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全國(guó)Ⅱ卷選擇創(chuàng)造未來(lái)高考作文8篇

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全國(guó)Ⅱ卷選擇創(chuàng)造未來(lái)高考作文范文8篇

高考作文作為語(yǔ)文的半壁江山,一直是學(xué)生們的一大難題,高考作文,既容易得分,也容易失分。那么今天小編在這給大家整理一下全國(guó)Ⅱ卷選擇創(chuàng)造未來(lái)高考作文,我們一起看看吧!

全國(guó)Ⅱ卷選擇創(chuàng)造未來(lái)高考作文8篇

全國(guó)Ⅱ卷選擇創(chuàng)造未來(lái)高考作文1

所謂傾聽(tīng)和傾訴,雖然只有字面的一字之差,但是它們之間的差距卻完全不同。你曾想過(guò)它們之間的差距么傾聽(tīng),便是字面上的意思,即:認(rèn)真聽(tīng)著別人所說(shuō)的,思考他們所說(shuō)的。而且傾聽(tīng)屬于有效溝通的必要部分,以求思想達(dá)成一致和感情的通暢。那么,傾訴呢傾訴即是你對(duì)著一個(gè)人,無(wú)論他是誰(shuí),只要那時(shí)他或她在你身邊就是了。

當(dāng)他來(lái)到你的身邊,你便是無(wú)助的小孩,沒(méi)有絲毫掩飾的表達(dá)自己的情感給他或她。

那么,你真的傾聽(tīng)過(guò)他或她對(duì)你的傾訴么如果沒(méi)有,那么請(qǐng)你給他或她道歉吧。為什么呢因?yàn)槟悴](méi)有過(guò)一次傾聽(tīng)別人對(duì)你的訴說(shuō)!你把別人對(duì)你的感情拋在了一旁,全然不顧別人的感受!因?yàn)閯e人因?yàn)槟闶且粋€(gè)可以?xún)A聽(tīng)他或她傾訴的人,所以才來(lái)找你,可是你還使他或她感到失望,無(wú)助。

你覺(jué)得這么做對(duì)嗎當(dāng)別人找你訴說(shuō)的時(shí)候你卻這么對(duì)他或她訴說(shuō)者在對(duì)別人訴說(shuō)自己遭遇的同時(shí),把自己的痛苦分給了對(duì)方感受,但是傾聽(tīng)者卻是傾聽(tīng)對(duì)方訴說(shuō)的人,體會(huì)對(duì)方的感受,因此感同身受。所以比起訴說(shuō)者,我更愿意做一個(gè)傾聽(tīng)者。

傾聽(tīng)別人的訴說(shuō),體會(huì)別人的遭遇,感受別人的痛苦。雖然說(shuō)是感受到了對(duì)方的痛苦,但是相反,你也在體會(huì)痛苦的同時(shí)減輕了對(duì)方的痛苦,這不是一件很好的事嗎正是因?yàn)橛辛藘A聽(tīng)者的存在,才讓傾訴者有了傾訴的對(duì)象,使得自己的痛苦得以減輕,同時(shí)也讓傾聽(tīng)者體會(huì)到了同樣的感受。

可是在現(xiàn)在,大部分壓力大的傾訴者并沒(méi)有一個(gè)合適的傾訴對(duì)象,為什么呢因?yàn)閷W(xué)生之間有著共同的壓力,而身為師長(zhǎng)的老師們卻也有著來(lái)自學(xué)生的壓力。所以正因?yàn)檫@樣,才使得現(xiàn)在的學(xué)生們一個(gè)一個(gè)都把來(lái)自各處的壓力和自己痛苦的遭遇深埋在自己的心中,生怕被某些人看見(jiàn)。同樣的,學(xué)生也并不是沒(méi)有像父母這樣的監(jiān)護(hù)人可以訴說(shuō)。但是,對(duì)父母傾訴的人卻是少之又少。這又是為什么呢因?yàn)榘?,現(xiàn)在的學(xué)生們普遍都處于青少年的叛逆成長(zhǎng)期中,而在這時(shí),父母也有更多來(lái)自家庭,工作上的壓力,從而使得傾訴者無(wú)法擁有一個(gè)合適的環(huán)境和時(shí)間來(lái)對(duì)于父母的傾訴。

