關(guān)于成長(zhǎng)的1200字作文高中
關(guān)于成長(zhǎng)的1200字作文高中
每個(gè)人都會(huì)一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，也許過(guò)程不一樣，所經(jīng)歷的事情不一樣，可是結(jié)果會(huì)一樣句子大全http://Www.1juzI.coM/。下面小編為大家搜集整理關(guān)于成長(zhǎng)的高中作文，僅供閱讀!
多變的成長(zhǎng)
成長(zhǎng)，是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的，也是每個(gè)人人生中不可缺少的一部分，在我們每個(gè)人青春年少的時(shí)候，成長(zhǎng)之神都會(huì)降臨在我們身邊，助我們學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，教我們追隨夢(mèng)想。
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一場(chǎng)追夢(mèng)之旅;有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一個(gè)刺激的游戲;也有人說(shuō)成長(zhǎng)是一次巨大的考驗(yàn)，而我說(shuō)，成長(zhǎng)是多變的，它沒(méi)有固定的形象和比喻物，它可以用任何東西比喻，它可以用任何東西形容。
成長(zhǎng)是一把琴，彈出動(dòng)人的樂(lè)章。成長(zhǎng)就像一把古色古香的琴，當(dāng)你輕輕去撥動(dòng)成長(zhǎng)的琴弦時(shí)，它會(huì)回響出優(yōu)美悅耳的琴聲。那樂(lè)師就是我們自己，在成長(zhǎng)的路上，我們可以彈奏出行云流水的順境，亦會(huì)彈奏出跌宕起伏的逆境;我們可以彈出豐收喜悅時(shí)的歡樂(lè)，亦會(huì)彈出遭受委屈時(shí)的悲傷。
自古以來(lái)，有多少人為成長(zhǎng)這把琴而歌頌不停，文人墨客為它筆落成詩(shī)，武將壯士為它望斷天涯，這把琴，又有多少人去彈奏過(guò)它，但終究沒(méi)有給過(guò)它一個(gè)完全的定義。
每一個(gè)少年都是一位優(yōu)秀的樂(lè)師，他們會(huì)把自己生命中這把叫做成長(zhǎng)的琴?gòu)椀睦L聲繪色，蕩氣回腸，聽(tīng)，那使人難以忘記，意猶未盡的余聲還在連綿不絕的縈繞耳畔。
成長(zhǎng)是一盤(pán)棋，展開(kāi)一場(chǎng)不休的博弈。棋盤(pán)是自己的，棋子也是掌握在自己手中，成長(zhǎng)就像是一盤(pán)棋，你進(jìn)，困難就會(huì)退，你若退，困難就會(huì)打倒你，是選擇屈服于困難呢，還是迎難而上，只有你自己可以做決定，在成長(zhǎng)的棋盤(pán)上，困難與夢(mèng)想并存，就像是敵人與國(guó)土并存，我們要做的，就是努力下好這盤(pán)棋，在成長(zhǎng)的路上不畏艱險(xiǎn)困難，敢于面對(duì)風(fēng)雨和波濤，力挽狂瀾，贏得自己的半壁江山。
在這場(chǎng)博弈中，我們就是棋盤(pán)上的王，在棋盤(pán)上盡情演繹自己的傳奇，盡情追逐自己的渴望與理想，在棋盤(pán)上贏得屬于自己的一席之地，觀云卷云舒，看花開(kāi)花落，為著明日那個(gè)更好的自己而努力拼搏。
