有關(guān)往年高考新材料作文5篇

寫好材料作文更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。下面給大家分享一些有關(guān)往年高考新材料作文5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

往年高考新材料作文（精選篇1）

閱讀下面的材料，根據(jù)材料涉及的基本內(nèi)容寫一篇文章，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

一艘貨船卸貨后返航時，突然遭遇巨大風暴，老船長果斷下令：“打開所有貨艙，立刻往里面灌水!”水手們擔憂：“往艙里灌水是險上加險，這不是自找死路嗎?”但還是半信半疑地照著做了。雖然暴風巨浪依舊那么猛烈，但隨著貨艙里的水位越來越高，貨輪漸漸地平穩(wěn)了。船長告訴那些松了一口氣的水手：“一只空木桶，是很容易被風打翻的，如果裝滿水負重了，風是吹不倒的。船在負重的時候，是最安全的;空船時，才是最危險的時候?！?/p>

[注意]①立意自定。②題目自擬。③不少于800字。

【審題指導(dǎo)】著重抓住最后船長說的話——負重是最安全的。

人要時刻肩負責任

“船在負重的時候，才是最安全的;空船時，才是最危險的時候?！崩洗L的話揭示了這樣一個道理：“人生亦是如此，只有時刻肩負責任，人前進的步伐才會堅實無阻?！?/p>

面對人生的挫折，只要我們有礁石般的守護的責任感，那么再大的風浪也只不過是過眼的浪花，面對海浪滔天，我們巋然不動;面對人生的風雨，只要我們有巨輪般執(zhí)著的責任感，那么再肆虐的飆風也只不過是勝利的前奏，面對狂風驟雨，我們信步遠航。是的，隨時肩負一份責任，就有了剛韌不拔的意志風發(fā)。信步于人生的曲徑，再大的風狼也只不過為行程增添幾份豪邁。我們臉上始終掛著剛毅的堅強，拈花一笑。

責任或許只是杜甫的一句：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏!”身處貧境，仍念寒土，這是頂天立地的責任感。一語道破對天下的憂慮，一語傾出他廣博的胸懷，正是杜甫這種憂國憂民的責任感，雖屢遭貶謫，懷才不遇已不沉淪;雖簞瓢屢空，環(huán)阻蕭然，亦不改其志節(jié)。“出師表真名世，千載誰堪伯仲間!”感慨之中他抒出自己的志向;“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足!”呼吁之中他寄予自己的期望，恩澤后世無數(shù)書生騷客，教其以愛己之心愛人，甚至愛人超乎其己。沉重的責任感使杜甫勇于面對動蕩的社會，用廣博的胸襟容納百川，他毅立為一座靈魂的高山!

責任或許只是史遷的“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的目的。為到后世回望的眼神不再迷茫，為了搭起歷史與歷史精神的殿堂。史遷的堅持源于他的責任感，使他雖遭腐刑仍不彷徨。奮筆疾書，史刪成嶺，他成就了永恒的輝煌!

一個人的責任感不能用大小去恒量的，它涵蓋了目標定格的角度，精神價值的尺度。它是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國，它是李密“烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)”的忠孝，它是蘇軾“壯年出使白發(fā)歸”的愚忠;不管千古興替，時刻謹記：天下興亡匹夫有責。那么身邊這些挫折在我們眼中還值得一屑嗎?

架起生命的航帆，拿出礁石的堅韌，帶上厚重的責任，迎著海風，勇敢向前吧!

簡評：

本文是一篇寫得較好的議論文。開篇巧妙引用材料，然后從中提出鮮明的觀點，論證部分采用了多種論證論證方法，比喻論證、舉例論證、引用論證、道理論證綜合使用，增強了論證效果，結(jié)尾號召式結(jié)尾，很有力量。

02.命題作文：享受生命中的驚喜

在我們的生命中令人驚喜的東西實在太多了。心情郁悶后的意外發(fā)現(xiàn)，愉悅快樂時的意外體驗;平淡的生活的意外反思，成功時刻的意外領(lǐng)悟;人際交往的意外提醒，處身自然的意外警示……請以“享受生命中的驚喜”為題，寫一篇作文?？梢灾v述故事，抒發(fā)感情，也可以發(fā)表議論，闡明觀點?！咀⒁狻竣倭⒁庾远?，角度自選。②除詩歌外，文體不限。

享受生命中的驚喜

漫無目的地行走在路上，不知不覺中，時間就這樣飛快地流逝著。我一直在思考著：為什么人生總是紛繁復(fù)雜，充滿磨難?為什么人生不能帶給我們驚喜?

