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落葉二年級(jí)話題作文600字

時(shí)間: 宇杏0 分享

有人認(rèn)為。落葉之所以那么美,是秋想給它的關(guān)于生命終結(jié)的安慰。但我認(rèn)為秋給它最美的安慰是新生的開(kāi)始。曾經(jīng),我也為此迷惘。但,就在這一刻,我明白了,每個(gè)人的生命都是一個(gè)圓,我們環(huán)環(huán)相扣。這里給大家分享一些關(guān)于落葉二年級(jí)話題作文600字,供大家學(xué)習(xí)。

落葉二年級(jí)話題作文600字1

黃葉,是我對(duì)秋天的情。

每當(dāng)秋風(fēng)秋雨愁煞人之時(shí),寒意便無(wú)情地吞噬了葉片上綠色的期盼,又補(bǔ)償似的給了他一身黃裳,于是秋天造就了落葉,落葉又裝點(diǎn)了秋天。

落葉,是的,它是一葉之毀滅,葬送,訣別,是時(shí)間的力量在樹(shù)上留下的痕跡,是歲月的巨輪碾出的凋零。每當(dāng)片片殘葉散落于荒草之間,斷殘的老干在夕陽(yáng)下站立,向天伸出顫抖的枝丫,曾經(jīng)的新綠,濃蔭、繁花、碩果,便都隕滅了。也許這就是落葉的定義。

因此,我為它悲傷。

然而,我又為它自豪。

落葉,是課本,讓我們把從嫩綠到枯黃讀成歷史、一部只有春夏秋冬的歷史。不可否認(rèn),沒(méi)有黃葉,也就無(wú)所謂鮮花,更無(wú)所謂成長(zhǎng)和衰老。是它促進(jìn)了生命的進(jìn)化,造就了起伏之美。

落葉是一種歸宿,又是一種開(kāi)始。它把拔離大地的美轉(zhuǎn)化為皈附大地的美。再過(guò)一些時(shí)候,它還會(huì)化為泥土,完全的融入大地,任新葉吸取它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,從而開(kāi)始他生命的再現(xiàn)。“悲落葉于勁秋,喜柔條于芳春。”也許落葉正是這悲與喜的連接點(diǎn),而這方落葉遍及的土地則是生命與生命交換的冥冥之界。

生與死的更替是自然界存在與發(fā)展的必然,是無(wú)法抗拒的。這必然的毀滅之路無(wú)從選擇,然而死的方式卻是可以選擇的。落葉選擇了燃燒。用血的沸騰涂滿周身,燃盡最后的熱情,面對(duì)消逝。它以坦誠(chéng)、熱情和一顆向上、不屈的心,向大自然獻(xiàn)上了生命的色彩。

有人說(shuō)落葉的意義在于也孕育了春天,也有人說(shuō)落葉的美在于本身的色彩。在我看來(lái),落葉之美,在于過(guò)去,在于今天,也在于將來(lái)。

誰(shuí)說(shuō)落葉是蕭條的呢?

落葉二年級(jí)話題作文600字2

聽(tīng)著窗外風(fēng)吹著樹(shù)葉的聲音,一片片枯葉盤(pán)旋著落了下來(lái)。如一只只蝴蝶,盤(pán)旋飛舞;如一個(gè)個(gè)氣泡,在空中飄揚(yáng);如一顆顆黃寶石,滴撒而下。

正如“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”所說(shuō)它紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下,它隨風(fēng)飄舞,展示它優(yōu)美的舞步。它自信,它滿足,它興奮。因?yàn)?,在它落下的地方,將?huì)長(zhǎng)出帶著它的影子的小草,它無(wú)怨無(wú)悔,任由風(fēng)兒帶著它飛向何處,它知道它帶著一身使命,這使命,出現(xiàn)在它的一生當(dāng)中,那就是為自然出分力。

落葉飄飄揚(yáng)揚(yáng),我的心也隨它而去。它的生命即將完結(jié)。它的生命固然很短,但卻充實(shí)有趣。它年輕過(guò),光輝過(guò),或許當(dāng)年它那旺盛的生命力與華麗的外表是那些驕花貴草所不能比擬,但它所想的絕不是對(duì)生命的留戀,而是對(duì)生命意義的領(lǐng)悟。或許它認(rèn)為即使在生命的末端被人燒毀也是值得的,至少把它最后一絲溫暖留在了人世間的某個(gè)角落。

落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)得下,時(shí)間已扒下了它那美麗的外衣,為它穿上了又黃又丑的舊大衣,并奪去了它的工作證。望著它們孤獨(dú)的身影,我看見(jiàn)了那些年老離職的人,它們不正像那樣的人嗎?雖已離職,但心卻永遠(yuǎn)停在了工作上,希望在有生之年,把愛(ài)獻(xiàn)給社會(huì)。

風(fēng)越加猛了,落葉依然絡(luò)繹不絕,看著一地的落葉,拾起了幾片,不由地說(shuō)了聲:“落葉,真美!”

