我的老師二年級話題作文怎么寫
人們常用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來形容教師,可是教師到底是如何工作和生活的,現(xiàn)在才真正能感覺到自己身邊的許多老師,正如我們所歌頌的那樣,在自己的一畝三分地上默默耕耘,無私奉獻著。這里給大家分享一些關于我的老師二年級話題作文怎么寫,供大家學習。
我的老師二年級話題作文怎么寫1
當老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的。紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅在于傳授我們的科學文化知識,更在于給我們樹立了一個做人的典范。
感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實向我們證明:學習并不是一種負擔,而是一種快樂和責任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師,您是一個我們能永遠信賴的人,在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓,在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋,同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識和想象,由此營造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎,你為成長的我們做到了!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時,您總是殷切關注著,即使結果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經(jīng)歷的每個問題,每個發(fā)現(xiàn),每個體驗都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,倦了,累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊,你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,可在學生的眼里卻是那么的。堅定:您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,您可知道在學生的眼里,您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!
最后,祝全體老師們節(jié)日快樂!
我的老師二年級話題作文怎么寫2
9月10日,一個偉大而又神圣的日子。不知有多少天,有多少人,盼望著這一天的到來。這一天,就是一年一度的教師節(jié)。
教師,多么偉大的職業(yè);教師,多么神圣的稱謂;教師,多少汗水組成的道路;曾經(jīng),有多少次,在深夜,只有那一盞燈,還在亮著;曾經(jīng),有多少次,在節(jié)假日里,只有他(她)還在備課;曾經(jīng),有多少次,答應了兒女的要求,卻又毀約。這一切,都是誰在做?有是為了誰?這一切,都是老師在做,為的卻不是自己,而是我們這些含苞欲放的花朵。
我曾不止一次的在腦海里想過:在課堂上,老師為什么寧可中斷自己的講課,也要提醒那些走思的同學呢?現(xiàn)在,我知道了,正是因為“教師”這個神圣的稱謂,促使他(她)們有著較強的責任心,使他(她)們不容許有任何學生犯錯。
記得有本書上有這樣一段話:我想要一縷陽光,您卻給了我整個春天我想要一片樹葉,您卻給了我整個森林我想要一滴水,您卻給了我整片海洋我想要一點關懷,您卻給了我母愛的慈祥我想要一點知識,你卻給了我無限的未來教師,是那么的偉大無私。正如您所說的:人生如同珍珠,磨礪才會光芒。
遇到困難,您關心我們,愛護我們,鼓勵我們,用您的愛心來顯示您的責任。有人說,老師是清閑的,有兩個假期;有人說,老師是優(yōu)雅的,一切都顯得從容不迫;有人說,老師是閑情逸致的,有時讀書看報;而我要說,老師,您辛苦了!
忘不了清晨您陪我們早讀;忘不了操場上的風吹日曬;忘不了您毀人不倦的專注神情;也忘不了您燈下認真?zhèn)湔n的身影。您認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,有時要鉆研很久;您仔細批改作業(yè),有時直至深夜。別人有八小時工作制,您的工作又何止八小時!
別人有兩天休息日,您有何曾有過真正的周末!您的奉獻是無私的,所以,無法用工作來衡量!您的工作是延長的,所以,無法用時間來衡量!假如有人問我這世界上誰最辛苦?我要說是您!我們敬愛的老師!
同學們,老師為我們付出了很多,讓我們一起來歡迎這個教師節(jié)吧!
