無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)作文 篇1

春天到了，小明決定到公園玩兒。

到了公園，小明看見(jiàn)公園里的大樹(shù)已經(jīng)披上了綠裝，天上是藍(lán)天白云，地上是鮮花盛開(kāi)。火紅的太陽(yáng)照得他身上暖洋洋的。他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“太陽(yáng)真紅??！也真暖和！”

他又往前走，又聽(tīng)見(jiàn)幾只小鳥(niǎo)在歡叫，好像在說(shuō)：“小明，你也來(lái)玩啦？”小明沖著小鳥(niǎo)招招手，小鳥(niǎo)又飛著唱起來(lái)。

小明在公園里玩了很久，才戀戀不舍地回家了。

二年級(jí)作文 篇2

今天，我開(kāi)著一輛黃色的面包車(chē)馳騁在馬路上。車(chē)上坐著我的朋友--晶晶。我的駕駛水平不太高，車(chē)子開(kāi)地?fù)u來(lái)?yè)u去，總是要把車(chē)屁股翹起來(lái)。忽然車(chē)子往右邊傾倒了，我和朋友連忙從車(chē)子里爬出來(lái)，不一會(huì)兒，車(chē)子就爆炸了。

哈哈，原來(lái)我開(kāi)的是一輛玩具汽車(chē)！

二年級(jí)作文 篇3

有一天，蒲公英們覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，就說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了，我們應(yīng)該離開(kāi)您了。”蒲公英媽媽說(shuō)：“是呀?！逼压冇终f(shuō)：“媽媽?zhuān)覀儧](méi)有翅膀，也沒(méi)有腳，怎么離開(kāi)您呢？”媽媽說(shuō)：“不用著急，你們等一會(huì)兒就會(huì)離開(kāi)媽媽?！本驮谶@時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，蒲公英們就像乘著降落傘一樣，邊飛邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)僖?jiàn)。”蒲公英媽媽說(shuō)：“孩子們，再見(jiàn)。”

蒼耳們聽(tīng)見(jiàn)了，就說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)覀円查L(zhǎng)大了，應(yīng)該離開(kāi)您了?！眿寢屨f(shuō)：“是呀。”蒼耳們又說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀儧](méi)有翅膀，也沒(méi)有腳，怎么能離開(kāi)您呢？”媽媽說(shuō)：“你看，你們身上有許多刺，就像鎧甲一樣，只要掛住動(dòng)物的皮毛，你們就可以離開(kāi)媽媽了?！本驮谶@時(shí)，一只兔子跑了過(guò)來(lái)，它的身上沾滿(mǎn)了蒼耳，蒼耳們說(shuō)：“媽媽?zhuān)僖?jiàn)。”蒼耳媽媽說(shuō)：“孩子們，再見(jiàn)?！?/p>

豌豆們看見(jiàn)了說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀円查L(zhǎng)大了，也要離開(kāi)您了?！眿寢屨f(shuō)：“是呀?！蓖愣箓冋f(shuō)：“我們既沒(méi)有像蒲公英那樣的降落傘，也沒(méi)有像蒼耳那樣的鎧甲，怎么能離開(kāi)你呢？”媽媽說(shuō)：“太陽(yáng)能幫你們離開(kāi)媽媽?！蓖愣箓冋f(shuō)：“媽媽?zhuān)?yáng)在天上，怎么能幫我們呢？”這時(shí)，太陽(yáng)發(fā)出了光芒，照在豌豆上，“啪”的一聲，豆莢炸開(kāi)，孩子們就蹦著跳著地說(shuō)：“媽媽?zhuān)僖?jiàn)。”媽媽說(shuō)：“孩子們，再見(jiàn)?！?/p>

植物媽媽的辦法真多啊！

二年級(jí)作文 篇4

我想，我終究沒(méi)有那個(gè)所謂的勇氣去跟一個(gè)人說(shuō)他一直想聽(tīng)的那幾個(gè)字。勇氣，在我這里變成了一堆泄氣。不是很喜歡這樣的自己。，上帝是個(gè)女孩，無(wú)論你是誰(shuí)，你相信她，你會(huì)接受她嗎？

在原地畫(huà)個(gè)圈圈就代表了團(tuán)圓。那要是畫(huà)兩個(gè)圈呢？

有人問(wèn)我，看完*片會(huì)看什么。我說(shuō)有B片就看B片羅。他說(shuō)，腦子歪的人就會(huì)想到別的地方。。呵呵，說(shuō)得有道理。

我有自己一個(gè)人在家的勇氣，有看帥哥不臉紅的勇氣，有罵人的勇氣，有和媽媽頂嘴的勇氣，卻沒(méi)有表白的勇氣。不知道這個(gè)世界上有沒(méi)有得賣(mài)……可是如果別人想賣(mài)，也許我也不會(huì)買(mǎi)吧...