正是因?yàn)橛袃A聽(tīng)與傾訴的關(guān)系,才使得傾訴者與傾聽(tīng)者顯得密不可分。

而有是因?yàn)橛辛藘A訴者的存在,才會(huì)使得傾聽(tīng)者的存在顯得有意義,不是嗎傾聽(tīng)者與傾訴者,本就是應(yīng)該在一起的,而正是因?yàn)閬?lái)自社會(huì)各方面的壓力,才使得這兩者之間的關(guān)系顯得不是那么恰當(dāng)。

那么,你是愿意做一個(gè)將痛苦分享給別人幫你承擔(dān)的傾訴者;還是愿意做一個(gè)分擔(dān)別人痛苦的傾聽(tīng)者這兩者之間,不過(guò)是一個(gè)字的差別;不過(guò)是兩種態(tài)度的差別;更是兩種人格的差別!

全國(guó)Ⅱ卷選擇創(chuàng)造未來(lái)高考作文2

吟唱感時(shí)花濺淚,遙記恨別鳥(niǎo)驚心,最難逝去是鄉(xiāng)情,最易生情是鄉(xiāng)音,天涯漂泊多感嘆,青春愿為故鄉(xiāng)吟,人生路上多驛站,最終落葉也歸根。

——題記

有這樣一個(gè)地方,無(wú)論你身在何方,心里總把它牽掛;有這樣一個(gè)地方,無(wú)論你成榮辱,它都想母親一樣把你接納。有這樣一種情節(jié),在黑夜里悄悄升起,又輕輕褪去,留下淡淡的惆悵,輕皺著眉頭,靜靜地懷念;有這樣一種情節(jié),在冬天里為你點(diǎn)燃溫暖的火把。這個(gè)地方叫故鄉(xiāng),這種情懷叫思鄉(xiāng)。

獨(dú)倚欄干,聞著秋風(fēng)涼爽的氣息,望著空中飄零的黃葉,我的心已飛到了故鄉(xiāng)。

所謂“上有天堂,下有蘇杭,”而我只覺(jué)得我的家鄉(xiāng)最美。它就是詩(shī)人的詩(shī),畫(huà)家的潑墨丹青,文人的華美詞藻。

早晨,天還未亮,天便醒來(lái),拿一把交椅,捧一壺清茶,潤(rùn)一潤(rùn)嗓子,望一望天空,那顏色介于深藍(lán)和黑之間的蒼穹,把我的心拿了去,我便感到宇宙的偉大與自己的渺小,自然的安靜與美麗。當(dāng)天空變成蔚藍(lán),那靜靜的湖水被白帆弄成五彩的波紋,這時(shí)又想起一句詩(shī)“閑看庭前花開(kāi)花落,漫隨天上云卷云舒,”多么愜意的生活啊!我想只有在故鄉(xiāng)才會(huì)體會(huì)得最深。

當(dāng)夕陽(yáng)西下,點(diǎn)著了掛在西天的柴火,大火便熊熊燃燒,燒紅了半邊天,如果這時(shí)打開(kāi)窗子,恰有風(fēng)將土地的香味吹入鼻中,那種感覺(jué)無(wú)以言傳。吃過(guò)晚飯,躺在屋頂上,看著鳥(niǎo)兒們一起喊叫著歸巢,它們沒(méi)有迷失和孤獨(dú),鳥(niǎo)兒已經(jīng)歸巢。月色已經(jīng)來(lái)到,四周充滿(mǎn)了如水的靜謐和安詳。故鄉(xiāng)披上了月亮給它定做的明亮的衣服,在故鄉(xiāng)人的眼里顯得那樣美,那樣美。

