編者按：有人說(shuō)過(guò):"教養(yǎng)是一個(gè)人最好的名字。"我們可以從一點(diǎn)一滴小事做起，培養(yǎng)自身的素質(zhì)。

　　有人說(shuō)過(guò):"教養(yǎng)是一個(gè)人最好的名字。"教養(yǎng)的魅力遠(yuǎn)大于一副美麗皮囊。

　　什么是教養(yǎng)?教養(yǎng)是在別人推車(chē)上坡時(shí)順手推一把;教養(yǎng)是看見(jiàn)殘疾人時(shí)不投去悲憫的目光;教養(yǎng)是自己能做到的盡量不去麻煩別人。

　　自古以來(lái)，成大事者莫不喻教養(yǎng)之重。深為蔣介石欽佩的曾國(guó)藩便十分注重教養(yǎng)。曾文正公家書(shū)中云:大處著眼，小處著手，群聚守口，獨(dú)居守心。更有諸葛亮的教子書(shū):靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。這足以見(jiàn)得:"治國(guó)必先齊家，齊家必先修身"而孔子的中庸之道亦影響了中華上下幾千年。"不偏之為中，不易之為庸"，人們正其身，束其行，也正體現(xiàn)了中華文化的智慧之處。(這里再跟著講明這些都是教養(yǎng))

　　時(shí)至今日，教養(yǎng)之路卻愈發(fā)難走，"華人與狗不得入內(nèi)"，隨地吐痰，扔瓜皮紙屑，大聲喧嘩，國(guó)人最基本的文明教養(yǎng)都做不到，更別談更深層次的涵養(yǎng)了。可見(jiàn)，即便是擁有上下五千年歷史的泱泱大國(guó)，國(guó)民教養(yǎng)也急亟提高。

　　王爾德曾說(shuō)過(guò):"有文化教養(yǎng)的人能在美好的事物中發(fā)現(xiàn)美好的含義，這是因?yàn)檫@些美好的的事物里蘊(yùn)藏著希望。"有教養(yǎng)的人能看到美好的事物，能領(lǐng)會(huì)生命的真諦，當(dāng)烏云遮住上空，相信光明總會(huì)到來(lái)。

　　教養(yǎng)像一扇鏡子，真誠(chéng)地坦露出心中的污穢的東西;教養(yǎng)是一朵芬芳的花兒，擁有了它，從此過(guò)處生香;教養(yǎng)是一掬甘泉，使干枯的人生滋生出希望。

　　然而，教養(yǎng)不同于處處約束自己。朱熹曾提出:"存天理，滅人欲"，去絕人們心中的七情六欲，這是不現(xiàn)實(shí)的，甚至物極必反。

　　古希臘德漠克利特在«著作殘篇»中寫(xiě)到:"在缺乏教養(yǎng)的人身上，勇敢就會(huì)變?yōu)榇直瑢W(xué)識(shí)就會(huì)成為迂腐，機(jī)智就會(huì)成為逗趣，質(zhì)樸就會(huì)成為粗魯，溫厚就會(huì)成為諂媚。"可怕的不是不知道教養(yǎng)的重要性，而是自身無(wú)教養(yǎng)而不知，或者知道而不屑一顧。

　　教養(yǎng)不是說(shuō)說(shuō)就行，從一點(diǎn)一滴小事做起，有心自然能養(yǎng)成，可怕的是無(wú)心。

　　作者|莊佳佳 江蘇省淮州中學(xué)高二（15）班

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