不溝通就能避免沖突嗎？下面是為大家整理的2024甲卷“溝通”主題作文素材，喜歡可以收藏分享。

2024甲卷“溝通”主題作文素材（篇1）

每個(gè)人一生下來(lái)都要與彼此溝通。人與人之間要溝通，動(dòng)物與動(dòng)物之間要溝通，凡是人世間的萬(wàn)物都要溝通。

有一個(gè)寓言的起因后果是這樣的，有一只蜜蜂和一只蝴蝶的故事。有一天蜜蜂采完花蜜之后，一個(gè)人在空中悠閑地飛行，唱著輕快的歌聲。在這時(shí)，突然有一震狂風(fēng)吹著他無(wú)地置容，害得他連快停止口中發(fā)出的歌聲，他要觀察觀察周圍的環(huán)境，他發(fā)現(xiàn)有一大堆的蝙蝠包圍著他，原來(lái)他們找他報(bào)仇的，因?yàn)槊鄯錈o(wú)意蜇到蝙蝠的某個(gè)成員，由于兄弟有難同當(dāng)有福同享，要拔刀相助的哥們，所以他們要找蜜蜂了決這個(gè)問(wèn)題的所在，剛開始他們還是和睦相處的，聊著好好的，但是蜜蜂不承認(rèn)他無(wú)意蜇了蝙蝠的同伴，他被別人災(zāi)害的。

但是蜜蜂指出他那時(shí)不在現(xiàn)場(chǎng)的證據(jù)，蝙蝠被害時(shí)，蜜蜂他根本不是來(lái)到花叢采蜜的，而是在自己的家中釀蜜，根本是一個(gè)陷阱啊，想我走上犯罪的陷阱。而被害人確實(shí)親眼見到蜜蜂在那時(shí)采蜜，還亂在那里蜇來(lái)蜇去，這害我是他的食中之物，被他蜇的痛死人了，根本不能動(dòng)搖。他們?cè)诩ち业臓?zhēng)論中，突然有一只美麗的蝴蝶飛來(lái)，他們叫蝴蝶判斷誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。蝴蝶聽著糊里糊涂的，無(wú)法判斷誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，她突然想出一個(gè)辦法，就是選擇自己怎樣求救的辦法，而蜜蜂利用自己的'翅膀發(fā)出嗡嗡地聲音，但經(jīng)過(guò)好久時(shí)間都無(wú)見他的伙伴出現(xiàn)，急得他直打滾。到蝙蝠出場(chǎng)時(shí)，他利用口中放出一種毒氣，沒(méi)過(guò)多久他的伙伴紛紛趕來(lái)。

由這個(gè)現(xiàn)象可看出，蜜蜂是在騙人的，而他就是真正的兇手，這句話由蝴蝶口中說(shuō)出的。嚇得蜜蜂想給自己爭(zhēng)辯，但是蝙蝠他們根本不想聽他的辯論。蝙蝠他們就圍著他身邊攻擊蜜蜂，令蜜蜂無(wú)法脫身，而蜜蜂已被蝙蝠殺害了，過(guò)了一會(huì)兒，蜜蜂的伙伴到來(lái)了，可是已經(jīng)太遲了，是蝙蝠和別有用心蝶他們錯(cuò)怪他了，因?yàn)槭橇砦幻鄯渥龅?，而他卻叫他的同伴說(shuō)：“假如有人在求救，請(qǐng)不要理他的呼換，肯定是有人在故意騙你的”。

原來(lái)是兇手叫他的同伴不要理他，怪不得不能呼換他們來(lái)的，是這個(gè)原因的。蝙蝠和蝴蝶聽后很后悔自己的做法，錯(cuò)殺一個(gè)好人啊。每個(gè)人都要通過(guò)溝通才能了解對(duì)方的想法，所以說(shuō)溝通是人間萬(wàn)行的溝通之一。

2024甲卷“溝通”主題作文素材（篇2）

在每一個(gè)人的生活中，人際關(guān)系是十分重要的，就如魚兒需要水一樣，如何與每一個(gè)人相處，也是一門學(xué)科。作為中學(xué)生的我們，把持好自己的人際關(guān)系，第一步——從與自己的家長(zhǎng)，同學(xué)，老師友好相處開始。