成長(zhǎng)是一本書(shū)，寫(xiě)下精彩的故事。成長(zhǎng)就是一本熱血小說(shuō)，夢(mèng)想就是結(jié)局時(shí)那金光閃閃的寶藏，在追夢(mèng)的途中，也許有困難，也許有挫折，也許有歡笑，也許有淚水，但是，不管遇到什么，我們是這本書(shū)中的主人公，我們不能輕易說(shuō)放棄，我們不能輕易說(shuō)退縮，不好的章節(jié)只有一篇，當(dāng)這篇章節(jié)翻過(guò)去時(shí)，便會(huì)看見(jiàn)天邊絢麗的彩虹。迎著朝陽(yáng)，無(wú)所畏懼，勇敢向前，花自盛開(kāi)，在小說(shuō)中書(shū)寫(xiě)自己的精彩，書(shū)寫(xiě)自己的美好事跡和充滿不易的經(jīng)歷，美好的結(jié)局在等著我們?nèi)シ啞?/p>
成長(zhǎng)是一幅畫(huà)，畫(huà)出酸甜苦辣。潔白的宣紙鋪在眼前，多彩的顏料等著你去繪畫(huà)自己的成長(zhǎng)，有的人畫(huà)下了自己心中美好而偉大的夢(mèng)想，有的人畫(huà)出了自己在成功時(shí)那一瞬的精彩，有的人畫(huà)出了自己平凡的少年時(shí)代，但是，不管你畫(huà)什么，那都是屬于自己獨(dú)一無(wú)二的成長(zhǎng)記錄，也是唯一的。今夜再亮麗璀璨的繁星等到了明日太陽(yáng)升起的那刻，終會(huì)化為烏有;今天再糟糕的成績(jī)到了明天依舊煙消云散，不復(fù)存在，成長(zhǎng)就是這樣一幅畫(huà)，畫(huà)下精彩的瞬間，勝過(guò)畫(huà)出平淡的永遠(yuǎn)，多年以后，當(dāng)你再次看到這幅畫(huà)時(shí)，心里是不是該慶幸，當(dāng)時(shí)用心去描繪這幅畫(huà)，使得它有了今日的收藏價(jià)值，使得它有了今日那么美麗如詩(shī)的面龐，使得它有了值得你去銘記一生的東西呢?
成長(zhǎng)本就是一場(chǎng)賭局，它變幻莫測(cè)，使人捉摸不透，它像琴，似棋，如書(shū)，若畫(huà)，每個(gè)人的成長(zhǎng)都不一樣，每個(gè)人對(duì)待成長(zhǎng)的態(tài)度也不同，賭與不賭都掌握在自己手中。有的人在乎輸贏，有的人在乎過(guò)程，有的人在乎結(jié)局，而我想說(shuō)，成長(zhǎng)的賭局中，不但有美麗的風(fēng)景可以欣賞，不但有輸贏，有過(guò)程，有結(jié)局，它還有詩(shī)，有夢(mèng)，有坦蕩蕩的遠(yuǎn)方。
成長(zhǎng)的回憶
每個(gè)人的一生，有好有壞，有的人一生注定成功，有的人注定失敗。在這其中，有的人創(chuàng)造了舉世的奇跡，愛(ài)迪生，發(fā)明了電燈，讓人們走出了黑暗，然而他卻使用了100種材料，才做成了電燈。創(chuàng)造了奇跡。我國(guó)的運(yùn)動(dòng)員劉翔在一次比賽中，打破了沉睡十三年的110米跨欄記錄，創(chuàng)造了12秒88的成績(jī)…然而，我并不像這些科學(xué)家，運(yùn)動(dòng)員一樣創(chuàng)造世界奇跡，而是創(chuàng)造我人生的“奇跡”。
記得我七歲那年，我通過(guò)一個(gè)院子的一位姐姐的引導(dǎo)，學(xué)習(xí)了葫蘆絲。學(xué)習(xí)了一段時(shí)間，老師發(fā)現(xiàn)我有這方面的天分，便加以培養(yǎng)。第一次考級(jí)，我以一曲《美麗的金孔雀》，破天荒的考了個(gè)優(yōu)秀，要知道，考優(yōu)秀可是一件非常不容易的事情，更何況我又是第一次考級(jí)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，可卻考了優(yōu)秀。于是，我把這件事記作我人生的第一個(gè)“奇跡”。
