大家怎么與他人相處的呢？下面是為大家整理的學(xué)習(xí)與他人相處主題作文，喜歡可以收藏分享。

學(xué)習(xí)與他人相處主題作文精選篇1

在生活中，有許多不經(jīng)意的瞬間會(huì)使我們遺忘或放棄某種東西，他或許是一件物品，一段回憶，一種情感，一種思想，時(shí)間也會(huì)隨之使我們的遺忘更加嚴(yán)重。一瞬間發(fā)生的事會(huì)導(dǎo)致許許多多的后果，比如背書(shū)，上一秒記住了，下一秒發(fā)生點(diǎn)意外的事，便又要重新來(lái)過(guò)，一件事明明非常重要中途發(fā)生了什么其他的事，便也忘記了，比和朋友之間太長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有聯(lián)系了，感情已經(jīng)逐漸淡化了，也許在之間的某個(gè)間，和朋友一起做了什么事或經(jīng)歷了點(diǎn)什么，這段友情便又回到了我們的身邊。

記得在很久以前了，在某個(gè)天氣晴明的下午，我和朋友們?cè)谝黄鹩淇斓耐嫠?，我朋友她媽媽快步走了過(guò)來(lái)，問(wèn)她要不要學(xué)騎自行車(chē)，小孩子嘛，當(dāng)然對(duì)什么事物都有好奇心啦，阿姨過(guò)來(lái)也順便問(wèn)我要不要一起，然后我倆就一蹦一跳地向陳叔叔走去，現(xiàn)在回想起來(lái)，真感覺(jué)自已當(dāng)時(shí)像個(gè)傻子。

陳叔叔在院子上面那條平時(shí)沒(méi)幾個(gè)人的場(chǎng)地，扶著自行車(chē)等我們過(guò)去，我朋友先學(xué)的，陳叔叔一直在旁邊扶著，以防摔傷，練了有一會(huì)兒了，陳叔叔松了手，她搖搖晃晃的騎了一小段路，只聽(tīng)見(jiàn)非常大的一個(gè)聲音突然竄進(jìn)了我的耳朵里，她摔倒了。

作為旁觀者，我當(dāng)然是非常偷快地笑出聲了，然后她輕飄飄地看了我一眼，拉著臉說(shuō)：“誰(shuí)第一次了騎自行車(chē)不摔倒，我不是還沒(méi)學(xué)會(huì)哪你笑什么笑，有什么好笑的，說(shuō)不定一會(huì)兒你摔的比我還慘呢，你行你上啊”。小孩子賭氣用事，當(dāng)時(shí)我一口就答應(yīng)了下來(lái)，之后便開(kāi)啟了我漫長(zhǎng)的學(xué)車(chē)過(guò)程。然而我也設(shè)有幸負(fù)她的“期盼”在第二次自己騎的時(shí)候“翻”車(chē)了，叫出的聲音只大不小。膝蓋在地上蹭了一下破皮了，我看著我受傷的膝蓋發(fā)呆，又不服輸?shù)卣玖似饋?lái)，扶起自行車(chē)又開(kāi)始騎，當(dāng)然，后果是摔的更慘了，兩個(gè)膝蓋都受傷了，手肘也摔出淤青了。

她過(guò)來(lái)看著我說(shuō)：“看把你給能的，摔的都是傷，痛不痛啊？”陳叔叔讓我去休息，我坐在一旁看著傷發(fā)呆，從那以后，誰(shuí)讓我騎自行車(chē)我都不愿意了。

之后，學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)的她找我炫耀，我始終不為所動(dòng)。再后來(lái)她弟也學(xué)會(huì)了，我被刺激到了，考慮了很久決定又學(xué)，這次非常順利，我撿起大無(wú)畏的勇氣，當(dāng)然是學(xué)會(huì)騎車(chē)以后。

學(xué)習(xí)與他人相處主題作文精選篇2

俗話說(shuō)得好：“初生牛犢不怕虎。”這位年輕工匠就宛如初生牛犢一般，做事沒(méi)有后顧之憂，敢作敢當(dāng)。正因?yàn)樗幸环輿](méi)有顧慮的勇氣，才致使他完美地切分了寶石。

我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中也需要這份沒(méi)有顧慮的勇氣，這樣我們才能做到完美，做事才能一絲不茍。

