關(guān)于好習(xí)慣高二作文
習(xí)慣了生活的艱辛,于是面對(duì)突降的困難便不覺是困難;習(xí)慣了大海的廣闊,于是面對(duì)浩淼的江面便不覺是茫然;習(xí)慣了社會(huì)的紛紛擾擾,于是面對(duì)燈紅酒綠便不絕世奇幻……。下面是小編為大家精心整理的文章,希望對(duì)大家有所幫助。
好習(xí)慣成就燦爛人生
邁克.默多克說:“人不能決定命運(yùn)。人決定習(xí)慣,習(xí)慣決定命運(yùn)。”習(xí)慣的力量是驚人的,養(yǎng)成良好的習(xí)慣決定著你是否成功。栽種思想,成就行為;栽種行為,成就習(xí)慣;栽種習(xí)慣,成就性格;栽種性格,成就命運(yùn)!
有這樣幾個(gè)故事:
一
一位沒有繼承人的富豪死后將自己的一大筆遺產(chǎn)贈(zèng)送給遠(yuǎn)房的一位親戚,這位親戚是一個(gè)常年靠乞討為生的乞丐。這名接受遺產(chǎn)的乞丐立即身價(jià)一變,成了百萬富翁。新聞?dòng)浾弑銇聿稍L這名幸運(yùn)的乞丐:“你繼承了遺產(chǎn)之后,你想做的第一件事是什么?”乞丐回答說:“我要買一只好一點(diǎn)的碗和一根結(jié)實(shí)的木棍,這樣我以后出去討飯時(shí)方便一些。
二
英國(guó)前首相勞合·喬治有一個(gè)習(xí)慣——隨手關(guān)上身后的門。
有一天,喬治和朋友在院子里散步,他們每經(jīng)過一扇門,喬治總是隨手把門關(guān)上。“你有必要把這些門關(guān)上嗎?”朋友很是納悶。
“哦,當(dāng)然有這個(gè)必要。”喬治微笑著對(duì)朋友說,“我這一生都在關(guān)我身后的門。你知道,這是必須做的事。當(dāng)你關(guān)門時(shí),也將過去的一切留在后面,不管是美好的成就,還是讓人懊惱的失誤,然后,你才可以重新開始。”
可見,習(xí)慣對(duì)我們有著絕大的影響,因?yàn)樗且回灥?,在不知不覺中,經(jīng)年累月地影響著我們的行為,影響著我們的效率,左右著我們的成敗。
不管是現(xiàn)在,還是古代,習(xí)慣對(duì)人們都是很重要的??桌戏蜃诱f:“少成若天性,習(xí)慣如自然。”就是說小的時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)像人的天性一樣自然、堅(jiān)固,甚至說就變成你的天性了。以至于以后所取得的成功,創(chuàng)造的奇跡,很多方面都是小時(shí)候形成的習(xí)慣所支撐的。
“人的行為總是一再重復(fù)。因此,卓越不是單一的舉動(dòng),而是習(xí)慣。”所以,在實(shí)現(xiàn)成功的過程中,除了要不斷激發(fā)自己的成功欲望,要有信心、有熱情、有意志、有毅力等之外,還應(yīng)該加上習(xí)慣這一成功的油,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。播種習(xí)慣,收獲命運(yùn)!
好習(xí)慣
相信大家一定有許許多多的好習(xí)慣吧!當(dāng)然,我也不例外,養(yǎng)成好習(xí)慣是一件受益終生的大事,為了養(yǎng)成好的習(xí)慣,我可下了不少功夫.下面就請(qǐng)你與我一起分享一下我的好習(xí)慣吧!
我的好習(xí)慣表現(xiàn)在方方面面,比如:在學(xué)習(xí),生活,助人為樂等.學(xué)生少不了學(xué)習(xí),就拿寫作文來說吧.寫作文每一個(gè)同學(xué)都會(huì),可往往得到的成績(jī)卻不同,這是什么原因呢?如:寫作文時(shí)我們會(huì)遇到一些不會(huì)寫的字,有的同學(xué)很懶就隨便寫上一個(gè),也是為了省出時(shí)間玩.有的問老師,家長(zhǎng)或親自查字典.我就是后者.記得有一次,作文課上周老師給我們輔導(dǎo)一篇作文,題目是<>,指導(dǎo)完后,我選擇了去年過年媽媽教我搟餃子皮的事,可我又想:”搟”怎么寫呢?正想著,我朝前一看,前面不是有我們會(huì)說話的字典--老師嗎!我舉起手問周老師,老師沉思了片刻,拿起粉筆在黑板上寫了出來.一整篇作文除了這個(gè)字就”風(fēng)雨無阻”,”一帆風(fēng)順”了.這多虧老師幫我養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣.
