以高考為話題的作文5篇

作為一名高考生，對于自己的緊張心情，可以書寫作文展開詳細(xì)的描述。那么,寫作文時還應(yīng)注意哪些問題呢?下面是由小編給大家?guī)淼囊愿呖紴樵掝}的作文5篇，讓我們一起來看看！

以高考為話題的作文（精選篇1）

穩(wěn)定壓倒一切

高考的腳步越來越近，近的我們能感受到它的硝煙的氣味，很多同學(xué)都表現(xiàn)的比較緊張，表現(xiàn)在平時就是自己的脾氣大了點，自習(xí)時間急躁了些，課堂上精力分散了一些，考場上不夠冷靜了……

在一次規(guī)范性訓(xùn)練后，一位同學(xué)十分沮喪，原因就是自己的卷面上，有很多會而不對的問題，而這些問題上次考試時都做對了!這次做的欠佳的原因就在于考前自己不夠“穩(wěn)”：感覺慌慌的，心靜不下來，導(dǎo)致自己的思維無法及時跟上，小錯一個接一個，成績自然“慘不忍睹”了。也有的同學(xué)會發(fā)牢騷：這幾天學(xué)不進(jìn)去了，壞了，難道我真的很笨嗎，我還能考大學(xué)嗎……其實這也是欠穩(wěn)定的心態(tài)導(dǎo)致的不良反應(yīng)。

其實我們都知道，“穩(wěn)定壓倒一切”，在很多重大事情面前，冷靜穩(wěn)定的方式，往往會使事情處理的比較好，而欠穩(wěn)定的方式，常常是“杯具”收場。高考前的備戰(zhàn)亦是如此，“穩(wěn)定壓倒一切”!

心態(tài)穩(wěn)定放首位。

高考不僅僅考察我們掌握了多少的知識，也會考察我們是否具有良好的心態(tài)。而心態(tài)的好壞，正是決勝考場的法寶。我們很難想象一個心態(tài)欠佳的人進(jìn)入考場會考出自己理想的成績。如果你無法把自己的心態(tài)調(diào)整的多么好，那至少要保持穩(wěn)定。

在備戰(zhàn)的過程中，穩(wěn)定的心態(tài)能讓我們的復(fù)習(xí)增強(qiáng)針對性，提高實效。比如一節(jié)自習(xí)，你就把握了對時間的主動權(quán)，能不急不躁的處理自己學(xué)習(xí)上的問題。俗話說：心慌無志。應(yīng)該就是對心態(tài)的一種表述吧。

所以，面臨高考這樣的重大事情的時候，平和、積極、穩(wěn)定的心態(tài)就決定了一切!

注意自己行為的穩(wěn)定

心態(tài)的穩(wěn)定體現(xiàn)出來就是行為的穩(wěn)定，行為的穩(wěn)定也會影響到自己的心態(tài)。建議在行為上要淡定、不盲從、有分寸。

當(dāng)面臨一些可能會刺激我們的好或壞的信息，保持淡定，也就保持了清醒的頭腦。比如我們山東考區(qū)今年二三本合并的消息，的確是一件好事，會有一些同學(xué)能完成上大學(xué)的夢想，但若對此消息過于高興，會不會影響自己復(fù)習(xí)的情緒，會不會造成自己輕敵的意識?高興歸高興，靜下來想想，打鐵還要自身硬，成績提高才更具競爭力。同樣，如果有什么不利的情況，也要從積極的方面去維持自己的穩(wěn)定。比如考前演練成績欠佳，絕對不能患得患失，這僅僅是一個過程里面的，不是最后結(jié)果，堅持到最后才是勝利。

這個階段，面臨畢業(yè)，有些同學(xué)會在高考前突擊自己的畢業(yè)紀(jì)念冊，如果出現(xiàn)盲從，也去跟風(fēng)，精心的去準(zhǔn)備自己的紀(jì)念冊、去寫留言，勢必要讓自己的分心。戰(zhàn)前的分心可能會埋下一場戰(zhàn)爭的隱患。最好委婉的拒絕，等高考結(jié)束再細(xì)細(xì)的、充滿感情的寄予留言。

構(gòu)建穩(wěn)定的成績

當(dāng)然，進(jìn)入高三，尤其是后期，我們更需要一個穩(wěn)定的成績，這要多從各科特點、分值特點、中易原則等方面入手。成績穩(wěn)定了，也會促進(jìn)自己走進(jìn)考場時的從容，保證正常發(fā)揮。

