新的高一作文五篇
寫(xiě)作可以疏解情緒。寫(xiě)作和說(shuō)話一樣，可以宣泄內(nèi)心積累的負(fù)面情緒。那么你知道怎么寫(xiě)作文嗎?下面是小編為大家?guī)?lái)的新的高一作文，希望你喜歡。
新的高一作文1
屋外陰沉，難見(jiàn)藍(lán)天，雨將至也。
雨至，窗外山水欲朦朧，濃墨天際，此景恰似古典水墨畫(huà)幅。仔細(xì)觀摩，似有別樣樂(lè)趣。煩心略有所定，細(xì)賞。清風(fēng)吹拂，絲雨斜落，恰似珠簾為人掀。絲雨細(xì)如銀針，落地叮鈴一聲響，數(shù)雨落地成音樂(lè)。滴水成灘映云天。杏花垂落，浮雨之上，宛如紅船，晃蕩優(yōu)柔。燕避細(xì)雨，停于房梁，舞翅驅(qū)雨，不禁令人嬉笑。此刻春景，美哉美哉。
納蘭容若詞云："絲雨如塵云著水，婿香碎拾吳宮。百花冷暖避東風(fēng)?？釕z嬌易散，燕子學(xué)偎紅。人說(shuō)病宜隨月減，懨懨卻與春同?？赡芰舻Щ▍?。不成雙夢(mèng)影，翻笑杏梁空。"
行于濕地，雨露沾靴。忽而人漸多矣。愈加繁鬧。不詳何時(shí)，余至北山。
此時(shí)此刻心緒大好，腦中突然浮想法。現(xiàn)心中鎖事頓感開(kāi)闊。仰頭大嘆......
高一:戴云
前者言氣象可擾心緒。此時(shí)欲書(shū)文章，本無(wú)頭緒，又逢陰霾，心如上鎖，煩之又煩。前者所言對(duì)否?
不久，雨盡。氣之中夾雜一絲青澀，濕氣彌漫四方。吾甚愛(ài)此氣息。余欲"出游"。四處走行，觀賞雨后春景。
樹(shù)林陰翳，鳴聲上下。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。雨珠由頂流下，落于青石之上，恰如泉水激石，泠泠作響。林中草木甚繁密，又逢雨才盡，山路雖陡峭，身依感寒霜。忽至頂峰，仰望西南，竟現(xiàn)虹光。西空夕陽(yáng)下，放光芒。兩處競(jìng)相爭(zhēng)輝煌。令吾感嘆不矣，自然甚美。
氣象或許可擾心緒，唯有多角度。前人之言不全。生活處處皆兩面。遇事應(yīng)當(dāng)多方面，方可打開(kāi)心中鎖。寄情于山水之色，陶冶情操。
新的高一作文2
盼顧今昔，人世間的友情彌足珍貴;回首往事，古仁人之中有情有義者頗多……
他，一代詩(shī)仙，卻因安史之亂，流放夜郎……暮春時(shí)節(jié)，楊花早已落盡，子規(guī)啼鳴凄厲，政治上失意的他，聽(tīng)到好友被貶龍標(biāo)，于是寫(xiě)下了《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》——
“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西?！备袀陨淼乃€來(lái)不及揮去自已不幸的陰霾，就開(kāi)始了為朋友的將來(lái)?yè)?dān)憂。子規(guī)聲聲悲鳴，李白心中同悲，只恨路途遙遠(yuǎn)，不能與朋友相伴同行，只有托無(wú)知無(wú)情的明月將自己對(duì)朋友的思念和同情帶到了遼遠(yuǎn)的夜郎之西……
他，與楊炯、盧照鄰、駱賓王齊名，合稱“初唐四杰”，卻因?yàn)榕嫱趵钯t征寫(xiě)了一篇向英王之雞挑戰(zhàn)的檄文，觸怒唐高宗，被其罷斥，又因罪除名……遙望蜀州，風(fēng)煙迷茫，他為送別杜姓友人，拭去悲涼、哀怨，拋卻纏綿之調(diào)，一反常態(tài)勸勉友人，留下了千古佳作《送杜少府之任蜀州》——
“城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在岐路，兒女共沾巾。”曹植《贈(zèng)白馬王彪》雖有“丈夫志四海，萬(wàn)里猶比鄰”，民間亦有“四海之內(nèi)皆兄弟”之語(yǔ)，卻不及“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”凝練概括，質(zhì)樸易懂，友人受此美好的祝愿，怎會(huì)不懂王勃的情真意切?
