《本手妙手俗手》為主題高考優(yōu)秀作文
無論本手,妙手與俗手,其實(shí)都可能相互成長,互相成全。多少次俗手與本手的經(jīng)驗(yàn)才成就你妙手的回春,多少次妙手變俗手的試錯(cuò)才懂得本手的精髓。下面是小編為大家整理的《本手妙手俗手》為主題高考優(yōu)秀作文,僅供大家參考借鑒,希望大家喜歡!
《本手妙手俗手》為主題高考優(yōu)秀作文一
《棋間方寸悟人生》
很小的時(shí)候,我就喜歡看別人下棋,在黑白棋子,看似簡單,里面卻暗藏著風(fēng)云詭譎;方寸棋盤中,無不蘊(yùn)含著無窮智慧。有道是:“百年世事三更夢,萬里江山一局棋?!毕缕鍟r(shí)對心態(tài)有非常高的要求,一定要心靜氣定,臨危不亂,時(shí)而穩(wěn)扎穩(wěn)打,這是基礎(chǔ),練好了“本手”;時(shí)而出其不意,“妙手”驚人。棋局如此,人生亦然。人生如棋,所以有了“閑敲棋子落燈花”的閑適,“常人只消一盤棋”的灑脫,以及“玲瓏局”的玄機(jī),讓人受益匪淺,所以圍棋一直伴隨著自己成長。
人生如棋,積跬步以致千里。我們所看到每個(gè)人的表面光輝,背后卻付出了不為人知的努力,沒有誰能在想入非非間一步登天將對手的軍,唯有腳踏實(shí)地、穩(wěn)扎穩(wěn)打,抓好“本手”,步步為營間靠近目標(biāo)。從古代由一名失去雙親零丁孤苦的放牛娃,后來成長為一代天之驕子的朱元璋;再到近代由因貧賤無錢買書受人頤指氣使的鞋店學(xué)徒,成長為一位無產(chǎn)階級著名文學(xué)家的高爾基;再到當(dāng)代白手起家最終名列世界富豪榜榜首的比爾·蓋茨,無一不用他們震撼世人的成功演繹著“本手”的魔力,名人都如此。
人生如棋,需獨(dú)辟蹊徑,而出其不意。下棋不光要合乎棋理,還要使出“妙手”。清代時(shí)期的鄭板橋是清代書畫家、文學(xué)家。他一直勤學(xué)苦練,然而開始時(shí)只是反復(fù)臨摹名家字帖,進(jìn)步不大,深感苦惱。有一次妻子嗔怪道:“人各有一體,你體是你體;人體是人體,你老在別人的體上纏什么呢?”鄭板橋聽后,猛然醒悟到:書法貴在獨(dú)創(chuàng),自成一體。從此以后,他力求創(chuàng)新,每次的作品都力求與他人有區(qū)別,不斷摸索著把畫竹的技巧滲在書法藝術(shù)中,最終形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格——板橋體。
人生如棋,“攻乎異端,斯害也已。”很多的圍棋愛好者都是三分鐘熱度,一些初學(xué)者基礎(chǔ)不牢卻熱衷于追求“妙手”,最終卻滿盤皆輸?shù)慕Y(jié)局,這是多么深刻地教訓(xùn)。習(xí)武之人常說“入門先站三年樁”,如果不能打牢站樁的功底,認(rèn)認(rèn)真真把基礎(chǔ)學(xué)扎實(shí),到頭來學(xué)到的不過是花拳繡腿,只有穩(wěn)扎穩(wěn)打、耐心付出,成功才會(huì)有可能。如果急于求成,偷懶?;?,到頭來只會(huì)一無所成,后悔莫及。
都說人生繁雜叵測難以駕御,其實(shí)只要下好一盤棋;都說人生的舞臺(tái)都很大,其實(shí)不過一張四方棋盤;都說人生哲理浩如煙海深?yuàn)W玄奇,其實(shí)精華唯三:積跬步以致千里,抓好“本手”,獨(dú)辟蹊徑,時(shí)出“妙手”,穩(wěn)扎穩(wěn)打,避過“俗手”。因此,人生為棋,我愿為卒,行動(dòng)雖慢,絕不后退一步!只有腳踏實(shí)地打好自己的根基,才能立足于社會(huì),為國家做出更大的貢獻(xiàn),發(fā)出自己的光和熱,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