在這個階段，每個同學(xué)都在對應(yīng)學(xué)科形成了自己穩(wěn)定的認(rèn)識，有了自己的學(xué)習(xí)特點，也充分認(rèn)識了學(xué)科的特點。比如理綜里面的化學(xué)部分，第一卷的知識相對簡單，涵蓋的基礎(chǔ)較多，第二卷的內(nèi)容要包括實驗、電化學(xué)、化學(xué)平衡、金屬與非金屬元素及其化合物、有機(jī)物等，而這些知識里面和大綱掛鉤經(jīng)?？疾榈那缚蓴?shù)。這就是學(xué)科特點，對照大綱進(jìn)行點對點的復(fù)習(xí)練習(xí)也不失一種好方法。

對于自己的各科分值特點，要注意構(gòu)建全面均衡有突出的特點。盡可能各科不扯后腿，然后有某科較突出，這樣的成績才比較理想。當(dāng)然，要對照自己的得分特點，有針對性的加強(qiáng)弱科的提升，尋求適合自己、提高自己成績的途徑。很多時候，我們的弱科絕對不是這一科所有的知識都弱，只是里面的某些知識點出現(xiàn)缺陷，不放棄的去加強(qiáng)，才是王道。

復(fù)習(xí)和做題甚至進(jìn)入考場的時候，要嚴(yán)格遵守中易原則，基礎(chǔ)一般就只做中易題目，基礎(chǔ)較好就先做好基礎(chǔ)和中等的再去突破較難部分。始終保持這樣的方式，考試成績就不會出現(xiàn)大起大落，趨于穩(wěn)定的成績就能進(jìn)一步促進(jìn)我們戰(zhàn)勝高考的信心。

要相信“兵來將擋水來土掩”，大考如大敵當(dāng)前，我們需要的更是一份沉穩(wěn)，一份自信。穩(wěn)定壓倒一切，多方面構(gòu)建自己穩(wěn)定的陣地，也就構(gòu)建了自己決勝高考的力量和勇氣!

加油，為高考拼搏的學(xué)子們!

以高考為話題的作文（精選篇2）

高三沖刺，給你一顆勇敢的心

進(jìn)入三月，離高考不過百天時間。在這個關(guān)鍵的節(jié)骨眼上，同學(xué)們開始出現(xiàn)各種心理波動，如擔(dān)心時間不夠用，為前途擔(dān)憂，不能靜下心來學(xué)習(xí)等。無論是擔(dān)心成績還是擔(dān)憂未來，說明你的內(nèi)心還不夠強(qiáng)大，還需要通過訓(xùn)練來讓自己更加勇敢。

每年高三下半期，我都會接到很多家長的咨詢，他們不惜花重金請我?guī)秃⒆用鞔_目標(biāo)、堅定方向，甚至希望我成為孩子的心靈導(dǎo)師，幫他們抵御高考壓力帶來的干擾。

有北京考生，剛上高三還穩(wěn)居年級前50名，隨著學(xué)習(xí)壓力增大，學(xué)習(xí)狀態(tài)越來越差，考到學(xué)校200名開外。還有山東考生，高考復(fù)習(xí)后期無法集中注意力，不得不退學(xué)，托管到一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

由此可見，在高強(qiáng)度的復(fù)習(xí)壓力和緊湊的復(fù)習(xí)節(jié)奏下，抵御外界干擾，將注意力完完全全放在學(xué)習(xí)之上是多么重要，這需要一顆多么強(qiáng)大的內(nèi)心。

擯棄“患得患失”，專注當(dāng)下

課堂上，不是所有同學(xué)都能做到專注。大家往往是英語課上搶時間做幾道數(shù)學(xué)題，語文課上偷偷背幾個英文單詞……高三的課外復(fù)習(xí)也常常是一拿起語文書，就想起還有數(shù)學(xué)卷子沒做完；做完幾道數(shù)學(xué)題，又懊悔上次的綜合科沒考好……時間就在這樣的“患得患失”中流逝，壓力就在這“猶豫不決”間陡然增加。有同學(xué)臨睡時還忍不住擔(dān)憂：數(shù)學(xué)作業(yè)還沒做完呢！