與家長(zhǎng)相處：多交流，換位思考

在平時(shí)與家長(zhǎng)相處時(shí)，多與他們說(shuō)話，說(shuō)說(shuō)開心的，不開心的，自己的困惑，感想，知道他們是什么看法，什么態(tài)度。也要多去關(guān)心他們，在他們?yōu)樽约焊冻鰰r(shí)，多說(shuō)“謝謝”“辛苦了”之類的。他們給我們提的一些建議，盡量去接納，去反思，因?yàn)樗麄兛偸菫槲覀兒玫?如果不可行或自己做不到，千萬(wàn)不能一下子就和他們吵起來(lái)，要心平氣和的說(shuō)出自己想法;如果和大人吵架的話，就算他們做的不對(duì)，也不能用極端的`方式去對(duì)待，要多站在他們的角度去想，畢竟，這樣做總是為了我們，要積極地想辦法去解決;如果是為了電腦，手機(jī)，平板等與他們吵架的話，就要反思自己了。最好是與他們成為一種朋友的關(guān)系，是十分有趣的。拒絕冷漠!

與同學(xué)相處：不同的人用不同的態(tài)度

每一個(gè)同學(xué)都有不同的性格，愛好;所以，與每一個(gè)人相處的方式也不同，這樣才能友好相處。有的人比較自傲，那你就不要太去較真，;有的人嫉妒心較強(qiáng)，那你就不要過(guò)于吹噓自己……用不同的態(tài)度去對(duì)待他們，其實(shí)你會(huì)很有收獲。還有就是，盡量找一兩個(gè)自己覺得志同道合的同學(xué)深交，你可以從他們身上學(xué)會(huì)很多好的品質(zhì)。一些和自己玩的好的反而不如他們。和其他同學(xué)交往時(shí)盡量讓自己幽默些，有趣些，態(tài)度要友善。和同學(xué)發(fā)生分歧時(shí)，首先找找自己的不足，心胸寬闊些，千萬(wàn)不要打，先商量如何去解決。和同學(xué)相處，多學(xué)學(xué)別人的優(yōu)秀品質(zhì)。

與老師相處：拉近距離

與老師拉近距離，這是情商高的表現(xiàn)。上課前給老師接水，問(wèn)要不要打開課件，下課時(shí)與老師寒暄或探討問(wèn)題，都是很好的，這對(duì)你的學(xué)習(xí)以及以后的社交都是很有幫助的。如果老師冤枉了你，一定不要耍情緒，要態(tài)度平和的給老師說(shuō)出事情的真相。

只有溝通

存在于這個(gè)世界，只有溝通才能拉近每個(gè)人的距離，所以，與家長(zhǎng)，同學(xué)，老師相處，好好溝通。

2024甲卷“溝通”主題作文素材（篇3）

記得三四歲的時(shí)候，我正在吃飯。

“來(lái)，旸旸，嘴巴張開，我來(lái)喂你！”奶奶高興地說(shuō)。我立刻張開嘴巴，津津有味地吃了起來(lái)。突然，正坐在沙發(fā)上看報(bào)紙的爸爸似乎肚子唱起了“空城計(jì)”，馬上三步變成兩步，向飯桌走來(lái)。

我邊吃邊玩玩具，走來(lái)走去的，奶奶一也一樣，跟著我走來(lái)走去的。當(dāng)爸爸看到奶奶在喂我的時(shí)候，馬上走過(guò)去，嚴(yán)肅地對(duì)奶奶說(shuō)：“媽，讓她自己吃就好了，它又不是沒(méi)手沒(méi)腳的?！笨赡棠叹o張地說(shuō)：“可是……你看她還小，都還沒(méi)有5歲，而且都還沒(méi)有懂事呢！你看她這么小，喂她是一件很正常的事?！?/p>

當(dāng)時(shí)我確實(shí)還小，聽不懂大人在說(shuō)什么。但現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我漸漸懂得了什么是關(guān)心，什么是關(guān)愛。那時(shí)的爸爸也是為了我好。好習(xí)慣應(yīng)該從小養(yǎng)成，自己能做的事自己做，免得以后什么都不會(huì)。

母愛也是少不了的，下面是我小時(shí)候的一段成長(zhǎng)經(jīng)歷，看看吧！在一個(gè)晴空萬(wàn)里的星期天，我和媽媽一起吃去玩。

在路上，我一邊唱歌，一邊踏著輕快的腳步，向前走去。由于我太高興了，沒(méi)有注意到前面有一塊石頭，就滑了一下，摔倒了。我伸出手要讓媽媽抱起來(lái)，但媽媽說(shuō)：“自己爬起來(lái)不要總是讓我抱?！弊詈?，我鼓起勇氣，爬起來(lái)了。

