以二年級(jí)我的美麗校園話題作文
時(shí)光過得飛快，如流水，又如清風(fēng)，也許，你今天嘴里還是幼稚的童聲，明天，你可能已經(jīng)張嘴就是深刻的哲學(xué)。時(shí)間，也許就是這樣，改變了一切，但在這一切都改變了，要感謝校園，感謝它給予我知識(shí)以及快樂，這里給大家分享一些關(guān)于以二年級(jí)我的美麗校園話題作文,供大家學(xué)習(xí)。
以二年級(jí)我的美麗校園話題作文1
走進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校門，值周的同學(xué)們?cè)缫言趰徫簧险镜霉P直。往前幾步，前頭的池塘，依舊是碧綠的，活像塊晶瑩剔透的翡翠，清晨的幾縷陽光灑在上面，平靜的湖面閃閃發(fā)亮。走過石橋，朗朗書聲已經(jīng)入耳，顯得早晨充滿了生機(jī)，盡是朝氣。
響亮的讀書聲驅(qū)走了在清早的最后一份困意，慵懶的花兒草兒們終是肯伸個(gè)懶腰，睜開眼，開始新的一天。而教室里的同學(xué)們已經(jīng)早早來到校園，開始了一天的學(xué)習(xí)生活。他們有些專注地朗讀一篇篇課文，有的背著些重要的單詞或是知識(shí)點(diǎn)，還有些，則是對(duì)著幾個(gè)難懂的語法點(diǎn)皺緊了眉頭，咬著筆桿苦苦思索著。實(shí)驗(yàn)中學(xué)的早自修從來從來都是這樣，無論多早，大家都會(huì)按時(shí)到校學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
正是金秋，教室窗外頭的樹上掛著一個(gè)個(gè)青色的香柚。這時(shí)的我們，在學(xué)校也是一種享受，閱讀著一個(gè)作家寫下的篇篇美妙文章，一個(gè)個(gè)文字仿佛是紙上跳動(dòng)的音符，文中人物的一顰一笑都緊緊牽動(dòng)人心?？諝庵羞€彌漫著幾縷香甜，只是輕嗅，就可使人醉在迷人的芳香之中。旁邊的樹木郁郁蔥蔥，青翠的葉片層疊成把綠色的大傘，傘下更是一片陰涼。
早自修不久就結(jié)束了，在短暫的休息時(shí)間過后，這一天正式的學(xué)習(xí)生活就開始了。同學(xué)們各個(gè)坐得筆直，專注地看著黑板，時(shí)不時(shí)低頭提筆，在筆記本上工工整整地寫下幾行字。雖然說，現(xiàn)在的日子算是入秋了，但略微炎熱的天氣卻仍不肯跟著夏天的腳步離去。太陽在白天還是照常升空照耀著世間萬物。即使是如此的天氣，同學(xué)們對(duì)于這樣的天氣并不在意，還是端端正正坐著聽老師講課。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)的課程，一向是不大繁重的，從來都是要求學(xué)生德，智，體，美，勞全面發(fā)展?？矗沁叺牟賵?chǎng)上還有幾個(gè)班正上課呢，他們的臉上洋溢著陽光和朝氣，他們奔跑著，跳著，鬧著，笑著。而不遠(yuǎn)處的體藝樓內(nèi)，籃球架旁有許多打球的男生，他們各個(gè)大汗淋漓，健壯的身軀和英勇的身姿也成為了一道風(fēng)景線。
而在這樣校園學(xué)習(xí)中的我們，更應(yīng)該珍惜眼前的美妙風(fēng)景，我們更應(yīng)該好好地保護(hù)、珍惜它。不能隨意扔垃圾，扔下我們的文明素養(yǎng)，而應(yīng)該隨手清理垃圾，還校園一份干凈整潔。愛護(hù)公物，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，不去主動(dòng)地破壞它，無論是使用電腦設(shè)施還是實(shí)驗(yàn)室工具，我們都要小心去拿、放。如果不仔細(xì)，弄壞了，在別人需要時(shí)就無法使用，我們要在為自己的同時(shí)，為別人，為校園。
天空中灑下的陽光，為萬物鍍上了一層金邊，葉兒，花兒，草兒都變得柔和了幾分。幾縷斜陽從教室的窗戶縫兒中鉆進(jìn)了教室，坐在窗邊的學(xué)子臉上帶著陽光的暖意。微微笑地嗅著風(fēng)中柚子的清香。
實(shí)中，真美。
以二年級(jí)我的美麗校園話題作文2
嘰嘰喳喳的鳥鳴融合在了學(xué)生那忽忙的腳步聲中，一個(gè)新的早晨就此拉開了序幕!