偉大領(lǐng)袖便有這份膽識(shí)和勇氣。他在與敵人作斗爭(zhēng)時(shí)，沒(méi)有擔(dān)心這兒，顧慮那兒；有的便是一往直前，毫無(wú)顧慮的勇氣。正因?yàn)槿绱?，才有了新中?guó)的成立，才有了新中國(guó)的崛起。

所以，我們得學(xué)會(huì)擺脫后顧之憂，這才是我們做到完美的第一步。

再說(shuō)《水滸》里的林沖，原本日子過(guò)得順心的他卻被上司陷害，落下了罪名。此時(shí)發(fā)配遠(yuǎn)處的他心中雖有不滿，卻顧慮家人，只好認(rèn)命?？僧?dāng)奸人想再次陷害他時(shí)，他毫無(wú)顧慮，只有一顆勇敢的心。他舉起了手中的槍，沒(méi)有絲毫猶豫，為他的不公待遇小小地討回了公道。

可見(jiàn)，一個(gè)人有后顧之憂和沒(méi)有后顧之憂而有勇氣的區(qū)別是多大！這兩種人，注定了結(jié)局一個(gè)成功一個(gè)失敗。

一個(gè)人想要成功，首先得去除心中的那份后顧之憂，再是擁有一顆向前的心，一份向前的勇氣。

一代田園詩(shī)人陶淵明也是如此，他敢于放下。在官場(chǎng)上的他倦了官場(chǎng)上的明爭(zhēng)暗斗，不想畏首畏尾的生活，便放下了頭上的烏紗帽，重歸田園。在當(dāng)時(shí)的人們眼中，他的做法肯定是不智的。而在陶自己看來(lái)，他放下了官職，也就放下了心靈的包袱。陶之所以能放下顧慮，是因?yàn)樗兄泵娆F(xiàn)實(shí)的勇氣。

一個(gè)猶豫不決的人是成不了大事的，而一個(gè)人內(nèi)心堅(jiān)定，做事果斷往往能夠成功。

在現(xiàn)實(shí)生活中，不少人都沒(méi)有顧慮，反而還有著直面現(xiàn)實(shí)的勇氣。比如張莉莉，她在看到孩子危急時(shí)并沒(méi)有考慮什么，只是一心想救出那個(gè)孩子，正因?yàn)槿绱?，那孩子才以重生。又比如何月，她甘心出自己的器官，她沒(méi)有什么顧慮，因?yàn)樗杏職鉃樯鐣?huì)做貢獻(xiàn)。

我們也要學(xué)會(huì)放下心靈上的重?fù)?dān)，扔掉所有的顧慮，專心做好每一件事，擁有一份敢作敢當(dāng)?shù)挠職?。這樣，我們的人生才會(huì)得到升化，才會(huì)變得完美。

學(xué)習(xí)與他人相處主題作文精選篇3

勇氣是一種巨大的力量。在我們失去信心時(shí)，這種力量會(huì)鼓舞著我們努力前行。

剛上學(xué)的時(shí)候，我們班有許多同學(xué)都會(huì)跳繩。但是我卻不會(huì)。他們經(jīng)常在體育課上，進(jìn)行比賽。看誰(shuí)在一分鐘內(nèi)跳的最多。他們有時(shí)候也會(huì)分成小組，小組之間進(jìn)行激烈的比賽。

每當(dāng)這時(shí)候，我只能給他們當(dāng)裁判。在大家跳繩的時(shí)候，我會(huì)忍不住想：如果我也會(huì)跳，就可以成為他們中間的一員。為個(gè)人或者為集體贏得比賽取得光榮，勝利之后的喜悅該是多么美好啊！

我把這事跟姐姐說(shuō)了。姐姐對(duì)我承諾說(shuō)：“你不要為這事苦惱了。等放寒假以后，我就開(kāi)始教你跳繩。相信你一定可以學(xué)得很棒?！?/p>

日子在期盼中一天天的過(guò)去了。終于到了寒假。姐姐便開(kāi)始完成自己的諾言，給我教跳繩了。

第1天，我學(xué)的相當(dāng)順利。因?yàn)閷?duì)跳繩有很大的新鮮感，而且姐姐教的又耐心。所以不知不覺(jué)練了好幾個(gè)小時(shí)。

