關(guān)于從此我不再半命題作文650字
關(guān)于從此我不再半命題作文650字
半命題作文就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補(bǔ)充的一種作文。下面小編為大家搜集整理有關(guān)從此我不再的半命題作文，希望可以幫助到大家!
優(yōu)秀作文：從此，我不再自卑
也許你會(huì)為，我是一個(gè)很要強(qiáng)的小孩，我承認(rèn)，我很要強(qiáng)。但是，每個(gè)英雄的背后都會(huì)有一處陰暗的角落，每個(gè)人的表面下，都有他柔弱的一面。
是應(yīng)為4歲那次意外吧，我的心里有了陰影，一個(gè)小小的棍子，劃傷了我的童年，劃破了我無(wú)暇的天空。
我依稀記得，我和一個(gè)小朋友在幼兒園里爭(zhēng)搶東西，那個(gè)小朋友生氣的拿小棍子從我臉上劃過(guò)，我看見(jiàn)有紅色的液體從我的臉上滴落，從此，我的心上多了一條永遠(yuǎn)也抹不掉的傷疤。
從此，幼兒園的快樂(lè)逐漸離開(kāi)了我，取而代之的是伙伴們的嘲笑和冷落……上了小學(xué)，同學(xué)們依舊在我的耳旁譏諷我：“丑八怪、傻子、壞蛋……”我的快樂(lè)漸漸淡了，自卑整日在我的心中牽絆著我，我成為了一個(gè)被同學(xué)們淡忘的人。
我哭著向媽媽發(fā)泄：“為什么!為什么我被他們這樣嘲笑和冷落，為什么與我為伴的只有自卑與孤獨(dú)!”
媽媽拿出一本書(shū)，給我，我翻開(kāi)看著，上面全是那些名人的過(guò)去，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)，每個(gè)人都是不完美的，自卑是你的心理作用，同樣是活著，何必要選擇悲觀，嘗試換一種心態(tài)，換一種方法讓別人關(guān)注你，這些，是需要你自己去選擇，體會(huì)……
我恍然大悟，從此，我不再自卑，我擦干了眼淚，我選擇了學(xué)習(xí)，我不再消極，開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，雖然還有嘲笑和冷落在身邊，但我會(huì)忍著，在放學(xué)后在操場(chǎng)上邊跑邊喊，讓淚水化作汗水流出，我第一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活可以這樣改變，人真的可以改變自己的命運(yùn)，改變自我，重獲新生。
我想站在山上大喊：“從現(xiàn)在開(kāi)始，我要變強(qiáng)，我不再會(huì)自卑了!”
學(xué)生作文：從此，我不再脆弱
從前的我也許是內(nèi)心不夠強(qiáng)大，也許是生活有頗多無(wú)助，總是有痛苦縈繞心頭，怎么面對(duì)，無(wú)法面對(duì)。
我想我們不該活的痛苦因?yàn)榛钪驮撔腋＃嗳醯膬?nèi)心一次次接受打擊，苦悶過(guò)、痛苦過(guò)、無(wú)助過(guò)，我的生活到底該怎么面對(duì)，我不知道，所以我陷入深深地痛苦當(dāng)中，是我內(nèi)心太脆弱嗎?老師的歧視壓迫，父母的指責(zé)嘮叨，親人的無(wú)可奈何，別人的指指點(diǎn)點(diǎn)在我腦海中一次次閃過(guò)，失敗的痛，成功的夢(mèng)，多少次激勵(lì)攀爬過(guò)后的那種無(wú)助，前方路太迷茫，叫我不由去闖，渴望是一股擁有無(wú)盡的力量。
