描寫煩惱的高中作文550字
描寫煩惱的高中作文550字
每個人心里都藏著一個煩惱，那種隱藏的無奈讓人無法承受，最終決定要在作文里，說出自己的煩惱。下面小編為大家搜集整理有關(guān)煩惱的優(yōu)秀作文，希望可以幫助到大家!
優(yōu)秀高考作文：少年有煩惱
“小小少年，很少煩惱……”這首歌簡直大錯特錯。誰說我們沒有煩惱?我們的煩惱多著呢!下面就聽我慢慢道來：
煩惱1——考試。“哎呀，又要考試啊!”“怎么總考呢?”一提到考試，很多同學都這么說。我們知道考試是為了測驗我們學得如何，但是，聽說要考試也提心吊膽，生怕考不好讓老師和家長把我們給“吃”了。
煩惱2——睡眠不足。哎呀!天天早上5點起床，上課時都會打哈氣。
煩惱3——和同學之間的關(guān)系。上初中后同學之間的關(guān)系沒有小學“鐵”了。在小學，開開玩笑，鬧一些矛盾，很快就好了，一點都不小肚雞腸，畢竟也呆了好幾年了嘛!彼此之間，感情很深。而現(xiàn)在呢?鬧個矛盾，得過好長時間才能好。難道這就是小學和初中的區(qū)別嗎?
煩惱4——需要背的科目很多。上學期，我依舊像小學一樣把要求背的全攢到期末背。而到期末時，壞了，太多了，背不完。結(jié)果，考了幾個不光彩的分數(shù)。
煩惱，他在每個人的成長道路上都留下了足跡。所以，我們應該與它和平相處，盡量把它征服。讓我們少一些煩惱，多一些快樂。而有些煩惱也是我們自己造成的，如：考試沒考好，以致父母給我們買大量的習題。這就需要我們自己努力學習，在課上認真聽，就可以少做一些了。
讓我們?nèi)ふ覠赖膩碓?，是因為哪些不?然后改掉不足，除走煩惱，充滿快樂!
高考學生作文：一件讓人煩惱的事
對于學生來說，復習前的艱苦好比是黎明前的黑暗，堆積如山的各科試卷壓得我們喘不過氣來，人生的艱苦也莫過于此了，苦呀!
眼看就要半期考試了，老師們?yōu)榱送旎厝昙壍箶?shù)第一的“敗局”，可謂是使出了渾身解數(shù)。這時候的試卷比平時多出了十幾倍!墨水也要多買幾瓶，作業(yè)也比平時多了幾十分鐘，而我們的“自由”時間卻被這突降的“災難”毀滅的一片狼藉，我那可憐的腦細胞也被殺死了N個。但是面對即將來到的災難---半期考試，也只有豁出去了，要知道，考不好晚餐就是一頓美味而豐盛的“竹筍炒肉”了。
星期二，上語文課時，隨著羅老師腳步聲由遠及近，我的心就像跟揣了只小兔子似得，跳個不停，老師走進教師，手里捧著一沓沓的試卷，這試卷好像是我們的催命符，它上面紅色數(shù)字的高低決定著我們的命運，好則是老師的表揚，壞則?我不禁看了看講臺上那令人望而生畏的棍子。老師將試卷發(fā)了下來，上面的題目正虎視眈眈地盯著我，好像在說：“來做我呀!來做我呀!我不怕你，有膽兒你就來呀!”我寫上名字，邊硬著頭皮做了起來，做的時候，我就想到一句話：試卷是家長發(fā)火的遙控器，越想越害怕，我只得認真的做了起來。剛做完一張。數(shù)學老師、科學老師、英語老師紛紛前來。一張張試卷猶如雪花一般紛紛前來報到?？嘌?
哎!考考考老師的法寶，分分分學生的命根。我真希望半期考試快點過去，我也好恢復我的平淡生活，我非常想念我的籃球。
優(yōu)秀作文550字：感受煩惱
成長有什么?煩惱有哪些?那我只能引用周星馳的一句話了：“猶如滔滔江水，連綿不斷;亦猶如黃河泛濫，一發(fā)不可收拾!”
雖然說我現(xiàn)在已經(jīng)十六歲了，可我畢竟還是一個孩子啊!玩，固然是我們做孩子的天性啊說霸道點，這也算是我們擁有的權(quán)利哦!但是，步入初中階段的我們，哪有玩樂可言?想玩?“做完作業(yè)了嗎?”“復習復習以前的功課，或者預習明天上的新內(nèi)容”“考試考得如何?”……像這樣的話語，不知道出現(xiàn)過多少遍了。要學習，但是，也不能阻止我們休息一下吧?爸爸、媽媽、作業(yè)少一點，練習少一點，督促也少一點，給我們一些休息的時間吧!
從小，我就是從爸爸媽媽的嘮叨聲中過來的，“長大了，你應該自己做家務。”“長大了，怎么就愈來愈不聽話了?”“長大了，怎么就不知道懂事呢?”這每一句話，在我腦海中并不陌生，我想，在大家的成長中，也常常聽過長輩對你說過同樣的話吧?聽了這每句話，心里是多么的不平坦那?
唉……成長的煩惱實在是太多了!考慮著明天聽寫單詞、背誦等，想起來就讓人有一種忐忑不安的心情……甚至有時候，父母會偷看我的日記，真是讓人煩惱透頂了。
可是，長大后，我已經(jīng)把這些煩惱拋到九霄云外去了，已經(jīng)不在乎以前種種的煩惱。讓我們做好自己，感受著這些煩惱吧!
高考優(yōu)秀范文：成長中的煩惱
如果說成長是一雙鞋，那么煩惱就是一粒沙子，雖然小，但是會影響著我前進的步伐，而我的煩惱就是作業(yè)太多了!
在現(xiàn)代社會，學生學習仿佛是天經(jīng)地義的，但是有沒有人想過：學生也需要自由時間。現(xiàn)在的學生每每都要很晚才能放學，再加上老師為了提高成績而留的習題，往往都要很晚才能睡，第二天便困得沒有精力學習，反倒起了適得其反的作用。加上面臨考試，過去那悠閑的學習，也將在嶄新的初中時被山似的學習和壓力鎖進了記憶的深處。我就體會到過作業(yè)太多的壞處。
在一個星期一，作文老師突然要補課，恰好這天學校留了很多很多的作業(yè)，我回到家時，已經(jīng)是六點多了，寫完這些作業(yè)，早已過八點鐘。第二天，我拖著黑眼圈來到學校，一上課就昏昏沉沉地睡過去了，導致課都沒有聽好。我感覺：老師應該適當?shù)纳倭酎c作業(yè)，給同學們一點出去玩的時間，呼吸一下新鮮的空氣，不能總待在死氣沉沉的教室里。出去玩玩可以強身健體，而窩在屋里卻有害而無一益，所以我希望老師可以少留一作業(yè)，讓同學們活動活動，不再像過去那樣個個都是書呆子了。
時代變了，我們也應該變了，我在這里衷心地請求老師：請給我們一點自由空間，不能只精通書本上的內(nèi)容，也要出去活動一下，不當舊時代的“書呆子”。成為綜合發(fā)展的好學生。我們也應該行千里路，讀萬卷書，茁壯健康的成長，將來才能成為祖國的棟梁。
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