人生是如此短暫，而我們必須在很短的時間內(nèi)做出許多選擇;盡管是在情勢所迫之下，我們不得不這樣做抑或那樣做，事后我們總會后悔沒有做出更明智的選擇。因此我們時常抱怨，甚至于對世界充滿了厭惡，好想遠離這個讓我們痛苦的環(huán)境?？墒钦l又能做得到呢?抱怨，抱怨，除了抱怨，還是抱怨。年輕的心，沒有驚喜，如花般枯萎。

雨水肆意地沖刷著大地，嚴重的積水阻礙了人們的出行，于是人們就開始抱怨這雨下得不是時候……墻角邊的角落里原本有一張細密的蜘蛛網(wǎng)，那是蜘蛛精美的杰作!可是卻在大雨后被毀得不成樣子了。蜘蛛仿佛聽到了我的嘆息聲，可是它并沒有停下來向我哭訴它是怎樣的悲慘，馬不停蹄地繼續(xù)它的工作，表明它做出的選擇。是的，雨水毀了它引以為傲的蜘蛛網(wǎng)，它卻不愿意因此頹廢下去，而用行動來實現(xiàn)它的夢想——織就一張?zhí)煜伦蠲利?、最精細的網(wǎng)。任憑狂風暴雨，都不能澆滅它那心中熊熊燃燒的火焰。我的心一陣驚喜，不由地對這只毫不起眼的蜘蛛產(chǎn)生了敬畏之情，一只渺小的昆蟲都能在苦難面前不屈服。在它面前，我們?nèi)祟愶@得如此卑微。

我們是否該重新審視一下自己面對生活的態(tài)度?一個不懂得在苦難中找到寄托的人是不可能享受到生命中的驚喜的。

沙漠中有一種花，它的花朵小且花期極短，可它在高溫的烤炙下，依然散發(fā)出淡淡的清香。柔弱似它，意志卻比鋼鐵還強。它用有限的生命來詮釋出它對于來到這個世上的快樂，享受著生命給予它的驚喜，磨難成就了它。它就是依米花。我的心中開始有了方向，不能讓磨難消磨我們的意志，任憑時間長軸不停的滑動，而我們卻無能為力，不能讓這樣的生活再過下去!

我要改變心態(tài)，以積極的態(tài)度去過一種新的生活。那時苦難在我們面前就顯得微不足道，生活就將更加精彩，因為我們開始享受到了生命的驚喜。

苦難是能夠成就偉大的，這就需要我們鼓起勇氣去承受的。從今天開始吧，承受苦難，享受生命中的驚喜!

點評：

本文完整地再現(xiàn)了自己的心路歷程：

1。年輕的我痛苦于人生的紛繁復(fù)雜，絲毫感受不到生命的驚喜。

2。雨水肆虐中蜘蛛不屈的斗志讓我驚喜地明白：不懂得在苦難中找到寄托的人是不可能享受生命的驚喜的。

3。以依米花為例，進一步詮釋“戰(zhàn)勝苦難方能享受生命的驚喜”這一道理。

4。我明白了道理，改變了心態(tài)。小結(jié)全文，照應(yīng)開頭，并點題：承受苦難，享受生命的驚喜。

往年高考新材料作文（精選篇2）

人，生而平凡，亦可不凡。

那天大人都不在家，饑腸轆轆的我萬般無奈，只好點外賣吃。

過了不久，窗外變得陰沉沉的，看不見一點光彩，偶爾閃電劈下，沉悶的雷聲從遠處滾來。很快，傾盆大雨下了起來，窗外白茫茫一片?！斑@樣的天氣，外賣應(yīng)該沒那么快送到吧?！蔽冶阕銎鹆俗鳂I(yè)來。大概過去了一小時，我的外賣仍是沒有送達，饑餓和煩躁漸漸占據(jù)了我的心頭，便舍去作業(yè)，到窗前觀雨。

這時，雨小了許多，但仍像斷線的珠子，路面已經(jīng)積了一層水了，路上一個行人也沒有。過了一會，一個黃色的影子在慢慢地移近，是美團小哥!我高興地正想跑下樓去迎接我的快餐，看見美團小哥在拐彎時，突然摔倒了，人和車都倒在了地上，幾袋外賣散落在地上。

我的心一揪。

美團小哥從地上爬起來，顧不得檢查一下自己摔傷哪里，便連忙去撿那幾袋外賣，還不停地用手想拍掉袋子上的水，但很明顯是徒勞的。接著他一瘸一拐地走向摩托車，吃力地把摩托車扶起來，支好。最后，他提著一袋外賣往我家樓梯口走去，其它的放進了后尾箱。

幾分鐘后，美團小哥滿臉歉意地出現(xiàn)在我面前，只見他全身的衣服濕漉漉的，緊緊地貼在身上，頭發(fā)上的水還在往下滴，褲子左膝蓋處明顯是因為剛才摔跤而擦破了，左手掌和手肘也有擦傷，滲著血絲。一袋快餐沾滿了泥水，如同他一樣狼狽。