結(jié)果便是，越學(xué)越焦躁，越學(xué)越退步，最后變成自我否定：我完了！

這樣不專注的搖擺狀態(tài)會讓一些同學(xué)認(rèn)為，我努力了，為什么成績就不見提高呢？請問，你這樣慌亂地學(xué)習(xí)，怎么可能有效果？

培養(yǎng)強(qiáng)大內(nèi)心的第一步，從細(xì)節(jié)做起。同學(xué)們要嚴(yán)格做到“專時專用”，養(yǎng)成全身心投入在一件事中的習(xí)慣，一段時期后，就可以調(diào)整到專一的學(xué)習(xí)軌道上來。同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)：踏踏實實聽每一堂課，認(rèn)認(rèn)真真做每一道題，最后的成功是自然而然的。

移除“莫名恐懼”，專注眼前

臨考前，同學(xué)心里有塊大石頭壓著，害怕考試，害怕時間越過越快，害怕離高考越來越近。為什么這么怕？因為覺得高考難，很多知識還沒記住，覺得自己方方面面都不如其他同學(xué)，哪怕其他同學(xué)做題速度稍快一點，都能讓你感到崩潰。

在我這里接受咨詢的一個女生在日記中寫道：“就像在海面上漂浮，活著，但不知哪里是岸，哪天能上岸?！逼涿Ｈ缓涂謶挚梢娨话?。

其實，這些恐懼是對目標(biāo)過于執(zhí)著、太看重結(jié)果所導(dǎo)致。同學(xué)們不妨把注意力從擔(dān)心未來轉(zhuǎn)到眼前要做的事情上。

北師大附中的鄭琦野同學(xué)，我們一直有短信交流，他絕對是全校的尖子生，但考前流露出來的一樣是無助、焦慮和緊張。我真怕這個好苗子會因為恐懼而在人生的第一次大考中敗下陣來。

我的處理辦法是讓他不斷習(xí)慣并接受考試成績所帶來的“恐懼”。通過幾次模擬考試，讓他從對考試成績的擔(dān)憂轉(zhuǎn)變?yōu)閷荚嚤旧淼膶Ｗ?。這位男生留給我的印象特別深刻，一開始他的心思全放在對分?jǐn)?shù)的期盼上，幾次之后他終于明白，擔(dān)心焦慮換不來分?jǐn)?shù)，只有認(rèn)真做題、研究解題方法才是當(dāng)務(wù)之急。他在筆記上寫道：“Vision without action is daydream，action without vision is nightmare?！边@句話的意思是說，人生若欲有所成，需要的是意念與行動的結(jié)合。只有專注眼前的每一步，才能看清前面的各種陷阱、漩渦，從而到達(dá)想去的終點。

高考成績公布，他考了682分，被北京大學(xué)錄取。

我相信，同學(xué)們每經(jīng)歷一次考驗，心智都會成熟一點。找到正確的途徑，采取正確的態(tài)度和做法，相信我們都能戰(zhàn)勝高考。

驅(qū)散“胡思亂想”，專注要點

高考4到6個學(xué)科，每個學(xué)科有幾十個知識點，知識點下面還能細(xì)分出上百個考點。對于這些“浩如煙?！钡目键c，我們也要專注重點知識，理清頭緒。

精力有限，時間有限，你不可能什么都不舍棄，什么又都游刃有余。所以，適當(dāng)?shù)嘏懦蓴_，集中力量主攻重點才是明智的選擇?！痘茨献印氛f，逐鹿者不顧兔。理清你的“千頭萬緒”，排除干擾，專注于你的理想和實現(xiàn)理想的過程。

愛迪生說：“專注是能夠?qū)⒛闵眢w與心智的能量鍥而不舍地運(yùn)用在同一件事情上而不會厭倦的能力。”在高三，專注是你解決焦躁、猶疑、停滯的最好法寶。停下雜亂的思緒，專注地看看窗外的紅葉，是不是發(fā)現(xiàn)冬天很美？專注地看看自己，是不是發(fā)現(xiàn)自己在進(jìn)步呢！

還有一種專注，是在考場上專注于題目的要點。

考場上經(jīng)常有這種情況，本來已經(jīng)做出了正確的答案A，可是又對自己的答案十分懷疑，想選擇B，于是開始采用概率法、骰子法來進(jìn)行最后結(jié)果的選定，把對與錯放在一種完全與學(xué)習(xí)無關(guān)的平臺上進(jìn)行抽簽實驗，這樣的同學(xué)并不在少數(shù)。其實，如果你能再多花3分鐘，專注于審題，專注于尋找線索，專注于變換解決方法，也許你就能攻克這一難關(guān)！退一步想，若若是真的沒把握，不如把時間花在其他題目上，你糾結(jié)的這幾分鐘，已經(jīng)足夠做其他題目了。