我略略地抬起頭,看見(jiàn)天上繁星點(diǎn)點(diǎn),那許許多多的小星星就像釘在湛藍(lán)的天幕上似的,眨巴眨巴地閃爍著,耳邊聆聽(tīng)著風(fēng)吹過(guò),心情放松地一塌糊涂。

這,就是一種故鄉(xiāng)情懷,唯有故鄉(xiāng)才能帶給我的妙不可言的感覺(jué)!哦,這熟悉的燈,熟悉的河,熟悉的樹(shù),熟悉的夜,熟悉的人……

全國(guó)Ⅱ卷選擇創(chuàng)造未來(lái)高考作文3

日子像從指尖滑落的細(xì)沙,在不經(jīng)意間悄然流逝,太多的過(guò)往在似水流年的蕩滌下隨波逝去,然而,在記憶,永遠(yuǎn)有著一股暖流,在心底深處歷久彌新——那是愛(ài),與生俱來(lái)的母愛(ài),像一片蔚藍(lán)的天空,無(wú)邊無(wú)際……

母愛(ài)如咖啡,濃郁、香醇,需要我們深切品味。

我八歲的時(shí)候,一次夜間突發(fā)高燒,額頭上虛汗直冒,渾身發(fā)燙,爸爸工作未歸,家里只有媽媽和我。這時(shí),媽媽給我披上外套,便背著我急忙向醫(yī)院奔去。嚴(yán)冬的半夜,寒風(fēng)凜冽,刺骨的寒冷怎么也擋不住媽媽前進(jìn)的腳步,越冷,她把我摟得越緊,我看見(jiàn)了媽媽額頭上豆粒般的汗珠,不知不覺(jué)眼淚浸透了我的雙眼……就這樣,媽媽把我背到了醫(yī)院,我醒來(lái)時(shí),看見(jiàn)了她布滿(mǎn)血絲的雙眼,雙鬢的.銀發(fā),心中有說(shuō)不出的難受。

也許母愛(ài)沒(méi)有日落般的瑰麗,也沒(méi)有流云般的飄逸,但可以像水晶般清純與透明。

那是小學(xué)的一天,本來(lái)晴空萬(wàn)里的蒼穹,忽然,陰云密布,一會(huì)兒,果然下起了大雨,不久,放學(xué)的鈴聲響了,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走出校門(mén),家長(zhǎng)都來(lái)接他們,我知道媽媽是不會(huì)來(lái)了,因?yàn)樗苊?,可我還是竭力地張望,但一無(wú)所獲,我在走廊上看著這場(chǎng)來(lái)者不善的大雨,操場(chǎng)上濕透了,小草低著頭,花兒也彎了腰,空蕩蕩的操場(chǎng)上,沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī),我的心也像下了雨一般濕透了,于是,我絕望地走下樓梯,我埋著頭,一步步地往下邁,剛準(zhǔn)備踏入雨中,頭上卻沒(méi)淋著雨,抬頭一看,一把藍(lán)色的傘罩在了我頭頂,媽媽站在我身前,那一刻,時(shí)間仿佛定格,我的心暖暖的,一直暖到心田……

如果我是一片浮云,那么母愛(ài)則是那片蔚藍(lán)的蒼穹,我永遠(yuǎn)在她心中。

記得那是一個(gè)春季,風(fēng)和日麗,正是放風(fēng)箏的好季節(jié),長(zhǎng)空萬(wàn)里無(wú)云,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都誘惑著正在做作業(yè)的我,于是,背著媽媽?zhuān)夷弥靶〗痿~(yú)”奔到田野,一會(huì)兒,我的風(fēng)箏便翩翩飛起,不一會(huì)兒,便翱翔于天際。正當(dāng)我興奮不已得得意忘形的時(shí)候,遠(yuǎn)處一個(gè)身影向我這邊急促地走來(lái)。啊,是媽媽。不久,便到了我身旁,什么也沒(méi)說(shuō),便給我一鞭子,疼得我眼淚馬上就掉了下來(lái)?!白鳂I(yè)不做,還到這兒放風(fēng)箏?!庇谑牵趮寢尩某庳?zé)下,我回到了家,媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的每一句話(huà),都讓我受益匪淺。

