關(guān)于回憶母校的高中作文600字
母校是成長(zhǎng)的搖籃，母校的一草一木，是那樣的熟悉;母校的一磚一瓦，是那樣的親切。下面小編為大家搜集整理關(guān)于回憶母校的高中作文，僅供閱讀!
忘不了，我的母校
忘不了，每個(gè)人對(duì)我的愛(ài);忘不了，深刻在腦中的回憶;忘不了，我童年往事的聚集地—我的母校。
剛剛步入初中，總會(huì)有些不適應(yīng)。在遇到挫折時(shí)，沒(méi)有了老師家長(zhǎng)的幫助，只有用自己小小的臂膀獨(dú)自承擔(dān);在沒(méi)有了家長(zhǎng)“保護(hù)傘”，只有自己獨(dú)自拼出一片天地;當(dāng)我難過(guò)時(shí)，總會(huì)回憶起童年伙伴純真的身影，快樂(lè)的小學(xué)生活。在那個(gè)地方，灑滿了我的我的歡聲笑語(yǔ)，酸甜苦辣。
看著現(xiàn)在專業(yè)的橡膠跑道，不禁想起小時(shí)簡(jiǎn)陋的石灰操場(chǎng)。雖時(shí)常塵土飛揚(yáng)，但卻是我們的樂(lè)園。下課了，我們?cè)谀抢锎蚧@球，踢足球，玩游戲。摔倒了，堅(jiān)強(qiáng)的爬起來(lái)，打打身上的土，繼續(xù)肆無(wú)忌憚地打鬧。記得籃球場(chǎng)旁的那棵大梧桐樹(shù)，是我們的天然的“空調(diào)房”。打球累了，與伙伴們一個(gè)接一個(gè)麻利地爬上樹(shù)，坐在樹(shù)杈上乘涼。我想，現(xiàn)在那棵大樹(shù)上應(yīng)該還有我們踩過(guò)的痕跡吧，還會(huì)有其他的同學(xué)再去調(diào)皮嗎?
看看現(xiàn)在寬敞明亮，冬暖夏涼的教室，想起來(lái)過(guò)去那巴掌大的，老的甚至掉漆的教室，但那時(shí)，它卻是我們的天堂。六十幾個(gè)人一窩蜂似的擠在那里，不怕嚴(yán)寒和酷暑，瞪大求知的眼睛聚精會(huì)神地聽(tīng)課，專心致志地記筆記，唯恐少抄了哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)。課間活動(dòng)，我們就在教室的墻壁上盡顯藝術(shù)天賦，大玩涂鴉。他畫(huà)頭憨態(tài)可掬的小熊，她畫(huà)只靈動(dòng)可愛(ài)的小貓。即使畫(huà)技不佳，也饒有興趣，至少畫(huà)中透露出我們的憧憬，彌漫了我們的想象。
不管是專業(yè)或簡(jiǎn)陋的教室，還是明亮或擁擠的教室，我都不會(huì)忘記。
忘不了，我的母校。
難忘母校情
當(dāng)鶯歌燕舞又一次喚醒盎然的綠意;當(dāng)和煦的春風(fēng)又一次送來(lái)沁心的花香;當(dāng)這個(gè)屬于沖刺的季節(jié)來(lái)臨時(shí)，我懷著對(duì)母校的感謝，懷著對(duì)母校的難忘，整裝待發(fā)，即將結(jié)束小學(xué)生活。
感謝您 ，我的老師!您不僅傳授給我們知識(shí)，還是我們最知心的朋友。記得那時(shí)五年級(jí)，我在班上名列前茅，內(nèi)心有點(diǎn)兒驕傲自滿。正應(yīng)了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”這句話，在摸底考試中，我的成績(jī)一落千丈，內(nèi)心一下子跌到了谷底，看著同學(xué)們見(jiàn)到卷子后的喜悅，我的淚水也好想不聽(tīng)使喚，奪眶而出，但又怕別人看到，擦干眼淚，強(qiáng)忍著。我抬起頭，只見(jiàn)老師和藹的看著我，好像在說(shuō)：“別灰心，失敗乃成功之母，振作起來(lái)，迎接美好的明天。”頓時(shí)，籠罩在心頭的烏云一掃而空。
感謝你，我的同學(xué)!六年來(lái)，我們互幫互助。四年級(jí)時(shí)，有一次，天下著瓢潑大雨，我站在文具店門(mén)口皺著眉頭，望著街心。王妍看到我這般焦急，便把雨傘給了我，說(shuō)，她媽媽一會(huì)兒來(lái)接她?？墒堑诙焖龥](méi)上學(xué)，聽(tīng)別人說(shuō)，她媽媽根本沒(méi)來(lái)接她，她是頂著書(shū)包回家的，被大雨淋得發(fā)了燒。當(dāng)時(shí)，我心里充滿感激之情。
感謝您，我的母校!是您給我們學(xué)習(xí)玩耍的場(chǎng)所，讓我們歡快自由。今年元旦，我們辦舉辦了一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)。聯(lián)歡會(huì)上，我們一邊吃著美味的蛋糕，一邊欣賞著同學(xué)們的精彩表演。整個(gè)班級(jí)蕩漾著朗朗的笑聲和悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲。
今天，我們?cè)谛A里健康成長(zhǎng)。為了感謝母校，也為了美好的明天吧，我們要勇敢的上路了。此時(shí)此刻，只有這句話才能表達(dá)我的感情;“桃花潭水深千尺，不及我與母校情。”
