在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的二年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級作文 篇1

小時候表哥騎車帶著我，一個剎車過猛我從車上摔下來，胳膊大腿磨出了不少血。我反反復(fù)復(fù)的說疼，沒有眼淚，也許是因為疼，忘了哭。只是記得一個星期都要敷藥，好了以后沒有任何痕跡。第一次看見爸爸媽媽之間的爭吵，覺得不可思議。他們看我的眼神很尷尬，我只是繼續(xù)看我的圖畫書，不覺得難過。也許是因為不懂，忘了哭。

后來如何的風生水起，都不曾擔心驚懼。小學二年級的暑假在上海父母打工的民工房里，一個小朋友也不認識，每天自己在家里玩搭積木，因為到了外面會被迷路。也許是因為寂寞，忘了哭。唯一一次被老師罰站，在教室門口，固執(zhí)的扁著嘴，深色凜然，緣由卻早已記不起來。也許是因為倔強，忘了哭。

小時候不曉得要哭，長大以后就更不肯落淚。早已明了，如何的難過如何的心痛，都會過去，與其落淚不如微笑。我們所經(jīng)歷的事情并無特別之處，尋常的人，尋常的事，憂傷與幸福亦是如此尋常平淡。放棄愛我的人或者被我愛的人放棄，因為傷心，忘了哭。生病受傷被誤解被騙，因為忙碌，因為倔強，因為沒時間，一次一次忘了哭。

若我們不能哭泣，悲傷便會成為一種重負。行走在生活的旅途中，有時候覺得我是個活在劇情里的人。也許只有在讀書和獨自看電影的時候才會無所顧忌的流淚——無論是傷感還是幸福。這滴眼淚是對別處人生的關(guān)照和體諒，是對自己的憐惜與安慰。

二年級作文 篇2

今天，我高高興興地跟著媽媽去辰之烘焙學習怎么做餅干，體驗一下烘焙的樂趣。

到了那兒，老師叫我們穿上圍裙，準備好搟面杖和鏟刀。我和媽媽兩人一組，老師發(fā)給每組都發(fā)了一盆面粉，里面還有黃油和抹茶粉，讓我們攪拌均勻。我和媽媽都是第一次做餅干，都不知道從何下手，一邊問一邊學，終于把面粉攪拌均勻了。接著我和媽媽分工合作，把面團放在桌上不停地揉，把它揉得越來越細膩。這時，老師讓我們用搟面杖把面團搟成像大餅一樣扁扁的，然后用餅干模具在“大餅”上印出來。我們馬上動起手來，在餅上印一各種各樣的圖形，有小熊、小兔子、五角星、肉骨頭.......然后用鏟刀把它們鏟出來放進烤盤里，很快面團就用完了，然后老師把我們做好的滿滿的一盤餅干放進烤箱里，不一會兒，餅干就出爐啦！

聞著香噴噴的餅干，我迫不及待地吃了一愉，又香又脆！我要把我親手做的餅干帶給我的爺爺奶奶、外公外婆都去嘗一嘗！

二年級作文 篇3

我十分喜歡下軍棋，如飛行棋、象棋、五子棋，但是，我最喜歡下軍棋。

有一天，我拿軍棋向老爸挑戰(zhàn)，老爸爽快地答應(yīng)了，我們來到客廳，擺開陣勢下了起來。

剛擺開棋子沒多久，老爸的兩員大將便出了，我用前排的連長殺了老爸的一個排長，我讓司令 上前相關(guān)羽一樣過五關(guān)斬六將，殺的痛快極了，突然我沒注意，老爸用司令和我的司令同歸于盡，一氣之下我 用炸彈炸死了老爸的軍長，我爸一邊防守，一邊調(diào)兵，結(jié)果我卻沒注意這一點，我還在用師長帶著一個炸彈出 發(fā)，有了這個強大的“后盾”，我什么也不怕了，老爸暗中調(diào)動工兵爆了我的炸彈，我的師長失去了后盾，拼 上命才逃出來。我主城的攻擊也開始了，我爸用旅長殺了我團長和連長，我一氣之下用我另一個師長殺了老爸 的旅長，老爸用營長、旅長有猛列進攻了一次，結(jié)果被我的師長打敗了。我最大的是師長，老爸最大的只是 一個團長而已，老爸只好眼睜睜地看著我，挖掉地雷，攻破城門，搶走軍旗。

從這盤棋我明白了，不能只顧眼前的利益，要有長遠的打算。

二年級作文 篇4

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

我今天演講的主題是“祖國在我心中”。

《周易》云：天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。君子是頂天立地的人物，不因困難而卻步，不因權(quán)勢而畏懼。君子應(yīng)厚美德，容載萬物，剛毅堅卓，發(fā)憤圖強。作為當代小學生，新的歷史時期賦予了我們新的責任。自立自強，立志成才，為中華民族的偉大復(fù)興奮斗。當我們聽到中國加入WTO成功，北京申奧成功，從神一到神九發(fā)射成功時，心潮澎湃，滿腔熱情，深受鼓舞，為我們是中華兒女而感到驕傲和自豪，想用自己的力量來報效祖國。興奮之余，但當回到現(xiàn)實，我們茫然了。貧困饑餓疾病等一系列的因素阻礙著我們前進的腳步。身處現(xiàn)實的我們覺得無助?，F(xiàn)實和理想的沖突讓我們低下了頭陷入了深深的沉思。