清晨，步入校園，兩旁的樹如衛(wèi)兵一般站立在兩旁，樹上時(shí)不時(shí)有幾只小鳥在盡情地享受大自然舒適晨光的沐浴。歷經(jīng)滄桑的老樹記錄著學(xué)校的光榮歷史，扮演著重要的角色!
隨著時(shí)間的漂移，美妙動(dòng)聽的鈴聲響了起來，學(xué)生們不禁加快了自己腳步。這鈴聲可是伴隨一屆又一屆學(xué)生度過那一個(gè)個(gè)充滿生機(jī)地早晨?！耙蝗罩?jì)在于晨?！碑?dāng)鈴聲結(jié)束后，各個(gè)教室里傳出一陣又一陣的朗朗書聲，使整個(gè)校園更加的和諧，溫馨。
下課時(shí)，同學(xué)們總會(huì)趴在窗口邊，放眼望去，前面是花花綠綠的“植物天堂”。為何為“天堂”?因?yàn)槊慨?dāng)疲憊時(shí)，只要在那休息一會(huì)兒，吸幾口清新無比的空氣，和同學(xué)們聊聊天，便會(huì)感到無比舒暢!同學(xué)們也會(huì)在寬敞的走廊上，無事不聊，直到鈴聲再度響起，才依依不舍地告別“天堂”。坐回到座位上去了，準(zhǔn)備那一節(jié)又一節(jié)，厚重的學(xué)科知識(shí)。休息的那寶貴的十分鐘怎能不說它是天堂呢?真是最快樂的時(shí)光啊。
淬煉知識(shí)，是為浮沉的將來累積拼搏的雄厚本錢。知識(shí)的海洋似乎已開始漲潮。每當(dāng)自修課做完作業(yè)時(shí)，同學(xué)們總愛捧起一本書，津津有味地看起來，不一會(huì)同學(xué)們便融入了書中，放下學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)，沉淀心情。書帶給同學(xué)們無法言喻的舒暢!化作魚龍般的天使，徜徉于書海之中，知識(shí)的寶庫更為我們開啟!語文老師的手中有各種各樣的書，搬出他那塵封已久的秘寶，毫無保留地和我們分享……
走出教室，我們又活躍了起來。一群群熱血的陽光男孩們，正在球場(chǎng)上競(jìng)速廝殺著，一旁有不少的同學(xué)給他們加油喝彩，這讓我使出了渾身力氣，就算球技不精，但也不能讓時(shí)間白白流。在陽光下同學(xué)們盡情地?fù)]灑汗水，汗水是那么的晶瑩剔透!