但是過(guò)了幾天，事情可就沒(méi)那么妙了。學(xué)習(xí)了好幾天，我還是不能跳的連貫。跳一下就被套住了。我心想：跳繩真的很難啊！我可能永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)。

開(kāi)始練習(xí)跳繩的時(shí)候，我也常常是思想跑毛。一邊練習(xí)一邊想著：這次我肯定跳不好，因?yàn)槲乙稽c(diǎn)都不適合。

姐姐發(fā)現(xiàn)了這種現(xiàn)象，。便問(wèn)我：“你在想什么？我看你每次練習(xí)的時(shí)候都不夠?qū)Ｗ?。?/p>

我膽怯的把自己的想法告訴了姐姐。我真的害怕姐姐會(huì)失望，不教我了。

出乎意料的是姐姐卻笑著說(shuō)：“一切東西都是從不會(huì)到會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我們可能會(huì)經(jīng)歷失敗。但是等失敗過(guò)后，我們就可以迎來(lái)成功。堅(jiān)持的過(guò)程才是最美妙的。當(dāng)你成功后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，結(jié)果其實(shí)并沒(méi)有那么重要。”

我對(duì)姐姐的話似懂非懂。但是姐姐的話給了我巨大的勇氣。

通過(guò)一個(gè)多月的練習(xí)，我一分鐘可以跳100多下了。

回到學(xué)校后，同學(xué)們都說(shuō)我這個(gè)寒假進(jìn)步真的很大。

姐姐在我失去信心時(shí)，給予了最大的鼓勵(lì)。雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話，但是蘊(yùn)含著一種巨大的力量。姐姐給予我的勇氣，就像一條美麗的彩虹。把我的人生裝點(diǎn)得更加絢麗多彩。

學(xué)習(xí)與他人相處主題作文精選篇4

真誠(chéng)的鼓勵(lì)可以幫助你走出困境，點(diǎn)燃希望;真誠(chéng)的鼓勵(lì)可以幫助你擺脫困惑，獲得新的生活。在我記憶的長(zhǎng)河中，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記雨天和鼓勵(lì)的話。

那是一個(gè)霧蒙蒙的下午，期末考試開(kāi)始了。看著那些因粗心而不應(yīng)該好的話題，我不知所措，郁郁寡歡。因?yàn)榇中拇笠饪偸俏业腻e(cuò)，你已經(jīng)為它努力了，但我永遠(yuǎn)無(wú)法改變它。我拿了報(bào)紙，心情很不好。我一直在想我回家后你會(huì)怎么批評(píng)我。我敲門(mén)太晚了。就像有心靈感應(yīng)一樣，你突然打開(kāi)門(mén)，看到我低下頭，臉上帶著悲傷的表情。

你知道發(fā)生了什么。但你一如既往地歡迎我。晚飯后，我結(jié)結(jié)巴巴地告訴你我的考試成績(jī)。先是你沉默了，沉默之后，你很?chē)?yán)肅地對(duì)我說(shuō):“孩子，你粗心的錯(cuò)誤不是一兩次，你未來(lái)的愿望是考上一中，如果你不改正粗心的錯(cuò)誤，你怎么能實(shí)現(xiàn)你的愿望呢?”無(wú)論你將來(lái)做什么，你都不能有馬虎的習(xí)慣，只要你改變它，你仍然是你媽媽的好孩子。

但失敗是成功之母。它會(huì)磨練你的意志。跌倒的地方要爬上去。如果你跌倒了，千萬(wàn)不要失去斗志。沒(méi)有寒意，梅花是芬芳的。令我震驚的是，我的母親并不像我想象的那么兇猛，而是用她自己的話鼓勵(lì)我。我經(jīng)常聽(tīng)到我認(rèn)為是嘮叨的東西，沒(méi)有任何感覺(jué)。

但當(dāng)我在這種情況下，我感到如此多的情緒，我可以感覺(jué)到如此強(qiáng)大的力量。母親的話在我心中生根發(fā)芽。當(dāng)它發(fā)芽時(shí)，總有一天會(huì)長(zhǎng)成一棵大樹(shù)。雨，還在下著，而此時(shí)我的心情并不低落，此時(shí)我的心，雨落在地上，是它歡快的笑聲，絕對(duì)沒(méi)有一絲荒涼。

“沒(méi)有一株梅花不經(jīng)歷嚴(yán)寒就不會(huì)散發(fā)出芬芳。”是啊!我們?cè)鯓硬拍艹晒Χ唤?jīng)歷一些困難和挫折?生活中有挫折。我們必須勇敢地面對(duì)和克服它們。把自己想象成一個(gè)傻瓜，如果你不懂就問(wèn)。你會(huì)學(xué)到更多，不斷完善自己。人終有一死?！安灰詾槟愕呐κ峭絼诘?，正確的做法是磨練你的意志?！敝灰闩Γ蚨嗷蛏俣紩?huì)有收獲，堅(jiān)持不懈，你一定會(huì)成功!

