每個(gè)人都有自己的故事，其中百感交集盡在故事當(dāng)中，酸甜苦辣也在故事里面。一下是小編為大家整理的關(guān)于我的讀書(shū)故事的作文，供大家參閱。

　　讀書(shū)

　　上了小學(xué)，認(rèn)識(shí)了漢語(yǔ)拼音，開(kāi)始自己學(xué)著閱讀：《一年級(jí)的小豌豆》、《屬鼠藍(lán)和屬鼠灰》、《菊花娃娃》等，這些書(shū)幫助我了解了一年級(jí)小朋友的生活，學(xué)習(xí)情況，讓我的知識(shí)和認(rèn)字能力更得到進(jìn)一步得提高。

　　二年級(jí)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了《神奇的校車(chē)》、《丁丁歷險(xiǎn)記》、《小天使海蒂》等不帶拼音的書(shū)，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，能閱讀更多的課外書(shū)。老師給我們推薦了：《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》、《小老鼠皮克歷險(xiǎn)記》、《南瓜房子里的秘密》等書(shū)，讓我讀到了更多有趣的書(shū)，也學(xué)到了好多知識(shí)。

　　書(shū)是人類(lèi)的好朋友，書(shū)是知識(shí)的海洋，我的讀書(shū)才是開(kāi)始，我還要讀更多更好的書(shū)。

　　我愛(ài)讀書(shū)

　　有一次，媽媽要上班，我就吵著要去圖書(shū)館看書(shū)，媽媽欣然同意，還給了我40元，讓我中午在外面吃飯。10點(diǎn)到了南京圖書(shū)館，我就立即向少兒借閱室跑去，然后在借閱室拿了四本科幻想象故事，就坐沙發(fā)上開(kāi)始貪婪地閱讀。時(shí)間過(guò)得飛快，我連餓了都不知道。轉(zhuǎn)眼就到了下午二點(diǎn)，我已經(jīng)開(kāi)始消滅第4本書(shū)了。就在我讀得津津有味的時(shí)候，我的手機(jī)響了，原來(lái)是媽媽打來(lái)的。突然，我想起好像有什么事沒(méi)干，但總不太記得了。只好硬著頭皮接電話。只聽(tīng)媽媽問(wèn)：“嘉嘉，(我的小名)中午吃了什么呀?”我只回答：“吃了三本書(shū)的知識(shí)。。。。。。。”“什么，沒(méi)吃。你快點(diǎn)給我回來(lái)!"媽媽在那頭怒訓(xùn)道。“是。。。。。”

　　雖然有很多小挫折，但我還是很愛(ài)讀書(shū)。

　　我的讀書(shū)故事

　　有一天，我的家庭作業(yè)在學(xué)校就完成了。下午放學(xué)回家，吃完飯，我打開(kāi)電視看動(dòng)畫(huà)片，看了一會(huì)兒覺(jué)得沒(méi)意思。出去玩吧，被媽媽看見(jiàn)會(huì)叫去干活。我順手拿起一本書(shū)翻起來(lái)，一看目錄，全是老師在課堂上提到的童話故事和神話故事。我一頁(yè)，兩頁(yè)······津津有味地讀著。不知不覺(jué)到了睡覺(jué)時(shí)間，媽媽拿走了書(shū)，關(guān)上了燈。我?guī)е鴮?duì)書(shū)的回味進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　第二天，我偷偷地把書(shū)藏進(jìn)了書(shū)包。我一路小跑來(lái)到學(xué)校，迫不及待地拿出書(shū)貪婪地讀起來(lái)。上課了，我既不情愿地收掉了那本書(shū)?？墒?，老師說(shuō)的話一句也沒(méi)進(jìn)入我的到腦子，倒是那本書(shū)中的故事像磁石一樣“吸”的我心里直癢癢。我實(shí)在忍不住了，就拿語(yǔ)文書(shū)作“掩護(hù)”，偷偷地讀著。突然，一只手擋住了我的視線，書(shū)被老師拿走了。“這下可糟了，少不了一頓狠剋‥‥‥怎么對(duì)老師解釋呢?要被媽媽知道可就少不了一頓板子‥‥‥”我的心七上八下。放學(xué)了，老師拿著書(shū)來(lái)到我身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你愛(ài)看書(shū)是件好事，可是時(shí)間選的不對(duì)，應(yīng)該利用課余時(shí)間來(lái)讀，以后可要注意。”

　　從那以后，我喜歡讀書(shū)了，書(shū)成了我最忠實(shí)朋友。