讀書伴我成長(zhǎng)高二作文
讀書伴我成長(zhǎng)高二作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)??吹阶魑牡纳碛鞍?,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來讀書伴我成長(zhǎng)高二作文,思考自己未來的方向。
讀書伴我成長(zhǎng)高二作文篇1
書是我們?nèi)祟惖暮门笥?,它陪伴我們成長(zhǎng),陪伴我們學(xué)習(xí),哪一處都有它的身影,每一處都有它走過的腳步。周恩來說過:“為中華之崛起而讀書!”作為青少年的我們,要從讀書做起。讀書好,讀好書,好讀書,從書中汲取知識(shí),從書中明白道理,從書中尋目標(biāo),從書中懂得真諦。
書是一把神奇的鑰匙,幫我們打開知識(shí)海洋的大門;書是一條寬闊的大路,讓我們?cè)诼飞蠈ふ抑R(shí),享受快樂;書中記載著許多名言警句、深?yuàn)W話語(yǔ)、悠久故事。從書中我們了解到時(shí)代發(fā)展的腳步,從書中知曉古代人民的生活學(xué)習(xí)。我們?cè)跁袝秤?,感知它書寫的無窮知識(shí)。我們熱愛讀書,它是我們的精神食糧。
那年暑假,我無意間看到了一本十分好看的書——《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》,由法國(guó)作家儒勒。凡爾納所著。它主要講述兩個(gè)孩子為了尋找他們的爸爸--格蘭特船長(zhǎng),歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻,克服一道又一道的困難,最終成功找到了格蘭特船長(zhǎng)并順利返回的故事。書中的每一次經(jīng)過、每一件事情描寫詳細(xì)生動(dòng),讀時(shí)我身臨其境。在他們尋找格蘭特船長(zhǎng)的過程中,遇到的困難逐次增大,但他們并沒有退縮,積極尋找解決的辦法克服困難。他們勇敢無畏、堅(jiān)持不懈、機(jī)智善良、不畏艱險(xiǎn)的精神讓我敬佩。讀完這本書也讓我明白了一個(gè)深刻的道理:只有堅(jiān)持不懈才能成功,只有不畏艱險(xiǎn)才能克服困難,只要有信念就一定能成功!
老舍的《駱駝祥子》也帶給我很大的影響?!恶橊勏樽印分饕v述了農(nóng)民祥子來到北平生活,歷經(jīng)人生的三起三落,最終失去了對(duì)美好生活的向往,成為了一個(gè)自甘墮落的人。在老舍筆下,每個(gè)人的動(dòng)作、神情姿態(tài)都栩栩如生,通過對(duì)祥子一生的描寫展現(xiàn)了中國(guó)社會(huì)的腐敗和黑暗,揭露了中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的丑陋。
“讀書破萬卷,下筆如有神”,讀書可以增長(zhǎng)你的見識(shí),讀書可以讓你明白道理。讀書使我快樂,讀書伴我成長(zhǎng),讓我們一起暢游在書的海洋,成為書的伙伴。
讀書伴我成長(zhǎng)高二作文篇2
每個(gè)人都要成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中有書香伴隨,也有親情相依;有誠(chéng)摯的友情,也有殷殷的師恩;有快樂相伴,也有煩惱相隨……在我的成長(zhǎng)中,一直有書的陪伴。
讀書,可以讓你知道在這字里行間蘊(yùn)藏著無限的樂趣;讀書,還可以讓你在知識(shí)的海洋中盡情遨游;讀書,可以成為你無聊時(shí)的伙伴和流淚時(shí)安慰你的知己;讀書,更可以陶冶我們的情操……
在課余時(shí)間,我總是喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》,是它讓我和書里那些擁有高尚品格的人在一起盡情地暢談;是它讓我有了不再害怕失敗的心。不僅如此,讀書還可以教導(dǎo)我們,只要肯努力,就能實(shí)現(xiàn)自己一直追求的理想。通過書本,我們還可以讀出很多樂趣,懂了許多哲理,這是一件多么有益的事情啊!
有一次,我向圖書館借了一本書《格林童話》?;丶乙院?,我連平時(shí)最喜歡的動(dòng)畫片都不看了,一心只想著看書。此時(shí)此刻,我就像一只餓壞了的老虎捕捉到了可口的獵物一樣,迫不及待地打開書本瀏覽了起來??戳艘粫?huì)兒,媽媽在樓下叫我吃晚飯,我仍是舍不得放下書本。直到媽媽跑到樓上催促我好幾次,我才依依不舍地放下書本,乖乖地跟著媽媽下樓。
隨便吃了幾口飯,我就又像飛毛兔一樣跑到樓上,拿起心愛的書本繼續(xù)讀了起來。一直沉浸在書的海洋里,沒想到又到了睡覺的時(shí)間。等媽媽回房后,我自己偷偷地打開臺(tái)燈又看起這本書。就這樣,一直到夜里12點(diǎn)多,才把這本書看完。
而這樣的事情還有很多。我喜歡讀書,因?yàn)槭菚窘虝?huì)了我去打開知識(shí)的大門。我一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后讀更多的好書,讓知識(shí)豐富我的精神,用學(xué)到的知識(shí)為祖國(guó)服務(wù)。
讀書伴隨著我的成長(zhǎng),你們呢?