九歲時(shí)，我們進(jìn)行了期末考試。那年考試我依稀記得語(yǔ)文的滿分是110，而我卻考了107分，考完后，老師對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“作文有非常少的同學(xué)得了高分，可是，卻沒(méi)有人拿過(guò)作文滿分。所以二十七、八分的同學(xué)就算是優(yōu)秀的了”，我看了看我的作文部分，一個(gè)大大的三十印在我的試卷上，天啊!三十分的作文我一分沒(méi)有丟，我不敢相信自己。以為是在做夢(mèng)，便使勁掐了一下自己。好痛，看來(lái)是真的。我把這事告訴了同桌，她聽(tīng)后，搖著頭說(shuō)：“絕對(duì)不可能，別騙我了。”我看他不信，便把試卷放到她面前，她定睛一看，驚住了，只見(jiàn)她回過(guò)神來(lái)，掐了自己一下，臉上露出痛苦的表情，一邊摸著被掐紅的手，一邊對(duì)我說(shuō)：“大俠，你怎么會(huì)得滿分呢?”“滿分?”身后的同學(xué)也叫起來(lái)，“給我看看!”我把卷子遞了過(guò)去，她搖搖頭，想盡量告訴自己不是真的。可是，事實(shí)就是這樣，她必須面對(duì)。她告訴了周?chē)耐瑢W(xué)，大家都簇?fù)砩蟻?lái)，不停的議論著。老師見(jiàn)我們這鬧騰起來(lái)，便急忙向這邊走來(lái)，問(wèn)：“怎么了，大吵大鬧的!”“老師，有一位同學(xué)的作文得了滿分。”“滿分?”老師驚訝而質(zhì)疑，她拿過(guò)卷紙，又問(wèn)：“這是誰(shuí)的試卷?”“她”大家指著我異口同聲的說(shuō)，老師看了看我，說(shuō)：“這篇作文的確是你自己寫(xiě)的?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師聽(tīng)后，拿著我的試卷走上講臺(tái)，揮筆便在黑板上寫(xiě)下了我作文的題目。對(duì)大家說(shuō)：“我們對(duì)這篇文章進(jìn)行一次探討，看看打30分有沒(méi)有錯(cuò)。”于是，老師便念起了我的作文。作文念完了，同學(xué)們陸續(xù)的對(duì)我的文章進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，我的文章得到了大家的一致好評(píng)，最后，老師對(duì)大家宣布：“這位同學(xué)的作文不愧得30分。”教室響起了雷鳴般的掌聲。我私底下把它當(dāng)作我的第二個(gè)“奇跡”……
現(xiàn)在我13歲了，生活中出現(xiàn)了非常多的“奇跡”，其實(shí)在每個(gè)人的人生中，同樣會(huì)有許許多多的奇跡，這在于你怎樣在生活中去發(fā)現(xiàn)它。我們青少年，在成長(zhǎng)中，每做的一件成功事，都會(huì)是一個(gè)奇跡，所以，你只有去發(fā)現(xiàn)它，你才可以感受到快樂(lè)。
我們未來(lái)的路還很長(zhǎng)，只要把握住機(jī)會(huì)，珍惜時(shí)間，努力創(chuàng)造，你一定可以創(chuàng)造出舉世聞名的奇跡。同學(xué)們，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中發(fā)現(xiàn)“奇跡”，創(chuàng)造“奇跡”，你一定可以在成長(zhǎng)道路上擁有一段美麗的回憶。加油吧!同學(xué)們，讓我們共同奮進(jìn)，為祖國(guó)創(chuàng)造出有用的“奇跡”，勤奮學(xué)習(xí)，我們都是最棒的!
成長(zhǎng)中的我
成長(zhǎng)的歲月像流水，匆匆來(lái)，匆匆去。不知不覺(jué)中，與家長(zhǎng)的溝通少了。我想在每一個(gè)和我一樣的孩子身邊，都有快樂(lè)和煩惱伴隨這我們的成長(zhǎng)。
快樂(lè)與煩惱永遠(yuǎn)是一對(duì)孿生姐妹。我想，幾乎所有人都不想讓煩惱留在自己身邊，他們只想要快樂(lè)伴隨，不想有煩惱相伴。也許有的人認(rèn)為世界上沒(méi)有快樂(lè)，命運(yùn)和機(jī)遇總是在捉弄他們，心里充斥的全是煩惱，讓他們不能去想象快樂(lè)的模樣。可我不是這樣認(rèn)為的，我的生活中快樂(lè)和煩惱同在。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)，你錯(cuò)過(guò)了嗎?