我曾經(jīng)以為,一次無(wú)奈的哭泣,便涵釋人生所有的滄桑,一個(gè)小小的挫折,便涵釋人生最大的失敗——媽媽告訴,那些只是人生旅途的一道風(fēng)景,需要我們?nèi)バ蕾p,體會(huì)。

母愛(ài)是一本我永遠(yuǎn)無(wú)法讀完的巨著,是我永遠(yuǎn)飛不出的天空。

全國(guó)Ⅱ卷選擇創(chuàng)造未來(lái)高考作文4

生活是一杯美酒,令人沉醉;生活是一段憧憬,令人向往?;ㄏ闶菨饬业?,要用鼻子來(lái)感受;生活是美好的,要用心靈來(lái)感悟?!盎ㄗ燥h零水自流,一種相思兩處閑愁?!崩钋逭盏某铊T就了她愁的生活,悲觀的態(tài)度讓她的生活更悲觀,而讓她人比黃花瘦?!鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴,使我不得開(kāi)心顏,”李白狂忘的性格成就了他狂忘的一生。而他樂(lè)觀的生活態(tài)度使他成為了我國(guó)古代極富浪漫主義色彩的詩(shī)人。

生活像一面鏡子,折射出你的全部,你對(duì)生活的態(tài)度也就會(huì)是生活對(duì)你的態(tài)度,樂(lè)觀的面對(duì)生活,生活就會(huì)回以你微笑,而悲觀的面對(duì)生活,生活也會(huì)讓你飽受辛酸。是的,生活中的確會(huì)有很多不盡他人意的地方,但生活就是一片荒涼的土地就是需要我們的開(kāi)星,在我們面對(duì)這片荒涼的土地的時(shí)候,我們應(yīng)是充滿(mǎn)斗志,而不是一開(kāi)始就對(duì)自己失去信心,用悲觀的態(tài)度來(lái)開(kāi)始你的耕種。

“ 矛盾就是生活”,愛(ài)因斯坦曾這樣說(shuō)過(guò)。的確生活中總是充滿(mǎn)了種種矛盾,如曹格,他就會(huì)說(shuō):“夏惜涼快而冬懷暖,百花齊放之春而葉落歸根之秋?!倍芨襁@種樂(lè)觀的生活態(tài)度,讓他在世人的眼中永遠(yuǎn)是微笑的代名詞。生活中并不缺少美,而缺少的是那雙去發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛,而只有當(dāng)我們懷抱著一種生活處處是美好的樂(lè)觀態(tài)度時(shí),我們才能從生活中發(fā)現(xiàn)美,從而去享受一種美麗的生活。有人說(shuō)生活是地獄,而有人說(shuō)生活如天堂。這就是兩種然而不同的生活態(tài)度,相信樂(lè)觀的態(tài)度會(huì)收獲一份幸福的生活,而悲觀的態(tài)度所能得到的也只是一份失意的生活。正確面對(duì)生活中的困難和挫折,用微笑來(lái)戰(zhàn)勝它們,不經(jīng)風(fēng)雨那見(jiàn)彩虹。微笑面對(duì)生活,生活微笑面對(duì)你。

全國(guó)Ⅱ卷選擇創(chuàng)造未來(lái)高考作文5

一只蝴蝶欲像雄鷹般飛過(guò)滄海,沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的翅膀,沒(méi)有翱翔蒼穹的意氣;只有華麗的外衣,盤(pán)旋花朵的虛偽?,F(xiàn)實(shí)像那無(wú)邊的滄海,而我們則是那欲飛過(guò)滄海的蝴蝶,有人會(huì)問(wèn):“為什么我們不是雄鷹?”很簡(jiǎn)單,因?yàn)槲覀儾辉鴼v練,只是一群圍繞在花朵旁的蝴蝶。