預(yù)設(shè)“最壞結(jié)果”，放手一搏

你敢不敢先平靜地接受一個最壞的結(jié)果：也許今年你不能考上理想的高校。如果這個結(jié)果你能接受，那就沒問題了，你完全可以第二年再考。如果你馬上被再次復(fù)習(xí)帶來的壓力嚇倒，那我現(xiàn)在就告訴你，你在一生中將經(jīng)歷的挑戰(zhàn)和壓力絕對將比“第二次考大學(xué)”更嚴(yán)重，難道你就從此不敢面對困境？

同時，隨著教育的國際化，同學(xué)們還可以參加國外的考試，被全球知名的大學(xué)錄取。例如美國有SAT考試，歐洲有a-level考試。 其考試難度并不高于國內(nèi)高考，而且你完全有機(jī)會拿到獎學(xué)金，從此經(jīng)歷完全不同但絕對美好的人生。

最壞的情況也不過是不讀，或者不能上理想的大學(xué)。那又怎么樣呢？這一點可用馬云的經(jīng)歷做參考：上北大一直是他的夢想，他最終沒有考上而去了并不太滿意的大學(xué)。但他開創(chuàng)自己的事業(yè)并做得風(fēng)生水起。這有什么不好呢？越開放的心態(tài)和越完整的價值觀，越有助于你把握好高考在你一生中的意義，并直接影響你在現(xiàn)場的實際表現(xiàn)。如果你能意識到這一點，你也將擁有一顆勇敢面對高考的心。

以高考為話題的作文（精選篇3）

高三那一年，我曾經(jīng)騎來回5個多小時的自行車到一所心中向往已久的高校，目的不僅是為了參觀心中的象牙塔，更是為了激勵自己朝著目標(biāo)努力，以圓心中的夢。

向往的高校樹木茂密蔥翠，湖溪相連。我驚喜地發(fā)現(xiàn)圍繞著校園的一面湖竟是那么的寬長、碧綠。它溫柔地凝視著我，用觸目可及的清澈洗去我一路的風(fēng)塵與疲憊。那一刻，我深深愛上了那湖。那一次遠(yuǎn)行，心中多了一份牽掛與斗志。

高考放榜后，我踏上了求學(xué)的列車，而方向是通往另一個未知的夢。夢的一方也依傍著一個湖——鏡湖，一個平滑如鏡寬闊似海的湖。我時常在想，這是否是蒼天對自己不能實現(xiàn)曾執(zhí)著追求的夢的一個撫慰?在陌生的空間，一切都是那樣的不踏實。一天，坐在鏡湖旁，極目遠(yuǎn)眺，迷茫一片，這個傳說中如此神奇的湖，看起來是如此的陌生。想到自己就讀的高校與心中向往的高校相差那么遠(yuǎn)，夢想與現(xiàn)實的差距使我忍不住流下眼淚。

大學(xué)生活是在緊張的節(jié)奏中拉開帷幕的。這源于師兄、師姐的警示：不但要努力學(xué)習(xí)書本知識，還要積極發(fā)展自己的興趣、愛好，多方面鍛煉自己。于是，自己很快就淹沒在學(xué)生會各種各樣的工作中，淹沒在采訪和爬格子的工作中。日子就在匆匆的腳步中悄悄流逝。

放假回家，又來到心中向往的高校，見到樹木依舊蔥郁，湖水依然碧綠，奇怪的是心中沒有激動，也沒有失落。走出校門的時候，突然思念起就讀的學(xué)校。后來與久未見面的朋友相聚，閑聊中朋友說我變了，跟剛?cè)ド蠈W(xué)時的沮喪相比，變得活潑自信了，并問我就讀的學(xué)校是不是很好。我細(xì)細(xì)地想著朋友的詢問，不由自主地想起學(xué)校美麗的蝴蝶湖，鳥語花香的校道，寬闊的青草地，勤奮的晨讀身影……這一切使我依戀不已。頓時，我驀然驚醒，這不正是我追求的高校嗎?原來它早已潛移默化，駐人我心，代替了我曾深深向往的高校。

