這就是幸福高二作文
幸福，在我看來，這是一個宏觀的詞，它表達了很多種含義，有形容詞的含義，也有動詞的含義。我們一生概括起來就是一個不斷追求幸福的過程。其實每個人對幸福的看法各不相同，下面是小編為大家精心整理的文章，希望能夠幫助到你們。
這就是幸福
幸福如茶，滿滿溢歲月香。——題記
幸福，就好比一個謎，一千個人，就有一千個謎底，它在歷史的長河中，總變換著各種不同的姿態(tài)，演繹著不同的悲歡離合。
嫦娥吞不老丹，獨自飛九天，獨守廣寒宮，她的幸福就是成仙;“洞房花燭夜，金榜題名時”，這是封建學(xué)子們的幸福;而范仲淹登岳陽樓，望大江滾滾東去，以“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”詮釋了自己的幸福……其實，每個人的幸福，都在上演著屬于自己的精妙絕倫。
山林飲澗，鳥鳴婉轉(zhuǎn)。茅舍前那方矮圓的桌椅，總愿一壺淡茶的清香和一泓清泉的靜美?？绰鋾熚溃^細水長流。采菊東籬，體味花香裊裊，笑看花開花謝。“山氣日夕佳，飛鳥相與還。”心中懷著如畫的靜美，也便釋然罷。
原來，這就是幸福，淡泊寧靜的幸福。
仕途受挫時，不使金樽空對月，仰天豪唱“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”;游于黃河之畔時，則壯嘆“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”;望廬山瀑布時，不禁遐想“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。總這樣，似乎從未有過黯然與悲傷。
原來，這就是幸福，飄逸灑脫的幸福。
還記得，曾幾何時，我們有過多么痛苦的掙扎，但猶記得那暖人心扉的芳香;雖然曾經(jīng)有過黯然，但那種幸福的溫柔觸感卻令人刻骨銘心。青春年少的我們，正努力追趕那片屬于自己的幸福朝陽，有過傷痛，有過失去，可是回眸逝去的年華，那些依舊溫存的記憶又是多么令人幸福。
其實，幸福的聲音時時縈繞耳畔。時間在改變，然而幸福，卻永遠不會湮滅。
這就是幸福，隨性、寧靜……
這就是幸福
沒有田野的愜意，沒有郊外的寂靜，傍晚的環(huán)島路，“濃妝淡抹總相宜”——無與倫比的美麗。我，爸爸，媽媽。晚飯后，涌入人群，大手牽小手，一起到海邊散步。
那時正當(dāng)初夏，夜晚的海風(fēng)涼爽之中還透著一點未退的熱氣。
環(huán)島路的海邊熱鬧極了!人們走著、笑著，或竊竊私語，或談笑風(fēng)生，或沖著海浪，或賞著晚霞，或握著線放飛風(fēng)箏……一會，天上的風(fēng)箏漸漸的多了，各式各樣、五顏六色，裝點著夜空，突然覺得它們好像在對我笑，我的心情燦爛飛揚。
“嘿，這里有協(xié)力車!我們一起騎吧!”我冒然卻很激動地說。令我詫異的是，平素不喜運動的媽媽立刻答應(yīng)了。我標榜自己即將是中學(xué)生了，在我的強烈要求下，媽媽終于答應(yīng)讓我來代替她蹬車。爸爸坐在左邊，掌握著車子的方向，也是車子最大動力的來源。媽媽坐在中間，為我們指路，也不斷地給我們加油。我坐在右邊，是這輛車的第二個動力，雖然力氣小，但也替爸爸減輕了一點兒負擔(dān)。
剛開始便是下坡，雖然車子會被慣性推著走，但是承載著三百多斤的重量，我有些吃力了，可惡的是，爸爸卻踩得不疾不徐，一點兒也沒使力。過了下坡，我便覺得輕松多了，腳踏好像不用踩，自己也會轉(zhuǎn)起來。“呵呵呵”，原來是爸爸，我似乎明白了他的用意。
明亮卻不刺眼的陽光，一絲絲晚風(fēng)，還有清脆悅耳的車鈴聲。我們哼著兒時的歌謠，唱著，笑著，多么的幸福!仿佛，時光也放慢了腳步。
