摔跤，顧名思義，就是指人在行走舉動(dòng)之中跌倒。實(shí)際上，摔跤還可以是"挫折""困境"等同義詞的化身。小到個(gè)人，大到國(guó)家，我們實(shí)際上都在經(jīng)歷著一場(chǎng)又一場(chǎng)艱難險(xiǎn)阻的考驗(yàn)。俗語云："吃一塹，長(zhǎng)一智。"為了肩負(fù)起時(shí)代的使命，請(qǐng)讓我們"摔跤"吧。
　　前人由敗而勝，由逆境而到勝利的頂峰者，往往不勝枚舉。越王勾踐可屬一成功的范例。春秋之時(shí)，列國(guó)征伐不已，烽煙不斷。孱弱的越國(guó)在勾踐的帶領(lǐng)下，與氣勢(shì)正盛的吳國(guó)交鋒，結(jié)果損兵折將，臣服于吳國(guó)，勾踐本人也充當(dāng)了吳國(guó)的奴仆。這一跤對(duì)于越王來說，可謂沉痛不已。心懷大志的越王，數(shù)十年如一日，勵(lì)精圖治，臥薪嘗膽，奮發(fā)進(jìn)取，積蓄力量，在二十年的生死教訓(xùn)中，勾踐沒有溫情的關(guān)照，沒有舒適的環(huán)境，但雄心卻在日益增長(zhǎng)，宏圖在不斷擴(kuò)展著，越國(guó)的金戈終于沖進(jìn)了吳國(guó)的都城。假如沒有那一場(chǎng)亡國(guó)的慘禍，勾踐將如何，誰也難以預(yù)料，歷史將最終多添幾個(gè)平庸的姓名而已。
　　不僅人如此，國(guó)家亦如此。反右傾、大躍進(jìn)、三年自然災(zāi)害、“”，一場(chǎng)場(chǎng)艱難險(xiǎn)惡環(huán)境，中國(guó)人不知經(jīng)歷了多少的磨難和險(xiǎn)阻，但這些都沒有壓垮中國(guó)人的脊梁，我們?cè)趭^斗中成長(zhǎng)著，在困難中成熟著。直到今天，中國(guó)人已經(jīng)可以堅(jiān)強(qiáng)地站立起來了。
　　從古代到現(xiàn)代，我們的前輩都沒有在困難面前退卻過，安逸、溫馨的環(huán)境雖然可以為我們撐起巨大的保護(hù)傘，但漫漫人生征途，不是僅僅用愛就能解決問題的，我們需要不失時(shí)機(jī)地去鍛煉自己。中國(guó)的未來要靠我們青少年去支撐，摔跤只不過是人生中一個(gè)小小的插曲，但每當(dāng)我們的孩子稍有閃失，我們的家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)就會(huì)高度緊張，萬般焦急。鯤鵬展翅九萬里，來自于平日的風(fēng)雨摔打。為了讓我們的孩子更茁壯，請(qǐng)收起你的關(guān)愛之手，讓我們"摔跤"吧！
　　閱卷小記
　　考生一開篇就鮮明地將"摔跤"化身為一場(chǎng)艱難險(xiǎn)阻的考驗(yàn)，引人思考。接下來從國(guó)家、個(gè)人兩個(gè)方面運(yùn)用大量的事例論證了"摔跤"是為了肩負(fù)起時(shí)代的使命，給人以結(jié)構(gòu)清晰、層次分明之感。結(jié)尾處又回到了現(xiàn)實(shí)生活中來，學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)有責(zé)任收起關(guān)愛之手去支持"摔跤"，點(diǎn)明了主題，具有一定的現(xiàn)實(shí)啟示作用。全文語言運(yùn)用上論證嚴(yán)密，說理有力，是值得肯定的地方。