他，曾寫(xiě)下眾多佳篇名作，被譽(yù)為詩(shī)豪。因?yàn)閰⒓油跏逦募瘓F(tuán)反對(duì)宦官專權(quán)和藩鎮(zhèn)割據(jù)的政治革新失敗，人生之路變得得異常坎坷。先貶為朗州司馬，再貶為連州刺史……
唐敬宗寶歷二年冬，罷和州刺史，回歸洛陽(yáng)，途徑揚(yáng)州，巧遇白居易，兩位友人惺惺相惜。白居易感嘆劉禹錫的不幸命運(yùn)，他深知?jiǎng)⒂礤a的才氣、名望及心中的愁苦，也為朋友的不幸遭遇鳴不平。寫(xiě)了《醉贈(zèng)劉二十八使君》送給劉禹錫。詩(shī)中云“為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤(pán)歌。
詩(shī)稱國(guó)手徒為爾，命壓人頭不奈何。舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多?！眲⒂礤a也為朋友的深情厚誼不勝感慨，
表明要在朋友的熱情關(guān)懷下振作起來(lái)，重新投入到生活中去。為了勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷，留下《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》答謝白居易：“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神?！?/p>
他在詩(shī)中訴出了自己謫居在巴山楚水這荒涼之地二十三年的憤懣，道出了對(duì)舊友遭受迫害的不滿，言出了對(duì)友人的關(guān)心與共勉。只有朋友，才懂他的悲憤與委屈;只有他，從友情中悟出了更高的境界，看透世事的變遷和仕宦的升沉，這種豁達(dá)的襟懷，惟有朋友才懂。
回望古今，燈火闌珊下的深情守望者，依舊是友人!
新的高一作文3
作為一個(gè)爺爺家在農(nóng)村的孩子，中秋節(jié)對(duì)于我有著別樣的回憶。
今天是八號(hào)，明日就是中秋佳節(jié)，而之所以在這前夕著手這篇隨筆，是因?yàn)椴幌朐诮?jīng)歷之后回過(guò)頭來(lái)描寫(xiě)，太過(guò)乏味。乏味，這幾年的節(jié)日帶給我最深的感受就是如此。三五年前，無(wú)論什么節(jié)日，家人們總會(huì)相聚一堂老少八口臉上都漾著笑容。不同于如今，各種忙碌的借口都成為理由。
憶往昔中秋之夜，奶奶總會(huì)在一個(gè)祖上流傳下來(lái)的紅木方桌上擺出香爐，焚檀香于其中。這時(shí)透過(guò)裊裊的一層薄霧，便只能看見(jiàn)奶奶淡然而略帶莊重的面龐。而其他諸如水果呀，花生之類的貢品更是不可或缺的。
印象中奶奶極少為月神獻(xiàn)上月餅——大多數(shù)時(shí)間她都會(huì)自己烙制各種花紋的帶餡兒小圓餅，如今仍記得蟾蜍餅里有討人嫌的芝麻，而我最喜歡的甜心餅則是會(huì)被做成兔子狀，模樣煞是令人愛(ài)不釋手，曾經(jīng)對(duì)其外形的觀察只是為了分辨出我喜歡的味道。而如今在憶，才覺(jué)那細(xì)心雕飾其上的，是一份對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的堅(jiān)守與眷戀以及對(duì)子孫們的無(wú)限母愛(ài)。
一般在敬月之時(shí)，我都會(huì)忍著口水瞅著桌上的一堆美味瞪眼，而每每想伸手去抓取，都會(huì)想起爺爺曾經(jīng)摟著我，在耳邊灌輸?shù)姆N.種約束，隨即眼前浮現(xiàn)出他慈祥的面孔。
