高一作文優(yōu)秀五篇
語文的學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過程，從字的積累到詞語的積累再到句子的積累，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。高中階段的語文作文不同于初中階段的作文，結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的難度都有提升了，那么你知道怎么寫作文嗎?下面是小編為大家?guī)淼?a href='http://www.zbfsgm.com/zw/gaoyi/' target='_blank'>高一作文優(yōu)秀，希望你喜歡。
高一作文優(yōu)秀1
去年的暑假，我和媽媽、爸爸一起去到瓊山的大伯家玩。到了瓊山的大尼山村鎮(zhèn)，天氣已晚，已經(jīng)接近黃昏了，大伯說：“明天我?guī)銈円黄鸬轿壹音~塘里捉螃蟹吧!”我們齊聲說：“好的。”
第二天，天一亮，我們準(zhǔn)備出發(fā)了。一場驚心動魄的捕捉螃蟹行動開始了，大伯以飛虎隊(duì)隊(duì)長似的說：“現(xiàn)在可以出發(fā)了，”我們提水桶，拿著籮筐坐在摩托車上，鳥在枝頭歡快地唱歌，我們略過一片片稻田。不久，到了大伯的魚塘，展現(xiàn)眼前的是一片寬闊的魚塘，我的好奇心來了。
第三天，一個(gè)想法從我的腦海中跳了出來，對大伯說：“我想觀察一下螃蟹為什么會橫著走路。”大伯朝著我笑了笑，摸了摸我的頭，“好的，我支持你，但你要注意螃蟹的大鉗?！蔽壹热徽f了這句話就要做到。
我這舉動得到了爸爸的小看說：“你呀你，我勸你不要不知天高地厚，不要去惹它，它那鋒利的鉗子一夾，你就會疼得大叫一聲，疼啊!”我聽了爸爸的話，準(zhǔn)備想打退堂鼓。想到黃老師常對我們說“不要面對困難就打退堂鼓”
一想到這里，我一聲不出走到螃蟹洞旁，守株待兔等侍螃蟹的出動。這時(shí)，我一只螃蟹橫著走出來了，探了頭，四處觀望走出了洞口，你看它的樣子，好可愛!我眼疾手快一下子就就捉住了它，我高興地對爸爸說：“你看，這不是輕而易舉的事嗎?”
可是，我高興地太早了，它一下子就夾住我的手。疼得我哇哇大叫，我用力一甩，就把可惡的螃蟹甩去一邊了。我想它一定會回到洞里。沒想到，它既然歪打正著扔進(jìn)我的放螃蟹的盆里，我創(chuàng)了一個(gè)奇跡，樂得我，高興跳了起來。
到了中午，我提著裝螃蟹的籃子一起回到大伯家。路上我問爸爸螃蟹為什么會橫著走路。爸爸說：“是螃蟹的每只腳都由七節(jié)組成，關(guān)節(jié)只能上下活動，大多數(shù)螃蟹頭胸部的寬度大于身子的長度，因而爬行時(shí)只能一側(cè)腳彎曲，用足尖名夠到遠(yuǎn)處的地面時(shí)便開始收縮了，所以螃蟹會橫著走路。”我問爸爸您為什么會懂得這么多知識。
高一作文優(yōu)秀2
園林藝術(shù)向來以精致典雅著稱，以精巧的設(shè)計(jì)博得人們的青睞。然而以景觀來看，塞上草原、壺口瀑布，對于一雙疲于審美的眼睛來說，亦是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。這，便是自然給予的一點(diǎn)點(diǎn)提示吧。朦朦雨絲盈在天地之間，難以觸及，更無法看見。無妨，何必執(zhí)著于看清這細(xì)微之物?你只需要知道，當(dāng)衣裳不再干燥，當(dāng)花草得以潤澤，便是它來過了，于無聲無息中。
有時(shí)候，我們也應(yīng)放開視線，而無需苛求一時(shí)的得失。春雨潤物無聲，就像我們只要清楚地知道自己做了自己應(yīng)該做的事兒，即使一時(shí)難見成效，長年累月，也自然水到渠成。我們常常被告知細(xì)節(jié)決定成敗，然而一直盯著細(xì)節(jié)、錙銖必較，也是看不全成敗之為何物的。放開視線，便能更加明了所做之事是為何，明確了方向，又何愁到不了期待的遠(yuǎn)方?
