高考考場(chǎng)高分寫作文技巧總結(jié)2023

高考作文是考生綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，如何寫好高考作文，成為了每個(gè)考生必須掌握的技能。下面是小編為大家整理的關(guān)于高考考場(chǎng)高分寫作文技巧總結(jié)，歡迎大家來閱讀。

考生如何才能寫好高考作文

第一，認(rèn)知要清晰，考生要明白高考作文是一場(chǎng)思維能力、建構(gòu)能力與寫作能力的合體展示。高考作文涉及多種能力的考查：文章該寫什么——考查考生的思維能力;文章該怎么寫——考查考生的建構(gòu)能力;文章寫得怎樣——考查考生的寫作能力。高考作文考查的是思維能力、建構(gòu)能力、寫作能力的綜合水平，而不僅僅文筆優(yōu)美就夠了。

高考作文題目的設(shè)計(jì)隱含了命題人的諸多考查意圖，考場(chǎng)作文不同于在自由狀態(tài)下的隨性而作——可以寫自己最想寫的題材、最有感觸的體會(huì)，考生需要與命題人的思維對(duì)接，明白命題人的意圖，才能準(zhǔn)確下筆。

第二，審題要仔細(xì)，要審出明確的任務(wù)和潛藏的任務(wù)，一個(gè)都不能少。材料中引導(dǎo)語給出的明確任務(wù)，是寫作的基本要求，在作文中必須完成。做到這一點(diǎn)并不難，難的是有一些任務(wù)隱藏在材料中，需要考生仔細(xì)研讀、認(rèn)真思考才能發(fā)現(xiàn)。能否發(fā)現(xiàn)這些隱藏在材料中的任務(wù)，正是考生之間拉開差距的地方。

例如20__年高考全國(guó)Ⅰ卷的作文題，主題是“熱愛勞動(dòng)，從我做起”，文體要求是寫演講稿。考生如果在主題和文體要求之外，能細(xì)心地發(fā)現(xiàn)這段材料對(duì)不理解勞動(dòng)、不愿意勞動(dòng)、不尊重勞動(dòng)的行為和現(xiàn)象的敘述竟然占了整篇文字的近七成，進(jìn)而想到文章除了要正向分析“熱愛勞動(dòng)”的理由、提出“從我做起”的舉措之外，還需要對(duì)錯(cuò)誤現(xiàn)象加以批駁，那么，這個(gè)學(xué)生的思維能力就明顯高于其他學(xué)生。這個(gè)寫“駁論”的想法，就是對(duì)隱藏任務(wù)的發(fā)現(xiàn)。在這樣的思考之下寫出的文章，必然更受閱卷老師青睞。

第三，構(gòu)思要精巧，既要考慮文章的整體布局，又要考慮具體的局部安排。很多語文教師對(duì)于寫作能力和審題能力的訓(xùn)練比較重視，但對(duì)于建構(gòu)能力的培養(yǎng)卻經(jīng)常忽視。其實(shí)，教師也好，學(xué)生也好，高考作文復(fù)習(xí)備考時(shí)，都應(yīng)該在內(nèi)容建構(gòu)上多下功夫。

面對(duì)作文題目，考生從材料、引導(dǎo)語以及要求中獲得了哪些信息?這些信息誰主誰次?中心是什么?材料背景如何?身份要求是怎樣的?如何巧妙地把這些內(nèi)容整合起來?這些問題處理得好，文章才會(huì)中心突出、層次清晰、詳略得當(dāng)、銜接流暢;處理得不好，就會(huì)含糊不清，就像某些剛下廚的新手，只管把食材都放入鍋中，不論數(shù)量配比，不管順序先后，最后得到一鍋“大雜燴”。

建構(gòu)文章最重要的是建構(gòu)整體框架，明確主體內(nèi)容。有些作文題目，材料眾多且類型復(fù)雜，引導(dǎo)語的要求也不少，這時(shí)就更需要精心設(shè)計(jì)，否則就容易寫得雜亂無章。整體框架建構(gòu)好了，主體內(nèi)容明確了，就可以按照由主到次的順序，把其他任務(wù)逐一安排下去。有些任務(wù)要求，比如文體要求、作者身份設(shè)定等，按要求做即可，不必大費(fèi)周章。

第四，寫作要生動(dòng)，以準(zhǔn)確清晰、富有魅力的語言把心中的構(gòu)思表達(dá)出來。

下筆行文也有技巧，不僅要寫得準(zhǔn)確，還要寫得有文采，特別是標(biāo)題、開頭、段首、結(jié)尾這幾個(gè)重要的地方，要力爭(zhēng)寫得出彩、能吸引人。

一是要擬個(gè)好標(biāo)題。標(biāo)題是文章內(nèi)容的提煉，好標(biāo)題應(yīng)該既能揭示中心，又富有美感。標(biāo)題不宜過長(zhǎng)，一般說來，八字以內(nèi)為好。如20__年高考全國(guó)Ⅰ卷的材料作文，要求聯(lián)系所給材料，給2035年的18歲青年寫一封信。有考生擬的作文題是“你我之夢(mèng)，中國(guó)之夢(mèng)”，這樣的標(biāo)題，就展現(xiàn)了考生較高的思維水平。該標(biāo)題把兩代人之間的傳承、個(gè)人與國(guó)家的橫向關(guān)聯(lián)都“點(diǎn)”出來了。這樣精準(zhǔn)而又富有對(duì)稱美的標(biāo)題，閱卷老師一看就會(huì)心生好感。