以高考為話題的作文（精選篇4）

白駒過隙，一去不返。三年前的早晨，我也同你一樣，背負(fù)著家人朋友的殷切期待，帶著對大學(xué)的希冀踏入二中校門。同學(xué)們依舊圍坐一團(tuán)，調(diào)侃彼此校服以外的奇異打扮，我們盡力維持平時一樣的歡聲笑語，但我們知道彼此心中都藏著一個大秘密。如今他們大部分還在讀大學(xué)，有幾個出國，有的已經(jīng)參加工作，但我當(dāng)時是能明確感知他們的溫度的，平時漫不經(jīng)心的同學(xué)知道帶上兩支涂卡筆，平時學(xué)霸的同學(xué)也有幾個緊張把文具袋落在宿舍，我們?nèi)陙淼谝淮瓮饠硱?，如臨大敵，我們像旅鼠般被領(lǐng)到一個個教室，直到語文試卷發(fā)下來，才能真切地感覺到高考的降臨。

我在高二二十四班考試，窗臺兩邊堆砌的課本，旮旯里囤放的塑料暖瓶，黑板上整齊的黑板字...我想象得出他們是如何歡笑，如何庸碌的度過這三天高考假期，因為我也曾和他們一樣。前座的女生穿著白襯衫，后座的男生一直在抖腿，我環(huán)視考場一周，也沒找到心里的那個人。一科科試卷發(fā)下來，我愈發(fā)深切地感受到，這只是一場平凡的考試，若說命運(yùn)，其實我們每一刻都在締造下一刻的命運(yùn)，希望你能明白。最后一科是我最不擅長的數(shù)學(xué)，坊間又傳說是怎樣變態(tài)的老師出題，但當(dāng)試卷打開，一切傳說都成為歷史，熟悉的三角函數(shù)，橢圓，等比數(shù)列讓整個考場都松了口氣。事實上，這是我三年來數(shù)學(xué)的最高分。

高考結(jié)束，我和朋友在公園逛了好久，有趣的是，我們現(xiàn)在的生活巧妙地避開了當(dāng)時的愿景。蒙蒙細(xì)雨打濕了我的運(yùn)動鞋，我感到非常不舒服，一路狂奔回家。隨后幾天是接踵而至的聚會，自己家的聚會就有三四次，父母幾次問我要不要請同學(xué)再聚一次，當(dāng)時疲于迎客便拒絕了，現(xiàn)在想來，是很大的人情損失。

如果你有機(jī)會進(jìn)行一次間隔年，我是很支持的，但我并不確定現(xiàn)在中國的形勢是否允許，大家想的永遠(yuǎn)是早上學(xué)，早工作，盡管我們對大學(xué)一竅不通。我當(dāng)時就偏執(zhí)地以為古生物是生物科學(xué)重要的環(huán)節(jié)，事實上這是我看太多科普節(jié)目產(chǎn)生的“幻覺”，我要學(xué)很多化學(xué)，物理，甚至最不喜歡的高數(shù)，二十多門專業(yè)課中涉及古生物的只有寥寥幾筆，所以如果報專業(yè)，不要想當(dāng)然，我會盡可能確保你知道自己未來的四年學(xué)習(xí)什么，不走我現(xiàn)在艱難的跨考之路。

關(guān)于大學(xué)，不要以為是四年無休止的狂歡，試想你身邊耽于享樂的人最終命運(yùn)如何。大學(xué)是更高一級的競爭，你會遭遇到前所未有的，對自己的全新認(rèn)知。我在網(wǎng)絡(luò)上做心理咨詢師這一年，大部分人都是在大學(xué)才知道自己原來是服務(wù)型人格，自己有些反社會傾向，甚至和自己的朋友是假性親密關(guān)系，但我可以負(fù)責(zé)任的和你說，這些都是很正常的，只不過從前過于關(guān)注學(xué)習(xí)讓大多數(shù)人無從了解自己。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己遇到前所未有的失落，不要因此而沉淪，每個學(xué)校都有免費的心理咨詢室，實在張不開嘴，就給我打個電話，我出車票，你請客吃飯就行。

聽聞你會吉他，游泳，我倍感欣慰，在大學(xué)至少保持一個積極的愛好，好好利用圖書館，自習(xí)室，課后的操場，海闊憑魚躍，寢室和網(wǎng)吧待的越久，人會變得狹隘。

關(guān)于交朋友，不要和積極于交際的人交心，不要和一身冷氣的人交流思想，不要和不同階級的人戀愛，不要試圖改變別人，我們沒有這份責(zé)任。當(dāng)你在凝視深淵時，深淵也同時在凝視你，要學(xué)會和同好較高下，但不要較真。這段話很短，但能影響大學(xué)生活的幸福感，我希望你交往一個長久的女友，三五好友就夠，玩吉他記得去涉足一點兒吉他圈，游泳多去和運(yùn)動員較量較量，我文字圈的朋友們，先不說是哪些雜志、社團(tuán)的編輯，他們光怪陸離的思考角度，就是不可多得的財富，閉門造車不適合成長。