正當我準備讓他進屋處理一下傷口時，他深深地鞠了個躬：“對不起，雨實在是太大了，飯菜已經(jīng)不能吃了，我會賠錢的，請不要給我差評可以嗎?”我愣在那兒，不由自主點了點頭。我讓他進屋，他不肯，我只好給他拿了條干凈的干毛巾，他又再鞠了一個深躬。

我不記得當時美團小哥是怎么離開的，只記得在他的背影中，我仿佛看到許許多多像他一樣既平凡又不平凡的人——勤勤懇懇的清潔人員、做好事不留名的愛心人士、堅守崗位的醫(yī)護人員……正是他們支起來這個社會，是他們的責任和奉獻成就了這個社會，他們是偉大、可敬的。

往年高考新材料作文（精選篇3）

回憶小學(xué)五年，我是在不被老師注意中度過的，那時候，我是平凡的一員，你只要成績不是太好或者是太差，老師決不會留意你，那時，我的成績在我們班大多數(shù)時候都是五、六名，偶爾進入前三名，所以，在小學(xué)中，我最多只當過小組長，成為學(xué)習(xí)委員、班長這些班職，我更是想都不用想，但是在小學(xué)的五年生涯中，盡管我平凡，但我認準了喜歡讀書這個目標，放學(xué)后每晚都要去書店看書，慢慢地，日積月累，我的知識在一點一滴的增長，在升初中時，我一鳴驚人沖進了全級前十名，現(xiàn)在我上初中了，在我們班中兼職學(xué)習(xí)委員、小組長、歷史課代表，從前小學(xué)生涯中的輕松感逐漸消失了，取而代之的是任重道遠的責任與每次都必須取得數(shù)一數(shù)二好成績的感覺，平凡的我變成了老師和同學(xué)們眼中的佼佼者。

在小學(xué)的老師眼中，我是一個學(xué)習(xí)不錯的，根本不用擔心的學(xué)生，在初中老師眼中，我是班上的大腕，專靠我給班里爭光，在小學(xué)時，家長從不擔心我的學(xué)習(xí)成績，認為我自己有分寸，在初中，家長望子成龍，以前在小學(xué)，我從沒當過如此大的官職，所以下課和同學(xué)們打打鬧鬧，上課說話是家常便飯，被同學(xué)們稱為“翟哥”在初中，我兼任三職，要給同學(xué)們帶好頭，上課不敢說話，下課不敢打鬧，害怕同學(xué)們有理由不好好學(xué)習(xí)，到時班主任怪罪，搞得以前的朋友一見我就躲得遠遠的，就連放學(xué)，我也不敢再在路邊買一些小吃了，因為怕同學(xué)們看見了向老師檢舉，搞的劉宗源等朋友丈二和尚——摸不著頭腦。

我不止一次地想，為什么我會改變這么多，是因為我當上了學(xué)習(xí)委員等職位，還是我的學(xué)習(xí)成績在作怪?終于，我想明白了，是因為我不再平凡，以前在小學(xué)，我只不過是一名普通的小學(xué)生，但是現(xiàn)在我上了初中，成為了班里的大腕，成為了萬眾矚目的人了，不再是以前的深藏不漏了，現(xiàn)在的我，已經(jīng)失去了那平凡的往事了，現(xiàn)在的我，要以一個全新的面孔，給同學(xué)們帶好頭。

往年高考新材料作文（精選篇4）

社會總是會慷慨地給予孩童一份特別的關(guān)愛，這關(guān)愛中又無疑雜著些許歆羨：看那些孩子，比起翁嫗，甚至比起我們，他們有明亮的眼，有光潔的皮膚，更有純粹的心靈。單純、柔軟、好奇并敬畏著世界，赤子之心即是如此，其珍貴亦在此。

然而這關(guān)愛、這歆羨恰恰暴露了我們的尷尬與不堪：我們的心，我們的千回百轉(zhuǎn)計謀頻出的心，已不配被喚作“赤子之心”，亦無法成為孩童的表率。就像赫胥黎所說的，“少男少女的心靈正在提前硬化”。童心已失，我們自然將走向沉淪。

不必費盡心力去找尋什么例證了，整個的社會就是最好的例證：看著老者的無助，我們的視線是不約而同地彎著的;看著旁人無視信號燈穿梭于車流這中，我們的心腸是硬的?！叭藗兏械酵纯嗟牟皇撬麄冇眯β暣媪怂伎?，而是他們不知道為何發(fā)笑以及為什么不再思考。”當赫胥黎在《美麗新世界》中寫下這句振聾發(fā)聵之語，他是否已經(jīng)預(yù)料到了物質(zhì)的洪流將不由分說地卷走我們珍貴的純凈的心?他是否想見了失去赤心之心的社會將是一個沒有敬畏而充滿了算計、無聊的沉淪之地?