二是要寫好首尾段。開頭、結(jié)尾是閱卷老師的閱覽重點(diǎn)，從這些地方，閱卷老師基本可以判斷出考生的寫作方向是否準(zhǔn)確。梁?jiǎn)⒊f：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易動(dòng)人?！比绻亩卧跍?zhǔn)確之外，還有美感，就更好了。南京大學(xué)文學(xué)院教授黃政樞說：“好的開頭，有如春云初展，鮮花含露，叫人一見鐘情?！焙玫拈_頭結(jié)尾，不僅點(diǎn)題要精準(zhǔn)，還要注意潤(rùn)色文采。

三是要錘煉段首句。清晰簡(jiǎn)潔、富有文采的段首句，能提綱挈領(lǐng)地展現(xiàn)出文章的結(jié)構(gòu)，反映出作者高度的概括能力，也方便閱卷老師快速把握文章主旨，所以值得考生多花力氣錘煉。

綜上所述，寫好多重任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文，首先要準(zhǔn)確而全面地理解題目，審出明確的任務(wù)和潛藏的任務(wù)，做到不遺漏;然后是建構(gòu)文章，把要完成的諸多任務(wù)，借助一個(gè)清晰而又主次分明的架構(gòu)一一落實(shí);最后才是用文字去清晰準(zhǔn)確、富有魅力地表達(dá)。相信這樣富有匠心設(shè)計(jì)的文章，自會(huì)區(qū)別于一鍋亂燉的“大雜燴”，從眾多考場(chǎng)作文中脫穎而出。

高考作文的寫作技巧及方法

一、自信上考場(chǎng)

自信是寫好作文的先決條件，相信自己就不會(huì)怯場(chǎng)，不怯場(chǎng)才能使自己的思維處于最佳狀態(tài)，潛在的能力得以充分地調(diào)動(dòng)。

二、按時(shí)寫作文

150分鐘的語文測(cè)試時(shí)間，應(yīng)該留出60-70分鐘的時(shí)間作文。時(shí)間充足，心中不慌，文思才會(huì)泉涌;否則倉(cāng)促成文，難免丟三落四。

三、細(xì)心審題目

命題作文，審題時(shí)一定要抓住題目中的關(guān)鍵詞語，并進(jìn)一步展開合理的聯(lián)想，才能真正把握題目的實(shí)質(zhì)。材料和話題作文，要弄清楚在材料作文與話題作 文中，命題者所提供材料的不同作用。在材料作文中，所提供的材料既是考生作文立意的出發(fā)點(diǎn)，又是歸宿點(diǎn)?？忌欢ㄒx懂題干，做點(diǎn)分析，明確主旨，再去下 筆，確保萬無一失。

四、精心選文體

高考作文一般不限文體，這給了考生很大的選擇文體的自由，考生應(yīng)該掌握文體選擇的基本原則：一是采用該話題更適宜的文體寫作;二是采用考生本人更擅長(zhǎng)的文體作文。自己擅長(zhǎng)，行文才會(huì)得心應(yīng)手、游刃有余。

五、心中有模式

考生心中要有文章的基本結(jié)構(gòu)式：議論文，破題開篇+分析論證+結(jié)題收篇;供料議論文的基本結(jié)構(gòu)式：引材開篇+析材明理+聯(lián)材寫事+點(diǎn)材收篇;寫 事記敘文的基本結(jié)構(gòu)式：事件發(fā)生(清楚明白)+事件發(fā)展(生動(dòng)曲折)+事件結(jié)局(含蓄啟迪);寫人記敘文的基本結(jié)構(gòu)式：契入(用外貌、語言、環(huán)境、細(xì)節(jié)入 題)+鋪墊(簡(jiǎn)述幾個(gè)事件)+高潮(詳敘典型事件)+點(diǎn)化(用點(diǎn)睛的議論或抒情句收束)等等，上述結(jié)構(gòu)式不是一成不變的，可以演繹出許多的變式來。

六、巧思出新意

為體現(xiàn)可寫性的命題原則，高考的作文不管是命題作文，還是話題作文大多都是寬泛的。例如《責(zé)任》這樣的`題目，范圍太寬，無從下筆，這樣的題目就 要去窄作。所謂窄作，就是對(duì)題目所涉及的內(nèi)容進(jìn)行修飾、限制，然后再針對(duì)被限制后的某個(gè)側(cè)面擴(kuò)大其內(nèi)涵。若從“我們當(dāng)代青年的責(zé)任”這個(gè)角度去寫，可能就容易多了。

七、素材書中找

要寫好一篇考場(chǎng)作文，除了掌握寫作模式，還要有寫作素材。當(dāng)你在考場(chǎng)上因缺少素材而抱筆時(shí)，可別忘了你學(xué)過的語文課本!那里有你取之不盡，用之不竭的素材。

