感到書中人物的栩栩如生，才更能讓人身臨其境、身如體會(huì)。
總之，在我看來(lái)，《神秘島》就是一部極有影響力和教育意義的、充滿遠(yuǎn)見(jiàn)的科學(xué)博覽。