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責(zé)任的高二描寫作文

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努力奮斗吧,為了責(zé)任這一個(gè)頭銜,我們也應(yīng)該不懈地學(xué)習(xí),因?yàn)閯e人為我們付出了太多太多,我們只有用自己的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)他們。所以,要用我們的責(zé)任來感恩他們對(duì)我們的責(zé)任!下面是小編帶來的責(zé)任的高二描寫作文,歡迎閱讀!

責(zé)任的高二描寫作文1

在這個(gè)世界上,每個(gè)人都肩負(fù)著不同的責(zé)任,它是人心靈的根本,有了責(zé)任,才會(huì)有夢(mèng)想、動(dòng)力、希望……責(zé)任不是事物,看不見也摸不著,它只是一個(gè)抽象的概念,深埋在我們心中,激勵(lì)著我們前行。

責(zé)任從來就不會(huì)憑空閃現(xiàn),它需要我們用汗水去踐行。譬如此次疫情爆發(fā)后,無數(shù)的醫(yī)護(hù)人員在風(fēng)暴中篤定前行,用自己真才實(shí)干與恪盡職守在一線戰(zhàn)役中挽救了無數(shù)垂危的生命。

反之,一些平日里受人追捧,拿著高薪的明星在災(zāi)難面前卻溜到國(guó)外避難,還時(shí)不時(shí)“親切地”詢問疫情的進(jìn)展,自然,這些人遭受到了國(guó)人的唾棄,一個(gè)人對(duì)祖國(guó)是否忠誠(chéng),關(guān)鍵在于他在危難時(shí)刻能否站在祖國(guó)一邊,為中華民族存亡而戰(zhàn)斗。一個(gè)沒有責(zé)任心,自私自利的人,當(dāng)戰(zhàn)役打響之時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),在勇士的戰(zhàn)場(chǎng)上永遠(yuǎn)找不到他的蹤跡。

深知了責(zé)任,才能確定前進(jìn)的方向,才能知道自己要干什么?今兒去思考怎么干?責(zé)任會(huì)充斥你的生活,想要不被責(zé)任推著走,最終落入深淵,就應(yīng)主動(dòng)站起來,面對(duì)前方的坎坷。上世紀(jì)中,為了實(shí)現(xiàn)革命的勝利,眾多革命者勇敢地同黑暗搏斗,最終迎來光明,他們有自己的責(zé)任一一改變祖國(guó)的現(xiàn)狀,他們不愿接受戰(zhàn)亂,接受屈辱,接受苛捐雜稅,總的來說就是不愿接受世態(tài)強(qiáng)給人民的苦難。

于是,他們站起來了,站的很堅(jiān)定,他們堅(jiān)信自己的選擇不會(huì)錯(cuò),他們?yōu)榱嗣褡宸睒s而嘔心瀝血。成功是失敗的結(jié)晶,更是責(zé)任心的體現(xiàn),拈輕怕重,最終會(huì)迷失方向,堅(jiān)定自己的責(zé)任,看準(zhǔn)自己的目標(biāo),多摔幾次不可怕,可怕的是摔倒后模糊了方向,動(dòng)搖了決心。

責(zé)任關(guān)乎每個(gè)人,很多人以為只有志士才有責(zé)任,其實(shí)不然,無論何時(shí)何地,我們都不能忘記自己的責(zé)任,保護(hù)自然,遵紀(jì)守法,舉止文明……這些都是我們的責(zé)任。俗話說:“無規(guī)矩不成方圓”,責(zé)任亦是如此。一個(gè)沒有責(zé)任的民族,就象沒有規(guī)矩一樣,就如同一攤沒有骨架的肉,無法支撐起民族的昌盛,更無法支撐起民族的氣節(jié)。所以,盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任,才算是一位堂堂正正的君子。

責(zé)任,帶給我們?cè)S多思考,責(zé)任總是善的,它凈化人類的心靈,讓世界永遠(yuǎn)充滿著愛。

責(zé)任的高二描寫作文2

我們同在這個(gè)世界上,我們是一家人。我們的一切都是共同的,無論是痛苦,還是責(zé)任。

我瘋狂地奔跑著,在這遼闊、空曠的草原之上。我很清楚,這將是我生命的終點(diǎn),這將是我與世界的告別,因?yàn)榫驮谶h(yuǎn)處,站著一個(gè)手持獵槍的人類,他臉上冷漠的表情,他槍中冰冷的子彈,都是我們家族曾經(jīng)面臨過的悲劇、痛苦。

我依然奔跑著。也許,這就是我們的命運(yùn),我想?!芭椤?,一顆子彈沖破風(fēng)沙,沖進(jìn)了我的體內(nèi),我痛苦地倒在地上,鮮紅的血液從我的身體中汩汩地流出,流到了草地上,滲入了土地中,我費(fèi)勁地睜開眼睛,想再好好的看看這美麗的世界。