我不僅在學(xué)習(xí)中有好習(xí)慣,在生活中也有.爸爸可疼我了,每天都給我4到5元的零花錢,每次爸爸給我錢,就毫不猶豫的花了,可自從一件事后,就讓我養(yǎng)成了不亂花錢的好習(xí)慣.一次爸爸給我了5元錢,我高興極了,便帶著去了學(xué)校.那天正好是讓我們給山里的孩子捐錢買書,買本子,每位同學(xué)都要捐款,老師給我們講那些孩子們,沒法上學(xué),只能在家里干活,有時(shí)還吃不上飯,我們每天都能吃飯而且吃大魚大肉,聽了這些,我便下定決心不再亂花錢,把錢存起來買些有用的書.老師說捐多少都可以,我便把五元錢全都捐上了,通過這件事我不再亂花錢了,還告訴了媽媽,她夸我說:”好孩子真是長(zhǎng)大了,不亂花錢了!”說著臉上露出了欣慰的笑容,聽了夸獎(jiǎng)的我心里像喝了蜜一樣甜.
人生的路還很長(zhǎng),不管是在今后的學(xué)習(xí)中還是生活中,養(yǎng)成好的習(xí)慣是受益終生的大事,讓我們:“取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,”養(yǎng)成更多的好習(xí)慣吧!
習(xí)慣之后
習(xí)慣了生活的艱辛,于是面對(duì)突降的困難便不覺是困難;習(xí)慣了大海的廣闊,于是面對(duì)浩淼的江面便不覺是茫然;習(xí)慣了社會(huì)的紛紛擾擾,于是面對(duì)燈紅酒綠便不絕世奇幻……。這一切源于習(xí)慣之后自己的心便近乎死去,無法體味第一次的緊張,愉快甚至是不知所措而安于現(xiàn)狀了。
現(xiàn)在社會(huì)炒作之風(fēng)盛行,大江南北此風(fēng)如春風(fēng)一夜飛度玉門關(guān),于是“艷照門”,“詐捐門”,“犀利哥”,“鳳姐”風(fēng)靡全國(guó)我們也就整日生活在虛假,無實(shí)卻又日益強(qiáng)盛的世界里了。這就像我們的雙眼被一層虛無的幕布籠罩,于光明黑暗寧靜喧囂的環(huán)境中而全然無所知。這就說明,我們已習(xí)慣了炒作,隨著時(shí)間的推移我們意識(shí)不到炒作的負(fù)面。相反,加快了走想炒作的步伐,更希望自己被炒作。不學(xué)無術(shù)之人成為所謂的專家,沒有真才實(shí)干的人成了絕對(duì)權(quán)威。而愚昧無知的世人,甘愿相信庸醫(yī)把吃出的病吃回去的言論,面對(duì)學(xué)術(shù)造假卻無動(dòng)于衷,更一窩蜂的扎進(jìn)搶鹽的浪潮。
國(guó)人的心真的近乎死去了么?當(dāng)打假斗士方舟子打出唐駿假學(xué)歷時(shí),一些人轉(zhuǎn)而反思大學(xué)假學(xué)歷的事件;陳光標(biāo)裸捐之后,也有人關(guān)心當(dāng)前我國(guó)的慈善境地和慈善的真正意義;陳圓圓自殺和五道杠事件后,有人認(rèn)真思考國(guó)家教育的利弊。炒作中,有人會(huì)覺得這是虛假,有人會(huì)添一把火,但更有人直指其鋒芒,轉(zhuǎn)而內(nèi)視自身的的不足,這便達(dá)到了至高的境界了。
習(xí)慣之后,我們就開始了反思之旅,不管是社會(huì)上的,還是自身的,過去的,現(xiàn)在的還是將來的。雖然過去我們?cè)钤诟≡曛?,但我們更?yīng)該明白的,是在習(xí)慣之后保持一顆清醒的心,不再使自己的心近乎死亡。
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