說完了前車之鑒，再談點情懷。

不要沉湎于朋友分別之痛苦，時間會給你答案，哪些是朋友，哪些只是一時玩伴。我同一朋友半年只見一次，另一朋友只偶爾微信聯(lián)系，相見總能如初。朋友不是每天照常升起的恒星，我們都是無法停留的流云，只顧往前走，不要回頭。

不要被其他人思想的垃圾荼毒，我這里有很多好書，你高考結(jié)束后我都會送給你，它們不會教你如何走路，但會教會你識別路上的陷井——“我讀書多，不要騙我！” 不要相信一蹴而就的謊話，寫出這種文字的人或許比我們還要迷茫，販賣焦慮的人，必然了解你的焦慮，把他們當(dāng)作商人，而不是人生導(dǎo)師。

以高考為話題的作文（精選篇5）

高考已經(jīng)近在眼前，對于大部分同學(xué)來說，要想保持一種輕松、愉悅的心情參加高考并不是一件很容易做到的事情。好多原來不曾想到的事情，會在這一壓力較大階段集中的出現(xiàn)在自己的思緒里，平添了煩惱，也制約了正常的高考備戰(zhàn)。所以我們今天要提醒廣大考生的是：做好自我調(diào)節(jié)，不要負(fù)重而行！

學(xué)生甲成績中等，但是一個十分懂事的孩子，在這這階段暴露的問題就是思想壓力很大，學(xué)不進(jìn)去，甚至失眠……原因就是太懂事了，看到自己的成績可能難以考到二本以上，覺得對不起家人的關(guān)心，從而產(chǎn)生了嚴(yán)重的自責(zé)感！這樣的后果就是成績下滑，繼續(xù)自責(zé)，惡性循環(huán)！

解決的方法其實并不難，靜下心來想一想，干著急、自責(zé)是不能提高成績的，回報親人最好的方式就是以最好的狀態(tài)度過高三這關(guān)鍵的階段。要相信家人一如既往的支持，相信自己可以勝任家人的囑托。換言之，盡心盡力了，即使高考的成績不理想，那個時候也不會自責(zé)了，否則，不是更難受嗎？

拋開因為感恩而帶來的自責(zé)的重負(fù)，才能更好的體味親情的芳醇，才能更好的獲取這種人世間最偉大的情感的力量！

學(xué)生乙成績尚可，但后期卻顯得過于吃力，天天在不斷的學(xué)，焦慮感也在不斷的增加……成績出現(xiàn)徘徊！自己自信心受挫！原因在于他在學(xué)習(xí)的過程中撿起了太多的包袱：復(fù)習(xí)到一個問題，不分青紅皂白撿起來，放在心上念念不忘，再一個，再一個……就像我們走路撿石頭，越積越多，太重了，不堪重負(fù)的后果就是被壓垮！

其實學(xué)習(xí)上的問題天天有，到了高三，應(yīng)該是解決問題、減負(fù)的時候了。我們不妨換一個角度，我們把很多問題找出來看成一個裝了很多石塊的大包袱，每一個石塊代表一個小問題，解決一個扔一個，是不是越來越輕松呢？因為好多問題都是我們高一高二的知識已經(jīng)學(xué)過的，高三的復(fù)習(xí)只能讓它們更好的被你掌控、運(yùn)用，是我們在駕馭知識，而不是被所謂的問題纏繞。就像我們整理的錯題記錄，如果只是一昧的整理、翻閱，從高一積累過來，怕翻一遍也會累死人的，聰明的同學(xué)都是在整理后翻閱的時候選擇性的刪除一些已經(jīng)掌握熟練的問題，越用越薄的錯題記錄增長的是你越來越豐厚的知識和底氣！

拋開因為方法欠佳而帶來的學(xué)習(xí)的重壓，輕松的面對那些依舊繁瑣的知識，你會發(fā)現(xiàn)它們也有讓我們感受到收獲快樂學(xué)習(xí)的可愛之處。

高考備戰(zhàn)，正是秣馬厲兵的關(guān)鍵階段，我們每一位考生只有自己對自己有一個清醒的認(rèn)識和定位，始終保持一種寵辱不驚的大將風(fēng)度，用一種淡定的心態(tài)迎接高考，才會在高考的考場上，自由馳騁，拔頭籌，建功業(yè)！