張海迪她5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她說：“我像顆流星，要把光留給人間。”她懷著這樣的理想，以非凡的毅力學習和工作，唱出了一首生命的贊歌。雖然沒有機會走進校門，卻發(fā)憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學創(chuàng)作并獲得了嬌人的成績。張海迪盡自己的力量來報效祖國。

二年級作文 篇5

我們教室里又出現(xiàn)了兩只瘋老虎—卜凡和習哲理。

中午去吃飯的時候，他們在樓梯上一直在踩腳，像在玩飛毛腿一樣，你踩我一腳，我踢你一腿，跟瘋老虎沒有區(qū)別。你們這樣玩遲早會摔跤。果然，不一會兒，卜凡不小心跌倒了，痛得卜凡咧嘴直叫。好，我說他們還說我也野蠻，瘋老虎，早知如此何必當初呢！

到了大廳，排隊去吃飯，他們兩個又在玩。那個卜凡在玩降龍十八掌打習哲理，習哲理一往后退屁股撞到了我的腳，我再次說卜凡，卜凡居然還罵我，還向我做鬼臉。那時，我非常生氣真想以牙還牙，但是，想起老師說過不能打架，所以我才沒有出手，他們太不講道理了，我去跟副班長—鄧永燊說，讓副班長記下他們的名字。

我希望這兩只瘋老虎可以改過來。

二年級作文 篇6

一天，風和日麗，小毛蟲，螞蟻和蝴蝶結(jié)伴去玩。路上，它們看到了半個蛋殼。小毛蟲靈機一動心想：“把蛋殼翻過來，上面架個木板，不就可以玩蹺蹺板的游戲了嗎？”說干就干，不一會，它們就搭好了蹺蹺板。小毛蟲和螞蟻一起爬了上去，可是小毛蟲比螞蟻重得多?。∥浵佋趺刺E蹺板還是紋絲不動。蝴蝶在一旁樂得捧腹大笑！螞蟻說：“我們還是玩其它的游戲吧！”

過了一會兒，蝴蝶提議去天上欣賞風景。小毛蟲和螞蟻異口同聲地回答：“可我們不會飛呀！”“那我們做一個熱氣球吧！”于是，它們找了幾根毛線，一個大塑料袋，半個蛋殼當?shù)鬃?，做成了一個熱氣球。小毛蟲和螞蟻隨著熱氣球升上了天空。蝴蝶在旁邊飛舞，它們看到了好多美麗的風景。大地，山川，河流，一切都是那么美好。

下午，突然下起了傾盆大雨，一陣狂風把它們吹到了地上。它們趕緊把蛋殼當做雨傘避雨?？墒怯暝较略酱?，都滿到脖子了，于是它們又把蛋殼當做了船。漂啊漂啊。天黑了風平浪靜了，它們也累了。最后小毛蟲、小螞蟻和蝴蝶把半個蛋殼當做船，撿了一片樹葉當被子，安心的睡去了……

二年級作文 篇7

今天上午，我們一、二年級的同學坐上大巴，去嘟嘟城游玩。老師把我們按小隊分成三組，一組由張儀媽媽帶，二組由張雅雯媽媽帶，三組由陳杜笙爸爸帶隊，我分到了第三組。

走進嘟嘟城，到處都是店和服務(wù)站，有快餐店、料理店、郵局等。我們先去了料理店體驗廚師工作。師傅幫我們系上圍裙，開始教我們做壽司，我們也學著做，又嘗了嘗，真好吃！

然后我們?nèi)チ四g(shù)屋，老師教我們一個不讓鐵環(huán)落地的魔術(shù)，就是把一根鏈子掛在手指上，把鐵環(huán)拿到上面，然后放手，本來鐵環(huán)會掉到地上，但老師卻把鐵環(huán)停在了鏈子上，為什么呢？原來，鏈子在鐵環(huán)上打了一個結(jié)，怎樣才能讓鏈子打結(jié)呢？老師給我們每人發(fā)了一個鐵環(huán)和一根鏈子，讓我們自己先試試，等一下再告訴我們其中的訣竅。我試了好幾次，一直都沒有成功，老師告訴我們把鐵環(huán)轉(zhuǎn)一圈就可以了，有兩種方法，第一種是用手指搭個臺，當鐵環(huán)碰到臺時，鐵環(huán)就會轉(zhuǎn)圈；第二種是把另一只手放在鏈子上，鐵環(huán)也會轉(zhuǎn)圈。我又試了好幾次，終于成功了。