八、主旨要明確

高考作文主旨不要過于含蓄。由于時(shí)間的限制，閱卷老師不會(huì)慢慢地斟字酌句，所以如果寫記敘文，不管敘事多么生動(dòng)，也要在行文中適當(dāng)?shù)赜靡粌删涫?情或議論語句點(diǎn)明文章主旨，讓閱卷老師一目了然;議論文力求事例簡(jiǎn)潔新鮮，說理充分，緊扣主旨。文章要實(shí)實(shí)在在，不要過于另類，在明示主旨的基礎(chǔ)上，張揚(yáng) 個(gè)性。

九、首尾亮起來

開篇立論的好彩頭，在第一時(shí)間抓住閱卷老師的眼球，是高考作文贏得高分的關(guān)鍵。而結(jié)尾的感染力和吸引力，同樣是拿分的一大重點(diǎn)。

開頭結(jié)尾都要精彩，開頭和結(jié)尾的寫作大有講究。

一般來說，文章開頭力求做到一簡(jiǎn)二美三有哲理。簡(jiǎn)，就是開篇語言簡(jiǎn)潔，直奔主題，使閱卷老師一目了然;美，就是開頭的語言能給人以美感，或文采斐然，或意境深遠(yuǎn)，或情趣盎然，那么，必會(huì)打動(dòng)閱卷教師的心;哲理，是一種深度，一種高度，如果都做到了，那效果肯定錯(cuò)不了。

高考作文由于受時(shí)間和字?jǐn)?shù)的限制，開頭最好采用“開門見山”的寫法：或“落筆入題”，說明寫作緣由;或“開宗明義”，揭示全文主題;或“言歸正 傳”，快速開講故事;或“單刀直入”，挑明論敵謬說。也可以采用“形象化”的寫法：或描寫環(huán)境，以引出人物;或抒發(fā)感情，以渲染氣氛;或先敘故事，以引出 深刻道理;或借詩詞謠諺，以為敘事的開端。好的開頭，新穎生動(dòng)，引人入勝。

結(jié)尾的方法也很多：總結(jié)全文，以揭示主旨;展示未來，以鼓舞斗志;抒發(fā)情懷，以增強(qiáng)文章感染力;造語含蓄，使讀者掩卷而思仍遐想不已。

十、行文如流水

在語言運(yùn)用上，除平時(shí)要求外，還應(yīng)特別注意要善于調(diào)動(dòng)各種修辭手段，如比喻形象、對(duì)偶華美、排比蓄勢(shì)、對(duì)照鮮明、反復(fù)強(qiáng)調(diào)、設(shè)問抑揚(yáng)、反語諷刺、暗示等等。此外，長(zhǎng)句短句錯(cuò)綜搭配，雅句俗語相得益彰，也可使文章生色。

十一、字跡要清楚

高考語文試卷是網(wǎng)上閱卷，潦草的字跡、不潔的卷面有可能給閱卷人帶來的不愉悅所產(chǎn)生的后果是可想而知的，如果字跡不清，丟失的可就不只是幾分了。

作文是決勝高考語文的關(guān)鍵所在，把握作文拿分的技巧，是考生關(guān)心的問題。我們將考場(chǎng)作文經(jīng)驗(yàn)歸納為：“心中有自信，筆下出好字;手頭有材料，胸中有成式;不變應(yīng)萬變，妙手著文章”，同學(xué)們只要扎扎實(shí)實(shí)地按照這幾步來做，作文得高分并不是一件難事。

高考作文如何寫能得高分

明確文章主題，突出中心思想。在作文中，考生要對(duì)主題進(jìn)行準(zhǔn)確的理解和把握，確保文章緊扣主題，中心思想能夠得到充分體現(xiàn)。

合理布局、清晰結(jié)構(gòu)。良好的作文結(jié)構(gòu)可以使考生的語言更加流暢、更富含有吸引力。寫作時(shí)要注意段落劃分，讓文章章節(jié)分明，層次鮮明。

注重語言表達(dá)及詞匯質(zhì)量。高分作文的語言表達(dá)及詞匯質(zhì)量都是非常高的。因此考生在寫作中要豐富自己的詞匯量，使文章的語言表達(dá)具備豐富的層次感，同時(shí)也要注意語言的簡(jiǎn)潔明了，不要累贅繁瑣。

注重細(xì)節(jié)描述，栩栩如生。生動(dòng)的描寫可以讓文章形象生動(dòng)，吸引讀者的注意力。在細(xì)節(jié)描寫的過程中，考生還需要注意語言的精準(zhǔn)和準(zhǔn)確性，讓讀者心中有畫面感，切實(shí)感受到文章的情境與氣氛。

深入思考，亮點(diǎn)突出。高分作文需要考生在寫作過程中進(jìn)行深度思考，做到的要點(diǎn)透徹，示范思維的深刻性。例如，文章的論證過程應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)有序，文章的亮點(diǎn)也要著重突出，明確文章主題，回歸中心思想。