2022年內(nèi)蒙古語文高考作文題目預(yù)測(cè)及范文
2022年內(nèi)蒙古語文高考作文題目預(yù)測(cè)及范文5篇
作文在高考語文占分高達(dá)60，超過了整個(gè)語文總分的三分之一，因此大家不得引起重視，把握每一次寫作文的機(jī)會(huì)。以下是小編精心收集整理的2022年內(nèi)蒙古語文高考作文題目預(yù)測(cè)及范文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
2022年內(nèi)蒙古語文高考作文題目預(yù)測(cè)及范文1
當(dāng)你滿心期待用以渡岸的工具，由大船變成一葉扁舟，最終卻是一堆樹干時(shí)，你會(huì)是怎樣的心情?當(dāng)你對(duì)理想的期望值，由于現(xiàn)實(shí)的種種原因，不斷地下降的同時(shí)，最后卻發(fā)現(xiàn)結(jié)果事與愿違時(shí)，你又會(huì)作何心情?
有人會(huì)后悔抱怨：早知如此，何必當(dāng)初。有人會(huì)悲觀絕望：生活是騙人的，我再也不相信生活。把人生逼到了生活的“死胡同”;可有人卻嫣然一笑，欣然接受現(xiàn)實(shí)，并重新出發(fā)，開啟了人生的另一場(chǎng)精彩旅途。
這個(gè)中的差別在于：一個(gè)悲觀，一個(gè)樂觀。樂觀，人生才有希望。所以，即便最后等來的是一堆樹干，樂觀的人兒卻能把它綁成木筏，愉快地渡過岸去。
其實(shí)，生活里“一切皆有可能”，只是它往往更青睞樂觀的人兒。
樂觀的人，有“化腐朽為神奇”的力量。面對(duì)半杯水，悲觀者會(huì)說“只有半杯了”，氣餒不已，最后因渴而死;而樂觀者卻說“還有半杯水”，滿心歡喜，充滿感恩之情，生命得以延續(xù)。還記得那兩個(gè)被派去非洲考察鞋的需求量的業(yè)務(wù)員嗎?一個(gè)回來說：“完了!一點(diǎn)希望也沒有。因?yàn)檫@里的人都不穿鞋子?！绷硪粋€(gè)卻說：“太好了!希望無窮。因?yàn)檫@里的人都沒有鞋子穿?！边@兩個(gè)人的命運(yùn)當(dāng)然可想而知，一個(gè)一事無成，被公司冷落，一個(gè)充分發(fā)揮潛力，成功說服從不穿鞋子的人穿鞋，成為公司的得力人才。人生之事，十有八 九不如意，只有看到不如意中的“如意”，人才有希望，才能容易被激發(fā)潛力，從而“扭轉(zhuǎn)乾坤”，使事情往好的方面發(fā)展。
樂觀的人，即便遭遇了人生的灰霾，也總能走出一片光明。一場(chǎng)大火,把實(shí)驗(yàn)室燒成一片瓦礫，愛迪生研究有聲電影的所有資料和樣板被燒成灰燼。他的老伴難過得哭了出來：“多少年的心血，叫一場(chǎng)火燒了個(gè)精光。而今你已年邁力衰，這可怎么辦啊!”愛迪生也很傷心，但卻對(duì)老伴說：“不要緊，別看我67歲了，可是我并不老。從明天早晨起，一切都將重新開始?！被馂?zāi)后的第三個(gè)星期，愛迪生發(fā)明了世界第一臺(tái)留聲機(jī)，為自己的人生再添光輝一筆?！皢柸昶缴I(yè)，黃州惠州儋州?！痹诮?jīng)歷了九死一生的“烏臺(tái)詩(shī)案”后，又一再被貶謫到黃州、惠州、瞻洲的蘇東坡，回顧自己的一生，仍能如此調(diào)侃人生，把“災(zāi)難”看作“功業(yè)”，他是樂觀豁達(dá)的，也唯有如此的豁達(dá)與樂觀，才能吟出“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生?！钡淖孕拧Ｒ参ㄓ腥绱说臉酚^與自信，他才能把陰霾的生活過得春意盎然，成就了一生的傳奇。
可見，樂觀的人兒總更容易擁抱人生的“種種可能”。
生活并不會(huì)總是萬里晴空，總會(huì)有風(fēng)霜雨雪時(shí)，這時(shí)，樂觀便是人生的“保護(hù)傘”。請(qǐng)相信普希金的話吧，“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急!憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨!”請(qǐng)以一顆樂觀的心擁抱生活吧，相信你必能遇見最美的自己。
2022年內(nèi)蒙古語文高考作文題目預(yù)測(cè)及范文2
我的人生態(tài)度是什么?那當(dāng)然是樂觀了啊，瞧我每天樂呵呵的，似乎一點(diǎn)都不發(fā)愁的樣子，你不就知道了嗎!這么多年來，我都是以樂觀的人生態(tài)度對(duì)待人生，對(duì)它的了解也是有了個(gè)相當(dāng)，今天就讓我來談?wù)勥@個(gè)基本的人生態(tài)度吧!
