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看圖寫作文范文4篇

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  導(dǎo)語:看圖寫作文主要面向小學(xué)1--2年級學(xué)生??磮D作文,是起步作文。小學(xué)一年級的看圖說話,二年級的看圖寫話,是看圖作文的基礎(chǔ)。看圖作文,一直貫穿于小學(xué)階段作文訓(xùn)練的始終,是培養(yǎng)觀察能力、想象能力、思維能力和表達(dá)能力的一種行之有效的手段。同時,看圖作文也是全國各地小學(xué)生歷年畢業(yè)升學(xué)考試的一種常見形式。所以,學(xué)會看圖作文十分重要。下面是幾篇看圖寫作的范文!

  看圖寫作文一:助人為樂的好孩子

  “哎,真是太累了”。是誰在說話呢?原來是老奶奶在提水,她累得直喘氣。

  “我來幫你吧”!一個小男孩急忙跑過來接過老奶奶手里的水桶。

  他來到水池邊,把水桶放進(jìn)池子里,可水龍頭太高了,他根本夠不著。

  這時,一個姐姐走過來對他說:我來幫你打開水龍頭吧。小男孩說:謝謝你。姐姐連忙扭開水龍頭,等水滿了,姐姐又把水龍頭關(guān)了。


看圖寫作文

  小男孩使勁提起沉甸甸的水桶送到老奶奶那里。老奶奶感激極了,夸小男孩是個助人為樂的好孩子。

  看圖作文二:聰明的好孩子

  一天,隨著一聲春雷,下起了傾盆大雨。三年級的奇奇打著傘往家走去。

  沒走多遠(yuǎn),奇奇看見一位老爺爺拄著拐杖在雨中慢慢地走著。

  奇奇追上前去問:老爺爺,你要回家嗎?我送你吧。老爺爺感激地說:謝謝你,小朋友。

  于是,奇奇把傘舉向老爺爺??墒牵藟虿恢?。他踮起腳尖為老爺爺打傘,可還是夠不著。他想了想,靈機(jī)一動,對老爺爺說:我能借借您的拐杖嗎?老爺爺同意了。奇奇小心翼翼地接過拐杖,用紅領(lǐng)巾把雨傘和拐杖綁在了一起,舉在老爺爺?shù)念^上。

  老爺爺看見奇奇這么聰明,高興地笑了,稱贊道:你真是個愛動腦筋的好孩子啊!

  看圖作文三:陌生人

  周末,爸爸、媽媽加班去了,小明獨自在家畫畫,爸爸說不能隨便給陌生人開門。

  忽然,門外傳來“咚咚”的敲門聲,小明飛快地跑到門前問:誰呀?

  “我是你爸爸的朋友”,陌生人說。

  小明從貓眼向外看去,但并不認(rèn)識這位陌生人。

  小明想了想說:我爸爸在樓下等你,你到下面去找他吧。

  陌生人聽了,啞口無言,只好灰溜溜地走了。

  看圖作文四:吃西瓜

  夏天,熱氣逼人,爸爸在市場上買了一個大西瓜,和大家一起到院子里吃。

  爸爸先把西瓜洗干凈,再用力把西瓜切了開來。媽媽把西瓜先遞給了爺爺、奶奶。

  爺爺說:這西瓜太好吃了。

  奶奶笑著說:這西瓜太好吃了,甜滋滋的,清脆可口。

  小麗拿了個西瓜,說:終于可以吃到大西瓜啦!大家聽了,都哈哈地笑起來了。

  啊,多么幸福的家庭啊!

看圖寫作文范文4篇

導(dǎo)語:看圖寫作文主要面向小學(xué)1--2年級學(xué)生。看圖作文,是起步作文。小學(xué)一年級的看圖說話,二年級的看圖寫話,是看圖作文的基
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