父母的愛是世界上最偉大的，沒(méi)有比它更偉大的東西了！

父親的愛父親的愛就像那筆挺的大樹，我就像那弱小的小草，大樹為我遮風(fēng)擋雨，讓我茁壯成長(zhǎng)；父親的`愛又像大地，我便像那含苞欲放的小花，大地給我充足的養(yǎng)分，讓我開出鮮艷的花朵，散發(fā)出迷人的花香。

父親的愛是崇高。他總對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，遇到事情可以自己解決了，不能什么都依靠我?！备赣H從不在意我在他面前講述那一大堆我認(rèn)為值得炫耀的東西，但他常說(shuō)：“驕傲?xí)谷送瞬?。逆水行舟不進(jìn)則退?！备赣H很勤勞，早上5點(diǎn)多鐘父親就要起床了開鋪了，晚上1點(diǎn)鐘才關(guān)鋪。爸爸從不打我，但他教導(dǎo)我的每句話我都銘記在心。父親也從不對(duì)我發(fā)脾氣，當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，他總是耐心地教育我，怎樣做才是正確的。我喜歡父親在我身邊聽他分析歷史的要事，因?yàn)樗J(rèn)為這樣可以增長(zhǎng)我的見識(shí)?？臻e的時(shí)候，我想你陪我打打牌，看看電視，身心放松一下。 

2024甲卷“溝通”主題作文素材（篇4）

這幾個(gè)月我沉浸在電子書的世界里，不覺間大腦已給孤僻騰出了一方空間。一天手機(jī)停機(jī)，頓覺索然無(wú)味，腦海中出現(xiàn)了兩個(gè)溫馨的字眼兒溝通。

清晨，因?yàn)闊o(wú)聊，我走出家門，來(lái)到田野上。樹林中嘰嘰喳喳的鳥兒，以一種特有的方式迎接著新一天的到來(lái)。郁郁蔥蔥的樹木，在這深秋變得古樸、蒼勁。偶爾幾陣清風(fēng)掠過(guò)，吹落了一地的枯葉，也吹進(jìn)了我全身的毛孔，讓我的身心在這一刻得到了放松。

遙望蒼穹，天空依舊是那么藍(lán)。半空中幾根老藤映入我的'眼簾。它們扭曲著，纏繞著，摟抱著，好像多年未見的老友，攀談著被歲月淹沒(méi)的往事，傾訴著彼此多年來(lái)經(jīng)歷的故事，回味著曾經(jīng)的狂放與不羈。這些緊緊摟抱著的老藤，組成一幅恬靜安閑的畫面?；仡^遠(yuǎn)望，那原本熟悉的村落變得新奇起來(lái)，普普通通的小樹林中蘊(yùn)含著一種無(wú)言的美。冉冉升起的縷縷炊煙，在樹林的頂端徘徊逗留，與薄薄的霧氣夾雜在一起。路上漸有行人，我向那些熟識(shí)的鄰居打著招呼，大叔、大嬸們用質(zhì)樸而又親切的鄉(xiāng)音回應(yīng)著，我的心底升起一股莫名的親切與溫馨。

不知不覺間霧靄變濃，路上的人影模糊起來(lái)。來(lái)往的人們仿佛成了云霧繚繞的仙宮中的各路圣賢，騰云駕霧般在霧氣中行進(jìn)。他們是在晨練，還是乘著清新的晨露前去侍弄農(nóng)田，還是去忙其他的事情？雖然人影模糊不清，但鄉(xiāng)鄰間熟悉的交談，爽朗的笑聲，我卻聽得分明。我感受到了鄉(xiāng)音中流露出的關(guān)切，明白了與人交流的樂(lè)趣，懂得了溝通的重要；也明白了不能把自己的世界局限于電子書的方寸之間，不能讓自己的靈魂束縛在無(wú)生命的手機(jī)上，不能讓自己的生命變得沉悶、無(wú)聊。我應(yīng)該學(xué)會(huì)與自然萬(wàn)物溝通，與家鄉(xiāng)的花草樹木溝通，與質(zhì)樸的左鄰右舍溝通。

我加快了腳步，決定從今天起，要學(xué)那朝陽(yáng)，因?yàn)樗碇Ｍ?；要學(xué)那紅霞，因?yàn)樗碇k麗。我要在愉快的溝通中走向未來(lái)！