這么多年來，世界上以樂觀對(duì)待人生的事例有許許多多。
例如1914年12月的一天夜晚，大發(fā)名家愛迪生在美國(guó)新澤西州亞奧蘭治市的工廠失火，損失慘重，近百萬美元的設(shè)備和大部分研究工作的記錄毀于一旦。第二天早晨，當(dāng)67歲的愛迪生趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，面對(duì)如此重大的損失，他卻平靜地說：“災(zāi)難也有好處。我們所有的錯(cuò)誤都燒光了，現(xiàn)在可以重新開始?！蹦鞘钱?dāng)然的，不論什么事，對(duì)人的態(tài)度總是有一定的影響，那些懦弱的人，我想必定已經(jīng)垂頭喪氣，放棄了吧。而想愛迪生這樣，以樂觀來對(duì)待的人來說，這只不過是一種磨練罷了，他們經(jīng)歷這樣的事越多，他們就會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加用心得去完成任務(wù)，如果是這樣，那么愛迪生所說的，“我的成功乃是從一路失敗中取得的”，不正是指這些人么。所以我可以說，樂觀的人是堅(jiān)強(qiáng)的!
這些困難對(duì)你的一生而言，只不過是九牛一毛罷了，后面你要面對(duì)的，將是無數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，如果是這樣，那么樂觀就是你最少不了的人生態(tài)度了。樂觀不僅是一種態(tài)度，而且還是一種涵養(yǎng)，一種對(duì)人生的感悟。16世紀(jì)法國(guó)啟蒙思想家蒙田說：“偉大的人生藝術(shù)，就是盡量有快樂的思想?！倍?guó)哲學(xué)家培根說：“精神上空缺沒有一種是不可依靠相應(yīng)的學(xué)問來彌補(bǔ)的。”他們告訴我：第一、因?yàn)橛袑?duì)人生的樂觀態(tài)度而激發(fā)出卓越的生活智慧;第二、卓越的生活智慧會(huì)堅(jiān)定人們樂觀的人生態(tài)度。如果你想讓樂觀陪伴你一生一世的話，那么下列“規(guī)則”你看看你遵守了么?
1、會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，要想著保持快樂得心情，不要每天垂頭喪氣，沒精打采的對(duì)一些小事不要斤斤計(jì)較，對(duì)某些事不要太苛求，常常往好的地方想。
2、不去和別人攀比、計(jì)較，不去嫉妒別人，心胸要寬廣。努力做好自己的事，只要自己成功了，別人來羨慕你還來不及呢。
3、要有幽默的語感，隨時(shí)保持快樂，當(dāng)別人傷心、痛苦、悶悶不樂時(shí)，你可以用你的快樂去感染別人，讓別人也跟著你快樂，帶他走出陰影。
4、另外，自嘲也是一種幽默方式，培養(yǎng)謙虛的性格，可以讓別人對(duì)你產(chǎn)生好感，培養(yǎng)優(yōu)秀的交際能力。所以這種人通常朋友是不成問題的。幽默和自嘲，驅(qū)走痛苦，讓自己進(jìn)入一個(gè)想象的境界，這時(shí)你會(huì)感覺到自己很幸福。
這些條件并不是一無是處，例如：一次，作家馮驥才的家里失竊，但字畫之類的貴重物品安然無恙，他笑那賊“并非行家”。當(dāng)人問他有沒有重大損失，他說：“在家里我是最重要的生產(chǎn)力，我沒有丟，就談不上什么重大的損失了?！鄙硖幠婢?，卻用幽默的話來安慰自己，讓自己保持良好的心態(tài)，繼續(xù)去做下一件事。這種幽默感，通常是那些以放松的心理去面對(duì)困難的人才能辦到的。
以上這些只不過是一部分罷了，人際關(guān)系也是一個(gè)重要的組成部分。當(dāng)自己心情略有不快時(shí)，可以向自己的朋友訴說，這是一種合理發(fā)泄法。朋友是很重要的，失去一個(gè)朋友，就相當(dāng)于失去了一段快樂的時(shí)光，讓你后悔不已。
不必 過分關(guān)注別人對(duì)你的評(píng)價(jià)和地位，這通常是一個(gè)人的煩惱的重要來源，你只要管好自己，以樂觀的態(tài)度對(duì)待這些評(píng)論，到頭來可能是那人低著頭來向你認(rèn)錯(cuò)也說不定，“走自己的路，讓別人說去吧”。