我將落葉做成標(biāo)本,貼在家中墻壁上,看著它,我也想到落葉對(duì)生活的感悟,讓我越發(fā)努力生活,為社會(huì)出力。

起風(fēng)了,風(fēng)兒帶著落葉來(lái)到大地,它們歡笑,它們滿足,它們驕傲……我?guī)е⑿εc它們道別:“落葉,你也很美麗!”

落葉二年級(jí)話題作文600字3

看不厭執(zhí)著追求的蝴蝶翩翩飛翔,看不厭月光的那份皎潔冰冷的肆意,看不厭蕭瑟裹滿憂傷的秋色,更看不厭那堅(jiān)強(qiáng)漸滿塵埃的落葉。

風(fēng)馳馳飛過(guò),葉輕輕飄落,是風(fēng)的追求,還是樹(shù)的不再挽留,看似這芳香的世界,卻被這份紅色點(diǎn)綴的更加獨(dú)特。

秋風(fēng)依戀著落葉,落葉的宿命只是那淺淺的漸落成泥,枯竭的生命卻是再一次耀眼的重生,這,只屬于落葉的瀟灑,屬于落葉的征程,正是這份執(zhí)著,是否在你的心中畫(huà)下了一道彩虹般的風(fēng)景弧線。

再看,街道旁的行道樹(shù),還不是零星的撒下落葉,襯著風(fēng)的孤獨(dú),打著旋兒,毅然落下,滿地的落葉,就像紅色的亮點(diǎn),每一個(gè)都凝聚著對(duì)重生的向往,對(duì)生活的眷戀,這何不是一道亮麗的風(fēng)景?

夕陽(yáng)灑下滿城金色,風(fēng)依舊寂寞的尋找一份寧?kù)o,累了,醉了,只留下落葉,只留下落葉的靜謐,它們,纏纏綿綿,彼此對(duì)生命的那份懂得,似乎又多了一層細(xì)膩,添了一縷情結(jié)。就這樣,它們遠(yuǎn)離了世間的喧囂與滄桑,一起墜入地下,共同尋找生命的真諦,在他們飛越的那條長(zhǎng)長(zhǎng)的軌跡上,是否又留下了一道記憶的風(fēng)景?

我就像一片落葉,渺小,力量,勇氣,執(zhí)著,堅(jiān)強(qiáng)!我就是一片落葉,追求,不懈!

我是落葉的影子,依戀,我是落葉的根基,頑強(qiáng),真希望自己是一片落葉,有自己的瀟灑,自己的人生,自己的執(zhí)著!同樣,在那道天際的風(fēng)景線上永遠(yuǎn)印刻著我的驕傲!

落葉,所謂的脆弱,背后的無(wú)私卻深埋地下,迷離的思緒猶如蒼穹下游移的精靈,憂傷的情懷跳躍著黑色的感嘆號(hào),朦朧而遙遠(yuǎn)的美麗卻永遠(yuǎn)抓不到。落葉是我,眷戀著那份依靠!

落葉,好一道風(fēng)景!

落葉二年級(jí)話題作文600字4

秋風(fēng)颯颯,秋葉懸掛在樹(shù)枝上索索發(fā)抖,隨時(shí)都有落下來(lái)的危險(xiǎn)。就在這時(shí),一陣更大的風(fēng)刮過(guò)來(lái),有幾片葉子支持不住了,在樹(shù)上掙扎了幾下,便顫微微地從空中飄落到地上,躺在那兒不動(dòng)了。

我放眼望著前面的小路,只見(jiàn)那一片片枯黃干燥的落葉遮蓋著小徑,人從路上走過(guò),踩著樹(shù)葉,發(fā)出那令人愜意的響聲。我被這秋景迷住了。