《本手妙手俗手》為主題高考優(yōu)秀作文二
《若為成功故,基礎(chǔ)不可拋》
我們都說:“人生如棋,布局者生?!睆钠寰值牟渴鹬?,我們也能看出人生的感悟。懂圍棋的朋友都知道,下棋有三手,為本手、妙手和俗手。本手是合棋理的下法,妙手是出人意料的精妙下法,而俗手是指貌似合理,而從全局看通常會(huì)受損的下法。
我們追求妙手,小看本手,但一個(gè)不小心我們以為的妙手就會(huì)變成意料之外的俗手。在我們生活學(xué)習(xí)中也是,在基礎(chǔ)不扎實(shí)的前提下盲目追求創(chuàng)新,好高騖遠(yuǎn),容易人心不足蛇吞象。
科學(xué)創(chuàng)新需要基礎(chǔ)。牛頓曾經(jīng)說過:如果說我看得遠(yuǎn),那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏?。在伽利略、開普勒等前人的努力下,牛頓才有可能用已經(jīng)準(zhǔn)備好了的各種理論基礎(chǔ)建立起一座宏偉的經(jīng)典力學(xué)大廈。而我們今天之所以能在航空領(lǐng)域獲得各種創(chuàng)新成就,都要以牛頓的三大定律和萬有引力定律為核心的經(jīng)典物理學(xué)知識作為航天活動(dòng)的理論根源。大廈的地基決定上層建筑的高度,必須夯實(shí)基礎(chǔ)才能建起高樓大廈,我們的航天創(chuàng)新正是在扎實(shí)的牛頓理論實(shí)踐的基礎(chǔ)上才能取得重大成就。
文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)新也需要基礎(chǔ)。達(dá)芬奇是有名的畫家,在達(dá)芬奇十四歲那年,拜著名藝術(shù)家弗羅基俄為師,弗羅基俄是位很嚴(yán)格的老師,他給達(dá)芬奇上的第一堂課就是畫雞蛋。一開始,達(dá)芬奇畫的很有興致,但是以后每一節(jié)課老師還是讓他畫雞蛋,這時(shí)達(dá)芬奇就想不通了,小小的雞蛋有什么好畫的,就去問老師。老師回復(fù)他說:雞蛋雖然普通,但天下沒有絕對一樣的,即使同一個(gè)雞蛋,角度不同,投來的光線不同,畫出來的也不一樣,畫雞蛋是基本功,基本功要練到畫筆能熟練地聽從大腦的智慧,才算功夫到家。達(dá)芬奇聽了老師的話,很受啟發(fā),一絲不茍地照著畫雞蛋,最后他的藝術(shù)水平很快超過了老師,也成為偉大的藝術(shù)家,他扎實(shí)的基礎(chǔ)也為《最后的晚餐》這一世紀(jì)文化瑰寶提供了支撐。
制度創(chuàng)新需要基礎(chǔ)。新華社曾經(jīng)說過中國特色社會(huì)主義制度既遵循科學(xué)社會(huì)主義的基本原則,集中體現(xiàn)了科學(xué)社會(huì)的根本精髓,又切合中國的發(fā)展實(shí)際,是馬克思主義基本原理與中國建設(shè)、改革實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物。這一條路,是我們對于馬克思主義原理反復(fù)咀嚼,對于中國各階段的發(fā)展情況反復(fù)推敲的基礎(chǔ)上形成的重大創(chuàng)新改革,也是前人對于過往反復(fù)總結(jié)的成果。
萬丈高樓平地起,沒有基礎(chǔ)的創(chuàng)新只能紙上談兵的想象,是空中樓閣的短暫存在,注定只能曇花一現(xiàn)。而扎實(shí)的基礎(chǔ)能為我們的各種創(chuàng)新思想源源不斷提供活水,豐富無形的創(chuàng)新想象成為實(shí)體,成為我們大腦遨游馳騁的翅膀。
一口飯吃不成胖子,我們在日常的學(xué)習(xí)中,夯實(shí)學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)好前人的理論,悄悄的拔尖,才能在將來的某一瞬間厚積薄發(fā),然后驚艷所有人。
