以給予為話(huà)題的高中作文范文
當(dāng)他人向你發(fā)出給予的信號(hào)時(shí)，如果你付出了給予，將會(huì)收獲的是兩份快樂(lè)。下面小編為大家搜集整理有關(guān)給予的高中話(huà)題作文，希望可以幫助到大家!
高中話(huà)題作文：給予和獲得
我們的社會(huì)倡導(dǎo)奉獻(xiàn)與給予，而不計(jì)較獲得。誠(chéng)然，自古以來(lái)，這就是一種高尚的情懷和超脫的境界，然而，我認(rèn)為，人們最終還是想要獲得的。畢竟人的本質(zhì)在于追求。
歷史告訴我們，獲得是給予的強(qiáng)大動(dòng)力，是引領(lǐng)人們走向發(fā)展的支配性力量。拿破侖的士兵有獲得將軍權(quán)柄的渴望，于是他們?cè)敢獬錾胨?，得以成為一支讓歐洲發(fā)抖的力量。秦始皇的野心勃勃，使他從一個(gè)在趙為質(zhì)的落魄王子發(fā)展到統(tǒng)一整個(gè)國(guó)家的強(qiáng)勢(shì)君主。如果沒(méi)有野心，如果沒(méi)有獲得權(quán)力的欲望，他們就不會(huì)有付出隨時(shí)付出生命的覺(jué)悟，和與敵人一戰(zhàn)到底的決心。他們將自己的血與拳頭給了命運(yùn)，于是得到了進(jìn)化。相反，項(xiàng)羽自刎于烏江邊，正是因?yàn)闆](méi)有超越“西楚霸王”這個(gè)名號(hào)的欲望。他沒(méi)有獲取更大功名的野心，因此也沒(méi)有對(duì)歷史的更多付出，最終失去了自身的進(jìn)步意義。金屬樂(lè)隊(duì)metallica因?yàn)閯?chuàng)立了新的音樂(lè)風(fēng)格而負(fù)有盛名，然而他們近年來(lái)只是不斷挖掘自己過(guò)去創(chuàng)造的經(jīng)典當(dāng)中的商業(yè)價(jià)值，而不再想去為獲取新的輝煌而付出，最終失去了歌迷，也失去了自身的進(jìn)步意義。這一切都指明：只有當(dāng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的占有欲支配了我們，我們才會(huì)將不惜一切地將自身的精神交給時(shí)間，交給命運(yùn)，以換取征服，并最終得到進(jìn)步;進(jìn)步不會(huì)降臨于那些安于現(xiàn)狀的人，因?yàn)閷?duì)于他們，進(jìn)步?jīng)]有存在的合理性。
而對(duì)于那些安靜的靈魂，那些更多地探索人的內(nèi)心而不是社會(huì)的躁動(dòng)與矛盾的人，給予是為了獲得愛(ài)與精神的安寧。我們認(rèn)識(shí)這樣的偉人。為了對(duì)人們的愛(ài)，因?yàn)橛心敲炊嗳诵枰斡?，需要安慰，世界有了特蕾莎修女、白求恩、南丁格爾、叢飛和更多的志愿者。為了對(duì)民族的愛(ài)，因?yàn)橛心敲炊嗳诵枰獑拘?、需要拯救，我們有了魯迅、林覺(jué)民、譚嗣同。我們也認(rèn)識(shí)這樣的普通人。為了讓更多的人參加姐姐的結(jié)婚典禮，伊吹風(fēng)子辛苦地制作木刻海星，想以此作為邀請(qǐng)讓同學(xué)們也來(lái)參加結(jié)婚典禮。為了一個(gè)班長(zhǎng)的責(zé)任，林浩從毀滅的浩劫中拯救了兩名同學(xué)的生命。你可以說(shuō)，他們付出了，而且付出得如此之多，讓人為之動(dòng)容;然而，你不能說(shuō)他們的付出只換來(lái)了其他人的幸福。你不能說(shuō)那是與他們自己無(wú)關(guān)的幸福。你不能否定那些讓人唏噓的愛(ài)，正如任何的殘酷都不能否定他們?cè)谝黄鸬奈⑿Α?/p>
為了得到而付出是人的本性。這是因?yàn)?，我們總是向往著更加美好的生活，向往著一個(gè)藍(lán)色的明天和一個(gè)美麗的世界。人總是需要仰望點(diǎn)什么。而在那仰望之下，是人總要想為之付出的風(fēng)景。
優(yōu)秀話(huà)題作文：給予也是一種快樂(lè)
給予，是黑暗中的一盞明燈，給人帶來(lái)光明;給予，是冬日里的一把火，給人帶來(lái)溫暖;給予，是沙漠中的一股甘泉，給人久旱后的滋潤(rùn)。給予往往給人以希望，給予也是一種快樂(lè)。
曾經(jīng)，我看過(guò)一則故事。故事講述的是一戶(hù)在沙漠里的人家。他們家有一個(gè)蓄水池。過(guò)往的駝隊(duì)常向這戶(hù)人家討水喝，他們總是慷慨答應(yīng)。有一年，沙漠十分干旱，水池里的水也越來(lái)越少，這戶(hù)人家不得不在門(mén)前立一個(gè)牌“此處無(wú)水”。第二天，主人驚奇地發(fā)現(xiàn)門(mén)前有幾桶水。從此，所有的駝隊(duì)都有條不成文的規(guī)定：上路前要多備水，倒一桶到蓄水池，惠人惠己。
給予的確是一種快樂(lè)，當(dāng)你給予別人，你收獲的將更多更多。如果說(shuō)讀書(shū)的價(jià)值在于求知，那么，生命的價(jià)值就在于給予。贈(zèng)人玫瑰，手留余香，這不是一種快樂(lè)嗎?