2024甲卷“溝通”主題作文素材（篇5）

人類社會(huì)中無(wú)時(shí)無(wú)刻都存在著溝通，而很好的溝通能讓我們的生活更美好，社會(huì)更和諧。然而溝通更是一門藝術(shù)，只有很好的掌握它的技術(shù)才能體會(huì)到其中的樂(lè)趣。

那一次，我在小學(xué)讀書時(shí)，每一個(gè)月都要月考，第一次月考時(shí)，我的成績(jī)很差，我的好心情被這很差的成績(jī)——57分給打沒(méi)了，于是心中就像有一塊巨大的.石頭坎在心中似的，后來(lái)我總結(jié)了一下知道了原來(lái)是我的基礎(chǔ)沒(méi)有打好，回到家中，我整天悶悶不樂(lè)，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我整天悶悶不樂(lè)時(shí)，就來(lái)問(wèn)我：“孩子，你怎么了？”“我——我——考試——試——只考——了57分?！蔽彝掏掏峦碌恼f(shuō)，爸爸媽媽聽了并沒(méi)有打我，而是對(duì)我溫柔的說(shuō)：“孩子，一次考差了，沒(méi)有關(guān)系，并不代表你永遠(yuǎn)的考不好，只要你努力，就能取得更好的成績(jī)?！卑职謰寢寣?duì)我說(shuō)了這些話，我感覺心里舒暢多了，通過(guò)與父母的溝通心中那塊大石終于放下了。

在學(xué)校的大課間時(shí)，我與我最好的朋友——小吳鬧翻了，差點(diǎn)打起來(lái)了，從那一刻時(shí)，我就沒(méi)有和他說(shuō)過(guò)一句話，他也沒(méi)有來(lái)找我玩了，我們倆成了最恨的仇人了。后來(lái)，我反省了自己，知道了自己錯(cuò)在了那里，正準(zhǔn)備去找他道歉，就在這時(shí)小吳來(lái)了，他對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，那天我有點(diǎn)沖動(dòng)，我差點(diǎn)想打你，真是對(duì)不起?！薄皼](méi)關(guān)系，我有點(diǎn)不對(duì)，如果可以的話，我們還可以做好朋友嗎？”我笑著說(shuō)?！昂茫∥覀円院缶褪亲詈玫呐笥蚜?。通過(guò)我們真誠(chéng)的溝通，我們有找回了以前的友情。

那天，上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師發(fā)了一張?jiān)嚲?，試卷上有一道題我做不來(lái)，而老師卻說(shuō)：“做不來(lái)的，可以來(lái)問(wèn)我。”我卻又不敢去問(wèn)他，我一天都在想要不要去問(wèn)老師呢？而老師卻看出了我的心思，便耐心的給我講懂這道題，直到讓我懂，讓我理解。后來(lái)，我不僅會(huì)做了，還做得更好了。不斷與老師溝通能增加我們的師生感情。對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

學(xué)會(huì)與人溝通對(duì)我們的一生都很重要，所以平常我們都要與別人多溝通，并且能夠熟練溝通的技巧，才能樂(lè)趣不斷。 

2024甲卷“溝通”主題作文素材（篇6）

路之所以難走，是因?yàn)槟銢](méi)有找到正確的方法?！}記世間的路非常之多，有上天的天路，有地上的道路，還有地下的“黃泉路”……但最難走的還數(shù)通向人的心靈的“心路”。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸發(fā)現(xiàn)，我與父母之間的溝通似乎越來(lái)越少，取而代之的是那吃完飯后的一聲聲撼動(dòng)心靈的關(guān)門聲。為什么我和父母之間會(huì)變成這樣呢？我自己都搞不明白，難道這就是我在政治課上所學(xué)的知識(shí)——“代溝”嗎？

記得那次月考，老師拿著月考的試卷，久久的`站在講臺(tái)上凝望著我們。我們屏住呼吸，仿佛在等待一場(chǎng)浩劫的到來(lái)。老師開口念道分?jǐn)?shù)，當(dāng)念到我時(shí)，我驚呆了，65分！我從來(lái)沒(méi)有得過(guò)這樣低的成績(jī)，從老師的眼神中看到了他的疑惑和失望。我仿佛墜落到人生的谷底。我無(wú)法想象出媽媽看到這個(gè)成績(jī)時(shí)的樣子，我靜靜的呆在那里。