與人相處亦是如此，視線抓得太牢，難免感覺心累。人無完人，以包容的眼光接觸他人，亦是智者所為。當(dāng)然，對于他人小事中的為善之舉，也不可因善小而視而不見。
心懷感激，自然能感受到善行的暖意，頗有如沐春風(fēng)之感。這便是放開視線的明智之處，入眼即是美好的事物，而對于陋行的厭惡，散去便是，如此也可更加溫柔地對待這個(gè)世界。
有人說，坐觀云卷云舒便是一種恬淡的境界，也唯有能仰觀天空之人，才有心胸來裝下連綿的云彩，才能參得透這變幻間的美感。放開視線，引領(lǐng)著開闊的心胸，也是一種更為優(yōu)雅的生活情趣。
小景有小景的精妙，研究得太久，便去看看大景的壯闊吧?？词潘咸稀ⅫS沙漫漫，亦可放開視線、敞開心胸。細(xì)雨不見，花落無聲，但你看得到細(xì)雨潤澤后的大地，和來年那新生卻依舊嬌艷的花。
高一作文優(yōu)秀3
老師像護(hù)花使者，保護(hù)我們健康成長;老師像蠟燭一樣，拼命的燃燒自己，為他人點(diǎn)亮;老師終年忙碌，只是能讓我考夢想更近——這就是我們的老師，像粉筆一樣，默默無聞的奉獻(xiàn)自己，沒有半句怨言，欣然的交會我們知識。
剛剛來學(xué)校，什么都不懂，聽高二有一位學(xué)姐說，如果想進(jìn)入女生部必須要寫申請書，而且還有給老師簽字，當(dāng)我那和申請書向辦公室走去，心里有說不出的激動，給老師看了看，他目不轉(zhuǎn)睛的一字一字的劃過，最后沉默了好久，
他告訴我：“女生部很辛苦，而且，你們剛來，如果受到欺負(fù)怎么?”我一動不動的看著老師，好像沉默著就能讓他知道我的答案。他的眼神告訴我，女生部不是一個(gè)簡單的部門，經(jīng)過我強(qiáng)烈的思想斗爭，
我還是覺得，要勇于嘗試，當(dāng)我用堅(jiān)定的眼神看著他的時(shí)候，他仿佛讀懂了一切。然后他很嚴(yán)肅的簽上了字，還叮囑我自己要注意!我知道，老師是為我們著想，害怕我們受欺負(fù)，怕我們受委屈——女生部在我們學(xué)校是一個(gè)很大的管理部門，
每天負(fù)責(zé)查就寢紀(jì)律以及衛(wèi)生還有處理女生之間的關(guān)系的種.種會在女生寢室發(fā)生的任何事物。在這一刻，我多想謝謝老師，他的無私，他的關(guān)愛，他的細(xì)心，讓我對以后的挑戰(zhàn)和高中的生活充滿了信心!
每一個(gè)老師，用盡了自己的時(shí)間，來辛勤培養(yǎng)自己的學(xué)生，他們的每一份無私，每一份灌溉，每一份一絲不茍，都讓我無比敬佩。所謂老師，就是默默的奉獻(xiàn)，每當(dāng)同學(xué)感到困難出現(xiàn)的天使，迷茫時(shí)，給我們指明路的神仙!我們應(yīng)該珍惜，
這三年來和老師在一起的每一個(gè)瞬間!那些飽滿的指揮和豐富的只是是老師給我們的!那些優(yōu)異的成績和精神，石老師激勵(lì)而來的，那些遇見困難不放棄的力量，是老師給予的!我們應(yīng)該送給老師品學(xué)兼優(yōu)的配置來回報(bào)他們!