天災(zāi)無(wú)情，人間有愛(ài)。地動(dòng)山搖，人們抗震救災(zāi)的心不搖。在四川汶川8.0級(jí)特大地震的災(zāi)區(qū)里，給予的身影并不缺乏?？战当鴤?cè)鐚?xiě)下遺囑，簽下生死狀，他們甘愿給予自己的生命來(lái)?yè)Q取災(zāi)民的重生;一位來(lái)時(shí)守在被困的4位學(xué)生身邊，學(xué)生獲救了，但老師卻永遠(yuǎn)的走了;一些村莊的災(zāi)民房屋倒塌了，他們失去了親人、家園，可是他們卻毅然出錢(qián)出力，將飯菜物資運(yùn)送到重災(zāi)區(qū)……而在救災(zāi)后方，人們出錢(qián)出力，捐贈(zèng)物資、捐血;有的病人還提早出院，讓災(zāi)區(qū)傷員有充足的病床……他們的付出是不求回報(bào)的，可他們收獲了許多許多心靈的滿(mǎn)足。能盡自己的努力給予已是一種最大的快樂(lè)。
雷鋒生平做了無(wú)數(shù)好事，他英年早逝，因公殉職，可他不會(huì)后悔，因?yàn)樗o予了、付出了，他的生命是無(wú)悔的、快樂(lè)的。伸出你的手，給予他人幫助，你的生命將變得充實(shí)、無(wú)悔、快樂(lè)。
其實(shí)，給予也是一種快樂(lè)!
高中優(yōu)秀作文：給予的快樂(lè)
給予比接受真的更令人快樂(lè)!那天，使我深深的懂得了這個(gè)道理!
那是令人想起來(lái)快樂(lè)想笑的故事，是一個(gè)見(jiàn)證了美好友誼的故事!
五年級(jí)上半學(xué)期的時(shí)候，輪到了我們班值周，我和我的死黨---田佳瑤分到了一組.組長(zhǎng)楊潤(rùn)增把我們安排到了室外，天吶!那可是冬天啊!我們極不情愿，但最后我們還是答應(yīng)了.
第一天，我們平平安安的度過(guò)了，(準(zhǔn)確的應(yīng)該是我!)那天，我很幸運(yùn)的躲過(guò)了掃把星的掃把星法，但這不就是暴風(fēng)雨前的彩虹嗎?!俗話(huà)說(shuō)，躲得了初一，躲不了十五，這不，暴風(fēng)雨來(lái)了!!
第二天，我和田佳瑤照樣去值周。“掃干凈點(diǎn)啊”“這里是哪一個(gè)班掃的?”等等，這樣的話(huà)，我和田佳瑤說(shuō)了不下5次，就這樣，一上午安全度過(guò)!
到了下午，我對(duì)田佳瑤說(shuō)：“反正小孩子都沒(méi)有時(shí)間觀念的，咱們先小玩一會(huì)吧!”田佳瑤也答應(yīng)了。于是---我們先玩了一會(huì)別的健身器材，過(guò)了一會(huì)，我們又去玩獨(dú)木橋，我剛剛走上一個(gè)高一點(diǎn)的，就只聽(tīng)見(jiàn)“啪，啊!”的一聲慘叫，我摔下來(lái)了，鋼條和我的大腿和屁股親了一口，這可疼壞我了!“哎呦呦，田佳瑤，快扶我一下!再不扶就見(jiàn)不到我了!”她見(jiàn)了，連忙把我扶起來(lái)，問(wèn)道：“怎么了，沒(méi)事吧，是不是特別痛啊?”我也“恩，恩”的回答于是田佳瑤邊走邊扶著我，邊告訴我：“你揉一揉，然后別想他就不疼了!”接著。她又講笑話(huà)給我聽(tīng)，我也疼哭了，邊哭邊笑，但后來(lái)也不是那么太疼了，田佳瑤見(jiàn)了我又哭又笑的樣子也笑了!最后上課前，我的疼痛也漸漸減小了，我們一起快快樂(lè)樂(lè)的回到了家!
但到了家，那兩出傷又開(kāi)始疼了，我的眼淚也下來(lái)了，可我哭著哭著就想到了田佳瑤對(duì)我說(shuō)的話(huà)，對(duì)我的鼓勵(lì)，我也開(kāi)始克服疼痛，最終，我勝利了!
給予，是一種語(yǔ)言;給予，是一種方式;給予，是一種愛(ài)心;給予，是整個(gè)世界!
給予比接受真的更令人快樂(lè)!
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