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小學(xué)二年級(jí)作文荷花450字左右

時(shí)間: 佩珊1148 分享

  荷花是一種美麗的花,炎熱的夏季正是它最美之時(shí),作為二年級(jí)學(xué)生,大家可以拿起筆和小編一起寫一篇關(guān)于荷花的優(yōu)秀作文。

  二年級(jí)學(xué)生作文:荷

  太陽(yáng)下的荷花燦爛奪目,月光下的荷花靜柔恬美,雨中的荷花,婀娜多姿,風(fēng)情萬(wàn)種,荷花無(wú)論在什么時(shí)候出現(xiàn),總是那么美!

  池塘中的荷葉正應(yīng)了楊萬(wàn)里寫的一句詩(shī):接天蓮葉無(wú)窮碧。池塘中的荷花正如楊萬(wàn)里寫的:映日荷花別樣紅!靜靜的池塘上布滿了青翠欲滴的荷葉,像是插滿了密密麻麻的翡翠傘似的,有的輕浮于池塘上,有的亭立在碧波之上。

  翠綠的荷葉叢中,亭亭玉立的荷花,像一個(gè)個(gè)在池面上沐浴的仙女。白荷花像雪一樣白,純潔無(wú)暇,紅荷花像火一樣紅,溫馨典雅,粉荷花當(dāng)然也是活潑可愛(ài)。有的荷花只開了一半,猶如一位衣衫未整的美人,嬌羞欲語(yǔ),含苞欲放;有的全開了,微風(fēng)吹來(lái),他好似一位少女在翩翩起舞,千姿百態(tài),美麗極了!

  予獨(dú)愛(ài)蓮之出于淤泥而不染,濯(zhuó)清愛(ài)蓮說(shuō)漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻(xiè)玩焉。這是北宋學(xué)者周敦頤寫的《愛(ài)蓮說(shuō)》其中一句。這句話不僅寫出了荷花的美,還表現(xiàn)了作者永遠(yuǎn)保持清白的操守和正直的品德。

  荷花是一種可愛(ài)的、美麗的、優(yōu)雅的花,我喜歡荷花,更喜歡它那高貴品質(zhì)!

  優(yōu)秀二年級(jí)作文:我愛(ài)荷花

  我愛(ài)荷花“出淤泥而不染”的雅潔脫俗,喜歡她婷婷玉立的身姿。

  如果要去看荷花,首先映入眼簾的是一望無(wú)際的荷葉,好像是綠色的海洋。有的只有一個(gè)嫩尖,

  可愛(ài)至極;有的已經(jīng)手掌般大小,像個(gè)迷你荷葉;有的已經(jīng)長(zhǎng)成大玉盤。一片片荷葉挨挨擠擠,像一群親密無(wú)間的兄弟姐妹。一陣微風(fēng)吹過(guò),“綠色的海洋”隨風(fēng)波動(dòng),像是在向我們招手。風(fēng)停了,“綠色的海洋”恢復(fù)了平靜??墒?,那群在荷葉上曬太陽(yáng)的露珠還沒(méi)停下,他們的“搖滾”,像一顆顆白白胖胖的珍珠,在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光。

  再細(xì)看那荷花,像水晶一樣純潔,一個(gè)青里透紅的花苞嬌羞欲語(yǔ),含苞待放;再看那朵盛開一半的,花瓣擁簇在花蕊旁,像個(gè)正在上妝的美人;還有那完全盛開的,就像一個(gè)個(gè)穿著一身素凈的衣裳的少女。已經(jīng)開敗的,只露出了蓮蓬,蓮蓬上的一個(gè)個(gè)小孔就像一張張嘴巴,對(duì)人們吶喊:“我快成熟了!”她們個(gè)個(gè)婀娜多姿~引來(lái)蜂蝶飛舞,嬉戲其間,小魚兒在旁邊為她們吶喊助威……

  我愛(ài)荷花,愛(ài)她在陽(yáng)光下的璀璨奪目,看她在雨中的恬靜柔美~愛(ài)她一張張綻放的笑臉,荷花真美~

  小學(xué)二年級(jí)作文:路邊的那一畝荷花

  今天,我們一家去鄉(xiāng)下,就在車開到離鄉(xiāng)下不遠(yuǎn)處,我們?cè)谲嚴(yán)锟吹搅艘划€荷花,那一畝荷花是多么得美麗誘人,看得我們神魂顛倒,潔白的沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵,正如周敦頤所說(shuō)“出淤泥而不染,濯清漣而不妖。”

  我不禁發(fā)出了一聲感嘆,“多美的荷花啊!”