在回家的路上，風(fēng)吹起落葉的聲音，像是在譏笑我。笑聲仿佛在反襯我的無(wú)能，我仿佛邁不起我那沉重的腳步，但我失魂落魄的回到了家中。媽媽見到如此這樣的我，向我問(wèn)起緣由，我抽泣地把事情告訴了媽媽。而媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“孩子，別傷心了，一次失敗不算什么，最可怕的是失敗了沒(méi)有再站起來(lái)的勇氣，別哭了，媽媽給你做你愛吃的蛋炒飯?！闭f(shuō)著幫我拭去臉上的淚水。不一會(huì)兒，那香噴噴的蛋炒飯?jiān)谖业拿媲?，我默默的埋頭吃著仿佛吃的每一口，都像吞鉛塊一般難以下咽。不由得一滴幸福的眼淚滴入蛋炒飯中……

因此，我覺得人生更像拼圖，從生下來(lái)就在找尋所需要的那些部分，拼成家庭、鄰里、同學(xué)、朋友……每一片單獨(dú)的拼圖或許都是殘缺的，而它的每一次結(jié)合又都是令人歡愉的。并且，在這一次又一次的拼合過(guò)程中，溝通使人人們變得深刻，變得理智，變得成熟；同時(shí)，在這里，人們心靈中的四季也永遠(yuǎn)是綠色！

2024甲卷“溝通”主題作文素材（篇7）

人與人之間，有時(shí)距離很近，但卻似乎又如此遙遠(yuǎn)。那是因?yàn)樗麄冎g，缺少了理解，缺少了信任。

《第六枚戒指》講了一個(gè)略帶傷感但很感人的故事：珠寶店小管理員艾艾在取珠寶時(shí)，不小心碰落了一個(gè)碟子，6枚鉆戒滾落在地。她撿鉆戒時(shí)，發(fā)現(xiàn)第六枚戒指不見了。于是，她斷定是身邊那個(gè)衣衫襤褸不堪的窮男人偷的。但為了顧及那個(gè)男人的面子，為了不讓事情陷入僵局，她用真誠(chéng)、懇切的言語(yǔ)打動(dòng)了那個(gè)男人。在握手的那一瞬間，鉆戒又回到了她手里。

在感動(dòng)之余，我似乎感悟到了什么……驀地，我抬起頭，哦，我懂了！我懂了，只要有春風(fēng)在，再冷的冬天也會(huì)暖意襲人；只要有春風(fēng)在，任何干涸的河道都會(huì)流水潺潺……

人與人之間需要理解，因?yàn)槔斫?，才使即將面臨的僵局化為烏有。艾艾理解那個(gè)男子，理解他的窮困潦倒，理解他的迫不得已，更理解他想得到片刻溫暖，感受美好時(shí)光的奢望。那個(gè)男人理解艾艾，理解她的一片苦衷，理解她的無(wú)可奈何，更理解她尋工作的不容易。哦，握一握手，所有的不愉快煙消云散。

人與人之間需要信賴，因?yàn)樾刨?，才能使矛盾消失得無(wú)影無(wú)蹤。艾艾信賴這個(gè)男人，她相信他是個(gè)好人，她相信他會(huì)把鉆戒還給她。那個(gè)男人也相信艾艾，他相信艾艾不會(huì)弄僵局面，他相信艾艾不會(huì)向外聲張。哦，給一個(gè)友善的微笑，心中依舊陽(yáng)光燦爛！

理解就是那么一句普普通通的話，一個(gè)淡淡的寬容的笑容，一束支持鼓勵(lì)的`目光。但是它卻會(huì)使你發(fā)現(xiàn)，周圍的世界是如此精彩，同行的路人是如此善良！

魚兒在水中暢游，因?yàn)樗兴睦斫夂托刨嚕B兒在天空翱翔，因?yàn)樗刑炜盏睦斫夂托刨嚕换▋涸诨ㄅ柚芯`放，因?yàn)樗腥~兒的理解和信賴；大樹在風(fēng)雨中挺立，因?yàn)樗心嗤恋睦斫夂托刨嚒?/p>

哦，我懂了，理解、信賴——心靈溝通的橋梁！

2024甲卷“溝通”主題作文素材（篇8）

太陽(yáng)普照大地，給一切帶來(lái)溫暖，它們?cè)跍贤ㄖ?雨水滋潤(rùn)大地，給一切帶來(lái)甘甜，它們?cè)跍贤ㄖ?。它們溝通著，給彼此溫暖與滋潤(rùn)。

