小學(xué)二年級(jí)作文理想點(diǎn)亮人生
小學(xué)二年級(jí)作文理想點(diǎn)亮人生5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的關(guān)于在理想的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
1小學(xué)二年級(jí)作文理想點(diǎn)亮人生
民以食為天，行以誠(chéng)為本。誠(chéng)信，是亙古以來(lái)人們所追求不息，弘揚(yáng)倡導(dǎo)的。
“曾子為子殺豬”的故事，家喻戶(hù)曉;“拒黃金千擔(dān)，守季布一諾”，早以成為美談。但為人所不齒的也大有人在：“王宰相之婆婆之朋友之親戚之鄰居之女婿某某之墓”，滑天下之大稽!而今，潮流一時(shí)的麥當(dāng)勞某制造廠，配料表里非要將普通的材料寫(xiě)成美國(guó)奶酪、法國(guó)蘇打，澳大利亞麻油等，添點(diǎn)洋氣而顯其不凡，這是怎樣的悲哀!就己而言，前不久食堂就餐，由于機(jī)器故障，按帳臺(tái)小姐意思飯后去刷卡，可當(dāng)拿著吃剩的飯菜從帳臺(tái)出來(lái)，卻遭來(lái)許多異樣的目光。這使我不禁要問(wèn)，我們常掛在嘴邊的誠(chéng)信都哪去了?!;當(dāng)今社會(huì)對(duì)誠(chéng)信的大力弘揚(yáng)，之所以長(zhǎng)久不衰，是因?yàn)樵谖覀兩磉呥€存在著太多的不誠(chéng)信。名利物欲的誘惑，往往使很多人不能堅(jiān)守心靈的凈土。不同的修養(yǎng)，不同的理想，不同的追求決定著不同程度的誠(chéng)信。對(duì)此，我會(huì)努力讓“壁立千韌，無(wú)欲則剛”錚錚鐵骨的林則徐那偉岸的身影永遠(yuǎn)清晰的屹立于眼前。
可現(xiàn)在，我要慚愧，正以不誠(chéng)信的心態(tài)去寫(xiě)這誠(chéng)信。裝著一副生氣盎然的模樣，可誰(shuí)還有心思在這個(gè)時(shí)候?yàn)槟銓?xiě)什么《誠(chéng)信?理想》呢?請(qǐng)寬容我的不誠(chéng)信。完全是一個(gè)心如死灰，潦倒不羈的人了。是，“人無(wú)志而不立”，“立志當(dāng)高遠(yuǎn)”，“崇高的理想能使人的才力得到最大程度的發(fā)揮”。并不是我不懂偉人們的睿智，只是面對(duì)這樣的成績(jī)，還好意思大談理想嗎?;一直以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，更不會(huì)為成績(jī)執(zhí)著，耿耿于懷，可面對(duì)過(guò)去的一無(wú)是處和隨之帶來(lái)的種種必然的失意，怎能不讓人感到生命的沉重、責(zé)任的巨大。都這個(gè)時(shí)候了，還不能徹底醒悟，是不可原諒的頑固!盡管，每每月光如水，夜深人靜的時(shí)候，理想的火花會(huì)再次燃起，本能般異常激烈的煉燒著略帶塵埃的靈魂;每每憧憬未來(lái)，眺望理想的時(shí)候，又會(huì)為太多的逝去而懊惱，而倍感遺憾，于是又暗立誓言，下定決心。也許這些都只是為了求得一夜安寢，次次似曇花一現(xiàn)。
在無(wú)法靜心的課堂上，所有心靈深處的顫動(dòng)、痛定思痛的結(jié)晶，也都成了昨日里的一朵黃花，凋謝在歷史的扉頁(yè)，埋葬在記憶的深處。;追悔不及，虛度光陰，枉為人!瀟灑揮別的可是知識(shí)，擦肩而過(guò)的可是未來(lái)!拱手失去嗎?青春豈是我能浪費(fèi)的起!——眼里永遠(yuǎn)滲透不出的淚光不禁往心里鉆。錯(cuò)過(guò)的太多，要學(xué)的太多，時(shí)間的緊迫。
2小學(xué)二年級(jí)作文理想點(diǎn)亮人生
說(shuō)起“理想”這一詞，我其實(shí)還挺慚愧的。原先，我只感覺(jué)他是詞典里的一個(gè)與我毫不相關(guān)的詞語(yǔ)，靜靜的躺在我的備忘錄里?？墒亲屑?xì)想想，我堂堂一個(gè)朝氣蓬勃的青少年怎能沒(méi)有自己的理想?