天空很平靜,太陽的光芒染紅了西邊的天空,月亮若隱若現(xiàn)。這個(gè)世界依舊還有美麗,人間也一定還有善良存在。我放心地合上了眼,懷著憧憬和希望,走了。

那時(shí),我是一只充滿對(duì)未來美好憧憬的藏羚羊。

轉(zhuǎn)世,我成了人類。我在這嘈雜的世界中長(zhǎng)大。長(zhǎng)大后我去了青藏高原,獨(dú)自一人走在一望無際的草原上,這時(shí),我看到了你—藏羚羊,從遠(yuǎn)處飛奔而過。

你的影子勾起了我的回憶。很久以前,我也是一只藏羚羊,無憂無慮地奔跑。直到那天,人類走進(jìn)了我們的家園,肆意獵殺,我們的家族成員日漸減少,我們的種族瀕臨滅絕。

你是我的回憶,我是你的如今,你的痛苦是我們共同的痛苦,我的責(zé)任是我們共同的責(zé)任。

我四處漂泊,只把這句話帶在我身邊,陪伴我,陪伴大家,陪伴每個(gè)人:我們與世界上的每種生物都是一家人,保護(hù)他們,是我們的責(zé)任。

那天,我站在草原抬頭望,天空中有兩張笑臉,一個(gè)像我,一個(gè)像你,我們挨在一起,大聲吶喊:“我們是一家人,我們有共同的責(zé)任保護(hù)這個(gè)世界的每一個(gè)生命!”

責(zé)任的高二描寫作文3

我們生活在這個(gè)世界上,處處都要承擔(dān)的責(zé)任,也要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),有時(shí)候,責(zé)任可大可小,可以是國(guó)家和國(guó)家之間的承諾,也可以是小到與朋友游玩時(shí)的一次約定守時(shí),但是責(zé)任確實(shí)是在生活中每個(gè)角落。

要是說的直白點(diǎn),責(zé)任,就是一個(gè)人該做什么不該做什么,要按社會(huì)道德和法律制度來約束之自己。也是只有這樣,我們才能真正懂得責(zé)任的重要意義,才能真正在這個(gè)社會(huì)上立足,才能真正的將自己的人生價(jià)值發(fā)揚(yáng)光大。責(zé)任的來源也有很多,其實(shí)有時(shí)候責(zé)任他只是口頭上的一句承諾,但是不要小看這一句承諾,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字代表了誠(chéng)信,代表的信任代表了價(jià)值觀和人生的追求。

我們是學(xué)生,就應(yīng)該承擔(dān)學(xué)生的責(zé)任。檢查教師,各種各樣的角色,也應(yīng)該承擔(dān)不同的責(zé)任。他們既然擔(dān)當(dāng)了這個(gè)角色,就應(yīng)該為他們的行為付出代價(jià),也會(huì)收獲回報(bào)。有時(shí)候回報(bào)并不僅僅是體現(xiàn)在金錢上,還記得這樣一個(gè)故事嗎?援藏干部孔繁森為了照明的安全,四處跑著求助,他自己最后也積勞成疾,病死在西藏茫茫戈壁,但是他卻沒有收村民的一分錢,一斤糧食。這并不僅僅是物質(zhì)回報(bào),精神回報(bào),同樣也能給人帶來滿足,帶來內(nèi)心根源本質(zhì)的快樂。

我們作為學(xué)生,一定要努力學(xué)習(xí),因?yàn)檫@是我們的責(zé)任和義務(wù),國(guó)家設(shè)置了九年制義務(wù)教育法,為的就是讓學(xué)生能夠有更好的學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)資源。所以努力學(xué)習(xí)積極上進(jìn)才是作為學(xué)生所要承擔(dān)的責(zé)任,這種責(zé)任,付出很小,但是收獲和回報(bào)卻非常的巨大,如果好好學(xué)習(xí),便可以將才能發(fā)揮到國(guó)家的建設(shè)之中,將中國(guó)建設(shè)為世界的強(qiáng)國(guó),將中國(guó)這條沉睡的巨龍騰飛在世界的東方!

責(zé)任,看起來很大,實(shí)際上卻很小。它是人們內(nèi)心的體現(xiàn)。責(zé)任融合于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,在每一中小事,在每一樁語言,在每一句對(duì)話,都有其中蘊(yùn)含的責(zé)任。責(zé)任如同無形的臂膀,將分散的社會(huì)團(tuán)結(jié)的井井有條。

責(zé)任的高二描寫作文4

在社會(huì)中生活,我們會(huì)扮演不同的角色,而往往每一種角色都伴隨著一份責(zé)任而存。正因?yàn)橛辛素?zé)任,我們才有了動(dòng)力;也正因?yàn)檫@種動(dòng)力驅(qū)使我們不斷前進(jìn),我們才能享受到盡責(zé)的快樂。

對(duì)自己盡責(zé),享受成功的喜悅,“最大的敵人其實(shí)是你自己”。我們常常會(huì)想到這句話;我們能辨別是與非,卻常常在“該”與“不該”中徘徊;我們常常會(huì)為失敗而嘆息,卻不知在“該”與“不該”的取舍中丟掉了很多盡責(zé)的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)上,你是否真的什么事都按老師的要求做了!你是否能在一片喧鬧中靜心學(xué)習(xí)?倘若你的回答是肯定的,那么你一定會(huì)嘗到勝利的果實(shí),因?yàn)椤疤斓莱昵凇甭?

