假如我是一名老師作文300字
假如我是一名老師作文300字
老師，多么令人尊重的人。假如你是一名老師， 你會(huì)怎樣當(dāng)好這個(gè)老師呢？下面是學(xué)習(xí)啦小編帶給大家的關(guān)于假如我是一名老師的300字優(yōu)秀作文，一起來(lái)欣賞一下吧。
假如我是一名老師作文300字篇1
假如我來(lái)當(dāng)老師，我一定會(huì)努力當(dāng)一個(gè)好老師。
如果我在給學(xué)生們上課時(shí)，他們不專心上課，我會(huì)耐心地跟他們講道理。
如果我當(dāng)一個(gè)語(yǔ)文老師。我會(huì)讓學(xué)生們先朗讀一遍課文，然后讓他們寫(xiě)生字，再選出一位學(xué)生起來(lái)朗讀課文，這樣可以加強(qiáng)他們的記憶。
如果我當(dāng)一個(gè)數(shù)學(xué)老師，我會(huì)細(xì)心地教學(xué)生們，我會(huì)把主要的課講完后，我會(huì)和他們晚一些數(shù)學(xué)小游戲，這樣可以促使他們多動(dòng)腦筋。如果我當(dāng)一個(gè)英語(yǔ)老師，我會(huì)先讓學(xué)生們做一做練習(xí)，然后讀課文和寫(xiě)單詞，再讓他們?cè)谡n余時(shí)間多聽(tīng)讀英語(yǔ)牒，并且要求讀出聲音，這樣可以提高他們的聽(tīng)說(shuō)能力。
假如我來(lái)當(dāng)老師，我一定會(huì)努力用最好的方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生們，培養(yǎng)他們養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
假如我是一名老師作文300字篇2
假如我來(lái)當(dāng)老師，我會(huì)告訴我的學(xué)生校園就是我們的家，我們要見(jiàn)到垃圾撿起來(lái)，看見(jiàn)校園有人亂圖亂畫(huà)，就去阻止他的這種不良行為，讓校園更美麗、更清潔。
假如我來(lái)當(dāng)老師，我會(huì)告訴我的學(xué)生，要多讀書(shū)，特別是像《水滸傳》、《三國(guó)演義》——這些名著，讓他們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，并領(lǐng)略書(shū)中的詞語(yǔ)及優(yōu)美的句子，寫(xiě)出有聲有色的文章。
假如我來(lái)當(dāng)老師，我會(huì)告訴我的學(xué)生上課要認(rèn)真聽(tīng)講，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)習(xí)既輕松又快樂(lè)。
假如我來(lái)當(dāng)老師，我會(huì)讓我的學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，有一顆愛(ài)心，我會(huì)引導(dǎo)他們感恩媽媽，讓他們明白媽媽給了我們生命。我會(huì)引導(dǎo)他們用愛(ài)心來(lái)支援受災(zāi)難的同胞，讓他們感到我們的祖國(guó)永遠(yuǎn)充滿愛(ài)!
假如我是一名老師作文300字篇3
在五月一日的那一天，是勞動(dòng)節(jié)。我想早點(diǎn)完成語(yǔ)文作業(yè)。在我寫(xiě)作業(yè)的同時(shí)，媽媽在檢查我的數(shù)學(xué)作業(yè)。突然媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，我能向你請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題嗎?”我說(shuō)：“盡管說(shuō)吧!”“那你可不可以告訴我平年和閏年有什么區(qū)別?”媽媽問(wèn)。“媽媽你別著急，讓我來(lái)慢慢告訴你吧!就是用年份去除以四，看它有沒(méi)有余數(shù)，如果有，就代表是平年，沒(méi)有余數(shù)就是閏年。”媽媽一下子就豁然開(kāi)朗了。媽媽驚喜地說(shuō)：“兒子，你今天當(dāng)了媽媽一次小老師!”