地鼓勵(lì)草生長(zhǎng)，草就長(zhǎng)起來(lái);雨水滋潤(rùn)著幼苗，使它茁壯成長(zhǎng);天空鼓勵(lì)鷹，所以它自由飛翔。媽媽鼓勵(lì)我，給了我克服困難的勇氣。

學(xué)習(xí)與他人相處主題作文精選篇5

隨著社會(huì)的進(jìn)步，科技技術(shù)的創(chuàng)新，人們一步一步走向新時(shí)代。也正因?yàn)樯鐣?huì)前進(jìn)的步伐越來(lái)越快，人們的壓力也逐漸越大，生活是五彩繽紛，其中蘊(yùn)含著拼搏的汗水，努力的奮斗和激情的熱淚……

生活也是需要勇氣的。

記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚，空氣清新的早晨，我去補(bǔ)課班上課，在課間時(shí)，老師讓我們玩了一次'感受'游戲，老師給解釋了一下，就是體驗(yàn)一下盲人和殘疾人的游戲。游戲規(guī)則就是：從講臺(tái)走到教室后方，再走到飲水機(jī)旁接滿水，然后再到走到講臺(tái)上。就成功了。同學(xué)們躍躍欲試。

老師話音剛落，我們班炸開(kāi)了鍋，爭(zhēng)先恐后地舉起了手，老師把目光投向了我，我是一個(gè)膽小內(nèi)向的人，不喜歡在人面前表現(xiàn)自己的動(dòng)作，情緒，后來(lái)我想了想，要對(duì)自己生活有信心，我是最棒的我大膽的舉起了手。老師把我叫到講臺(tái)上，對(duì)我加油打氣。我信心百倍。

老師拿了一條紅領(lǐng)巾，把我的眼睛給蒙上了。那一刻，全世界都是黑暗的，看不到一丁點(diǎn)兒的光，我在想那些殘疾人該會(huì)有多痛苦哇，看不到光明，聽(tīng)不到聲音……唉，他們多羨慕健康人的生活。

游戲開(kāi)始啦，我摸著課桌慢慢的走，一會(huì)兒一個(gè)同學(xué)說(shuō)往左，一會(huì)兒一個(gè)同學(xué)說(shuō)往右我迷了方向，已經(jīng)不分左右和東西南北啦，我在慌忙中碰著了頭，但我沒(méi)有哭泣，勇敢地站了起來(lái)，繼續(xù)往前走，終于我堅(jiān)持了下來(lái)，走到了教室的后方拍了一下黑板，然后摸索著我找飲水機(jī)的位置，可是前后左右都找了，就是找了到。我的一個(gè)小伙伴大聲的喊道，就在西南方向，我摸索著朝西南方向找去，終于找到了飲水機(jī)，但是好景不長(zhǎng)，我找不到杯子，一個(gè)同學(xué)幫我把杯子塞到我的手里，我去接水，水總要留出來(lái)，差點(diǎn)兒把杯子摔壞，我接滿了水去往把將臺(tái)的地方，但是半路水全都灑啦，我十分丟人。

我們補(bǔ)課班的同學(xué)感慨道，殘疾人的生活真不容易，我們一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后盡自己最大的努力去幫助他們。

這件事讓我終身難忘，這件事不僅讓我體會(huì)到了生活需要勇氣，還體驗(yàn)到了盲人的生活不易。 

學(xué)習(xí)與他人相處主題作文精選篇6

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：溝通能使一個(gè)人的能力有所提高，心靈從而凈化。在日常生活中，我們也要學(xué)會(huì)溝通。