曾經(jīng)看過(guò)一幅漫畫(huà)，其名為《大學(xué)畢業(yè)，又怎樣》，它畫(huà)的是一個(gè)相貌堂堂的大學(xué)畢業(yè)生，費(fèi)盡周折卻還是無(wú)業(yè)游民，抱著一張紙——大學(xué)文憑在各個(gè)大樓里亂轉(zhuǎn)，最后，只好去當(dāng)了一名殺豬的。唉，真是傷心，寒窗苦讀十幾年，大好青春都沉在了四四方方的教室里，難道我們就這樣迷惘的走下去嗎?小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，可大學(xué)畢業(yè)了呢?如果什么都干不了那豈不是“畢業(yè)等于失業(yè)”?看來(lái)，我們要迎著逆風(fēng)的方向，告別迷惘與幼稚，心里向往著更為廣闊的天空，想想，該怎樣起飛。
像我這樣，人才平平，沒(méi)有過(guò)人之處，又不是什么奇才，要談理想真是傷腦筋，想得太高吧，那是好高騖遠(yuǎn);可理想太小，又覺(jué)得自己是胸?zé)o大志。那什么科學(xué)家、醫(yī)學(xué)家、教育家想都沒(méi)想過(guò)。現(xiàn)在去大街上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那大學(xué)生一撈一大把。要我說(shuō)，與其只在別人的大樓里進(jìn)進(jìn)出出，還不如自己去創(chuàng)業(yè)，做自己的老板。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，既然在人才濟(jì)濟(jì)的大樓中不敢說(shuō)出類(lèi)拔萃，何不去開(kāi)創(chuàng)一條屬于自己的道路呢?我們?nèi)巳硕际亲鎳?guó)的未來(lái)建設(shè)者，擁有自己的事也不再屬于少數(shù)人，因?yàn)椤靶挠卸啻?，舞臺(tái)就有多大”，有些朋友可能會(huì)笑我，一個(gè)女孩子還想創(chuàng)事業(yè)，要膽量沒(méi)膽量，要?dú)赓|(zhì)沒(méi)氣質(zhì)，要風(fēng)采沒(méi)風(fēng)采，跟企業(yè)家根本不沾邊兒。但是生活中女企業(yè)家也不是沒(méi)有，我相信自己。
不過(guò)，成功不是靠說(shuō)出來(lái)的。創(chuàng)業(yè)者需要是豐富的知識(shí)，交際能力，過(guò)人的膽識(shí)，實(shí)干的精神等多方面的綜合素質(zhì)。所以學(xué)好知識(shí)是事業(yè)成功的必備條件。我們要好好珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光培養(yǎng)自己的多方面能力，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，不迷惘，不放棄，朝著自己理想的方向，堅(jiān)定的走下去。
杜甫因有了“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的遠(yuǎn)大志向而有了自己的成就，周總理因有了“為中華之崛起而努力讀書(shū)”的宏偉目標(biāo)而奮發(fā)圖強(qiáng)。理想，會(huì)讓迷惘的你找到前進(jìn)的方向，擁有理想，生命之花會(huì)因你開(kāi)得更加燦爛。
綻放自己的理想，等你嗅到它的芳香，你一定是天空中最璀璨的明星。
3小學(xué)二年級(jí)作文理想點(diǎn)亮人生
理想是人生旅途中搖曳的風(fēng)景。她朦朧而美麗，清晰而可感。她誘惑著我們新奇的雙眼，誘惑著我們年輕的心，激蕩起我們青春的熱血和抱負(fù)。于是，我們躊躇滿(mǎn)志，躍躍欲試;于是，我們決心征服困難，征服自我。
為了這理想，我們起程了。飛揚(yáng)著青春的黑發(fā)，散發(fā)出蓬勃的活力，流動(dòng)著沸騰的熱血，把朋友的祝福、老師的教導(dǎo)、家長(zhǎng)的叮嚀，一一裝進(jìn)青春的寶囊，我們踏上了追逐之路。
于是，道路開(kāi)始融人痛苦和歡樂(lè)，時(shí)光開(kāi)始交織淚水和汗水。我們一路走去，時(shí)而歡歌笑語(yǔ)，時(shí)而冥思苦想。雖然經(jīng)歷惆悵苦悶，卻也讓生活因此而多姿多采。在我們身后，留下一串串沉重而輕盈的腳步。
我們一起努力追逐著，為了美好的理想!無(wú)論喜怒哀樂(lè)，無(wú)論成敗得失，無(wú)論何時(shí)何地，我們義無(wú)反顧地追逐著，只因有理想在心中為我們加油，催我們奮進(jìn)。
朦朧而美麗地?fù)u曳著的理想，她默默地祈禱：上進(jìn)而矢志不渝的你們，在歷經(jīng)艱辛后到達(dá)我的身旁。
4小學(xué)二年級(jí)作文理想點(diǎn)亮人生
不想當(dāng)好將軍的兵不是好兵，則好兵的理想便是當(dāng)將軍，老師希望自己的學(xué)生成才，則老師的理想便是讓學(xué)生成為棟梁;一個(gè)商人馬不停蹄地跑生意，因?yàn)樗睦硐胧悄艹蔀橐粋€(gè)富人。是啊!全世界65億人口，曾有好多人是沒(méi)有理想的呢?只有付出努力，人有了目標(biāo)，人們才會(huì)努力;只有付出努力，人們才能成功。可見(jiàn)，理想的力量多強(qiáng)大啊!