(一) 心溝通的情感

心靈的距離，因?yàn)樾牡臏贤ǘ舜死?心靈的距離，因?yàn)樾牡臏贤ǘ星楦由詈?心靈的距離，因?yàn)樾牡臏贤ǘ男南嘤?。牛郎織女，一段凄慘而經(jīng)典的愛情故事，他們隔著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的銀河遙遙相望，用心溝通，心靈的距離不曾絲毫改變，永遠(yuǎn)那么的心心相印。雖然他們不能相聚，但是他們的心緊緊地貼在一起，讓月亮傳達(dá)彼此的思念——“抽刀斷水水更流”的那份思念，“才下眉頭，又上心頭”的那份思念。

(二) 心溝通的奇跡

心靈的距離，因?yàn)樾牡臏贤ǘ鴦?chuàng)造奇跡;心靈的距離，因?yàn)樾牡臏贤ǘ粝掠篮?心靈的距離，因?yàn)樾牡?溝通而留下精彩瞬間。金黃的光彩籠罩著這21位特殊的人，讓他們更加神圣，更加奪人目光。她們就是《千手觀音》的演員。雖然她們有生理上的缺陷，但是她們卻創(chuàng)造了奇跡，做到了比正常演員更勝一籌的表演。當(dāng)我們看到這精彩瞬間時(shí)，我們難以想象，這些聾啞人，她們的付出有多大。她們靠的是心的溝通，拉近心靈的距離，讓她們的生命留下永恒。

(三) 心溝通的沉靜

心靈的距離，因?yàn)樾牡臏贤ǘ屝某领o;心靈的距離，因?yàn)樾牡臏贤ǘ恿私庖磺?心靈的距離，因?yàn)樾牡臏贤ǘ馨l(fā)現(xiàn)世間的丑惡。 記得有人說(shuō)過(guò)“獨(dú)處時(shí)，讓心靈沉淀一下，回味思索你所追求的，何者是該取舍的;懂得取舍的人才是最聰明的，不是嗎?”讓自己與心進(jìn)行溝通，原本喧囂的世界也在此刻安靜下來(lái)，讓心靈的沉渣也隨風(fēng)飄去。用心去看世界，世間的美好與丑陋。

大地享受著陽(yáng)光，大地吮吸著雨水，它們彼此溝通著，也許它們不能用驚天動(dòng)地的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，但是它們用一顆真摯而火熱的心在溝通著，在用心溝通著…… 

2024甲卷“溝通”主題作文素材（篇9）

那一刻，我明白：母愛不曾遠(yuǎn)去。以前我的心中只有享受，忘記了懷有一顆感恩的心，去感謝那給我生命的人，那給我暖和給我關(guān)懷的人，那愛我勝過(guò)愛自己的人。就在那一刻，我學(xué)會(huì)了用感恩的心去聽那愛的聲音，去體會(huì)那愛的暖和；就在那一刻，我學(xué)會(huì)了在感謝的同時(shí)去給予，去付出，去關(guān)心那天，全班隨著郭老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了我們從來(lái)未到過(guò)的內(nèi)心世界。在那寬闊的操場(chǎng)上將近1000多人在那半個(gè)小時(shí)中竟鴉雀無(wú)聲，也許每一個(gè)人心情都是一樣的。在那一霎那仿佛只有回憶，在回憶著過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和父母一起的歡樂(lè)、痛苦的畫面，一點(diǎn)一點(diǎn)的浮現(xiàn)在我的眼前心里有一些辛酸也有一些>幸福。淚水不斷地在眼中打轉(zhuǎn)兒。我默默地告訴自己：不要流淚，要生存就要把淚擦干?？墒牵瑴I水終于抵制不了我對(duì)父母的愧疚。

我回憶著，每次上學(xué)來(lái)時(shí)，媽媽總是千叮嚀萬(wàn)囑咐一定不要感冒了。每次考試向媽媽匯報(bào)時(shí)，媽媽總是說(shuō)：“考多少名沒(méi)關(guān)系，只要自己努力了?！逼鋵?shí)，我從來(lái)沒(méi)有考