《本手妙手俗手》為主題高考優(yōu)秀作文三
《立于本手之根,方有妙手之成》
人生如棋,棋如人生。在人生這場變幻莫測的棋局之中,要想贏得這場棋局,拼搏出人生之華彩,則需妙對這“三手”:立足于本手,杜絕俗手,方能妙手生花。
我們深知,萬丈高樓平地起,樓再高,往上建,總需地基之深;本手固,才可妙手頻出。一個(gè)泉眼,如果源頭不夠充沛,終將會(huì)枯竭;一棟高樓,如果根基不夠穩(wěn)固,注定會(huì)倒塌。一個(gè)學(xué)者,要想有所成,務(wù)必要有扎實(shí)的知識理論基礎(chǔ)。這就是錢鐘書愿意變成清華“書蟲”、馬克思愿意在大英圖書館留下腳痕的原因。正如沈從文所說,寫作的秘訣就是多讀多寫。人生如樹,養(yǎng)得根深,才能枝繁葉茂,越長越高。
本手才是我們應(yīng)該追求的,只有心中有本手,生活才有妙手。唯有在基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新,才能獲得發(fā)展的出發(fā)點(diǎn),也是取得成功的落腳點(diǎn)。
水靜下來才會(huì)清澈,人靜下來才會(huì)清醒。要遠(yuǎn)離喧囂、浮躁、嘈雜和焦慮,遠(yuǎn)離各種功利,我們才能看到身邊難以看到的東西。生活中,我們要學(xué)會(huì)看清全局,既要重視本手的扎根,更要在深刻領(lǐng)悟之后重視妙手的創(chuàng)造。如果郭靖沒有認(rèn)真苦學(xué)勤練,扎下比較扎實(shí)的根基,天資愚鈍的他又如何習(xí)得舉世無雙的降龍十八掌,一躍成為一代大俠,怎會(huì)有后來一系列人生奇遇?如果劉畊宏沒有深究健身技能并將之融入生命的刻骨體驗(yàn),歷經(jīng)多次創(chuàng)業(yè)失敗的他又如何能獨(dú)創(chuàng)新的健身模式,憑借極具特色的“本草綱目”健身操迅速竄紅,直接掀起一場健身潮流?既要勤于扎根矢志艱苦奮斗,又要勇于創(chuàng)造練就過硬本領(lǐng),才能收獲更多的智慧。因此,只有在本手世界中搭建好更牢固的自己,做到心有本手,才能找到生活之妙手,找到生活的幸福感。
沒有創(chuàng)新的基石,會(huì)逐漸喪失與時(shí)代共發(fā)展的生命力。時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,如逆水行舟,不進(jìn)則退。如果沒有創(chuàng)新,那么愛因斯坦不可能提出具有跨時(shí)代意義的相對論;如果沒有創(chuàng)新,那么我國古人不可能創(chuàng)造出享譽(yù)世界的四大發(fā)明;如果沒有創(chuàng)新,袁隆平不可能培育出雜交水稻……只有在創(chuàng)新中才能取得真正的進(jìn)步,也只有在創(chuàng)新中才會(huì)獲得成功。
中華民族的偉大復(fù)興要求我們承擔(dān)民族的希望,國家的使命。作為新時(shí)代的中國青年,我們應(yīng)該從圍棋中所蘊(yùn)含的樸素道理汲取智慧,做到嚴(yán)于律己、為祖國的發(fā)展而努力,樹立遠(yuǎn)大的理想和大局意識、勇于擔(dān)當(dāng)時(shí)代的重任、不斷地砥礪奮斗、練就過硬本領(lǐng)、錘煉自己的品德修為,為自己創(chuàng)造更為廣闊的人生舞臺(tái)。深耕本手,創(chuàng)造妙手,立于本手之根,方有妙手之成,將青春揮灑在這片深愛的紅色土地上,用奮斗和堅(jiān)持,勇敢和創(chuàng)造,更好地實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢!