理想會(huì)讓人成功，則人人都有理想。我的理想……說(shuō)了怕見(jiàn)笑——我想當(dāng)一名作家——象魯迅一樣的作家。
如果我是一名作家，我將寫(xiě)出一篇篇散文。我將用我豐富的語(yǔ)言和伶俐的筆在紙上印下我的一切。能是我的心理——把我的快樂(lè)與煩惱在紙上微笑或發(fā)泄;能是我的生活——我的朋友與我所見(jiàn)所聞通過(guò)筆尖告訴我們;也能是世界上美好的東西——比如童話、故事等一切用我的語(yǔ)言與人們分享。說(shuō)不定，我的文章讓全世界清楚。這有些夸張，但我如果是作家，我只往優(yōu)點(diǎn)想……
如果我是一名作家，我將寫(xiě)出一首首小詩(shī)。我將用我開(kāi)朗的心情和勤勞的手在方格上淌下我的想法。我會(huì)贊美那些挺拔的松樹(shù)，我贊頌它堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏又無(wú)私的精神;我會(huì)奉勸獵人們，大自然同樣屬于動(dòng)物，我們應(yīng)該讓自然界更加和諧;我會(huì)告訴人們，減少城市的污染，讓我們過(guò)上好生活。
如果我是一名作家，我將寫(xiě)出一部部小說(shuō)。我將用我靈活的大腦和有用的資料在桌上留下一絲絲情感。我想寫(xiě)家庭，讓人們感到親情的溫暖;我想寫(xiě)朋友，讓人們清楚友情的力量，我還有個(gè)更大的想法，去寫(xiě)一篇傳記——像金庸筆下的武俠，于丹紙上的心得，或羅貫中的戰(zhàn)爭(zhēng)，吳承恩的神話。我也許天天在做白日夢(mèng)，一部小說(shuō)，一舉成名……
那一晚，我把我的這個(gè)夢(mèng)想告訴了我的心，我深知世界上想當(dāng)作家的人很多很多，而能成名的只有多少個(gè)。但我也清楚只要我在小時(shí)侯打好基礎(chǔ)，多讀書(shū)，我一定能當(dāng)上一名有名的作家，我要相信我自己，從現(xiàn)在做起，沒(méi)問(wèn)題!
我清楚，沒(méi)有做不到，我一定行!
5小學(xué)二年級(jí)作文理想點(diǎn)亮人生
理想對(duì)一個(gè)人是重要的，是一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力?？墒?，我的理想呢?
每當(dāng)我問(wèn)起別人，“你的理想是什么?”那個(gè)人就會(huì)用雙手拖住腮，一臉燦爛的笑容，告訴我他的理想，并且，向我訴說(shuō)，他為什么會(huì)喜歡這個(gè)。可是當(dāng)我被反問(wèn)時(shí)，我會(huì)抿起嘴，搖搖頭……
不是因?yàn)槲覜](méi)有理想，不是因?yàn)檫@個(gè)詞我不懂，而是我不確定。
我其實(shí)有很多想當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，可是我不知道，我究竟更喜歡哪個(gè)，究竟哪個(gè)是我?jiàn)^斗的目標(biāo)。看著別人為了自己的理想而努力，為了自己的將來(lái)而考慮，我迷茫了……我呢?
我有很多喜歡的事情，我很想試試每一樣刺激有挑戰(zhàn)性的事情。可是古話說(shuō)的好，“人生苦短”。我真的不知道，我喜歡的是否來(lái)得及做。我想確定一個(gè)我真的很喜歡的事情。一個(gè)，我愿意為這個(gè)而埋頭于書(shū)中，我愿意為這個(gè)而復(fù)出汗水和堅(jiān)強(qiáng)。
其實(shí)仔細(xì)想想，可能我的理想還在迷霧之中吧!現(xiàn)在我走不進(jìn)去，不代表我明年、下個(gè)月、明天或者下一秒進(jìn)不去。我相信，我一定會(huì)有一天可以進(jìn)去握住我的理想，向前沖的!
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