時(shí)間好似河中水，一去不復(fù)返。匆匆地一年又一年過(guò)去了，漸漸地，我長(zhǎng)大了。在成長(zhǎng)的過(guò)程中我經(jīng)歷了很多事情，也領(lǐng)悟了一些人生哲理。數(shù)數(shù)昔日的開(kāi)心事，打開(kāi)記憶的閘門(mén)開(kāi)始回憶，剛開(kāi)始還真有點(diǎn)想不起來(lái)，再好好想想。哦，有了!參加學(xué)校組織的春游，玩得好開(kāi)心啊!還參加了校園繪畫(huà)比賽，雖然沒(méi)得獎(jiǎng)，但是心里還是樂(lè)滋滋的。此時(shí)，我心里在想：乃至失敗了也不要緊嘛!失敗是成功之母。人生重在過(guò)程!還有在交到新朋友的時(shí)候;還有在恢心失望的時(shí)候得到父母、老師、同學(xué)的鼓勵(lì)下得到自信;還有在學(xué)習(xí)中得到樂(lè)趣時(shí)……認(rèn)真想一想，短短的一年中，我的成長(zhǎng)記錄上就增添了許許多多有喜有憂的事。這不是“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”也不是在刻苦學(xué)習(xí)及奧數(shù)中能領(lǐng)悟出來(lái)的解題思路，這是糖果般的快樂(lè)。我還有不服輸?shù)木髲?qiáng)精神，還有調(diào)皮的叛逆，在成長(zhǎng)中神采飛揚(yáng)地追趕成長(zhǎng)的腳步，緊握住璀璨的青春年華。
想到這里我哈哈地笑了，原來(lái)快樂(lè)在我的成長(zhǎng)中并沒(méi)有溜走，都被我收在心中。我就像得到美好的事物一樣滿足，我正迫不及待地要前往下一個(gè)目的地。
成長(zhǎng)中的煩惱，是喜也是憂!
我想，每樣?xùn)|西都有不足之處，也正是這樣彼此造就了真正地美，是煩惱讓原本多姿多彩的成長(zhǎng)之路更加絢麗多彩。成長(zhǎng)，也就是告別過(guò)去，告別我依依不舍的一切。童年的往事回味無(wú)窮，每一樣都讓我開(kāi)心，讓我感動(dòng)。毛絨玩具、旋轉(zhuǎn)木馬，這些美好的東西在成長(zhǎng)中都拋在我們的腦后了。記得上小學(xué)那時(shí)，有一次我突然從睡夢(mèng)中醒來(lái)，我哭著要媽媽。媽媽告訴我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)獨(dú)立了，不要再依靠別人了。”我發(fā)現(xiàn)身邊的伙伴和我一起成長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)絹?lái)越不了解我了，還經(jīng)常在說(shuō)我的壞話;老師也不像以前那么體貼、關(guān)心我了，對(duì)我越來(lái)越多的不理解和誤會(huì)……我經(jīng)歷了許多害怕，我真討厭不開(kāi)心的事，我不明白為什么有這么多人和我作對(duì)。我的煩惱數(shù)也數(shù)不清，怎么理也理不齊，可正是這煩惱教會(huì)了快樂(lè)給我的知識(shí)：堅(jiān)強(qiáng)、理解、寬容。于是我在煩惱中體會(huì)到了“寬容”這一詞：我想，它就像一杯茶，剛品時(shí)又苦又澀，可是過(guò)后卻回味無(wú)窮啊!
今后，成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù)，它不能頭，也不需要回頭。只有明白不能第二次成長(zhǎng)，才能好好地去成長(zhǎng)，不能辜負(fù)這十幾年的歲月。不管是快樂(lè)還是煩惱，都在澆灌著我的成長(zhǎng)，這些都是我成長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)!
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