過(guò)讓媽媽滿意的成績(jī)，但媽媽一直在背后鼓勵(lì)我，因?yàn)樗嘈盼以趯W(xué)校里一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，但是，她怎么會(huì)知道我在學(xué)校里總是一副無(wú)所事事的樣子，沒(méi)有一點(diǎn)兒的責(zé)任感，更沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待過(guò)學(xué)習(xí)。

看著小盆友們一個(gè)個(gè)大聲喊出：“媽媽，我愛你！”；看著他們的母親一個(gè)個(gè)上去擁抱他們；看著母親一滴滴勞累的淚珠從頭上劃過(guò)，看她頭上的頭發(fā)越掉越多，我不禁哭了起來(lái)，在這里我要大喊一聲：“媽媽，我愛你！”

2024甲卷“溝通”主題作文素材（篇10）

星期天，爸爸帶我們一起去馬塘趕交流和看豎大旗。我非常的興奮！因?yàn)檫@是我第一次去。在路上，我一邊和妹妹玩，一邊看窗外的風(fēng)景，很快就到了。下車了，我還以為已經(jīng)到了，原來(lái)車都停滿了，所以才停在后面，都還沒(méi)到呢。在車上的時(shí)候媽媽還問(wèn)：“都還沒(méi)到，怎么停在這兒？”爸爸回答：“車都停滿了呀！”媽媽又問(wèn)：“有嗎？”下了車媽媽恍然大悟。

到茶場(chǎng)廟了，人好多??！真是人山人海，看得我眼花繚亂，真是琳瑯滿目?。∮匈u吃的，有賣衣服的，有賣玩具的，還有很多呢！我們先到一個(gè)很寬的操場(chǎng)去。那個(gè)操場(chǎng)上已經(jīng)有兩面很大的旗立在那了，還有很多小旗，上面還都畫著畫呢！有龍、鳳、虎……我們村的大旗還沒(méi)立起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我們村的大旗要開始豎了，我站在一輛三輪車上，看得更多了。有的人拿著竹竿子，有的人拉著繩子，他們同心協(xié)力，緩緩地立了起來(lái)。風(fēng)吹來(lái)，全部的旗都隨風(fēng)飄動(dòng)！我們村的旗是八仙過(guò)海和老虎，畫得真漂亮好！很多人都拿出手機(jī)或照相機(jī)拍了起來(lái)，媽媽拿出手機(jī)拍，還發(fā)到微信上，讓更多的人分享這幸福的時(shí)刻！都一聲聲的“咔嚓”響。

我們到街上買東西了，爸爸路過(guò)賣水果的地方，就買了三個(gè)火龍果，又向老板借了把小刀，把皮削掉，直接吃了，我們吃得津津有味。

今天真開心啊！這是我第一次來(lái)這里玩，明年一定要再來(lái)！

2024甲卷“溝通”主題作文素材（篇11）

今天是一年一度的物質(zhì)交流會(huì)。

星期五放學(xué)回家，媽媽和她的一個(gè)朋友來(lái)接我，正好也是來(lái)接她的女兒和兒子，女兒叫珍珍，兒子叫玉珍。

我們走在街上，看見有的小朋友已經(jīng)在快樂(lè)地玩了，從“城堡”上面滑到下面，看樣子很好玩。再看看前面賣棉花糖的，五顏六色的真好看。走著走著，我們剛好走到賣燒烤的地方，聞到香香的，好想吃。媽媽就給老板十元錢，這時(shí)朋友她們?nèi)齻€(gè)就走開了，媽媽買好了，一看她們?nèi)齻€(gè)不見了。我對(duì)媽媽說(shuō)：“給她們打電話吧?！币粫?huì)兒，我們又在好又多超市見面了，看見她們走得比我們快多了，還拿糖葫蘆給我吃?；氐郊?，我把書包放在沙發(fā)上繼續(xù)去趕交流。走到華聯(lián)超市那里，他們兩個(gè)把書包放在車子里。我把沒(méi)吃過(guò)的燒烤也分給她們一些。走到套圈圈那里我就對(duì)媽媽說(shuō)：“我要玩這個(gè)?！眿寢尵腿?wèn)老板一桶要幾元錢，老板說(shuō)：“十元。”媽媽就給他十元錢，就把桶拿來(lái)了。

開始了，我想套小的，可是很難套，我就想套大的，可是大的比小的更難套。我就五個(gè)一起套，套到了一個(gè)老太婆坐在椅子上織毛衣。當(dāng)時(shí)，我沒(méi)發(fā)現(xiàn)，媽媽提醒了我，還幫我拿了過(guò)來(lái)，我好高興??！一會(huì)兒，爸爸來(lái)了，又給我們買了燒烤，一家人吃的可香了。