對(duì)于我來說，我喜歡樂觀的態(tài)度，沒有煩惱，沒有顧慮，每天快快樂樂地生活著，與朋友聊著，對(duì)自己熱愛的工作的做著。總有一天，你會(huì)看到結(jié)果，那是你人生最輝煌的時(shí)刻，也就是你在事業(yè)上的成功，那時(shí)的你，是最幸福的……
2022年內(nèi)蒙古語文高考作文題目預(yù)測(cè)及范文3
當(dāng)衣食無憂，心不寂寞時(shí)，我們會(huì)感受到幸福;當(dāng)有峨冠大帶，悠然自在時(shí)，我們會(huì)感受到幸福;當(dāng)愛神降臨，親情伴隨時(shí)，我們會(huì)感受到幸福。然而大多數(shù)時(shí)候，我們都在抱怨，抱怨生活中種種不如意，抱怨種種的不公平。
然而人生瞬眼輒逝，還有多少時(shí)光讓自己抱怨?生活如此美好，何必如此煩躁?幸福無處不在，有一句格言：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！鄙钪胁皇侨鄙傩腋?，而是缺少一中樂觀的態(tài)度。
在我的記憶里，張爺爺?shù)哪嵌卧捒坦倾懶?。一直以為在那間狹小潮濕的屋子里，日子過得有多么哭。然而當(dāng)我看到張爺爺臉上綻放的笑容，我又開始迷惑不解，于是我問張爺爺：“您每天坐在這里，看人來人往，難道不會(huì)感覺無聊嗎?”張爺爺搖搖頭，微笑著說：“守著這百戶人家，我是個(gè)快樂的使者;享受清閑的生活，與花草結(jié)伴，與鳥兒相依，而人家對(duì)弈，讀讀報(bào)紙，看看電視，聞聞窗外事，我這個(gè)老頭太幸福啦!”
張爺爺?shù)男ι钊胄牡?，我開始懂得張爺爺快樂的原因。要想捕捉生活中的幸福，不能夠是物隨心動(dòng)，而應(yīng)該是心隨物動(dòng)，要有一種樂觀的態(tài)度。有一句格言：“種田看天，交友賞月?！绷壳巛^雨，弄月嘲風(fēng)有什么好幸福的呢?然而就是帶著這樣一種游戲的態(tài)度，一種恬靜、自在、舒適的心情，計(jì)算天氣氣候的變化也變得怡然自得且其樂無窮了。種田則衣食無憂，交友則心不寂寞。可是如果帶一種緊張的心情，快樂的滋味蕩然無存。幸福原來就是一種樂觀的態(tài)度，幸福可以如此簡(jiǎn)單!
也許是波瀾不驚平平淡淡的生活;也許是坎坎坷坷一路挫折的生活;也許是驚喜不斷快樂無窮的生活，幸福無處不在。抱著對(duì)人生的豁達(dá)和珍視，報(bào)著一種樂觀的態(tài)度幸福將永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊。
2022年內(nèi)蒙古語文高考作文題目預(yù)測(cè)及范文4
初讀巴金先生的語錄，給我的感受是：優(yōu)美的文字，蘊(yùn)含著深刻的含義，明確地表述了新文學(xué)的使命。
五四新文化運(yùn)動(dòng)開啟了我們對(duì)于新文學(xué)的認(rèn)識(shí)，是魯迅先生讓人們認(rèn)識(shí)了人性的缺點(diǎn)，是巴金先生讓我們看到了青年人的奮起，是曹禺先生帶我們走出了黑暗，奔向了光明。
文學(xué)是我們精神上長(zhǎng)久的陪伴，一部部經(jīng)典的作品，似一盞盞夜里的燈火，給人們帶來希望和力量。在許多艱難的歲月里，是文學(xué)陪伴著人們度過漫漫長(zhǎng)夜，滋養(yǎng)精神，孕育出人生新的希望。在寒冷而荒涼的東北大地，文學(xué)是年輕的梁曉聲心中躍動(dòng)的火苗，驅(qū)逐饑餓、寒冷與迷茫;在地壇“行走”的綿長(zhǎng)時(shí)光里，被“囚禁”在輪椅上的史鐵生，因?yàn)槲膶W(xué)而能夠在精神的世界里縱橫馳騁，那日日與病痛纏磨的生命，如此充沛、飽滿，不掩飾痛苦，也從未失卻高貴。作為現(xiàn)實(shí)和人心的燈盞，文學(xué)它始終搜尋著人們內(nèi)心的院子和荒地。即便我們的心還在遠(yuǎn)處，尚未抵達(dá)，文學(xué)的力量也始終在那里庇佑、滋養(yǎng)、照耀我們。它使人確信，可以與那些曾經(jīng)消耗削弱我們和正在消耗削弱我們的東西進(jìn)行對(duì)峙。它使人相信，美好!更美好!