最后我們?nèi)チ丝脊叛芯克?，我從探坑中挖到了好多“文物”，發(fā)現(xiàn)這些“文物”表面好象碎了一樣，老師告訴我們這個叫冰碎文，是宋代特有的紋路。

一個上午很快就過去了，帶著不舍，我們坐上大巴，回學校了。

二年級作文 篇8

楊梅，是盛夏時節(jié)的一種常見的水果。它常常隱藏在那狹長的綠葉下，隱藏著它那圓圓的妖小的身軀。初夏，天空下起蒙蒙的細雨，大地像母親一樣無私地哺育著每一個生命，這時，那一棵棵楊梅樹則在貪婪地吮吸著甜美的乳汁，努力生長。到了五、六月份，就有了酸甜可口的楊梅。楊梅全身通紅，也有白色的，但大多為淡紅色、深紅色、暗紅鈀，紅得發(fā)紫，紫得發(fā)黑。細看，那小紅外衣上全是粒狀的小刺一樣的東西，像個小刺球。說了這么多，我問一句：“你吃過楊梅嗎？”大家一定都吃過?！澳悄阒涝鯓诱獥蠲穯?？或是摘過楊梅嗎？”先別回答我。

今年“五。一”長假，我就到了五臺山摘了一回楊梅，我可高興了。

我們來到五臺山，走路上山去，一路走，一路摘楊梅。滿山遍野都是楊梅樹，走在山路上伸手就能摘楊梅。這些楊梅都是野生的，結(jié)出的果實不怎么大，但這可是“純天然食品”哦！

“這些楊梅有的已經(jīng)熟透了，很容易就能摘下來。扒開狹長的葉子，用手輕輕一撥就能撥下來。有的楊梅雖然已經(jīng)熟透了，但還穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)拈L在枝葉間，如果用力摘的話，會擠出汁水來，你要拉連著它那根小木枝，輕輕一摘就行了?！币晃唤?jīng)驗十足的阿姨說。

我照她說的，收獲的確不小。

到了山頂，大家臉上已掛滿汗珠。我們坐在石頭上，說笑著分離我們的勞動果實。我回想起：有幾次我在山路上差點滑倒。到現(xiàn)在想起，還有些驚險。

摘楊梅，讓我感到了嘗到自己的勞動果實的喜悅，它讓我快樂，因為我勞動了。

二年級作文 篇9

3月5日是學雷鋒的日子，老師領(lǐng)著我們在步步前坪集合后，來到了碧洲公園。

老師讓我們在廣場周圍將垃圾盡可能的撿干凈。話音剛落，大家紛紛開始行動，我也不例外，將早已準備好的塑料手套套在手上。眼睛掃視著地上，生怕自己遺漏下一片紙屑。在圓滑的鵝石上，我發(fā)現(xiàn)了幾個小小的煙頭，我興奮極了，似乎發(fā)現(xiàn)的并不是幾枚煙頭，而是幾枚更有價值的東西，我把它們捏起，輕輕放入垃圾袋中。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)草坪上的落葉廢紙最多，就像嫩黃的毛毯上染上了褪色的污漬，顯得特別刺眼。于是，我小心地踮起腳尖，來到草坪上，彎下腰就揀了滿滿一袋子的垃圾，正當我準備走出草坪時，目光被幾塊嵌在土中閃閃發(fā)亮的東西吸引住了，走近定盯一看，才發(fā)現(xiàn)這是啤酒瓶打碎了的玻璃。我一一拾起小塊玻璃，玻璃片就讓我撿完了。

在回校的途中看著鼓鼓的袋子，我就仿佛看到了一片潔凈的天地。雷鋒的精神，是什么呢？通過這次活動，讓我明白，學習雷鋒，并不難，就是從生活中的每件小事做起，多一份愛心、多一份細心、多一份關(guān)心。

二年級作文 篇10

清早，小馬虎扛著小樹苗、鏟子、標牌在田野上走著，你知道小馬虎要干什么嗎？對，種樹！

小馬虎找了一塊空地，用鏟子挖了一個小坑，他很不開心：這么小的洞能植樹嘛？接著他在小坑旁捉蝴蝶、采野花……玩得可開心了！突然，小馬虎的腳陷進了小坑里，他拔呀拔，腳是拔出來了，可是他的鞋還在坑里，接著，他又使出了喝奶的勁可鞋子在坑里原封不動，他只好把坑挖的更大。他挖呀挖鞋子拿了出來，坑也變大了，真是兩全其美呀！小馬虎開心的跳了起來，他的襪子沾了泥土，穿在鞋子里難受極了，小馬虎只好用飛快的速度來植樹，可再混亂中小馬虎不管三七二十一的把小樹苗插進了泥土里，把標牌種進了泥土里。

原本應(yīng)該把標牌插在泥土里，把小樹苗種在泥土里。小馬虎可真馬虎，難怪他的名字叫小馬虎呢！

小馬虎絲毫沒有發(fā)現(xiàn)這個錯誤，還哼著歌、扛著鏟子開開心心的蹦蹦跳跳地走回了家。