老師……
高一作文優(yōu)秀4
母親啊，母親!如果舍棄我的生命能延長你的青春，我會義無返顧，毫不吝惜。
——題記
在我出生的那一刻，母親承受了生與死的考驗(yàn)，我的成長更是浸滿母親的汗水與心血。當(dāng)你的雛兒羽翼漸豐，歲月卻讓你皺紋滿面，兩鬢斑白。
母親生了我們兄妹三個(gè)，我最小，也最淘氣，使母親心中永遠(yuǎn)的牽掛。
我天生愛玩，田間地頭。房前屋后，處處是我的樂園，花鳥蟲魚。木棍泥塊，個(gè)個(gè)是我手中的玩具。每到黃昏，炊煙裊裊中，總響起母親焦急的呼喚。有一次，我手拿樹枝，四處追趕漂亮的蝴蝶，跑來跑去，
竟誤入茂密的青紗帳，碧海茫茫不知?dú)w途，年幼的我不知所措，嚇得放聲大哭。是母親，拖著病體，一遍遍尋找，一聲聲呼喚，那份焦急，那份深情，讓我終生難忘。
漸漸長大的我終于背起書包，在母親的凝望中走進(jìn)了課堂。
怎能忘早上晚起時(shí)的催促，怎能忘上學(xué)時(shí)的再三叮囑，怎能忘晚上做作業(yè)時(shí)燈光下的陪伴……成功時(shí)一起歡笑，失敗時(shí)你一人承受。母親，你把你的希望全寄托在你的小兒子身上，你步步緊盯，時(shí)時(shí)關(guān)注著我的成長。
歲月如水流逝，如今，我已步入中學(xué)的殿堂。眼前沒有了你的身影，耳畔再無你的叮嚀，我曾為此欣喜若狂，我慶幸自己終于有了一片屬于自己的天空。于是，課堂上不再專心聽講，課下盡情玩樂。去年，我落榜了。沒有斥責(zé)，沒有棍棒，母親只是一聲長嘆：“兒啊，你總是讓娘放心不下?！?/p>
一句話，一句話讓我無言以對，一句話讓我無地自容。淚光中的母親風(fēng)采不再，青春已逝?？傄詾槟赣H是傘，能永遠(yuǎn)為我遮風(fēng)擋雨;總以為母親是船，會載我到達(dá)勝利的彼岸。不曾想天也會老，地也會荒。
是我的淘氣加深了你的皺紋，是我的無知染白了你的秀發(fā)，母親啊，我的母親，如果舍棄我的生命能延長你的青春，我會義無返顧，毫不吝惜。
高一作文優(yōu)秀5
盼顧今昔，人世間的友情彌足珍貴;回首往事，古仁人之中有情有義者頗多……
他，一代詩仙，卻因安史之亂，流放夜郎……暮春時(shí)節(jié)，楊花早已落盡，子規(guī)啼鳴凄厲，政治上失意的他，聽到好友被貶龍標(biāo)，于是寫下了《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》——“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。
我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西?！备袀陨淼乃€來不及揮去自已不幸的陰霾，就開始了為朋友的將來擔(dān)憂。子規(guī)聲聲悲鳴，李白心中同悲，只恨路途遙遠(yuǎn)，不能與朋友相伴同行，只有托無知無情的明月將自己對朋友的思念和同情帶到了遼遠(yuǎn)的夜郎之西……
他，與楊炯、盧照鄰、駱賓王齊名，合稱“初唐四杰”，卻因?yàn)榕嫱趵钯t征寫了一篇向英王之雞挑戰(zhàn)的檄文，觸怒唐高宗，被其罷斥，又因罪除名……遙望蜀州，風(fēng)煙迷茫，他為送別杜姓友人，拭去悲涼、哀怨，
拋卻纏綿之調(diào)，一反常態(tài)勸勉友人，留下了千古佳作《送杜少府之任蜀州》——“城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在岐路，兒女共沾巾。”曹植《贈白馬王彪》雖有“丈夫志四海，萬里猶比鄰”，
民間亦有“四海之內(nèi)皆兄弟”之語，卻不及“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”凝練概括，質(zhì)樸易懂，友人受此美好的祝愿，怎會不懂王勃的情真意切?
他，曾寫下眾多佳篇名作，被譽(yù)為詩豪。因?yàn)閰⒓油跏逦募瘓F(tuán)反對宦官專權(quán)和藩鎮(zhèn)割據(jù)的政治革新失敗，人生之路變得得異?？部馈Ｏ荣H為朗州司馬，再貶為連州刺史……唐敬宗寶歷二年冬，罷和州刺史，回歸洛陽，途徑揚(yáng)州，
巧遇白居易，兩位友人惺惺相惜。白居易感嘆劉禹錫的不幸命運(yùn)，他深知?jiǎng)⒂礤a的才氣、名望及心中的愁苦，也為朋友的不幸遭遇鳴不平。寫了《醉贈劉二十八使君》送給劉禹錫。詩中云“為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。
詩稱國手徒為爾，命壓人頭不奈何。舉眼風(fēng)光長寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。”劉禹錫也為朋友的深情厚誼不勝感慨，表明要在朋友的熱情關(guān)懷下振作起來，重新投入到生活中去。
為了勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷，留下《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》答謝白居易：“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。”他在詩中訴出了自己謫居在巴山楚水這荒涼之地二十三年的憤懣，道出了對舊友遭受迫害的不滿，言出了對友人的關(guān)心與共勉。只有朋友，才懂他的悲憤與委屈;只有他，從友情中悟出了更高的境界，看透世事的變遷和仕宦的升沉，這種豁達(dá)的襟懷，惟有朋友才懂。
回望古今，燈火闌珊下的深情守望者，依舊是友人!
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