不知又過了多久，我們談笑著，就到了一個大斜坡。我怔住了，媽媽看出了我面有難色，主動讓我與她換換位置，我不愿意了。我苦苦央求，使勁地朝著爸爸使眼色，但卻無濟于事。就這樣，爸爸媽媽的合力，車子迅速飛馳起來。我坐在中間，不需要像剛才一樣賣力，爸爸媽媽齊心協(xié)力，車輪輕輕地滾動著向前飛奔。幸福，居然在一次這么平凡的騎車中……
我享受著清風(fēng)，大聲地唱著歌兒，手舞足蹈……爸爸和媽媽好像撐起了我周圍的世界。
這就是幸福!只要用心去發(fā)現(xiàn)，去感受，幸福其實就在我們的身邊：一句親切的話語，一個溫馨的舉動，一分細微的關(guān)懷，一次平凡的騎車……
這就是幸福
幸福，在我看來，這是一個宏觀的詞，它表達了很多種含義，有形容詞的含義，也有動詞的含義。我們一生概括起來就是一個不斷追求幸福的過程。其實每個人對幸福的看法各不相同：有人認為行都就是能和所愛的人在一起，有人認為幸福就是全家人在一起聚餐，有人認為幸福就是社會太平生活安定，有人認為幸福就是做自己喜歡做的事……而我認為：幸福就是在一個優(yōu)秀的集體中成長。
優(yōu)秀的集體指的是一個集體里的成員每個人都有良好的品德和擅長的優(yōu)點，并且有著強烈的集體榮譽感和責(zé)任感，這樣的集體才是優(yōu)秀的集體，生活在這樣的集體中就是一種幸福。
作為一個學(xué)生，回校上課是我的職責(zé)，我所在的班級就是一個十分優(yōu)秀的集體，班上每個同學(xué)都有各自的特長，有的人會彈琴，有的人會唱歌，有的人會演小品，這些同學(xué)給我們枯燥的學(xué)習(xí)生活增添了不少活力和色彩，而且我們班同學(xué)異常地團結(jié)，讓我感覺到一到班級就像回到了第二個家一樣，這讓我感到非常幸福，我感到自己非常幸運，能到這樣一個優(yōu)秀的班集體里學(xué)習(xí)，并與之一起生活學(xué)習(xí)進步，這是一種莫大的幸福。
在每個周六下午，我都會到一個叫做“四真學(xué)堂”的補習(xí)機構(gòu)去補習(xí)，同樣的，我所在的班級也是一個優(yōu)秀的集體，有華附省實的學(xué)霸，有快樂學(xué)習(xí)的二貨，更有一位令人尊敬的語文老師，是他們豐富了我的課外生活，在學(xué)堂里，我們一起學(xué)習(xí)知識，一起學(xué)習(xí)做人的道理，我們一起歡笑過，一起感動過，一起成長著，能和他們一起在四真學(xué)堂學(xué)習(xí)，我感到挺幸福的，因為這種幸福來自于這個優(yōu)秀的集體中的每一個人的付出和給予。
在每一個周末，我都會去運動。像橄欖球這種運動我十分喜歡，因為它不僅把人的力量展示出來，也把人們的集體精神激發(fā)出來，而我所在的球隊也是一支非常優(yōu)秀的球隊，球隊中有傳球很準的四分衛(wèi)，接球很穩(wěn)的外接手，身體很強壯的鋒線球員，當(dāng)開球后四分衛(wèi)在選擇傳球?qū)ο髸r，身前的鋒線隊員都在推開對方的防守球員來保護身后的四分衛(wèi)被他們擒殺，而當(dāng)四分衛(wèi)的球傳給外接手后，全體隊員的保護對象便轉(zhuǎn)移到外接手上，大家都要阻擋前去擒抱外接手的對方防守球員，用自己的身軀和力量為外接手鋪出一條通向敵陣得分的路，這時集體的精神就被充分激發(fā)出來，每當(dāng)我是那個被“被保護”的人，我都會感到這個優(yōu)秀的集體中，我是最幸福的人，生活在這個集體中是非常幸福的事情。
由此可見，幸福，其實很簡單，生活在一個優(yōu)秀的集體中就幸福的。生活中，很多人在千方百計尋找自己的幸福，而尋找的方式有很多種，而在我看來，處于一個優(yōu)秀的集體中就你能得到幸福。
我們這一生始終都在尋在幸福，如果實在找不到，試著去尋找一個優(yōu)秀的集體，說不定就會有意外的發(fā)現(xiàn)。眾里尋他千百度，原來幸福就在優(yōu)秀的集體中!
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