爺爺是當(dāng)時(shí)村子里稀罕的中專生，可畢業(yè)后并沒(méi)有憑著一身本領(lǐng)留在城市當(dāng)醫(yī)生，而是毅然回到家鄉(xiāng)開(kāi)了一家診所，著力改善這里的醫(yī)療條件。多少苦，多么累。他這么多年的經(jīng)歷，孫子輩的我所知甚少。而提起家里的診所，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的就是那幾個(gè)大字。
“濟(jì)世養(yǎng)生，同修仁德”
兒時(shí)的我不知這八個(gè)貼在玻璃門(mén)上字的含義，而歲至如今，才覺(jué)這幾個(gè)字，其實(shí)就是爺爺自己的畢生追求。
晃了晃頭，從回憶中掙扎出來(lái)，自然地望向窗外，漆黑的夜晚被幾盞暖黃色的殘光點(diǎn)綴出幾絲蕭瑟。十二點(diǎn)四十八，看了看表。寫(xiě)寫(xiě)，刪刪，改改，從所謂的“昨天”一直寫(xiě)到了今天。窗外偶有汽車疾馳而過(guò)，想來(lái)可能大家都已經(jīng)趕回家或者正在趕回家和家人團(tuán)圓吧。揉了揉眼。
疲乏的雙眼從窗外挪回，心里念的確實(shí)許久未見(jiàn)得爺爺奶奶及小叔一家。默默期待幾個(gè)小時(shí)后的相逢。
我多想回到從前，不想這個(gè)城市貪婪的吞食著人與人之間的情分而飛速發(fā)展。
畢竟還是有像我這樣的人懷念那些曾經(jīng)的瑣碎。
新的高一作文4
天空澄澈地如湖水一般，晶瑩得令人屏息，略帶著幾分安詳，仿佛正在沉睡。擦肩而過(guò)的歲月，融化成記憶的點(diǎn)滴，恍然，又見(jiàn)窗前花開(kāi)。
一簇簇綻放著的櫻花，似乎映著你明凈的微笑，我猛然一驚，掉落了手里的花瓣。
你一臉憂傷，站在講臺(tái)上，許久未說(shuō)出一句話，教室里一片沉寂。我握緊了雙拳，手心微微冒著汗，一如既往地座位上望著你。終于，你從口中緩緩?fù)鲁觯骸胺职?”隨后是一片嘩然，你默不作聲地走出教室，留給我一個(gè)離去的背影。
而今，你的笑，卻在我心中久久蕩漾。記憶止不住地后退到了我們相識(shí)的起點(diǎn)。那時(shí)，我剛初二，還是個(gè)不懂事的孩子，結(jié)識(shí)了嚴(yán)肅的你，老師。你是班主任。
我不得聽(tīng)從你的教導(dǎo)，課上，急促的節(jié)奏，讓我停滯不前，幾次我呆呆地坐在座位上，不知所措。目光，讓你我的眼神交集，你雖然表面嚴(yán)肅，但是目光卻十分關(guān)切。課上，同學(xué)們都踴躍地投入到你的課堂，紛紛舉起了手。
唯獨(dú)我，終究未曾開(kāi)口回答過(guò)一個(gè)問(wèn)題，只是，默默地拿起筆，記下你講的一個(gè)個(gè)要點(diǎn)。課后，你不止一次地叫我出去談話，總是鼓勵(lì)我，希望我能夠像其他同學(xué)一樣，積極舉手發(fā)言。
那次，還是你的課，還是你站在講臺(tái)上，上著生動(dòng)的課，我不知為何，竟然舉起了手。等待著你叫我起來(lái)回答問(wèn)題。目光，讓你我的眼神交集。你微笑著示意我，我迅速地站了起來(lái)用并不響的聲音，準(zhǔn)確的拼出微笑的英語(yǔ)單詞。那節(jié)課，我異常活躍，一次次高高地舉起手?；蛟S是因?yàn)槟愕奈⑿嘏宋摇?/p>
此后，我們之間，不僅僅是師生，更是朋友。我常想，我們之間的情誼，應(yīng)該可以延續(xù)到畢業(yè)，可從未想過(guò)會(huì)變得如此短暫，然而正因?yàn)槿绱?，才是記憶因溫暖而恒久?/p>