今天真開心啊！交流會(huì)真熱鬧！

2024甲卷“溝通”主題作文素材（篇12）

時(shí)光飛逝，秋季家鄉(xiāng)交流日來(lái)到了，我又可以去購(gòu)物了。因?yàn)槲壹沂亲龆Y品工藝的，所以媽媽一整天也沒(méi)空，就只是給了我和妹妹每人10元錢。

到了晚上，媽媽才靜下心來(lái)陪我們?nèi)ベ?gòu)物。首先，我們從家出來(lái)，走到了擺鞋攤的面前，看到了一雙帆布鞋，非常漂亮，可媽媽卻被一個(gè)毛衣攤所吸引，忘了幫我買鞋。媽媽買好毛衣，就陪我到了一個(gè)買褲子的攤位，我看見了一條自己喜歡的褲子，而那一條褲子要30元，于是媽媽就說(shuō)：“25元好了，反正你們也快收攤了?！倍u褲子的人說(shuō)：“那你必須買兩條?！眿寢屜肓讼耄痛饝?yīng)了。

后來(lái)，我又到了一個(gè)鞋攤，看見了一雙跟剛才差不多的鞋子，唯有一樣不同：就是兩只鞋子上的圖案。剛才那一雙的圖案是一樣的，而現(xiàn)在的這雙鞋子上的兩個(gè)圖案是不同的，一只是個(gè)心形，另一只是“YOU?！彼晕揖鸵獘寢尠阉I下來(lái)，但那雙鞋子要50元，媽媽覺得有點(diǎn)貴，就說(shuō)：“30元吧！”賣鞋的人就是搖頭不肯賣。我耐不住了，說(shuō)：“那就35元吧。”他還是不肯。于是，媽媽就說(shuō)：“那我們不買了，走吧。”我和媽媽就慢慢地向門口走去。那個(gè)攤主看見我們走了，就連忙喊道：“喂，回來(lái)吧，賣給你們算了。”

就這樣，我媽花了85元錢就給我買了兩條褲子和一雙鞋。

趕交流真舒服！

2024甲卷“溝通”主題作文素材（篇13）

時(shí)間，也許并非像那些偉大詩(shī)人所歌頌得何其漫長(zhǎng)，亦或是多么痛苦，在我看來(lái)，時(shí)間是一種享受。

時(shí)間，在有些人眼中飛縱即逝，但在有些人眼中是慢慢悠悠。那些以“飛縱即逝”為首的人們，要么是整天忙于學(xué)習(xí)時(shí)間不夠的人，要么是整天想著回家玩耍的人；而以“慢悠”為首的人們，要么是想著自己喜歡的東西而得不到的人，要么是自己盼望的事達(dá)不到埋怨時(shí)間的人。

而我和時(shí)間，我們是彼此消磨的享受，我們是快樂(lè)的伴侶。

時(shí)間就像詩(shī)，歡樂(lè)時(shí)，為你奏響樂(lè)章；悲傷時(shí)，為你撫平傷痛；沮喪時(shí)，時(shí)間是你的親人，為你歡欣鼓舞。

“光陰似箭，日月如梭”。不要埋怨時(shí)間走得太快，是你走得太慢。時(shí)間依然在不緊不慢地走著，依然以其一貫瀟灑從容的步伐，昂首闊步得從我身邊走過(guò)。而我，一如往昔，不言不語(yǔ)，不哭不笑。學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，你就覺得時(shí)間待你不薄，剛好在你完成所有任務(wù)時(shí)，他就剛好形成一條完美的弧線從你身邊跨過(guò)。

法國(guó)大作家巴爾扎克就十分珍惜時(shí)間，他的每一秒都過(guò)得充實(shí)，他為自己列了一個(gè)時(shí)間表：從午夜到中午——工作，從中午到下午——校對(duì)，下午五點(diǎn)——用餐，五點(diǎn)半——休息。從這張表上不難看出巴爾扎克對(duì)于時(shí)間的珍惜程度，也正因?yàn)樗捎脮r(shí)間努力工作、學(xué)習(xí)，從而才能成為舉世聞名的大作家。

時(shí)間是成功不可避免的附屬品，只要你把握好時(shí)間，奇跡并非不可能。