無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，下面是小編為大家收集的二年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級作文 篇1

同學(xué)們，你們知道盲人的世界是什么樣子嗎？我們今天就做一個關(guān)于盲人的游戲吧！

感受一下盲人的世界吧！

我的老師給我們玩了個盲人畫畫的游戲。老師讓我們先蒙住眼睛，我感覺看不見一絲光芒。然后，我聽到了鳥叫聲、下雨聲，感覺耳朵格外的靈敏。過了一會兒聽著老師的指令畫畫，怎么畫呢？老師先叫我們畫一幢房子。我小心地畫著，我想：“我畫得怎么樣呢”

上色的時候我想：“怎么上色啊？”我真正感受到了在黑暗中生活的不易。畫完了我迫不及待想看自己的畫，可老師不讓我們看，我都快急死了。老師終于讓我們摘 下布了。眼前一亮。我們看見了自己的畫。忽然，同學(xué)們哄堂大笑起來。原來我們的畫畫得太丑了。我想盲人的生活真不容易。

老師做這個游戲其實是為了讓我們體會盲人的生活。我們以后看見盲人不能嘲笑他們，而是要幫助盲人過馬路等一些事情。他們得到我們的幫助后，一定會盡快得到一雙可以看見彩色世界的“眼睛”。

二年級作文 篇2

小朋友，你知道今天是什么日子嗎？對了，今天是三月十二植樹節(jié)。

我們老師帶我們?nèi)ド缴现矘?。同學(xué)們有的拿著鏟子，有的拿著桶子，有的扛著小樹苗……

老師說：“大家分組比賽種樹吧。”我和小蘭、小紅、丁丁一組。分完之后，我們就七手八腳的種起樹來。

我們一組忙得滿頭大汗的。我想，這都是為了現(xiàn)在，也為了將來，為了大自然。樹植好了，我們組得了第一名?？砂盐覀儤穳牧?。我們一起唱起了：“小樹，小樹快長大吧?！?/p>

二年級作文 篇3

今天，我很興奮，我二姨說要帶我和哥哥去吃烤魚。

已近黃昏，我和哥哥已經(jīng)或不及待了，7點多鐘，我們一起到了路邊的烤魚店吃烤魚，當(dāng)香噴噴的烤魚擺在我們面前，我的口水都已經(jīng)流出來了，乍一看，魚身上被烤焦了，然后吃一口實在太好吃了。我們又喝了啤酒吃了點面然后就回去了。

這是我第一次吃烤魚，真是回味無窮。

二年級作文 篇4

周六有個小記者活動，是《最強大腦》。

我們來到了活動地點，找到了位置坐下，沒過多久就開講了。

教我們怎么練就最強大腦的是王亞楠老師，她跟我們說右腦是藝術(shù)腦，左腦是學(xué)術(shù)腦，右腦的記憶容量是左腦的一百萬倍，所以想練就最強大腦，還得控制右腦才行。我們用右手寫字其實是左腦來控制的。

接著，王老師教我們玩了幾個小游戲，第一個游戲是：左右手出一樣的動作。這個游戲很簡單，做起來輕輕松松。我環(huán)顧四周，幾乎全場都成功了。第二個游戲是：用兩只手玩石頭剪刀布，讓右手贏左手。這個游戲?qū)嵲谑翘y了，每次我做的時候幾乎都是兩只手出一樣的，不知為什么。而其他人……

王老師告訴我們，這兩個游戲其實就是練習(xí)記憶力的小方法。然后王老師請出了這次的貴賓-石彬彬老師，他的記憶能力是全球第二名。

石彬彬向我們展示了他超凡的記憶能力。在一群打亂的字母中，我們只要說出第幾行，第幾個，他就能立馬說出那是什么字母；還有他能在一分多秒內(nèi)記下一副打亂的撲克牌。他的這些技能使我們目瞪口呆。

最后王老師告訴我們，要速記的話，需要學(xué)會聯(lián)想。可以把你需要記的內(nèi)容變成一段話或者畫成一幅圖，這樣便于從記憶中提取，形成長時記憶保留在大腦中。

這次活動結(jié)束了，可卻給我留下了深刻的印象。在今后的學(xué)習(xí)中，好好利用記憶方法，將取得事半功倍的效果。

二年級作文 篇5

我家有只金黃色的小狗。它是一條短腳狗，可是跑起來可快了，小偷都逃不過它。

那一天，我給它喂食，可它就是不吃，就窩在一個坑里面，不知道它想干什么。

一眨眼就到了晚上，我發(fā)現(xiàn)它還是窩在坑里。

第二天早晨，我又去看它，發(fā)現(xiàn)狗窩里多了七只小狗!有兩只黑白相間的小花狗，兩只雪白的小白狗，還有三只小黑狗，多很可愛!我此刻在想：小黃太厲害了!第一次就生了這么多只小狗。爸爸說：“今天晚上，我去買點肉給它吃!”有一只小黑狗特別愛動，打起滾來就像一小肉球。媽媽說：“只有長到十天的小狗才會跑?！笨墒俏覀兗业男」泛孟窈芴貏e，不到七天就會跑了!我發(fā)現(xiàn)有兩只小花狗的舌頭露在外面，一動也不動地躺在那里，好像在睡覺。我想一等到它們醒來?？墒俏业攘撕靡粫?，還是沒動靜。是不是死了呀?我用一根小木棒輕輕地碰了一下那，兩只小花狗。還是不動，看來是真的死了。

哎，真可憐!小花狗一出生就死了，我希望剩下的小狗可以平平安安的長大!