文學(xué)的清澈湖水可以沉淀我們煩亂的思緒，帶給生活以安靜;文學(xué)的美麗花園可以美化我們荒蕪的心田，帶給人生以芬芳;文學(xué)的燦爛陽(yáng)光可以溫暖我們冷漠的心靈，帶給世界以和暢。文學(xué)讓我們回歸純真。夜闌人靜，天籟無聲。這時(shí)你才能卸下沉重的面具，拆去心國(guó)的柵欄，在文學(xué)作品的海洋中自由游弋。文學(xué)的高雅氣息充滿了你我的心胸，生活中便不會(huì)有爾虞我詐、矯情呻 吟，我們的心靈可以輕松釋放，不必設(shè)防;君子仰之，小人斥之，于是，你我敞開心扉，不再有心靈的疲憊。
文學(xué)讓我們校正走向。徐志摩的《再別康橋》叮囑我們停下匆忙的腳步而回味求學(xué)的純真;沈從文的《邊城》誘導(dǎo)我們洗盡凡塵而醉心于民族風(fēng)情和自然山水的無窮韻味;路遙的《平凡的世界》引領(lǐng)我們掙脫名韁利鎖而靜品平凡人生的真諦……心靈在此情此景中憩息，在我們情感的深處，真正融入了清醒和睿智。
用心泉熄滅如火的嫉妒，用心泉沖盡如塵的虛榮，生命就獲得了無限的輕松，生活就會(huì)像燦爛的陽(yáng)光。倘若你是一個(gè)迷途者，文學(xué)會(huì)給你真誠(chéng)地指示和指導(dǎo);倘若你是一個(gè)因暫時(shí)的成功而忘乎所以者，文學(xué)會(huì)讓你保持著緘默的品性。身體的疲憊可以在舒適的臥室中休憩后得以祛除，心靈的疲憊可以在文學(xué)的闊大宮殿中，經(jīng)過大師的諄諄教誨和循循善誘，我們的內(nèi)心進(jìn)入深度的憩息后煙消云散，之后，我們會(huì)虔誠(chéng)地俯下身軀,汲取精神養(yǎng)料，去走好明天的路。
2022年內(nèi)蒙古語文高考作文題目預(yù)測(cè)及范文5
文學(xué)如甘露，似陽(yáng)光，若繁星……文字組成了他的形體，展現(xiàn)他的意境，唯有以心去感受。
涌泉而出，他第一次流入我的心間緩緩滋潤(rùn)著我。短短的句子，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的深意，年幼的我讀著年幼的文學(xué)，在小小的桌子上。我不懂什么是文學(xué)，只知道我喜歡的是文字，喜歡音韻。
聚流成溪，大了些我就開始接觸語文，一個(gè)個(gè)發(fā)音仿佛一陣陣獨(dú)特的歌聲，打開了我內(nèi)心的大門，沉醉于他的韻律中。緊接著，兒童詩(shī)歌與小文章也相繼而來將原來的韻律以另一種方式展現(xiàn)，愈發(fā)讓我沉醉。曾經(jīng)，我的一位老師說過，文字最能體現(xiàn)一個(gè)人，如果你能有與他一樣的感受，那就一定能成為好朋友。
小溪已成，漸漸的，一些小故事開始進(jìn)入我的視野中，有的充滿寓意，有的幸福美滿，有的凄涼悲慘……曲曲折折，在這時(shí)，我的文字種子已然發(fā)芽，幼嫩而生機(jī)勃勃，清晨的嫩芽上的露水就是滋潤(rùn)我的文學(xué)，或許有人提醒我，不只有露還有“無情“的霜。無情嗎?我看不然，他只是另一篇史詩(shī)罷了。
流溪成河，雖是小河，也載得穩(wěn)紙船與花燈。友情的紙船駛?cè)胛业男奶?，寫朋友們的文章，是我小時(shí)候的興趣與樂事;古文學(xué)的接迎，送別也時(shí)而歡喜時(shí)而悲，字字句句便是珍寶，一念感自發(fā)，一字訴自悲?；羯峡梢暂d得起愛情，十五、六歲，情竇初開的年紀(jì)，愛情文學(xué)也悄生于心。年幼接觸的《牛郎織女》在如今，擁有與以往完全不同的感受;《梁山伯與祝英臺(tái)》以及《孔雀東南飛》把古文學(xué)的至情之意描繪地淋漓盡致，忽憶“時(shí)未遇兮無所將，而今悟兮升斯堂。”司馬相如的一首《鳳求凰》更是字字入心……古文學(xué)的真諦也便蘊(yùn)含于其中吧!
初成小河的我，會(huì)迷茫，會(huì)困惑，會(huì)無助。可自己的長(zhǎng)河需要自己去探索，正如世界上沒有一樣的長(zhǎng)河一樣，走自己的路，走出與眾不同!探索他本就是一件樂事，不是嗎?
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