回歸母校
母校，一個(gè)人人熟悉的詞，一個(gè)人人都有的詞，一個(gè)令我終生難忘的詞。
當(dāng)我重新踏進(jìn)她的時(shí)候，你依舊那樣美麗，那樣溫柔。首先，我看到那一年四季從未停止流動(dòng)的小池，里面哺孕著一群天真無(wú)邪的小魚(yú)，他們?cè)诔乩锉M情的游動(dòng)著。小池中央，還有一座雄偉壯觀的假山，假山由一顆顆渺小的石頭組成，假山上面還有幾座小亭子，亭子下面還有幾個(gè)老爺爺在下棋，他們有說(shuō)有笑著，過(guò)著自己其樂(lè)融融的生活。假山上面還有一片森林，里面種著各種各樣的植物，有高大的柳樹(shù)，有迷人的椰樹(shù)，有噴香的桃樹(shù)......讓人眼前一片清香。說(shuō)到森林，當(dāng)然不能忘記山腳下那片花園了，那兒百花怒放，仙氣四溢，更是小朋友們流連忘返的地方。看到假山后，當(dāng)然就是校園兩邊的道路，那里種著一棵棵高大的柳樹(shù)，他們默不吭聲，如同鋼鐵巨人般聳立在校園的倆側(cè)。接著，你會(huì)看到我們的教學(xué)樓。雖然她沒(méi)有華麗的外表，沒(méi)有先進(jìn)的設(shè)備，但她有聰明的大腦。在教室內(nèi)，一張張整齊的桌椅，坐著一位位渴望得到知識(shí)的同學(xué)。講臺(tái)上，她默默地為我們傳受知識(shí)，在她耐心的講解下，我們破解了一道道難題，登上了一層層階梯，獲得了一把把成功大門(mén)的鑰匙。我們的教學(xué)樓就如同殼桃說(shuō)的;‘做人可以沒(méi)有華麗的外表，但不能沒(méi)有聰明的大腦’。
母校，這個(gè)我曾在這里待過(guò)六年的地方，一個(gè)帶給我無(wú)數(shù)知識(shí)和關(guān)愛(ài)的地方，一個(gè)讓我懂得什么是無(wú)私的地方。當(dāng)我重新踏進(jìn)您時(shí)，我百感交集，我有無(wú)數(shù)的話語(yǔ)想要和你說(shuō)，無(wú)數(shù)的情感想要跟你訴說(shuō)，無(wú)數(shù)的消息想要告訴您。您依舊莊嚴(yán)美麗，您依舊淳樸老實(shí)。請(qǐng)您于許我永生銘記著您，我的母校，我的母親。
我與母校再見(jiàn)時(shí)
在我8歲那年，我與她初次見(jiàn)面，之后我在她的庇護(hù)下，茁壯成長(zhǎng)。但，一粒種子發(fā)芽成幼苗，再?gòu)男?shù)漸漸長(zhǎng)成一棵大樹(shù)，我就要離開(kāi)她，離開(kāi)在一起六年的她，她—我的母校。
這次是我與她分開(kāi)后的第一次“見(jiàn)面”，她變了，變得與眾不同，與我當(dāng)初見(jiàn)到的有點(diǎn)不一樣，校園內(nèi)增加了更多的植被，為美麗的校園環(huán)境增添了濃濃的綠意，距離校門(mén)不遠(yuǎn)處的雕塑雛鷹，還是原封不動(dòng)地立在原地，雛鷹象征著勇敢，漸漸地，它經(jīng)歷風(fēng)雨的磨練，最后成長(zhǎng)為老鷹，為自己驕傲的老鷹，因此它可以在空中自由翱翔，無(wú)拘無(wú)束。雕塑的左邊是受歡迎之一的地方—涼亭，一到下課，一大群學(xué)生蜂擁而至，有的坐在瓷磚砌成的椅子上欣賞花草，感受輕柔的風(fēng)拂過(guò)臉上;有的女同學(xué)組團(tuán)玩跳皮筋，玩得不亦樂(lè)乎;有的七八個(gè)人一起玩小游戲，獎(jiǎng)懲分明，贏的人有獎(jiǎng)勵(lì)，輸?shù)娜俗匀挥邢鄳?yīng)的懲罰。
教學(xué)樓的每個(gè)教室原本是木桌木椅，現(xiàn)在是用質(zhì)量更好的、經(jīng)過(guò)細(xì)心處理的桌椅，舒適度自然高。講臺(tái)前的屏幕不單單是一塊黑板和一張熒幕，現(xiàn)在換成了高科技的屏幕，老師們上課就更加方便了。
教學(xué)樓的右側(cè)是一大片綠化，同時(shí)還有一個(gè)操場(chǎng)，操場(chǎng)周圍也是一片綠化，這么大的一個(gè)操場(chǎng)，跑起步來(lái)真得讓人上氣不接下氣，我們?cè)谶@里留下過(guò)喜悅、悲傷、遺憾，在這里也留下過(guò)我們的汗水，大家一起努力，總是有福同享有難同當(dāng)，共同度過(guò)美好的六年時(shí)光。
與操場(chǎng)挨近的地方有一個(gè)噴泉，一齊噴出水，呈現(xiàn)出完美的弧線，無(wú)論遠(yuǎn)看近看都形似一個(gè)立體的球。
我與母校再見(jiàn)時(shí)，可以說(shuō)發(fā)生了巨大的變化，也可以說(shuō)并沒(méi)有改變，也許是因?yàn)榇趯W(xué)校的六年時(shí)間，它承載著我們?cè)?jīng)的點(diǎn)滴。猶如班主任的畢業(yè)贈(zèng)言：小學(xué)的六年時(shí)光沉甸甸的。
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