天知道。買(mǎi)來(lái)的勇氣是會(huì)過(guò)期的

喜歡獅子王里的那只叫冰波的小鹿，因?yàn)樗弊由嫌幸蝗τ猩窳Φ闹樽印?/p>

上帝是個(gè)女孩。

二年級(jí)作文 篇5

有一只非常可愛(ài)的小花貓，它家住在小河邊．有一天，它的朋友小青蛙.小鴨.小烏龜和小雞來(lái)找它玩．小花貓問(wèn)：＂我們玩什么游戲好呢？＂小烏龜說(shuō)：＂玩捉迷藏吧?。⑿?dòng)物們都同意．于是，它們就在小貓家門(mén)前的草坪上，快樂(lè)地玩耍．

小動(dòng)物們玩得正開(kāi)心呢！忽然，天空烏云密布，一場(chǎng)大雨傾盆而下，小動(dòng)物們都大聲地喊叫：＂下雨啦！下魚(yú)啦?。⑿∝堏s緊跑回家，小雞也急忙躲到了大樹(shù)底下．小青蛙.小烏龜和小鴨卻在雨中繼續(xù)嬉鬧．

小貓找出了家中唯一的一把雨傘，看了看外面的朋友們，一邊微笑著向大樹(shù)下走去，一邊對(duì)小雞說(shuō)：＂小雞，小雞，你不用害怕！我把雨傘借給你，你就可以安全地回家了?。⑿‰u接過(guò)雨傘，感激地說(shuō)：＂小花貓，謝謝你！我們永遠(yuǎn)都是好朋友?。⑴赃叺男?dòng)物們都高興地鼓起掌來(lái)，并齊聲說(shuō)：＂我們永遠(yuǎn)都是好朋友?。?/p>

二年級(jí)作文 篇6

一天早上，小女孩紅紅在穿襪子時(shí)，發(fā)現(xiàn)襪子破了一個(gè)洞，就大聲喊：“媽媽?zhuān)^(guò)來(lái)看看，我的襪子破了一個(gè)洞！”媽媽仔細(xì)地看了看，說(shuō)：“紅紅，這雙襪子穿久了，有些線脫落了，所以才破了一個(gè)洞，只要縫一縫就可以穿了?！奔t紅懊惱地說(shuō)：“為什么不把襪子扔掉，我要穿新襪子?！眿寢屨f(shuō)：“勤儉節(jié)約是一種美德，把破衣服破襪子縫一縫，補(bǔ)一補(bǔ)又能穿了。紅紅，你長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂得節(jié)約了?！奔t紅臉紅了，不好意思地說(shuō)：“我錯(cuò)了?！奔t紅起床后，拿出針和線，把洞一針一針地縫好。

破襪子可以穿了，紅紅和媽媽笑了。

二年級(jí)作文 篇7

今天，同學(xué)沈鑫的媽媽來(lái)給我們上助教課，在上課前她宣布要和同學(xué)們一起做冰皮月餅，我一開(kāi)始還不相信，但是當(dāng)我看到冰皮、餡料等材料時(shí)，才明白這是真的。

包冰皮月餅要稱(chēng)15克的冰皮，加35克的餡，其實(shí)有點(diǎn)像包湯圓。先把冰皮壓成“大餅”狀，然后把餡料放在“餅”上，把冰皮慢慢往上推，再像“窩窩頭”似的把它壓一個(gè)坑，慢慢地用冰皮把那個(gè)“大傷口”給愈合好，最后滾上米粉，放進(jìn)模具，脫模以后，一個(gè)晶瑩剔透的冰皮月餅就完成了。吃一口，QQ的、甜甜的，真美味！

做完冰皮月餅，沈鑫媽媽又拿出已經(jīng)烤制好的廣式月餅，由于自制的冰皮月餅實(shí)在太美味了，廣式月餅很快就供不應(yīng)求，最后“搶”得只剩下一個(gè)月餅，我和其他一些同學(xué)都想要。看著同學(xué)爭(zhēng)先恐后的樣子，那就“孔融讓梨，我讓餅”吧！我跟高老師說(shuō)：“我退出吧?！逼渌瑢W(xué)經(jīng)過(guò)“黑白配”、“石頭剪刀布”的方式，最后決出了月餅的獲得者。這時(shí)，高老師輕輕地摸著我的頭，說(shuō)：“真乖。”我心里就像吃了月餅?zāi)菢犹稹?/p>

二年級(jí)作文 篇8

金秋十月，秋高氣爽，學(xué)校組織全體師生去常州恐龍園秋游，今天的天氣還真做美，一掃前日陰雨天氣，給了我們秋游一個(gè)好日子，早上走進(jìn)教室，只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上都洋溢著興奮的笑容.