翱翔在最美校園風(fēng)景里，每一個(gè)地方讓人流連忘返，都有我們最美的記憶，最美的夢(mèng)想。走進(jìn)校園，我總是心曠神怡，心花怒放，美妙愉快的心在天空飛翔。
以二年級(jí)我的美麗校園話題作文3
校園是個(gè)大花園，它的一年四季是那樣的美麗。
春天的校園是活力十足的游樂場(chǎng)。看!辛勤的蜜蜂在花壇里飛來飛去，不肯停留，真是應(yīng)了那句話“春天的蜜蜂——閑不住。”蝴蝶小姐也在花叢中飛舞，可她不是為了采花粉。她呀，是在空中歡樂的跳舞!這不，草妹妹可不高興了，說：“你們?cè)诨ㄖ酗w舞，出盡了風(fēng)頭，而我卻默默地為大自然貢獻(xiàn)，太不公平了!”好吧。
我們又來說說小草，校園里的小草都綠茵茵的，看起來像是一片綠色的海洋;草兒的生命力也很強(qiáng)，古人不是寫了一首關(guān)于草的詩嗎?其中一句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”就說明了草兒的生命力強(qiáng)了。說到草兒，我突然想起了美麗的花兒，花兒為校園的春天增添了一抹不可缺少的顏色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，學(xué)校的花壇像彩色的圍巾，點(diǎn)綴著校園。
校園的夏天是一幅美麗的畫卷?？?花壇邊的小草換了一身翠綠的新衣裳，各色的花兒光彩奪目，連那舞臺(tái)邊的三角梅也穿上了濃紅色的裙子，花和草讓炎熱的夏天涼快了許多。呀!連操場(chǎng)邊的老榕樹都似乎變年輕了許多。那翠綠的榕樹像一把巨大的傘，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。蟬叫著：“知了，知了。”像是在說：“好熱!好熱!”此時(shí)的校園像是一個(gè)大蒸籠。
但是小鳥兒們卻不這么認(rèn)為，它們?nèi)栽趲卓描駱浜烷艠渖蠂\嘰喳喳地叫著，讓人們欣賞它那美妙動(dòng)聽的叫聲。因?yàn)檫@一切都那么的美麗、神秘，所以讓夏天的校園顯得更加幽靜。夏天的校園不僅幽靜，而且還很多彩?？?校園里有清爽的綠色，有淡淡的白色，有溫馨的粉色，有純潔的藍(lán)色，還有幻想的黃色，有神秘的黑色……
校園的秋天是一個(gè)讓人們充滿向往的天堂。雖然美麗的花兒謝了，翠綠的草兒沉睡了，高大的榕樹的葉子都落了，但是，校園的秋天別具一格。校園的秋天充滿了歡樂。樹上的幾只鳥兒在快樂的交談著，勤勞的螞蟻在搬運(yùn)它們過冬的食物，雖然它們滿頭大汗，但是從它們的表情中，我知道它們很快樂。秋天的校園是生機(jī)勃勃的，看!第一場(chǎng)秋雨之后，調(diào)皮的硬硬的土塊變成了濕土，空氣格外的清涼。
校園的冬天是一個(gè)快樂的白色世界，那里每天都蕩漾著笑聲，看!同學(xué)們堆雪人，打雪仗，高興極了!
我愛我的校園!更愛校園的四季!
以二年級(jí)我的美麗校園話題作文4
我喜歡水平如鏡的西湖，喜歡鳥語花香的公園，喜歡紅葉似火的香山，但我更喜歡美麗的校園!
我們走進(jìn)校園，校門口有兩個(gè)大花壇，兩旁分別都種著鮮花，是蝴蝶蘭。蝴蝶蘭有三種顏色，分別是黃、紅、紫。黃的花就像一位快樂的小精靈在玩耍;紅的花高雅極了，好像一位高貴的王后，一旁簇?fù)碇G葉士兵;啊!這紫的花沒有黃的那樣調(diào)皮可愛，也沒有紅的花那樣高貴迷人，但是它樸素、淡雅，也很迷人。這些花散發(fā)出迷人的香味，讓人癡迷于微風(fēng)中。桂花樹被微風(fēng)一吹，還帶著陣陣香氣，讓孩子在學(xué)習(xí)中能放松壓力?；▔奈鱾?cè)有雕像，上面有一個(gè)孩子拿著一本書，還有一個(gè)孩子捧著一把開啟知識(shí)的鑰匙，孩子的眼里流露出渴望學(xué)習(xí)的情感。
穿過過道，就來到了噴泉。噴泉噴出的樣子不一，有球型，有階梯型，也有花型等。這邊噴出花型，那邊噴出階梯型，有的像一把劍一樣直插云霄;有的像在微風(fēng)中的柳樹，有的像一朵盛開的花，還有的想三個(gè)小矮人在一起唱歌跳舞，快樂地玩耍。這些噴泉時(shí)不時(shí)換一換，讓人應(yīng)接不暇。