如今,這樣的“蝴蝶”不在少數(shù),我們從小就被灌輸了“兩耳不聞窗外事,考上大學(xué)才光榮”的思想,只要學(xué)習(xí),剩下的,無(wú)論是家務(wù)還是瑣碎的小事,一律家長(zhǎng)包辦,這樣的我們?nèi)绾尾拍艹蔀樾埴?現(xiàn)在的家長(zhǎng)猶如三國(guó)時(shí)的諸葛亮,而我們則是他忠心輔佐的劉禪,無(wú)論事情大小,“諸葛亮”都親力親為,而“劉禪”只需一句:“全憑相父處置”。何等的悲哀啊!沒(méi)有自己的主張,沒(méi)有自己的見(jiàn)解,是永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)的。溫室的花朵,終沒(méi)有梅花的芬芳,雪蓮的圣潔。當(dāng)我們?nèi)ゴ┰綔婧r(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn),自己甚至住經(jīng)不起清風(fēng)吹起的半點(diǎn)漪淪。我們需要的是猶如雄鷹般堅(jiān)實(shí)的翅膀,而這翅膀,必須經(jīng)過(guò)自己的實(shí)踐才能獲得,這不是任何書(shū)本可以教會(huì)你的。

“每只雄鷹的盡頭都是蒼穹”,那搏擊長(zhǎng)空的意氣,使他勇敢,堅(jiān)強(qiáng)。掠過(guò)荊棘的山谷,飛過(guò)痛苦的沼澤,越過(guò)孤獨(dú)的高山,踏過(guò)危險(xiǎn)的森林展開(kāi)你拼搏的翅膀,自己去發(fā)現(xiàn)這世界上的酸,甜,苦,辣,自己去尋找時(shí)間的美妙。找到了自己的目標(biāo)與路線(xiàn),然后奮力去實(shí)現(xiàn)。不要怕有人嘲笑你,你只需一句:燕雀焉知鴻鵠之志!不怕困難,勇敢翱翔。無(wú)論前方多么危險(xiǎn),都不曾退縮,因?yàn)橹挥凶约河H身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)明白。親身體驗(yàn)過(guò)才會(huì)成長(zhǎng)?!罢嬲拿褪?,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血”

飛越蒼穹需要勇氣和毅力,檢討自己,你有堅(jiān)實(shí)的翅膀么?雖然拼搏精神是雄鷹的特權(quán),而我們只是“滄海之一粟”,但終有一天我們也會(huì)像雄鷹一樣,踏上自己的成功之路,只要我們肯實(shí)踐,肯努力。

面對(duì)未來(lái),我們必須勇敢,讓自己可以在暴風(fēng)雨中自由的翱翔。

“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”

全國(guó)Ⅱ卷選擇創(chuàng)造未來(lái)高考作文6

月,明凈、純潔,帶著一股羞澀,掛上了深藍(lán)色的天空。

月亮,自古以來(lái)就是歷代文人的情感寄托,心緒的流露。也就是在這樣的月夜里,蘇東坡對(duì)月吟唱,李太白望月生情,留下了千垂不朽的佳作。

我翹首仰望天空,月是那樣的皓潔、那樣的明亮,散發(fā)出的光是那樣的柔和、那樣清幽,使人感到格外舒暢。在路燈的襯映下月更顯得一絲神秘。

同樣一輪明月,在靜謐的月夜里蘇軾把酒乘風(fēng),豪放曠達(dá)之情不言而喻,雖然自己未和家人團(tuán)聚,但感悟出“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”并從心底涌出人類(lèi)最美好的情感:“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟?!?/p>