在這件事情里我知道了：只有學(xué)習(xí)，才會(huì)使人自信，使人充實(shí)，使人快樂(lè)，使人進(jìn)步。
假如我是一名老師作文300字篇4
假如我來(lái)當(dāng)老師，我會(huì)像老師那樣瀟灑地向?qū)W生們滔滔不絕地講課;像老師那樣親切地向同學(xué)們語(yǔ)重心長(zhǎng)地談心;像老師那樣和藹地向?qū)W生點(diǎn)頭微笑。
我還會(huì)更關(guān)注農(nóng)民工的孩子，下崗職工的孩子，身體有殘疾的孩子。我要通過(guò)家訪了解他們家中的情況，如果他們的生活非常困難，我會(huì)捎一些錢物給他們。我不要發(fā)動(dòng)學(xué)生給他們捐款，捐物。當(dāng)然我還要教育他們：貧窮不墜青云之志，要用知識(shí)改變命運(yùn)。
我不會(huì)歧視學(xué)習(xí)差的學(xué)生，我會(huì)經(jīng)常給他補(bǔ)課，經(jīng)常找他談心，經(jīng)常表?yè)P(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)，讓他自信起來(lái)。
我還會(huì)分組舉行籃球賽，乒乓球賽，智力大比拼，以此激發(fā)同學(xué)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)拼搏的斗志。
這就是我心中的合格老師。我長(zhǎng)大一定會(huì)努力成為一個(gè)好老師，愛(ài)護(hù)同學(xué)!關(guān)心同學(xué)!
假如我是一名老師作文300字篇5
從小我就特別崇拜老師，老師一聲口令，大家就會(huì)去做什么，老師干什么，同學(xué)們也就跟著去做什么……我總認(rèn)為老師的權(quán)利很大。那么今天就讓我來(lái)當(dāng)一回“小老師”吧!讓我感受一下老師的偉大。
假如我來(lái)當(dāng)老師，我會(huì)先從拼音教起，并告訴他們，拼音在以后學(xué)生字有很大的幫助。我會(huì)一遍又一遍地讀給他們聽(tīng)，然后再舉一些例子，直到他們會(huì)讀，會(huì)寫(xiě)，會(huì)背為止，誰(shuí)第一個(gè)可以這樣我會(huì)發(fā)給一些小獎(jiǎng)品作為獎(jiǎng)勵(lì)。
假如我來(lái)當(dāng)老師，我會(huì)鍛煉我的學(xué)生們?cè)谡n堂上的積極性，并鼓勵(lì)他們自信地發(fā)言，如果說(shuō)錯(cuò)了，我會(huì)告訴他們沒(méi)關(guān)系，最重要的時(shí)你有舉起手的勇氣。
假如我來(lái)當(dāng)老師，我會(huì)列出兩張爬格表，一張是：課堂上發(fā)言一次爬一格，第二張是：作業(yè)拿一次優(yōu)加爬一格，誰(shuí)先到達(dá)頂端把格子爬完誰(shuí)就可以拿一份小獎(jiǎng)品，在這一方面我要同學(xué)們自己涂，培養(yǎng)他們的自覺(jué)性。而且我相信“群眾的眼睛是雪亮的”
假如我來(lái)當(dāng)老師，我會(huì)讓同學(xué)們下課后多多交流，這樣可以變得活潑開(kāi)朗一點(diǎn)。
假如我來(lái)當(dāng)老師，我會(huì)讓同學(xué)們各星期都寫(xiě)一份小報(bào)告給我，但不要寫(xiě)上自己的名字，這份報(bào)告上寫(xiě)下你認(rèn)為本星期表現(xiàn)最差的一個(gè)同學(xué)的名字，被寫(xiě)到最多的同學(xué)將會(huì)受到懲罰。讓同學(xué)們養(yǎng)成知錯(cuò)就改的好習(xí)慣。
我想照這樣培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生，他一定會(huì)很出色。我今天總算體會(huì)了當(dāng)老師的辛苦。
假如我是一名老師作文300字篇6
”咳!咳咳!”我裝著嚴(yán)肅的樣子，站在”教室”門(mén)口背著手，意思就是:讓弟弟和侄兒趕快靜息好，等他們靜息好了，我又走進(jìn)去把書(shū)放在桌子上 ，然后喊”一二”他們坐好了，我說(shuō):”上課!””起立”弟弟大聲喊。他們站了起來(lái)，站得直直的，像個(gè)小軍人一樣，我把手放在褲子的中間，身子一彎邊說(shuō):”同學(xué)們好!”他們也學(xué)著我得樣子說(shuō):”老師好!”他們就站好，等著我說(shuō)坐下呢!然后我說(shuō)：”坐下”他們先表現(xiàn)得好好的，可坐下后就開(kāi)使玩起來(lái)了，我就大聲說(shuō):”坐好，下面開(kāi)始上課!”
這會(huì)，正式開(kāi)始上課了。。。。。。
假如我是一名老師相關(guān)作文：