夜涼如水，喚醒了沉睡的記憶，那么清晰，猶如一旁的櫻花，明凈，心上的花，不知何時(shí)，也靜靜地盛放在朦朧的夜中。
新的高一作文5
尊重，是臉上一抹真誠(chéng)的微笑;尊重，是在他人發(fā)表不同意見(jiàn)時(shí)的傾聽(tīng);尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉獻(xiàn)給身邊的人。
古人云：“尊人者，人尊之?！敝袊?guó)古時(shí)候就要以尊重他人作為道德的首要。在唐代詩(shī)人杜牧的《上李太尉論北邊事啟》：“敢以管見(jiàn)，上干尊重?！痹跐h朝陸賈的《新語(yǔ)·資質(zhì)》有一段：“夫公卿之子弟，貴戚之黨友，雖無(wú)過(guò)人之才，然在尊重之位者，輔助者強(qiáng)，飾之者巧，靡不達(dá)也?！钡鹊?，都是教育我們要尊重別人。
我們大家從小就接受教育，在電視?書(shū)本上往往看到一些：“不要嘲笑殘疾人”此類的標(biāo)語(yǔ)。在小的時(shí)候，我在書(shū)上看到這樣一個(gè)故事，故事使我印象深刻：在美國(guó)，有一個(gè)頗有名望的富商在散步時(shí)，遇到一個(gè)骨瘦如柴的擺地?cái)傎u舊書(shū)的年輕人，他縮著身子在寒風(fēng)中啃著發(fā)霉的面包。富商憐憫地將8美元塞到年輕人手中，頭也不回地走了。
沒(méi)走多遠(yuǎn)，富商忽又返回，從地?cái)偵蠐炝藘杀九f書(shū)，并說(shuō)：“對(duì)不起，我忘了取書(shū)。其實(shí)，您和我一樣也是商人!”兩年后，富商應(yīng)邀參加一個(gè)慈善募捐會(huì)時(shí)，一位年輕書(shū)商緊握著他的手，
感激地說(shuō)：“我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運(yùn)，直到你親口對(duì)我說(shuō)，我和你一樣都是商人，這才使我樹(shù)立了自尊和自信，從而創(chuàng)造了今天的業(yè)績(jī)……”
不難想像，沒(méi)有那一句尊重鼓勵(lì)的話，這位富商當(dāng)初即使給年輕人再多錢(qián)，年輕人也斷不會(huì)出現(xiàn)人生的巨變，這就是尊重!
尊重是一種大智慧，因?yàn)槎盟源缺?。尊重旁人與己的相同之處不難，得遇知音的興奮雀躍足夠掩住“尊重”那平實(shí)些微的光芒。難的是尊重旁人與己的相異之處。你認(rèn)為吸煙有害健康且污染環(huán)境他卻將其視作一種調(diào)劑，
他說(shuō)人生要積極進(jìn)取鮮活濃烈而你只求平淡安祥恬然舒適一輩子，每個(gè)人都不盡相同差異何止千千萬(wàn)，尊重便是守著自己的人生信條而從客觀的角度用以欣賞的目光去看對(duì)方，并不苛求相同，而是正視相異。所以，懂得尊重旁人的人都參悟明了了人生的大智慧。
所以姿態(tài)優(yōu)雅舉止從容，因?yàn)橛凶銐虻淖孕胖巫约阂灿凶銐虻膶捜萑徱暸匀?。所以?huì)為旁人所尊重，因其身上所散發(fā)出的高貴又平和的氣息實(shí)在是讓人向往予人吸引。
當(dāng)我們學(xué)會(huì)?懂得尊重別人的時(shí)候，我們的生活必將更加的和諧美好。君子貴人而賤己，先人而后己?！抖Y記》
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