同樣一輪明月,照到了那遙遠(yuǎn)的邊塞?!懊髟鲁鎏焐?,蒼茫云海間,長(zhǎng)風(fēng)幾萬(wàn)里,吹度玉門(mén)關(guān)?!笔匦l(wèi)邊關(guān)的勇士抬頭望月,迎著撲面的長(zhǎng)風(fēng)而挺立,他們愛(ài)祖國(guó)的明月,他們?cè)谑匦l(wèi)著祖國(guó)的明月。

還有那海上明月:“海上生明月,天涯共此時(shí)?!眱傻叵嗨贾?,透過(guò)當(dāng)空懸月,互相傳遞一份思念,一份慰藉。把心捧在月光下,深情在清輝下變得更加純凈。

月夜,是李白“明月出天山,蒼茫云海間”的塞外豪情;是蘇東坡“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天”的親人思念;是李煜“無(wú)言獨(dú)上西樓,月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋”的亡國(guó)之痛。

月,月夜他給詩(shī)人以靈感,給勇士以豪邁,給怯弱者以勇氣。月夜如一首詩(shī)而又勝于詩(shī),有著詩(shī)的情感,又比詩(shī)更加的靈動(dòng)、婉約。只有他,才可以將無(wú)法言喻的萬(wàn)種情思淋漓盡致的展現(xiàn),才可以說(shuō)出人們心中封存以久的悲歡離合。孤獨(dú)者視月為朋友,迷茫者視月為希望,奮進(jìn)者視月為信念。明月因?yàn)槿硕陟谏x,人因月夜而思緒萬(wàn)千。

全國(guó)Ⅱ卷選擇創(chuàng)造未來(lái)高考作文7

盼著,盼著,東風(fēng)吹來(lái),春天來(lái)到了。

春天像一位童話(huà)里面的仙女,她所到之處,冰雪融化了,樹(shù)木抽芽了,鮮花盛開(kāi)了,冬眠的'動(dòng)物睜開(kāi)惺忪睡眼醒過(guò)來(lái)了,她所到之處,變成一個(gè)個(gè)五彩繽紛的花園。

春天,大地從冬寒里蘇醒,復(fù)活過(guò)來(lái)了,被人們砍割過(guò)陳舊了草木茬上,又野性茁壯地抽出了嫩芽。不用人工修培,它們就在風(fēng)吹雨澆和陽(yáng)光撫照下,生長(zhǎng)著。

春天,田野里是望不到邊的綠海,襯托著紅的、白的、黃的、紫的……種種野生花卉。一陣潮濕的微風(fēng)吹來(lái),那濃郁的花粉青草氣息撲向人們的心肺……這時(shí),張開(kāi)嘴,深深地向呼吸,像痛飲甘露的陶醉、清爽。

春天,山坡上,最先是朝陽(yáng)山坡上的雪在融化,慢慢地露出黑色的地皮,雪水滋潤(rùn)著泥土,浸潤(rùn)著去年的草茬,蓋著厚厚白雪過(guò)了整個(gè)寒冬的小草蘇醒了,倔強(qiáng)有力推去覆蓋在身上草茬、爛葉,奮力地挺起腰,生長(zhǎng)起來(lái),往年秋天隨風(fēng)搖落下埋在地里的草種、樹(shù)種,也被濕士裹著,吸吮著雪融化成的水,孕育著根須,頑強(qiáng)生長(zhǎng)著……

春天,公園里春色滿(mǎn)園,陽(yáng)光明媚,各種花草樹(shù)木的芬芳撲鼻而來(lái)。那里,一群群蜜蜂在花叢采蜜,花粉隨著蜜蜂翅膀飛翔、灑落;遠(yuǎn)處的桃園里開(kāi)滿(mǎn)了花,小鳥(niǎo)在樹(shù)梢上歌唱……到處一片勃勃生機(jī)。

