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這就是幸福高二作文

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  幸福,在我看來,這是一個(gè)宏觀的詞,它表達(dá)了很多種含義,有形容詞的含義,也有動(dòng)詞的含義。我們一生概括起來就是一個(gè)不斷追求幸福的過程。其實(shí)每個(gè)人對(duì)幸福的看法各不相同,下面是小編為大家精心整理的文章,希望能夠幫助到你們。

  這就是幸福

  幸福如茶,滿滿溢歲月香。——題記

  幸福,就好比一個(gè)謎,一千個(gè)人,就有一千個(gè)謎底,它在歷史的長(zhǎng)河中,總變換著各種不同的姿態(tài),演繹著不同的悲歡離合。

  嫦娥吞不老丹,獨(dú)自飛九天,獨(dú)守廣寒宮,她的幸福就是成仙;“洞房花燭夜,金榜題名時(shí)”,這是封建學(xué)子們的幸福;而范仲淹登岳陽樓,望大江滾滾東去,以“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”詮釋了自己的幸福……其實(shí),每個(gè)人的幸福,都在上演著屬于自己的精妙絕倫。

  山林飲澗,鳥鳴婉轉(zhuǎn)。茅舍前那方矮圓的桌椅,總愿一壺淡茶的清香和一泓清泉的靜美。看落暉唯美,觀細(xì)水長(zhǎng)流。采菊東籬,體味花香裊裊,笑看花開花謝。“山氣日夕佳,飛鳥相與還。”心中懷著如畫的靜美,也便釋然罷。

  原來,這就是幸福,淡泊寧?kù)o的幸福。

  仕途受挫時(shí),不使金樽空對(duì)月,仰天豪唱“天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來”;游于黃河之畔時(shí),則壯嘆“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”;望廬山瀑布時(shí),不禁遐想“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”。總這樣,似乎從未有過黯然與悲傷。

  原來,這就是幸福,飄逸灑脫的幸福。

  還記得,曾幾何時(shí),我們有過多么痛苦的掙扎,但猶記得那暖人心扉的芳香;雖然曾經(jīng)有過黯然,但那種幸福的溫柔觸感卻令人刻骨銘心。青春年少的我們,正努力追趕那片屬于自己的幸福朝陽,有過傷痛,有過失去,可是回眸逝去的年華,那些依舊溫存的記憶又是多么令人幸福。

  其實(shí),幸福的聲音時(shí)時(shí)縈繞耳畔。時(shí)間在改變,然而幸福,卻永遠(yuǎn)不會(huì)湮滅。

  這就是幸福,隨性、寧?kù)o……

  這就是幸福

  沒有田野的愜意,沒有郊外的寂靜,傍晚的環(huán)島路,“濃妝淡抹總相宜”——無與倫比的美麗。我,爸爸,媽媽。晚飯后,涌入人群,大手牽小手,一起到海邊散步。

  那時(shí)正當(dāng)初夏,夜晚的海風(fēng)涼爽之中還透著一點(diǎn)未退的熱氣。

  環(huán)島路的海邊熱鬧極了!人們走著、笑著,或竊竊私語,或談笑風(fēng)生,或沖著海浪,或賞著晚霞,或握著線放飛風(fēng)箏……一會(huì),天上的風(fēng)箏漸漸的多了,各式各樣、五顏六色,裝點(diǎn)著夜空,突然覺得它們好像在對(duì)我笑,我的心情燦爛飛揚(yáng)。

  “嘿,這里有協(xié)力車!我們一起騎吧!”我冒然卻很激動(dòng)地說。令我詫異的是,平素不喜運(yùn)動(dòng)的媽媽立刻答應(yīng)了。我標(biāo)榜自己即將是中學(xué)生了,在我的強(qiáng)烈要求下,媽媽終于答應(yīng)讓我來代替她蹬車。爸爸坐在左邊,掌握著車子的方向,也是車子最大動(dòng)力的來源。媽媽坐在中間,為我們指路,也不斷地給我們加油。我坐在右邊,是這輛車的第二個(gè)動(dòng)力,雖然力氣小,但也替爸爸減輕了一點(diǎn)兒負(fù)擔(dān)。

  剛開始便是下坡,雖然車子會(huì)被慣性推著走,但是承載著三百多斤的重量,我有些吃力了,可惡的是,爸爸卻踩得不疾不徐,一點(diǎn)兒也沒使力。過了下坡,我便覺得輕松多了,腳踏好像不用踩,自己也會(huì)轉(zhuǎn)起來。“呵呵呵”,原來是爸爸,我似乎明白了他的用意。

  明亮卻不刺眼的陽光,一絲絲晚風(fēng),還有清脆悅耳的車鈴聲。我們哼著兒時(shí)的歌謠,唱著,笑著,多么的幸福!仿佛,時(shí)光也放慢了腳步。

  不知又過了多久,我們談笑著,就到了一個(gè)大斜坡。我怔住了,媽媽看出了我面有難色,主動(dòng)讓我與她換換位置,我不愿意了。我苦苦央求,使勁地朝著爸爸使眼色,但卻無濟(jì)于事。就這樣,爸爸媽媽的合力,車子迅速飛馳起來。我坐在中間,不需要像剛才一樣賣力,爸爸媽媽齊心協(xié)力,車輪輕輕地滾動(dòng)著向前飛奔。幸福,居然在一次這么平凡的騎車中……