讀書伴我成長(zhǎng)高二作文篇3
書籍,是人類進(jìn)步地階梯。
讀書給了我酸甜苦辣,讀書伴我成長(zhǎng)。
讀書給予我快樂,伴我成長(zhǎng)。從書中,我可以穿越時(shí)空,看到“分久必合,合久必分”,可以坐在大炮上見到月球的奇異景象。從書中,我可以游名川大海,看人情世故。賞到那潛入深海兩萬里后的大海,觀看那蒙古草原遼闊美景,認(rèn)識(shí)那個(gè)狼的圖騰。從書中,我可以漫游未來,探索宇宙,深入無人區(qū)……總之,書中快樂的我,是隨心所欲地。讀書給予我快樂,伴我成長(zhǎng)。
讀書也給我知識(shí)。書籍告訴了我,人一生不能最后在悔恨中死去,要有所作為。書籍讓我明白了,在生活中處處有愛。有時(shí),在雜志上讀到的文章,還能在試卷里看到。這時(shí),我就“發(fā)威”了。憑著讀過了全文,小有思索過的經(jīng)驗(yàn),我總能夠完成地又快又好。
讀書教會(huì)我如何與家人相處。當(dāng)我津津有味地在讀一本自己喜歡的書時(shí),家人卻要我睡覺了。正讀到精彩之處,我怎么會(huì)有睡意?一次,就是因?yàn)檫@樣的一件小事,我與家人起了爭(zhēng)執(zhí),最后我投降了。但這個(gè)事情過后,我明白了對(duì)任何事物都不要過于癡迷和家人對(duì)我的關(guān)愛之情。這何嘗不是一種成長(zhǎng)?
讀書還給我自信,伴我成長(zhǎng)。通過讀書,我知道了一些歷史典故和好詞好句,使我受益頗多。最受益的要屬寫作了。不少同學(xué)懼怕寫作,我曾經(jīng)也無從下筆。但隨著閱讀量的增大,我能夠自信地接納寫作了。在日常與同學(xué)們的聊天中,我也可以更自信地說出自己的觀點(diǎn)。自信是人最寶貴的東西之一,是讀書給了我自信,伴我成長(zhǎng)。
但是在這個(gè)信息化的時(shí)代,人們的閱讀量越來越少。我希望有更多的人去讀書。因?yàn)?,書籍不止是階梯。書在我的成長(zhǎng)過程中給了我酸甜苦辣,讓我明白了許多道理,讀書伴我成長(zhǎng)。
讀書伴我成長(zhǎng)高二作文篇4
有人認(rèn)為世界上充滿著快樂:吃的快樂、玩的快樂……。 但是我卻認(rèn)為讀書給了我最大的快樂。因?yàn)樽x書讓我思考,讀書使我明智,讀書伴我成長(zhǎng)。
莎士比亞有一句名言:書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。我認(rèn)為讀書,讓我的生活更加充實(shí)。書中那優(yōu)美動(dòng)人的故事,精彩絕倫的文章,甚至一個(gè)至善至美的句子,都會(huì)令我如癡如醉,陶醉其中。像《三國(guó)演義》、《水滸傳》這樣蕩氣回腸的名著,《格列佛游記》、《海底兩萬里》這樣令人尋味的小說,像《列那狐列傳》這樣的童話,像《中國(guó)少年兒童百科全書》、《十萬個(gè)為什么》這樣可以益智、解惑的科普讀物,還有世界名人傳記、歷史地理知識(shí),都能讓我如飲甘泉,回味無窮。書本帶我到了非洲的大草原,讓我和動(dòng)物同呼吸;帶我到了規(guī)模宏大、類型眾多的秦始皇兵馬俑,讓我感受到當(dāng)時(shí)秦朝的強(qiáng)大;帶我到了“清明上河圖”,讓我感受到當(dāng)時(shí)北宋的富庶繁華;帶我到了于謙死守北京的驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面,讓我感受到了于謙的忠誠(chéng)……這一幅幅、一幕幕動(dòng)人的畫面讓人回味無窮,感慨萬千。我漸漸地知道了世界的變遷,懂得些歷史的軌跡,體會(huì)了科學(xué)的奇妙,明白了做人的道理。岳飛的精忠報(bào)國(guó),愛迪生的聰穎睿智,關(guān)羽的忠義一生,列那狐善于撒謊、狡詐奸猾、阿諛奉承……這些不朽的故事,都成了我腦海中不可磨滅的記憶。就這樣,不知從什么時(shí)候開始,我就成了一個(gè)小書迷。在讀書中我深深體會(huì)到那一句至理名言:不讀書的人只生活在現(xiàn)在,而讀書的人生活在三個(gè)時(shí)代:過去、現(xiàn)在和未來。