正當(dāng)我出神地望著這些落葉的時(shí)候,爸爸從后面走了上來(lái)。也許是見(jiàn)我盯著落葉,便說(shuō):“你看,這些葉子大多數(shù)是背面朝著天的。”我不由地再一次把目光移向落葉。果然,絕大多數(shù)的落葉都是面朝地,背朝著天,成為一個(gè)小小的拱形。這個(gè)有趣的現(xiàn)象吸引了我,繼續(xù)往前走去,發(fā)現(xiàn)不論哪兒都是這樣,而我以前卻未曾注意到這個(gè)問(wèn)題。

我問(wèn)爸爸這是為什么。爸爸卻不急于回答,反而問(wèn)我:“你們學(xué)校初一已經(jīng)上過(guò)植物課了吧。葉的結(jié)構(gòu)難道沒(méi)有講過(guò)嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭表示已經(jīng)學(xué)過(guò)。爸爸又說(shuō):“難怪你的《植物》學(xué)得那么差?!闭f(shuō)著,他指著一片落葉比劃道:“樹(shù)葉的面與背的構(gòu)造是不同的。葉面表皮下的細(xì)胞結(jié)構(gòu)緊,而葉背的細(xì)胞排列得比較疏松。這兩種結(jié)構(gòu)不同的細(xì)胞層,形成了樹(shù)葉‘背’、‘面’不同的比重,在樹(shù)葉飄落的時(shí)候,自然是結(jié)構(gòu)緊而重的一面先落地了?!甭?tīng)了這段話,我才想起老師上課時(shí)講的柵欄細(xì)胞與海綿細(xì)胞,我越發(fā)佩服我的爸爸了。我問(wèn)他:“你怎么會(huì)知道這些的呢?”他笑了笑說(shuō):“誰(shuí)像你只看見(jiàn)樹(shù)葉掉下來(lái),卻不看它掉下來(lái)之后的樣子呢!”我不好意思地笑了。

爸爸說(shuō)得不錯(cuò),我是應(yīng)該進(jìn)一步探究現(xiàn)象所蘊(yùn)含的道理了。

落葉二年級(jí)話題作文600字5

“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”、“姹紫嫣紅”,屬于春天的詞匯,充滿了生機(jī)和盎然。春天,是美好回憶的寄托,是人們向往的季節(jié)?!按夯卮蟮?,萬(wàn)物復(fù)蘇。”小學(xué)課文第一課,春在小學(xué)生的心中,播下了第一顆學(xué)習(xí)熱情的種子。

春,是希望的象征,是人們心中的苗。一年之計(jì)的活力在這個(gè)偉大的季節(jié)——春的身上完美顯現(xiàn)。走過(guò)校園的小林,一陣和風(fēng)襲來(lái),真如母親的手一般溫暖,毫無(wú)冬風(fēng)的冷冽刺骨。忽的,頭頂上飄落一片葉子。一片落葉。一片落葉!在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里,竟然有一片落葉!多么不合時(shí)宜的景象!年輕的春天仿佛就因?yàn)檫@一片蒼老的、斑駁的枯葉而被破壞了生機(jī)。我撿起這片葉子,嫌惡地看著它。棕色的葉子,只有莖上面的一小部分還閃著一絲綠色,大大小小的蟲(chóng)洞布滿了殘缺的身軀,蒼老而脆弱的莖絡(luò)仿佛都經(jīng)不起春風(fēng)的沐浴,只是堅(jiān)強(qiáng)地沒(méi)有一碰即碎罷了。

我把它放在手掌上,又一陣風(fēng)來(lái),將它吹落在冰冷的水泥地上。好像有什么不舍似的,它翻了幾翻,終于在希望之春風(fēng)的幫助下離開(kāi)了地面,低低地飛了起來(lái),卻是飛向了道旁樹(shù)下的泥土里。

我愣了愣。一句話突然跳進(jìn)了我略顯空白的腦海里:“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花?!倍淙~又怎能是無(wú)情之物呢?葉,作為花的陪襯,不引人注目的角色,卻也終其一生甘愿為泥,為了報(bào)答養(yǎng)育它的樹(shù),也為了培育更好的花。我再次看向它。此時(shí),我的眼神應(yīng)該不再是帶著一絲嫌惡,而是敬仰了。

這落葉,不是給春天抹上的一絲污痕,而是讓我更深切地感受到這個(gè)春天的不尋常。在這個(gè)不尋常的春天里,有一片片美麗的靈魂,升華著生命的價(jià)值。

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