  我享受著清風(fēng),大聲地唱著歌兒,手舞足蹈……爸爸和媽媽好像撐起了我周圍的世界。

  這就是幸福!只要用心去發(fā)現(xiàn),去感受,幸福其實(shí)就在我們的身邊:一句親切的話語,一個(gè)溫馨的舉動(dòng),一分細(xì)微的關(guān)懷,一次平凡的騎車……

  這就是幸福

  幸福,在我看來,這是一個(gè)宏觀的詞,它表達(dá)了很多種含義,有形容詞的含義,也有動(dòng)詞的含義。我們一生概括起來就是一個(gè)不斷追求幸福的過程。其實(shí)每個(gè)人對(duì)幸福的看法各不相同:有人認(rèn)為行都就是能和所愛的人在一起,有人認(rèn)為幸福就是全家人在一起聚餐,有人認(rèn)為幸福就是社會(huì)太平生活安定,有人認(rèn)為幸福就是做自己喜歡做的事……而我認(rèn)為:幸福就是在一個(gè)優(yōu)秀的集體中成長(zhǎng)。

  優(yōu)秀的集體指的是一個(gè)集體里的成員每個(gè)人都有良好的品德和擅長(zhǎng)的優(yōu)點(diǎn),并且有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,這樣的集體才是優(yōu)秀的集體,生活在這樣的集體中就是一種幸福。

  作為一個(gè)學(xué)生,回校上課是我的職責(zé),我所在的班級(jí)就是一個(gè)十分優(yōu)秀的集體,班上每個(gè)同學(xué)都有各自的特長(zhǎng),有的人會(huì)彈琴,有的人會(huì)唱歌,有的人會(huì)演小品,這些同學(xué)給我們枯燥的學(xué)習(xí)生活增添了不少活力和色彩,而且我們班同學(xué)異常地團(tuán)結(jié),讓我感覺到一到班級(jí)就像回到了第二個(gè)家一樣,這讓我感到非常幸福,我感到自己非常幸運(yùn),能到這樣一個(gè)優(yōu)秀的班集體里學(xué)習(xí),并與之一起生活學(xué)習(xí)進(jìn)步,這是一種莫大的幸福。

  在每個(gè)周六下午,我都會(huì)到一個(gè)叫做“四真學(xué)堂”的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)去補(bǔ)習(xí),同樣的,我所在的班級(jí)也是一個(gè)優(yōu)秀的集體,有華附省實(shí)的學(xué)霸,有快樂學(xué)習(xí)的二貨,更有一位令人尊敬的語文老師,是他們豐富了我的課外生活,在學(xué)堂里,我們一起學(xué)習(xí)知識(shí),一起學(xué)習(xí)做人的道理,我們一起歡笑過,一起感動(dòng)過,一起成長(zhǎng)著,能和他們一起在四真學(xué)堂學(xué)習(xí),我感到挺幸福的,因?yàn)檫@種幸福來自于這個(gè)優(yōu)秀的集體中的每一個(gè)人的付出和給予。

  在每一個(gè)周末,我都會(huì)去運(yùn)動(dòng)。像橄欖球這種運(yùn)動(dòng)我十分喜歡,因?yàn)樗粌H把人的力量展示出來,也把人們的集體精神激發(fā)出來,而我所在的球隊(duì)也是一支非常優(yōu)秀的球隊(duì),球隊(duì)中有傳球很準(zhǔn)的四分衛(wèi),接球很穩(wěn)的外接手,身體很強(qiáng)壯的鋒線球員,當(dāng)開球后四分衛(wèi)在選擇傳球?qū)ο髸r(shí),身前的鋒線隊(duì)員都在推開對(duì)方的防守球員來保護(hù)身后的四分衛(wèi)被他們擒殺,而當(dāng)四分衛(wèi)的球傳給外接手后,全體隊(duì)員的保護(hù)對(duì)象便轉(zhuǎn)移到外接手上,大家都要阻擋前去擒抱外接手的對(duì)方防守球員,用自己的身軀和力量為外接手鋪出一條通向敵陣得分的路,這時(shí)集體的精神就被充分激發(fā)出來,每當(dāng)我是那個(gè)被“被保護(hù)”的人,我都會(huì)感到這個(gè)優(yōu)秀的集體中,我是最幸福的人,生活在這個(gè)集體中是非常幸福的事情。

  由此可見,幸福,其實(shí)很簡(jiǎn)單,生活在一個(gè)優(yōu)秀的集體中就幸福的。生活中,很多人在千方百計(jì)尋找自己的幸福,而尋找的方式有很多種,而在我看來,處于一個(gè)優(yōu)秀的集體中就你能得到幸福。

  我們這一生始終都在尋在幸福,如果實(shí)在找不到,試著去尋找一個(gè)優(yōu)秀的集體,說不定就會(huì)有意外的發(fā)現(xiàn)。眾里尋他千百度,原來幸福就在優(yōu)秀的集體中!


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