《本手妙手俗手》為主題高考優(yōu)秀作文四
《妙手本天成,本手亦可貴》
“文章本天成,妙手偶得之”,放翁先生無意間道破創(chuàng)作之天機(jī)。詩文貴在自然,粹然無疵,無須人力實(shí)為上者。
千古奇文,“妙手”為之。的確,靈光乍現(xiàn),文如泉涌,倚馬可待的才情實(shí)則可貴。但深知,“妙手”本天成,“本手”亦可貴。
然而,吟詩之苦,佳句難得,文學(xué)創(chuàng)作更多是“本手”。盧延讓“吟安一個(gè)字,捻斷數(shù)莖須”;方干“吟成五字句,用破一生心”;賈島“兩句三年得,一吟雙淚流”。咬文嚼字,反復(fù)推敲琢磨,文人的創(chuàng)作可謂殫精竭慮,頗費(fèi)心血。即便如此,縱觀文史,筆墨千載,縱多為文者也不免會(huì)落入窠臼,走向俗套,跌入“俗手”。
文學(xué)創(chuàng)作之法就如圍棋之道?!氨臼帧奔礊槌R?guī)套數(shù),中規(guī)中矩,合乎文理,創(chuàng)作時(shí)本色出演,活脫脫如一個(gè)質(zhì)樸的少年。“妙手”則貴在“妙”與“偶”字,可遇難求,創(chuàng)作者才情無雙,精妙絕倫,出奇制勝?!八资帧奔礊槲拿撾x全局思維,追求一時(shí)之表象,文法貌似合理,實(shí)則僵化受損。
藝術(shù)繪畫亦是如此,文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作也只有對“本手”深刻理解、領(lǐng)悟,才有可能出現(xiàn)靈感、創(chuàng)造之“妙手”。
“本手”是基礎(chǔ)、是根基、是底氣?!懊钍帧笔莿?chuàng)造、是靈感、是飛躍。中國傳統(tǒng)頂尖大師以筆墨為根基,丘壑為輔助,氣象為靈魂,將三者融為一體,超越形式。筆是骨,墨為肉,由于注重“本手”筆墨的基本功力,才讓畫作渾然天成,氣象萬千,從“本手”到“妙手”,產(chǎn)生質(zhì)的飛越。古代文人畫也因此呈現(xiàn)出一種無法用語言表現(xiàn)的純粹美,避免落入“俗手”,走入僵局。因此,“本手”功力,不容忽視,不可小覷?!懊钍帧辈趴赡軙?huì)在“本手”基礎(chǔ)之上凝練升華,實(shí)現(xiàn)超越。
藝術(shù)之通透,生命之圓融。人生又何嘗不是如此?我們無法預(yù)約人生的“妙手”,也不必?zé)嶂匀松摹懊钍帧?。人生須扎?shí)立足“本手”,亦可追求“妙手”,才能避免“俗手”。
所謂“操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器”?!氨臼帧笨此蒲?guī)蹈矩,實(shí)則扎實(shí)有序?!安偾薄坝^千劍”,其過程不可謂不乏味,不可謂不艱辛,但卻能涵養(yǎng)“曉聲”“識器”的從容與底氣。正如習(xí)武之人,一招一式,穩(wěn)打穩(wěn)扎的童子功夫,切不可偏廢?!氨臼帧表毠Φ自鷮?shí),穩(wěn)扎穩(wěn)打,步步為營,方能目無全牛,成就人生正道。如果一味放棄“本手”之功夫,一味追求“妙手”之精妙,往往會(huì)落入“俗手”之尷尬。
