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2005江西高考滿分作文:微笑的臉

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  微笑的臉,是三月的春風,將希望播種,把生命喚醒,用真誠釀泉;微笑的臉,是冬日的陽光,愛在左,同情在右,點燃信念的火把,溫暖鰥寡孤獨的凄涼;微笑的臉,是母親溫柔的手,挽起寂寞,撫平傷感,拭干無助的淚痕。
  人,之所以多姿,是因為有一張表情豐富、寓意深刻的臉;之所以可愛,是因為有一張時常微笑、純真無邪的臉。微笑,流露在臉上方顯美,甜蜜在心里才是真。
  微笑的臉,自信而剛強,柔和而不屈,以不變應(yīng)萬變的從容瀟灑。怪不得,一部“史家之絕唱,無韻之離騷”終于成就了你,那位以一張永葆微笑的臉化屈辱為力量、化鄙薄為斗志,“通古今之變,成一家之言”的偉人。極刑之下見勇夫,因為《史記》,你留給了世人一筆最大的財富;因為微笑的臉,你留給了我們永遠的崇敬。
  微笑的臉,讓人敬;微笑的人,最瀟灑。一臉微笑,善從心發(fā),上善若水,白梅高潔,甘于奉獻,“忽如一夜清香發(fā),散作乾坤萬里春”。一臉微笑,盡心竭力,奉獻中知足,感染中自若。
  微笑的臉,讓蒙娜麗莎迷倒全球,讓“水稻之父”的臉名滿天下,那是一張怎樣自信的臉?。?!當他還是個鄉(xiāng)村教師的時候,就已有巔覆世界的決心;當他早已名滿天下的時候,卻依然樂于躬耕隴畝,專于研究。他所有的愿望,便是讓所有人遠離饑餓。那是一張多么可愛的臉啊!喜看稻菽千重浪,最風流袁隆平!
  微笑的臉,用心感動,用愛承擔。微笑的臉,不只讓我們心如花開,更可讓我們潸然淚下。徐本禹的微笑,就足以讓我們每個人淚如雨下。當他帶著那張微笑的臉,走進大山,以一個剛剛畢業(yè)大學(xué)生的稚嫩臂膀,肩負起傾頹的教室,肩負起貧窮,肩負起本不屬于他的責任時,有誰的心還不能為之感動無語?
  也許,一個人的微笑,還不足以讓孩子們的眼中充滿陽光。他的微笑刺痛了我們,他的臉因為肩負起責任而幸福燦爛。
  如果說,微笑的臉是一枝嬌艷的花,但它可以感染周圍,幻化成萬紫千紅的春天。如果說微笑的臉是一株偉岸的樹,但它可以感動世界,讓成行成排的林木筑成遮風擋沙的綠色長城。微笑,讓我們的臉更可愛。微笑的我們要用微笑的力量,去關(guān)照周圍,感化周圍,勇挑責任,直至每一個人臉上都掛起一片不落的燦爛。
  點評:
  如果要說考場作文與平時作文的區(qū)別,我想首先要說的是評卷時間的不同,正因為如此,考場作文更講究“亮點”,更要求“出彩”。這篇作文開頭,給了讀者很強的“視覺沖擊力”,排比修辭手法的運用,使得句式整齊勻稱,比喻的運用,使得文句文采頓生。文章一開頭,便給了閱卷老師好感,這便是考場作文之道的首要┠諶蕁*
  選材,在考場作文中也顯得很重要,要選出能表明中心的素材,此其一,如何表達,則更見其語言運用的能力。這位考生,善于巧妙處理材料的運用,不是平鋪直敘,不是簡單列舉事實,而是轉(zhuǎn)換表述形式,引用有代表性的句子,讓讀者一讀便知道是誰,同時采取高度精選的方法,從諸多事例中挑選出最能體現(xiàn)人物特點的事,最能表明中心的事,其余一概略去,這樣處理,使得文章簡潔明快,內(nèi)容高度集中。如,說司馬遷,引用魯迅的評價,引用“通古今之變,成一家之言”,便把司馬遷最大的特征表現(xiàn)出來了。
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