湖北省2003高考滿分作文--《哥,是撿來的嗎?》
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哥,黝黑的皮膚,粗壯的胳膊像一頭健壯的牛;哥,粗聲粗氣,蓬亂的頭發(fā),像一匹任勞任怨的馬;哥,沉默寡言,起早摸黑,像一只拉磨的驢。都說哥是撿來的,因?yàn)楦缦褚粋€(gè)只要有飯吃就像牲畜一樣拼命干活的家中唯一的勞力。
風(fēng)輕輕地劃過身邊,傳來哥喘氣的聲音,麥浪中飄飛著哥的滴滴汗水,在陽光下,像一顆珍珠,飛起又沉入無邊的麥浪。
哥真是撿來的嗎?在無邊的黑夜里我問著依然閃爍的群星,也許它們知道哥是不是從娘肚子里出來的。哎!想起娘,想起我一問她哥是不是娘撿來的,她就偷偷抹淚的樣子,想起娘看著哥的那種心痛而又無奈的樣子,想起……我想哥不是撿的吧!群星無語,只有無邊的思索融化在無邊的黑暗里。
然而,終于有一天,一輛汽車接走了……不是哥,而是我……
全村都愕然了,母親單薄的身軀像一張經(jīng)不起揉捏的白紙一樣斜依在門檻上,銀發(fā)中夾著幾根枯黃的頭發(fā)任風(fēng)胡亂地吹拂著。
哥,我想起了哥,我不顧一切地掙脫親生父母溫暖的手,沖向麥田,陽光下哥黝黑的臉上滾動(dòng)著顆顆水珠,是淚?還是汗?我站在田埂上任由淚水在眼眶里泛濫,卻再也無力叫出那個(gè)沉沉的“哥!”
哥,傻笑著看著我,說:“回去多陪陪咱娘,她為你犧牲了不少。”
娘,娘為我犧牲了不少,是的,娘犧牲了自己的親生兒子,為了我這個(gè)撿來的娃,為了我今天能坐在寬敞的教室里,娘把哥變成了家里的一頭牲畜。
無數(shù)個(gè)日子里,娘給我端來一碗香噴噴的米飯,卻給哥塞了一個(gè)硬邦邦的窩窩頭,我對(duì)娘說:“這不公平!”娘只笑笑說:“你上學(xué)要營(yíng)養(yǎng)。”
原來,我現(xiàn)在才明白,我和哥的命運(yùn)是娘一手安排的,到底是哥跟娘親,還是我跟娘親,娘為什么要這樣做?此刻我方明白,原來這世上還有一種比母愛更偉大的東西。
它像一股叮咚的泉水,滋養(yǎng)著我的心田,像一束溫暖的陽光,給我前進(jìn)的力量,我多想問問娘,我比她的兒子更重要嗎?也許不必了,因?yàn)槟锸沁@樣認(rèn)為的,這是娘這個(gè)最最善良的人對(duì)事物的認(rèn)知。
(推薦老師 梅春燕 張一)
點(diǎn)評(píng):此文標(biāo)題顯出不一般的水平,有懸念、能啟發(fā)閱讀欲。作者對(duì)農(nóng)家田間生活很熟悉,寫出的東西情感真摯,沒有無病呻吟之感。
再則,文中蘊(yùn)含的修辭手法多,特別是文章開頭用了一連串排比句,讓“哥”的形象一下子突出起來。文章波瀾起伏式推進(jìn),當(dāng)讀到真相大白時(shí),確有一種高潮迭起的姿態(tài)。
考生的文筆確達(dá)到了爐火純青的地步,此題寫出如此優(yōu)秀的記敘文實(shí)屬不易。
讀文可用一比喻,考生將糖塊(話題精神)放入水中(文章),經(jīng)加工,整杯水不見糖塊卻滿是甜味了。(華師一附中高級(jí)教師 楊國(guó)武 場(chǎng)外點(diǎn)評(píng))
風(fēng)輕輕地劃過身邊,傳來哥喘氣的聲音,麥浪中飄飛著哥的滴滴汗水,在陽光下,像一顆珍珠,飛起又沉入無邊的麥浪。
哥真是撿來的嗎?在無邊的黑夜里我問著依然閃爍的群星,也許它們知道哥是不是從娘肚子里出來的。哎!想起娘,想起我一問她哥是不是娘撿來的,她就偷偷抹淚的樣子,想起娘看著哥的那種心痛而又無奈的樣子,想起……我想哥不是撿的吧!群星無語,只有無邊的思索融化在無邊的黑暗里。
然而,終于有一天,一輛汽車接走了……不是哥,而是我……
全村都愕然了,母親單薄的身軀像一張經(jīng)不起揉捏的白紙一樣斜依在門檻上,銀發(fā)中夾著幾根枯黃的頭發(fā)任風(fēng)胡亂地吹拂著。
哥,我想起了哥,我不顧一切地掙脫親生父母溫暖的手,沖向麥田,陽光下哥黝黑的臉上滾動(dòng)著顆顆水珠,是淚?還是汗?我站在田埂上任由淚水在眼眶里泛濫,卻再也無力叫出那個(gè)沉沉的“哥!”
哥,傻笑著看著我,說:“回去多陪陪咱娘,她為你犧牲了不少。”
娘,娘為我犧牲了不少,是的,娘犧牲了自己的親生兒子,為了我這個(gè)撿來的娃,為了我今天能坐在寬敞的教室里,娘把哥變成了家里的一頭牲畜。
無數(shù)個(gè)日子里,娘給我端來一碗香噴噴的米飯,卻給哥塞了一個(gè)硬邦邦的窩窩頭,我對(duì)娘說:“這不公平!”娘只笑笑說:“你上學(xué)要營(yíng)養(yǎng)。”
原來,我現(xiàn)在才明白,我和哥的命運(yùn)是娘一手安排的,到底是哥跟娘親,還是我跟娘親,娘為什么要這樣做?此刻我方明白,原來這世上還有一種比母愛更偉大的東西。
它像一股叮咚的泉水,滋養(yǎng)著我的心田,像一束溫暖的陽光,給我前進(jìn)的力量,我多想問問娘,我比她的兒子更重要嗎?也許不必了,因?yàn)槟锸沁@樣認(rèn)為的,這是娘這個(gè)最最善良的人對(duì)事物的認(rèn)知。
(推薦老師 梅春燕 張一)
點(diǎn)評(píng):此文標(biāo)題顯出不一般的水平,有懸念、能啟發(fā)閱讀欲。作者對(duì)農(nóng)家田間生活很熟悉,寫出的東西情感真摯,沒有無病呻吟之感。
再則,文中蘊(yùn)含的修辭手法多,特別是文章開頭用了一連串排比句,讓“哥”的形象一下子突出起來。文章波瀾起伏式推進(jìn),當(dāng)讀到真相大白時(shí),確有一種高潮迭起的姿態(tài)。
考生的文筆確達(dá)到了爐火純青的地步,此題寫出如此優(yōu)秀的記敘文實(shí)屬不易。
讀文可用一比喻,考生將糖塊(話題精神)放入水中(文章),經(jīng)加工,整杯水不見糖塊卻滿是甜味了。(華師一附中高級(jí)教師 楊國(guó)武 場(chǎng)外點(diǎn)評(píng))