在車(chē)上，同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，經(jīng)過(guò)一路顛簸，我們終于到達(dá)了目的地-----常州恐龍園。常州恐龍園里面的游樂(lè)項(xiàng)目五花八門(mén)，有神秘莫測(cè)的“鬼屋”，有驚險(xiǎn)刺激的“通天塔”，其中我最喜歡還是“穿越侏羅紀(jì)”。

我、劉闞臻、王再炫和陳逸妮在一條船上，披著雨衣，系好安全帶，即興奮又緊張，工作人員按下按紐，小船一顫緩緩駛進(jìn)了山洞，一開(kāi)始漆黑一片，接著，一只只形態(tài)各異，栩栩如生的恐龍出現(xiàn)在我們的眼中，前面又出現(xiàn)一個(gè)“水簾洞”眼看小船靠近，大家趕緊戴上雨帽，防止淋濕，走著走著來(lái)到第一個(gè)“時(shí)空隧道”，周?chē){(lán)光環(huán)繞小船向上傾斜，漸漸的平衡，然后一個(gè)小沖刺，陳逸妮有一些慌亂，我們趕緊鼓勵(lì)她，她終于又恢復(fù)平靜。

接下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)“吼！”一聲一只巨大的霸王龍?jiān)谖覀冾^上經(jīng)過(guò)，剩下靈巧的小龍和龍蛋，哇！沒(méi)想到霸王龍小時(shí)候也是“萌萌噠”！

參觀所有恐龍的“時(shí)光隧道好象出了毛病，只見(jiàn)一盞盞紅燈“嘀嘀”地響著，周?chē)膊辉偈撬{(lán)光環(huán)繞，而是一根根氣管，剎那間小船好似離弦之箭一樣沖了出去，我只感覺(jué)到陽(yáng)光散了出來(lái)，在那一剎那我感覺(jué)失重了，難以呼吸，想到宇航員每天都要這樣訓(xùn)練，而我就這一下就呼吸困難了。

我自愧不如，“呯”的一聲，小船撞擊水面爆出了一大片水浪，把我們個(gè)個(gè)都淋成”落湯雞”，終于結(jié)束了探險(xiǎn)。

這次探險(xiǎn)是不是又精彩又有趣。咦？人呢？哦！他們又去排隊(duì)玩“通天塔：了，下次再和你們講秋游的故事吧！喂，等等我呀…….！

二年級(jí)作文 篇9

今天，小伙伴們約我去南胡公園捉魚(yú)。我迅速拿起魚(yú)網(wǎng)沖出了家門(mén)。

我們來(lái)到了河邊，河里的魚(yú)被濃濃的綠色包住了，我們把手伸了進(jìn)去，那翡翠似的湖水把我的手也包了個(gè)一干二凈。誰(shuí)知這時(shí)幸運(yùn)幫助了我，一條兩厘米左右的小魚(yú)在我的手上徘徊著，好象在巡邏，說(shuō)在這個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)馬上要來(lái)到時(shí)，它突然游走了，幸運(yùn)又離我而去了。

正當(dāng)我失望的看著那條小魚(yú)自由自在的游走時(shí)，我突然想到了一個(gè)妙招。我用饅頭渣做誘餌，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒群小魚(yú)朝我游來(lái)了，我立刻抓起網(wǎng)從水里一撈，魚(yú)兒果然機(jī)靈，只有條小魚(yú)中了圈套落入了我的網(wǎng)中?？磥?lái)用網(wǎng)也不太理想，我又用一個(gè)大盆子來(lái)?yè)疲粭l條小魚(yú)落入了虎口。

我高興極了，端起盆就往家跑，小魚(yú)活蹦亂跳，我的衣服被盆里濺出的水濕了一大片，我也不再乎。我向媽媽展示著自己的戰(zhàn)利品，別提有多高興了。

二年級(jí)作文 篇10

眨眼間，快樂(lè)的暑假就過(guò)去了，當(dāng)我再次踏進(jìn)校園大門(mén)，感覺(jué)校園一下子生機(jī)勃勃了?；ㄩ_(kāi)的更艷了，草也更綠了，好像小樹(shù)也長(zhǎng)高了不少。而我也搖身一變，成了二年級(jí)的大姐姐了！是大姐姐，就要從現(xiàn)在開(kāi)始各個(gè)方面為小弟弟小妹妹做好榜樣！

我來(lái)到屬于我們二年級(jí)的五樓，還未走進(jìn)教室，就聽(tīng)里面一片歡聲笑語(yǔ)，大家歡暢的聊著，都顯得很興奮。我急忙邁進(jìn)這屬于我們的新教室，融入這歡樂(lè)的大家庭里。

新的學(xué)期就要有新的目標(biāo)。在二年級(jí)，我必須更加努力地學(xué)習(xí)，改掉一些諸如經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)別字、作業(yè)完成比較慢的壞毛病，為將來(lái)的三年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，在校已是大姐姐的我也要關(guān)心愛(ài)護(hù)小同學(xué)，讓他（她）們感受到校園的友愛(ài)、至德的溫暖。保持一顆持之以恒的心！

新的學(xué)期就要制定新的計(jì)劃，除了平時(shí)如期的完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)外，更要在校、在家做個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事的孩子，學(xué)會(huì)幫爸媽做些力所能及的事，做好一個(gè)“小大人”，讓我這件“小棉襖”為父母暖心。

新學(xué)期，新氣象，在這學(xué)期我一定要做最好的自己！