不可忽視自身常用之“本手”,也不必艷羨、仰望他人之“妙手”。須深知,他人“妙手”本天成,我之“本手”亦可貴。
《本手妙手俗手》為主題高考優(yōu)秀作文五
《世事如棋,萬變莫離“本”》
都說世事如棋,棋局的很多道理確實(shí)和為人處世的哲學(xué)相通。
圍棋中就有三個(gè)術(shù)語:本手、妙手、俗手。本手是指合乎棋理的正規(guī)下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理,而從全局看通常會(huì)受損的下法。
顧名思義,一個(gè)好的棋手,應(yīng)該先守其本,只有本手的功夫扎實(shí),才有可能運(yùn)用好妙手。守正方能出奇,如果基本的棋理不精通,就想出奇制勝,往往會(huì)錯(cuò)把俗手當(dāng)妙手,最終折戟沉沙、功虧一簣。
要用好本手,則要更深刻理解其內(nèi)涵,而不能拘泥文字,以為循規(guī)蹈矩,一切按照套路,就是棋理正道。領(lǐng)悟本手的關(guān)鍵,在于吃透一個(gè)“本”字。宋代哲學(xué)家陸九淵有云:“學(xué)茍知本,六經(jīng)皆我注腳?!币庠谧鰧W(xué)問如果領(lǐng)悟了根本,四書五經(jīng)這些傳統(tǒng)經(jīng)典,也不過是用來當(dāng)注解的,不需要拘泥文字表面意涵。
那么,何為本?放在圍棋上,顯然就是要有大局觀,要在橫縱之間,布局長遠(yuǎn),以求終局的勝利。不為一子一地得失,而亂了方寸。不被對手的一舉一動(dòng)所迷惑,有定力有氣度。本是道,具體的行子布局是術(shù)。所謂妙手和俗手,也只有以此為標(biāo)準(zhǔn),才能清晰得辨。
棋理如此,人生之理亦然。無論在校園求學(xué)還是入社會(huì)找工作,我們先要立住根本?!熬觿?wù)本,本立而道生?!蔽覀兿纫朊靼鬃约旱降滓鲆粋€(gè)怎樣的人,于家庭、于社會(huì)有怎樣的責(zé)任,然后才能布局做規(guī)劃、一步步落子無悔。下好本手的同時(shí),一旦天時(shí)地利人和交匯,就有可能下出妙手。妙手是“務(wù)本”之后的靈光乍現(xiàn)、妙手偶得。如果生而無本,只想用妙手走捷徑,即便一時(shí)得幸,長遠(yuǎn)來看也不過是俗手。
當(dāng)然,重視本手也須警惕走至另一極端,就是害怕犯錯(cuò)、害怕下出俗手而變得謹(jǐn)小慎微、步步糾結(jié)。無論棋局還是人生,總是處于永恒的變化之中,再怎么“務(wù)本”,人都難免犯錯(cuò)。明代哲學(xué)家王陽明提倡知行合一、事上練,就是說我們內(nèi)心篤定的“本”,也需要在行動(dòng)中經(jīng)受檢驗(yàn)。就像人走向一個(gè)從未去過的目的地,邊走邊問、邊問邊走,一時(shí)走錯(cuò)了路,只要能快速糾錯(cuò)回歸正途,仍然不失其本。
就此而言,本手、妙手、俗手,都不是根據(jù)具體的某手棋而定,而是要放在通盤棋中去打量。擁有這樣的大局觀,才能下好棋,過好一生。
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