我笑過(guò)，我哭過(guò)，我傷心過(guò)，我無(wú)助過(guò)，迎接過(guò)失敗等待著成功，他人笑我太瘋狂，我笑世人看不穿，我堅(jiān)信未來(lái)五年、十年我會(huì)用時(shí)間證明給所有人看，我是世界的巨人，成功的路上有我一個(gè)，我不會(huì)像小草一樣隨波逐流，盡管活著每年還在成長(zhǎng)，吸收雨露陽(yáng)光但是長(zhǎng)不大，人們可以踩過(guò)，人們不會(huì)因?yàn)樗耐纯嘧陨懋a(chǎn)生痛苦，這樣的生活不是我們想要的，所以樹(shù)一樣的生活開(kāi)始了，未來(lái)人們不會(huì)再踩過(guò)，可以為人們帶來(lái)貢獻(xiàn)，所以人們敬畏你。我們是人，不是草木生活追求一定會(huì)更高，我們要活的有理想，有價(jià)值。
經(jīng)歷失敗幾乎快抬不起頭來(lái)，但是我還是抬起來(lái)了，我敢于面對(duì)，說(shuō)我厚臉皮也好，什么也好，更強(qiáng)大我的內(nèi)心世界，飽經(jīng)風(fēng)雨，我感受到生的意義是多么偉大，為什么要早早離去，莊子曰“未知生，焉知死”連生的意義都不懂得又怎么去嘗試死的意義。
想到這些我應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)，積極向上，做不了偉人做個(gè)有意義的人，不再說(shuō)多少年多少年了，多少時(shí)光不是用來(lái)浪費(fèi)的，偉大領(lǐng)袖毛主席有說(shuō)過(guò)，一萬(wàn)年太久只爭(zhēng)朝夕，那么從現(xiàn)在開(kāi)始奮斗吧!
半命題作文：從此，我不再沮喪
寒風(fēng)只能璀璨花的身軀，卻無(wú)法摧殘花的意識(shí)。
——題記
天越來(lái)越冷，秋天來(lái)了。整理書(shū)包，準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，我又看到了那張不及格的數(shù)學(xué)卷子，便狠狠的塞進(jìn)書(shū)包里，走出家門(mén)。
在路上，滿地都是枯黃的樹(shù)葉，一陣風(fēng)一吹，啊，好冷啊。看著這落葉、殘花。心里又是一陣難過(guò)。我可是數(shù)學(xué)課代表啊!怎能考這點(diǎn)分?jǐn)?shù)?我覺(jué)得我已經(jīng)輸了，變得不堪一擊，連爬起來(lái)的信心都沒(méi)有了，我對(duì)自己非常失望，覺(jué)得這首永遠(yuǎn)打不贏的戰(zhàn)斗。
到了學(xué)校，我匆匆忙忙的收作業(yè)，要趕到數(shù)學(xué)老師到學(xué)校之前把作業(yè)抱過(guò)去，走到辦公室門(mén)口，我還是猶豫了，總怕老師在里邊，并會(huì)對(duì)我提起這次數(shù)學(xué)考試，最后我還是敲門(mén)了，然后聽(tīng)見(jiàn)響亮的一聲“請(qǐng)進(jìn)”。我慢慢吞吞的把作業(yè)放到桌子上，正要轉(zhuǎn)身溜走時(shí)，老師說(shuō)：“這幾次考試怎么回事，我前幾屆課代表都是考進(jìn)前三名的，再加把勁吧!找找原因。”我只好點(diǎn)頭，然后跑到班里，拿出語(yǔ)文書(shū)早讀。我翻到《再塑生命的人》這一課時(shí)，我停了下來(lái)，又仔細(xì)的看了一遍，我似乎有了更深的體會(huì)，海倫·凱勒在逆境中成長(zhǎng)，卻不說(shuō)放棄，一心追求這光明。
后來(lái)，我要告訴自己，一次小小的挫折算的了什么，怎可居人足下。人人當(dāng)綠葉，誰(shuí)當(dāng)紅花?人人當(dāng)鋪石，誰(shuí)成高塔。我要在這次教訓(xùn)中得到失誤的原因，下次絕不可對(duì)自己說(shuō)放棄，絕不可再沮喪。
回家的路上，天空晴朗了。想起今天做的一齊，我笑了出來(lái)，有充滿了信心，從此，我不再沮喪。
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