春天,春雨綿綿,春雨稀稀瀝瀝下著,梨花被淋落了,桃花被淋濕了,田里的小麥曬不著太陽(yáng),只能在細(xì)雨中悄悄地拔著節(jié),孕著穗……

春天,空氣清新,陽(yáng)光柔和,大地上的萬(wàn)物呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象,裝扮著大地。我禁不住想起杜甫一首詩(shī):碧綠妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳,不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。春天真美啊。

我愛(ài)大自然付予春天,愛(ài)春雨的綿綿,愛(ài)春風(fēng)的柔和,愛(ài)春光的明媚,愛(ài)春的美麗……我愛(ài)春天。

全國(guó)Ⅱ卷選擇創(chuàng)造未來(lái)高考作文8

縱觀大千世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn),上帝造物時(shí),十分注重生活的平衡—蛋糕是香甜的,因?yàn)樵谥谱鲿r(shí)進(jìn)行了配方平衡;川菜是美味的,他是調(diào)味品平衡的結(jié)晶;學(xué)校是平衡的,因?yàn)閹熒年P(guān)系的融洽。平衡的生活是美好的,因?yàn)槲覀儗W(xué)些東西,想些問(wèn)題,做些事情,打打球,十分充實(shí),十分愜意;平衡的生活是升華的,當(dāng)許三多在草原五班修路時(shí),他結(jié)束了這個(gè)班懶惰,打破了不平衡的生活,使大家明白了平衡的生活究竟是什么樣子:平衡的生活是奮斗的生活,不是打麻將,斗地主,睡懶覺(jué),平衡的生活需要奮斗。

古人云:“天將降大任于斯人也,必先勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為?!惫湃藶榱隋懺烊瞬?,制造了這種平衡的生活,如果生活安逸,有房有車(chē),就打破了這種平衡,焉能成為人才?如果川菜中什么味都放,那么就是“怪味”,不好吃。因此在此時(shí),缺陷也成為一種特殊的平衡。奮斗的生活究竟是什么樣子,哈利波特的經(jīng)歷也許會(huì)給你一些啟示。哈利波特的生活從一開(kāi)始就是不平衡的—他是不受叔叔待見(jiàn)的孤兒,伏地魔殺害他的父母,并且他也成為伏地魔無(wú)意間制造的“魂器”,他的同學(xué)和老師也慘遭迫-害。但是他在學(xué)校里過(guò)著充實(shí)的生活,他學(xué)會(huì)了魁地奇,找到了魔法石,進(jìn)行了密室探險(xiǎn),獲得了火焰杯。為幫助魔法界恢復(fù)生活的平衡,也為自己報(bào)仇,他不斷的學(xué)習(xí)魔法,思考問(wèn)題,查找資料,最終經(jīng)過(guò)七年的奮斗,他徹底打敗了伏地魔,拯救了魔法界,也使自己的生活恢復(fù)了平衡。

奮斗的生活需要健康來(lái)支持,因?yàn)榻】狄彩且环N平衡。世界衛(wèi)生組織曾經(jīng)告訴人們健康的平衡法則:合理膳食,適量運(yùn)動(dòng),戒煙限酒,心理平衡。膳食需要平衡,過(guò)多的蔬菜少的肉;運(yùn)動(dòng)需要適量,過(guò)分運(yùn)動(dòng)可能會(huì)猝死;煙是要戒的,酒要少喝的,因?yàn)槲鼰煂?dǎo)致肺癌,酒精會(huì)引起胃出血;心理要平衡—沖動(dòng)是魔鬼,使自己放平靜些。

奮斗的生活,加上健康的陪伴,能夠讓我們過(guò)上平衡的生活。當(dāng)數(shù)十年后,你還是會(huì)回憶起20x那場(chǎng)美麗的奮斗—我們?cè)诟呖紡?fù)習(xí)中平衡自己的內(nèi)心,平衡者科目時(shí)間的分配,平衡著父母、老師的期盼。也許你會(huì)問(wèn)我,這是為什么,因?yàn)檫@就是平衡的生活。

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