是的,是讀書,讓我由一個(gè)懵然無知的孩子,變成一個(gè)對(duì)世界有初步了解、開始懂得思考的小學(xué)生。我最喜歡讀的書是《淘氣包馬小跳》,如果問我為什么喜歡這本書,我會(huì)用書中的那句口號(hào):跟著馬小跳,不跳也會(huì)笑。我最喜歡馬小跳。雖然他成績(jī)不好,但是他天真活潑,誠(chéng)實(shí)善良,充滿愛心。他用一顆誠(chéng)實(shí)守信的心,來對(duì)待每一個(gè)人,在他眼里,世界永遠(yuǎn)是粉色的!馬小跳雖然是個(gè)淘氣包,可在我苦惱時(shí),他能讓我開心;在我百無聊賴時(shí),他能讓我充實(shí);在我迷茫時(shí),我又從馬小跳身上找到答案。他身上最能體現(xiàn)出一個(gè)孩子的天性,洋溢著兒童的氣息。馬小跳就有一句宣言:理直氣壯做孩子!我也想成為馬小跳,快快樂樂地生活!就這樣,我開始懂得了真、善、美。
從《聞雞起舞》一文中,我認(rèn)識(shí)了兩個(gè)有志氣的人,一是祖逖,二是劉琨。他倆起早貪黑,只要雞鳴聲一響,他倆便會(huì)起床,開始練武或者互相切磋。就這樣,后來,他倆果然為國(guó)為民做出了許多貢獻(xiàn)。我懂得了一個(gè)深刻的道理:無論做什么事,都要專心致志、一絲不茍,千萬不能半途而廢。
不過使我感受最深的是史書。諸葛亮在隆中草堂隱居多年,雖未直接參與天下政事,但他讀過大量兵書,間接獲取了用兵的道理,在他輔佐劉備爭(zhēng)奪天下的過程中展現(xiàn)得淋漓盡致,幫助劉備建立了蜀國(guó),鞠躬盡瘁死而后已;明朝宰相張居正一心輔佐皇帝,死后竟被株連九族,實(shí)在可悲、可嘆。
在閱讀中我不斷長(zhǎng)大、不斷成熟,也越來越知道更多的道理,指導(dǎo)我以后的人生航程,伴我成長(zhǎng)。
讀書伴我成長(zhǎng)高二作文篇5
今天上午,我們舉行了第一節(jié)讀書節(jié),場(chǎng)面極其隆重。
來到操場(chǎng),我一眼看見了矗立在操場(chǎng)最東面的五個(gè)充氣柱子,柱子上掛著大大的燈籠,然后就是主席臺(tái)前面的長(zhǎng)臂攝像機(jī),從來沒有見過這些,主席臺(tái)上桌子都換成新的了,雖說沒有校慶時(shí)的隆重,但也比其他的節(jié)日好多了,看臺(tái)上鋪著紅地毯,是讓邀請(qǐng)來的家長(zhǎng)坐的,我座到我的位子上,等待著讀書節(jié)的開始過了許久,讀書節(jié)才正式開幕。
第一個(gè)是一年級(jí)表演的誦讀弟子規(guī),他們穿著新校服,非常好看,手長(zhǎng)帶著兩個(gè)木板,用皮筋戴到手上,改用木板的時(shí)候,“嗒、嗒、嗒”的聲音,整齊,干脆,他們的動(dòng)作都非常的整齊,跟我想象的一點(diǎn)也不一樣,我想象的是亂七八糟的,一點(diǎn)也不整齊,他們卻超出了我的想象。
第二個(gè)是二年級(jí)的背誦古詩(shī),他們背誦的整整齊齊,有一個(gè)男同學(xué)站在后面的板凳上,穿著古代時(shí)先生的衣服,背誦的故事有聲有色。第三個(gè)表演的是三年級(jí)。表演到中間,就像是變魔術(shù)似的,忽然抽出來一支圓形扇子,新校服我見過,中間沒有什么,男同學(xué)還有可能從馬甲里抽出來,女生就不知道怎么回事了。疑惑??!
終于等到我們年級(jí)了,我們班沒有選上主演員,但我們?cè)诤竺孀鋈罕娧輪T我們只是北京,所以很多句話,我們念得只有:三十功名塵與土,八千里路云和月,莫等閑,白了少年,空悲切。下闕是:駕長(zhǎng)車,踏破賀蘭上卻,朝天闕。李周老師交給我們讀的非常有感情。
我們完了以后就是六年級(jí)的武術(shù)表演,需要三個(gè)互動(dòng),開頭是六年級(jí)上場(chǎng)時(shí)要喊“啊——”中間要喊“少年志則國(guó)志、少年富則國(guó)富、少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?!弊詈靡叭齻€(gè)“與國(guó)無疆”這次的開幕式結(jié)束了,我們依依不舍地離開了操場(chǎng)。我們完了以后就是六年級(jí)的武術(shù)表演,需要三個(gè)互動(dòng),開頭是六年級(jí)上場(chǎng)時(shí)要喊“啊——”中間要喊“少年志則國(guó)志、少年富則國(guó)富、少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?!弊詈靡叭齻€(gè)“與國(guó)無疆”
這次的開幕式結(jié)束了,我們依依不舍地離開了操場(chǎng)。
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