二年級作文 篇6

春天來了，綠油油的小草從泥土里漸漸地探出頭來，好象春天的眉毛。七彩的野花慢慢的開放，好象春天的眼睛。細細的柳枝吐出嫩綠的芽兒，好象春天的音符。清清的小溪解凍了還發(fā)出丁丁冬冬的聲音，好象春天的琴聲。

樹木換上一件嫩綠的衣服，小河換上一件透明的衣服，大地換上一件既美麗又香甜的衣服。

我想變成春雨愛撫著大地，滋潤著大地，讓世界更美麗。

二年級作文 篇7

一天早上，幾個小朋友在上學(xué)路上看見一棵小樹苗被風(fēng)吹彎了腰。他們想：要是這樣下去，小樹苗一定會被吹斷的。小麗說：“我們想辦法救救小樹苗吧。”小明說：“我們趕快去找繩子和竹竿來支撐小樹苗吧?！毙∶鲃傉f完，小剛又說：“小明，你說的辦法行倒行，但是我覺得還差了一點，那就是沒有提示牌?！毙←愓f：“小剛說得對，的確需要提示牌。”小明說：“那我們就去找吧。”

不一會兒，他們就找來了這些東西。小剛先用一只手把小樹苗扶正，再用另一只手把竹竿緊緊地靠著小樹苗。小麗就用繩子一圈一圈地把竹竿和小樹苗綁在一起。小明就把提示牌插在小樹苗旁，牌子上寫著“愛護樹木”。

現(xiàn)在，小樹苗站得直直的了。他們幾個就高高興興地去上學(xué)了。

二年級作文 篇8

記得前幾天的數(shù)學(xué)考試，我才考了85分。心里就想:怎么才考了85分呢！

“第三題有些同學(xué)寫錯了，我要重點講一下這一題。”數(shù)學(xué)老師孫老師說。我一看，我的這一題也寫錯了，我的同桌也寫錯了。可后來老師講的正確答案和我做的一模一樣。

“老師，這一題我寫對了，您給我打了個錯?！蔽矣行┠懬拥卣f。

“不會吧！你一定是剛改的！”

“老師，我沒有改！”

“那也不礙事，不就才5分嗎，5分有什么好的。”

我聽了心里很不是滋味。老師，雖然我學(xué)習(xí)不好，您也不能之樣說我??！

當(dāng)時我的眼淚不由自主地掉了下來。

二年級作文 篇9

今天，媽媽很累，也很不高興，我想讓媽媽高興一點，突然，我想到了一個好辦法，通過自己勞動，逗媽媽開心。

我先讓弟弟和媽媽一起看電視，我拿來掃把，在客廳里仔細地掃了起來。掃完之后，我還檢查了一些難掃的縫里還有沒有灰塵，如果有，我就拿吸塵器吸掉，為了防止吸塵器的聲音被媽媽聽見，我讓弟弟先把電視的聲音調(diào)高，然后，我就放心地吸起來。吸干凈了，我再用拖把快速地一拖，干凈的客廳展現(xiàn)在眼前，心里非常痛快。

然后，我來到陽臺，看見一堆沒洗過的衣服，我卷起了袖子，擦了肥皂，搓出了一個個可愛的小泡泡。搓好泡泡，再用水漂洗干凈，我不一會兒就把衣服洗好了。

媽媽看見后，非常高興，我的辦法成功了。

二年級作文 篇10

前幾天，媽媽的同事送來了幾只蠶，它們那白白胖胖的身子，那黃黃的嘴巴，真是可愛極了。 蠶媽媽長得又白又胖，看上去就像是一小截鞭子，摸上去非常光滑而有彈性；而蠶寶寶呢，身體卻為略黃，身子干癟，看上去好像要老了似的。

它們還有一張像黃豆粒似的嘴，別看它們嘴小，吃起桑葉來可厲害啦，只要它們吃的時候，它們的嘴就像十幾臺收割機，不多久就吃完。 蠶媽媽吃飽時，總要在葉子上面慢慢來回走動，樣子十分悠閑。而蠶寶寶吃飽時卻互相嬉戲玩耍，有的蠶寶寶爬到另一個蠶寶寶上，有的兩三個圍來圍去。拼成的行狀橫七豎八的，十分有趣。有時還把我逗得哈哈大笑。 有一次，我用葉子搭了一座山。一只蠶媽媽過了山洞，慢慢爬上山，它的神態(tài)小心謹慎，開始時還用腳點了點，好象看看山會不會塌下來。

緊接著，另一只蠶媽媽也上了山，第一只蠶媽媽見沒有什么危險，就和那一只蠶媽媽一起尋食。山洞里的小蠶寶寶聽見蠶媽媽的腳步聲，都嚇得渾身縮成一團，好象在喊：救命！救命！一旁的我被逗樂了。 這些蠶兒為我鬧出許多笑話，為我增添了很多樂趣。我喜歡這些蠶。