對(duì)家庭負(fù)責(zé),享受擁抱溫馨的愉悅,每個(gè)人都希望自己有一個(gè)溫馨幸福的家,因?yàn)榧沂菒鄣母蹫?。我們渴望幸福,也必須明白自己也得?duì)家庭盡責(zé)。作為兒女,我們必須做到孝敬父母;作為父母呢,也得做到關(guān)愛兒女,為家庭的生計(jì)而努力。如果我們都能做到,那么我們將會(huì)在這愛的港灣中享受無限的溫馨:廚房的美食“香飄千里”,客廳的綠茶顯現(xiàn)誘人的明綠,書房的我們?cè)凇捌D苦奮戰(zhàn)”……對(duì)社會(huì)盡責(zé),享受付出的歡欣。你用你一生賺到的減去這個(gè)世界給你的,便是你一生的財(cái)富。

很多人平平淡淡過了一生,正如我們懵懵懂懂活了這十幾年,沒有回報(bào)給世界,或是接受世界給予的比回報(bào)的要多。但也有去西藏支教的大學(xué)生們,在接受給予這么多年之后,不甘平常淡,毅然選擇付出青春,放棄學(xué)會(huì)來回報(bào)社會(huì),那么從那一刻起,他們便在付出中盡責(zé),在付出中“還債”。沒有物質(zhì)上的財(cái)富,但精神上的富有卻足以讓他們享用一生!我們?cè)诟冻龅耐瑫r(shí),有獲得回報(bào)的權(quán)利,卻不可索取!只有這樣付出才有意義!才會(huì)看到生命的花朵綻放七彩光芒!

失敗的嘆息不該屬于我們,心靈的創(chuàng)傷不該屬于我們,悔恨的淚水不該屬于我們!我們追求微笑的花朵!那么,盡已所能,盡職盡責(zé),享受快樂的人生吧!

責(zé)任的高二描寫作文5

責(zé)任是個(gè)神奇的詞語,它會(huì)約束我們做正確的事,引導(dǎo)我們走向光明大道。一個(gè)人如果沒有責(zé)任,那么他真的丟失了一件十分珍貴的東西。

在學(xué)校里也有不少體現(xiàn)質(zhì)量與責(zé)任的地方。輪到他來做值日,可他卻隨便找了個(gè)借口開溜,其實(shí)是為了多玩一會(huì)兒。早上要做早操,可她一直說自己感冒、發(fā)燒而留在教室。早讀時(shí)間,大家都在朗讀,可他故意搗亂,讓早讀聲變得怪聲怪氣。這些都是沒有責(zé)任心的體現(xiàn),他們確確實(shí)實(shí)丟失了一件財(cái)富。

但是我們有一個(gè)有責(zé)任心的老師沈老師。那是在五年級(jí)的時(shí)候,小杰和小龍兩個(gè)人不知為何,扭打在一起。沈老師急匆匆的趕到“事故現(xiàn)場(chǎng)”,強(qiáng)行將兩人分開。沈老師沒有急著下定論,不分青紅皂白地去指責(zé)任何一個(gè)人,而是平靜地讓他們說說為什么打架。我對(duì)她沉住氣,像智者一樣的表現(xiàn)在心里表示贊賞。她是一個(gè)老師,她有責(zé)任公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,而不是想當(dāng)然得以自己的見解去隨意責(zé)備一個(gè)人。她做到了老師應(yīng)有的責(zé)任。

終于問清了事情的過程:小杰先罵了小龍幾句,小龍怒火中燒,心里很生氣,一時(shí)沒忍住,狠狠地將拳頭打在了小杰身上。小杰失去了思想控制,便還了一拳給小龍。小龍不愿善罷甘休,便和小杰打了起來。沈老師問清楚了事情的經(jīng)過,這才開始進(jìn)行批評(píng)。沈老師先教育小龍:“打架是不對(duì)的,別用暴力解決問題。”小龍似乎明白了什么,現(xiàn)在的安靜樣和剛才暴躁的像頭張牙舞抓的獅子截然相反。沈老師又以一句古話:“良言一句三冬暖,惡徒傷人六月寒?!笔剐〗苄呃⒌氐拖铝祟^。

這件打架事件最后以兩人和好如初收尾。沈老師盡到了該盡的責(zé)任,并為之付出努力,她沒有放任事情不管,而是立刻著手處理,盡管她知道事情很難。最后事情的質(zhì)量也讓人欣慰。

沈老師讓我第一次真正地了解到了質(zhì)量與責(zé)任的重要!

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