是的，我們?nèi)绱苏湟暫⑼囊约跋窈⑼粯拥募儍舻男撵`，但如此美好而脆弱的東西該如何在社會中，在這個骯臟的大漩渦中保持獨立?不是人人都像葉芝一樣，有勇氣說出“我就要走了”的脫離世俗之語，有足夠澄澈的心去“無論在車行道還是灰暗的人行道”都能聽到遠方的海浪。葉芝是幸運的，他呵護著自己的童心，也就守護了一方凈土?？墒钦l會來守護我們的心，來柔化我們的心呢?請先自己行動起來，拂一拂心上的浮塵吧!

我不能免俗，不敢夸耀臼己的心仍是純凈的。所以當我面對我的妹妹，看著她像所有孩童一樣，直率地向世界發(fā)問并表達臼己的喜怒哀樂;看著她依舊敬良著這個世界，我無疑是慚愧的。我們不需要更多沒有感情的行尸走肉了，不需要更多試圖去征服一切的狂妄之人了。如果無法更改世界的運行軌跡，就請守護身邊的童心吧!它們的單純與柔軟，不設(shè)防備卻擁有最好的感化力量，仿佛星星點燈，終會照亮黑暗。

童心之貴，貴在其真、其柔、其善。人的成長會失去許多，卻不應(yīng)失去最本身最純凈的赤子之心。就像埃斯蒂斯所說的：“我們不是要一下子拯救整個世界，但我們可以伸出手去挽救觸手可及的部分?！蔽以高@赤子之心，可長存你我周圍，更長存于你我心間。

往年高考新材料作文（精選篇5）

老李是市社會科學(xué)研究所的副所長。他有兩大愛好;一是品茶，二逗寶貝孫女玩。

說起品茶，老李是行家，怎么辨茶、聞茶、敬茶，怎么區(qū)別各種不同類的茶，什么信陽毛尖啦，清香茉莉啦，牡丹繡球啦，他能跟你說得一套一套的。

說起孫女，老李有兩個，大的叫大蘭，小的叫小蘭。雖然兩個女孩一樣乖巧可愛衣著打扮完全相同，但老李私下里更喜歡小蘭，不僅僅因為大蘭不是他的親生孫女，還有一個原因，那就是小蘭嘴更甜，手腳更勤快。每天老李回家，小蘭總是為爺爺捧上一杯濃香可口的茶，而大蘭不是正在看書，就是躲在房里。“到底是親生的孩子疼爹媽呀!”老李想。

一天下午，老李緊皺眉頭一邊思索著工作中的難題，一邊往家里走去。剛一進門，就是小蘭捧著冒著熱氣的茶迎上來，脆生生地喊：“爺爺，請喝茶!”然后一邊把茶杯捧到爺爺手中，一邊把他扶到沙發(fā)邊。老李打心眼里高興。工作中的煩惱一下子煙消云散了。他一邊撫摸著小蘭的頭，一邊問：“大蘭呢?”

“她呀，看書呢?！毙√m不以為然地朝里屋呶呶嘴。

老李不再說什么，細細地品起茶來。

第二天上午，老李突然回到家中取資料，一進門就見小蘭正在看電視，見爺爺回來了，小蘭習(xí)慣性地端起茶幾上的杯子，甜甜地喊著：“爺爺，您喝……”這才發(fā)現(xiàn)杯子里什么也沒有。她忙倒上茶葉去拎茶壺，只見她晃晃悠悠的舉起碩大的茶壺，那壺嘴就像個左顧右盼的蛇頭，突然“呼”地一下吐出一股熱水，直撲杯底，杯里少得可憐的幾片茶葉全被撲出來了。小蘭忙放下茶壺，撿茶葉，撿好茶葉卻又打翻了壺蓋。老李詫異地看著這一切。大蘭一聲不吭地從里屋出來了，她默默地洗好杯子，熟練地倒入茶葉，又仔細地倒好了水，然后輕輕吹了吹，把杯子遞給小蘭，看了爺爺一眼，又默默地轉(zhuǎn)身進屋了。小蘭高舉著杯子，歡天喜地地喊著：“爺爺，爺爺，您喝茶!”

老李一下子明白了。原來每天為自己泡茶的，不是自己視為掌上明珠的親孫女小蘭，而是一直被自己冷淡了的大蘭。而自己卻……老李木然地接過杯子，卻再也品不出先前的味來。他突然找到了那個這幾天一直困擾著自己的社會學(xué)難題的答案：“感情親疏不能代替對事物的正確認知”，釋然地放下茶杯，匆匆向所里趕去。