一篇文章要有文采，是需要實(shí)在功夫的。古語(yǔ)說(shuō)：“言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)。”下面學(xué)習(xí)啦為您廣大學(xué)者提供作文指導(dǎo)，供你參考。

　　調(diào)動(dòng)修辭手法

　　在行文上講究一下語(yǔ)言，會(huì)給閱卷老師帶來(lái)愉悅的視覺(jué)感受，當(dāng)然也會(huì)給自己的作文帶來(lái)意外的收獲，最簡(jiǎn)單的方法就是調(diào)動(dòng)修辭手法，表達(dá)方式靈活多樣。

　　1、使用排比

　　例如，有關(guān)“快樂(lè)”的選題可以在文中這樣寫：老師說(shuō)，快樂(lè)是看到自己“桃李滿天下”時(shí)的那份欣慰;父母說(shuō)，快樂(lè)是看到自己的孩子長(zhǎng)大成才;小妹妹說(shuō)，快樂(lè)是穿上漂亮的裙子過(guò)六一兒童節(jié);高三的學(xué)生說(shuō)，快樂(lè)是看到成績(jī)晴雨表中可愛(ài)的太陽(yáng)的笑臉……

　　2、使用設(shè)問(wèn)

　　例如有關(guān)“轉(zhuǎn)折”的話題，可以在文中設(shè)問(wèn)：轉(zhuǎn)折是什么?轉(zhuǎn)折是你在人生岔路口時(shí)正確的選擇。

　　3、運(yùn)用比喻

　　例如“誠(chéng)信”的話題，可以用這樣的比喻來(lái)深化主題：誠(chéng)信是一首精妙的立體詩(shī)，誠(chéng)信是一幅瀟灑的工筆畫。誠(chéng)信譜寫了一曲曲或靜謐或激昂的樂(lè)章。

　　4、運(yùn)用描寫

　　例如，還是剛才有關(guān)“誠(chéng)信”的話題，還可以這樣寫：盈盈的月光，我掬一杯最清的;落落余暉，我用一縷最暖的;灼灼紅葉，我拾一片最熱的;萋萋芳草，我摘一束最燦爛的。漫漫人生，我要采擷世間最美的——那彌足珍貴的——誠(chéng)信。

　　5、引用名言

　　考生在備考的時(shí)候肯定都背過(guò)許多，但不一定都考，此時(shí)不調(diào)過(guò)來(lái)用何時(shí)用?在寫的過(guò)程中來(lái)一兩段，文章就精彩了。例如“轉(zhuǎn)折”的話題中還可以用《赤壁賦》中詞句：寫成清風(fēng)徐來(lái)，心波蕩漾，舉文屬客，誦人生之情，歌轉(zhuǎn)折之章。

　　6、引用俗語(yǔ)或流行歌詞

　　如涉及到“磨難與成功”的話題可以這樣開(kāi)頭：沒(méi)有人能夠隨隨便便成功，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。

　　總之，考生應(yīng)該調(diào)動(dòng)積累、感悟、感覺(jué)、聯(lián)想、想象，運(yùn)用多種方法，使語(yǔ)言生動(dòng)，文字流暢，富有節(jié)奏和氣勢(shì)，給內(nèi)容增色添彩，文章錦上添花。