孩子們?cè)谒锌鞓吠嫠?，全身都濕了，但還能感覺到?jīng)鏊?、清新。四周的草、樹閃著翠綠的光芒，原來是噴泉噴出的水珠干的好事。噴泉和樹木融合在一起，好像一頂四邊圍著綠色的“寶石”，中間有一顆閃閃發(fā)光的寶石的。噴泉的中間還有一條彩虹，像七條不同顏色的彩絲帶。教學(xué)上寫著“尊重”、“天性”、“發(fā)覺”、“靈性、”“培養(yǎng)、”“個(gè)性|“讓我們向?qū)W習(xí)前進(jìn)。教學(xué)樓的護(hù)欄是粉色的，墻是白色的，欄桿是銀色的，這些顏色與藍(lán)天相搭配在一起，顯得很美麗，給了我們美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
從噴泉向東走20米就來到了升旗臺(tái)。升旗臺(tái)四周一圈是一些草木，翠綠的嫩芽張開了小臉，帶給我們一片生機(jī)勃勃的景象，大理石的地面，在陽光的照射下，變得溫暖起來。旗桿的兩旁各在了5棵鐵樹，這鐵樹像花一樣張開，葉子像針一樣，很刺人。站在升旗臺(tái)上，會(huì)吹來涼爽的風(fēng)，感到很自然。旗桿是銀色的，五星紅旗高高飄揚(yáng)在校園上空，與藍(lán)天在一起，像一幅畫一樣。向東看就是大操場(chǎng)，跑道上有孩子在跑步，你追我趕的。操場(chǎng)中間有孩子“老鷹捉小雞“，他們滿頭大汗，臉上露出燦爛的笑容……
校園的風(fēng)景真美啊!帶給了我們好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們快樂成長(zhǎng)!
以二年級(jí)我的美麗校園話題作文5
我們的學(xué)校有兩大塊地方，一個(gè)是四合院，另一個(gè)是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
走進(jìn)學(xué)校的大門，在左邊就是一個(gè)涼亭。涼亭四周種著很多的五顏六色的花。眼睛直看過去，就會(huì)看見一個(gè)很大的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)里鋪著一層塑膠，綠綠的，就像一張超大的綠氈子。里面有幾個(gè)籃球場(chǎng)。環(huán)繞著球場(chǎng)的是一條紅色的跑道。紅綠互襯，看上去十分舒服!
再走進(jìn)去，就會(huì)來到我們的四合院。不說你不知道，我們學(xué)校在大朗是頗有特色的。這個(gè)四合院看上去很古典，有種“家”的味道。四周是我們的教學(xué)樓與老師的辦公樓。每天，從四周傳出的瑯瑯讀書聲，回蕩在四合院中。中間就是如同天井一樣的四合院了。
別看它小，可小得很精致，很美。你看那四合院中那幾棵高大的荔枝樹，綠綠的枝葉盡情地舒展著，從高處望下去，如同幾把綠色巨傘撐在那里。它為我們遮擋著烈日，讓我們?cè)谡n間能盡量地玩耍。每當(dāng)下課鈴響起，本來安靜的四合院就會(huì)頓時(shí)沸騰起來了，孩子們的歡笑聲響徹整個(gè)校園。
四合院中有兩個(gè)小水池，也是我們最愛的地方。其中一個(gè)小池里，有座小小的假山。在旁邊看它，還真的“橫看成嶺側(cè)成峰“的詩意呢!假山四周是水，里面可多魚兒了。小朋友們最愛看這里的小魚了。這些小魚，有的是黑色的，有的是金色的，有的是紅色的……色彩斑斕，在水池中盡情地暢游著，有時(shí)還會(huì)跟小朋友們捉迷藏呢!小池中有幾只烏龜，有時(shí)爬上假山，有時(shí)浮在水面曬太陽，有時(shí)頑皮地跟魚兒嬉戲，可愛極了!另一個(gè)小池，像一個(gè)躺著的8字，很有特色!這里面種著各種顏色的睡蓮!田田的蓮葉上，偶爾你會(huì)看見一只小青蛙在呱呱呱地叫，逗得觀看的低年級(jí)小朋友在旁邊咯咯咯地笑!
這里是我們的樂園!我愛我美麗的校園!
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