  “什么?”我哥哥問(wèn)道。

  “看美麗的荷花!”我回答道。

  我哥哥過(guò)來(lái)看了這以畝荷花之后,也不禁發(fā)出了一聲感嘆,“多美的荷花啊!”是啊,多美的荷花啊,荷花白的如雪一般,它的葉子圓圓的像月亮一樣,我想捏開它的葉子,應(yīng)該可以看見(jiàn)一些汁液,那一定是飽滿的,晶瑩剔透的。荷花的花瓣尖尖的,好像一個(gè)個(gè)小孩子在練劍呢,劍鋒直指向藍(lán)天.遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去,更是看到拿白色的花瓣簇?fù)碇S的花蕊,簡(jiǎn)直可以說(shuō)是完美無(wú)暇,美麗動(dòng)人。

  我在車上極目遠(yuǎn)眺,一畝的荷花荷葉盡收眼底,我此刻才是真正的感受到或者說(shuō)是領(lǐng)略到“接天荷葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”

  那一畝荷花,就是美麗的象征,她出淤泥而不染。你看,那亭亭玉里的,是一位少女,那含苞欲放的,實(shí)在是好美麗呀!

  可奈何,車來(lái)去匆匆,美麗的荷花就這樣匆匆而逝了。但是我愛(ài)荷花,愛(ài)它出淤泥而不染,愛(ài)它極強(qiáng)的生命力,愛(ài)它的精神,愛(ài)它的品格!

  二年級(jí)優(yōu)秀范文:荷花觸動(dòng)了我的心靈

  我像只魚兒在你的荷塘,只為和你守候那皎白月光,游過(guò)了四季荷花依然香,等你宛在水中央。

  ——題記

  今年,我和家人來(lái)到了杭州西湖,看到了那期盼已久的美麗、高潔的荷花。荷花的美麗深深地觸動(dòng)了我的心靈。

  看到那滿塘的荷花,我心中就充滿了震撼。如今親眼看到她的美麗、高潔、傲岸,怎么能不為之贊嘆呢?想起古詩(shī)中有一句這樣的詩(shī):“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。”如今只能用它借花獻(xiàn)佛了。

  微風(fēng)吹來(lái),荷葉在水面上波動(dòng),那個(gè)美呀!荷葉雖不像荷花那樣高潔、嬌艷,但如果沒(méi)有荷葉的襯托,怎能體現(xiàn)出荷花的美麗?所以荷葉是偉大的,也是無(wú)私的,向母親一樣保護(hù)著荷花,讓它不受任何傷害。像冰心所說(shuō):“母親啊!你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了你,誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?”

  荷花出淤泥而不染。濯清漣而不妖,這是它的高尚品質(zhì),是周敦頤喜歡荷花的理由。荷花選擇開在百花爭(zhēng)鳴的夏天,夏天百花爭(zhēng)奇斗艷,它卻不理世俗,佇立在池塘里默默無(wú)聞。

  我很喜歡蓮花,因?yàn)樯徎ㄓ|動(dòng)了我的心靈,使我幻化出君子的影子,他仿佛西湖中的西子,給了人們無(wú)限遐思!

  荷花觸動(dòng)了你的心靈了嗎?

  二年級(jí)作文450字:游荷花園

  前天,迎著熹微的晨光,媽媽帶我來(lái)到了荷花公園,進(jìn)門之后,一望無(wú)際的荷花塘一定會(huì)使你目瞪口呆:各色各樣的荷花迫不及待、爭(zhēng)先恐后的映入你的眼簾,粉紅的、大紅的像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的花季少女站在你的面前,雪白的荷花則像個(gè)純潔美麗而又不是天真可愛(ài)的小天使,有的含苞欲放,有的全部開放,有的只有幾朵花瓣展開。最惹人喜愛(ài)的是含苞欲放的粉荷花,像個(gè)嬌羞的小姑娘紅著臉望著游客,卻遲遲不肯展露自己美麗的身姿。碧綠的大荷葉緊緊包圍著美麗的荷花們,就像父母保護(hù)自己的孩子不受到外界的傷害一樣。

  老師說(shuō)過(guò),荷花的泥土十分臟,但還是阻擋不了它茁壯成長(zhǎng),不禁令我想到描寫它的詩(shī)句:出淤泥而不染,濯清漣而不妖。黃昏了,我們?cè)撟吡?,正?dāng)我要和它告別時(shí),我在身旁發(fā)現(xiàn)了一個(gè)約一米高的大草叢,撥開一看:一只強(qiáng)壯的大螞蟻在巢穴旁站立不動(dòng),表情嚴(yán)肅中帶著幾分得意,近百只螞蟻搬著食物手忙腳亂地往“城堡”里運(yùn),速度比平??焓叮曳路鹂吹搅嗣總€(gè)螞蟻頭上有著豆粒兒大的汗珠。呵!原來(lái)那只大螞蟻是個(gè)逼著螞蟻百姓們交稅地頭頭兒啊……

  暮色降臨,我該回家了,我?guī)е魬倥c不舍迎著正在向我微笑的晚霞與荷花公園告別了。

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