我的老師二年級話題作文怎么寫3
在我的心目中,一直有一個好老師,她是那么和藹可親、那么關心同學、那么無私奉獻。是她,照亮了我的心,照亮了我的身影。她像我們一樣,充滿了朝氣與活力,她有著淵博的知識、扎實的基礎和寬廣的胸懷。有人說,老師培養(yǎng)祖國的棟梁,可我認為,其實老師就是我們祖國的棟梁。
老師就像一根紅燭,給予我們和后代光和熱;老師就像那默默無聞的樹根,養(yǎng)育小樹茁壯成長,又使樹上掛滿碩大的果實、長滿碧綠的樹葉,卻不要任何報酬老師就像一位偉大的工程師,創(chuàng)造出了祖國繁榮昌盛的明天。老師把自己畢生的精力都毫無保留的投注在我們身上,自己卻在慢慢地變老。
我的老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),兩顆炯炯有神的大眼睛上戴著一副金色邊框的眼鏡,她一笑,就露出了兩排潔白的牙齒、兩個甜蜜的酒窩。她的個子不高,但走起路來精神抖擻、面帶微笑,讓人覺得這個老師非常溫和,就像自己的親人一樣。
在學校,老師教過的好學生有很多,但我們班落后的學生也不少,雖然他們大都是不愛學習的學生,但老師總是不厭其煩地耐心教導:就拿最不愛學習的武澤天來說,老師每天中午都要留下他,為他輔導功課、教他練習生字、讓他鞏固句子、監(jiān)督他背誦課文……老師每天總要看著武澤天的媽媽把武澤天接走,她才能安心地去休息。
有一次,我們班的一個同學因為貪玩,不小心把頭在花池邊磕破了,鮮血立刻從頭上溢出來,老師知道了,馬上從樓上跑下來,把同學背上,然后三步并成兩步的跑向車棚,騎上電動車,帶著同學向醫(yī)院疾馳。當時幸虧送的早,要不這個同學現(xiàn)在就在醫(yī)院躺著啦!
老師,您的工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂,桃李卻開在祖國的四面八方;您的兩鬢雖然有一天會斑白,但您的青春卻百年不衰!這就是我們的班主任——尤秀萍。
我的老師二年級話題作文怎么寫4
老師像辛勤的園丁,默默無聞地奉獻,讓我們茁壯成長;老師像人梯,把我們托向科學的高峰;老師像渡船,把我們送到成功的彼岸;老師像春蠶,給世界留下一片光潔和華麗······“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,不正是對老師的真實寫照嗎?
每位同學心目中好老師的人選都不一樣,你們知道我心目中的好老師是誰嗎?那就請看我的敘述吧:
首先,我心目中的好老師她有淵博的知識和不厭其煩的精神。我們在學習或生活中總會遇到這樣那樣的問題,老師會用自己的豐富知識去一一化解我們心中的疑惑。班里有些同學的反應比較慢,基礎知識差,老師便反復,耐心去講解,而并沒有嘲笑且斥責他們。
其次,我心目中的好老師她具有因材施教的能力。我們的性格和學習能力各有差異,在某一方面都有自己的長處和短處,老師便會去挖掘我們的潛能。有的同學上課不愛舉手發(fā)言,老師就經(jīng)常提問他們,鼓勵他們。
我心目中的好老師不僅是我們學習上的良師,更是我們生活中的益友。
作為好老師,老師在學習上嚴格要求我們,在課后卻是那么親切。她有時還和我們開開玩笑,然后微笑著走出教室。
最后,老師她更是以身作則,成為我們學習的好榜樣。在學校里,老師注意自己的言行舉止;在生活中,老師尊老愛幼,發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德。
同學們,到了揭示謎底的時刻了,這位老師就是我們班級的語文老師——唐玲老師。你心目中的好老師是誰呢?說出來與大家分享吧!
我的老師二年級話題作文怎么寫5
師說春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干——題記
老師,您像春蠶,用畢生精力造福人類,您像蠟燭,用一生的愛照亮人間。但您比春蠶更偉大,比蠟燭更明亮,您把畢生的愛奉獻給莘莘學子。
“古之學者必有師,師者,所以傳道授業(yè)解惑也”。韓愈有一句話便概括出了老師的作用。因為有了老師,我們可以及時解決心中的疑惑;因為有了老師的辛勤耕耘,我們的人生之花才得以綻放;因為有了您的幫助,我們才得以在知識的海洋遨游,在夢想的天空飛翔。
還記得初一時的我頑皮淘氣,極為貪玩:下課鈴響我第一個出去,上課鈴響我最后一個回來。即便如此,仍覺得意猶未盡,上課后依然和同學嬉戲說笑,把課堂攪得雜亂無章。班主任是一位嚴厲又不失和藹的老師。面對我的調(diào)皮,他沒有任何的責備,甚至是嚴厲的語氣都聽不見。只是用聊天的方式使我認識到自己的荒謬行為。并下定決心去改正,經(jīng)過幾周的“歷練”,終于使我改掉了上課時的壞毛病。
老師,您如青山,沉穩(wěn)而厚重;您如大海,遼闊而清澈;您如天空,深邃而高遠。您用山的博愛,海的寬廣,天的遼遠來培養(yǎng)學生,因為有了您,各種高知識,高素質(zhì)的人才才遍布大江南北,祖國才得以飛速發(fā)展,日新月異。
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