正確的溝通能使我們減輕壓力，找到成功的方法。我在班里英語(yǔ)成績(jī)一向是名列前茅，朋友們都說(shuō)我是英語(yǔ)之星，我不僅沾沾自喜起來(lái)，我懷著這種浮躁的心去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。果不其然，成績(jī)一下子就滑了下來(lái)。在一次考試中，我的英語(yǔ)只考了87分，這個(gè)分?jǐn)?shù)與以往相比整整少了十分兒呀。這個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)猶如利劍一樣刺穿了我幼小的心靈，我可不想把這個(gè)成績(jī)告訴媽媽，更不想吃一頓竹筍炒肉，放學(xué)時(shí)我把卷子疊成一個(gè)小紙片兒，放在書(shū)包最下面的地方。

我拖著沉重的步伐回到了家，害怕媽媽發(fā)現(xiàn)我的分?jǐn)?shù)。可這似乎根本逃不過(guò)媽媽的火眼金睛，媽媽似乎看到了我悶悶不樂(lè)的`樣子。便問(wèn)道：“寶貝怎么啦？有什么心事嗎？”我支支吾吾的回答。“沒(méi)……沒(méi)有……”“真的？”“哦，那你回房間寫(xiě)作業(yè)吧。”聽(tīng)了媽媽的話，我松了一口氣，晚飯后媽媽正在檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的英語(yǔ)試卷，問(wèn)道：“這就是你的英語(yǔ)試卷？考了多少分兒？”我低著頭小聲說(shuō)：“87分?！蔽矣X(jué)得空氣好像凝固了一樣，等待著暴風(fēng)雨的襲擊，可并沒(méi)有我想象的那樣，媽媽不但沒(méi)有批評(píng)我，反而還鼓勵(lì)我，還和我一起分析失敗的原因。和媽媽的溝通，我如釋重負(fù)，我們?cè)谝黄鸱治隽耸〉脑颍舱业搅伺Φ姆较?，果然在下一次的考試中我的英語(yǔ)成績(jī)又回到了霸主的地位。

多一些溝通，就會(huì)少一些煩惱，多一些溝通就會(huì)少一些誤會(huì)。如果說(shuō)溝通是風(fēng)帆，那么語(yǔ)言就是風(fēng)，將人與人之間的小船送向更好的未來(lái)。

學(xué)習(xí)與他人相處主題作文精選篇7

心靈，是水中的城堡；溝通，是城堡間的橋梁。

溝通是黑夜中的星辰，給黑暗帶來(lái)光芒；溝通是沙漠中的一片綠洲，給荒蕪帶來(lái)生機(jī)；溝通是天空中的一輪太陽(yáng)，給大地、給自然帶來(lái)溫暖和希望。

一個(gè)成功的馴獸師，不僅要技術(shù)，更要與動(dòng)物間的溝通。動(dòng)物有生命，動(dòng)物有靈性。如果一個(gè)馴獸師和動(dòng)物間沒(méi)有感情，那兇猛的獸又怎會(huì)在他的鞭下如此的順從呢？如果馴獸師和動(dòng)物沒(méi)有溝通，那在馴獸師面前，強(qiáng)悍的獸又怎會(huì)表現(xiàn)的如此溫順體貼呢？

生命的本性是渴望溝通的，人和動(dòng)物間有了溝通，也就是說(shuō)，人們可以通過(guò)這座橋走向動(dòng)物的心靈世界！

溝通是一種信息的互換，是一種真誠(chéng)的對(duì)話，是一種情感的交流。人和人之間也需要溝通。

我們?cè)诟改傅钠诖麻L(zhǎng)大，他們“望子成龍，望女成鳳”。我們能感受他們的'心情，父母和子女間需要溝通。溝通是父母和子女間心靈的橋梁。只有通過(guò)溝通，子女才會(huì)更加體會(huì)父母的用心良苦，只有通過(guò)溝通，父母才可能會(huì)知道，原來(lái)子女需要的不僅僅是高素質(zhì)教育，他們更渴望自由。只有通過(guò)溝通，父母和子女才會(huì)達(dá)成共識(shí)，他們之間的關(guān)系也會(huì)更加融洽和溫暖。

友誼，是建立在理解的基礎(chǔ)之上的，要相互理解，就一定要相互溝通，因?yàn)闇贤ㄊ切撵`間的橋梁。溝通，成就了長(zhǎng)存的友誼。試問(wèn)，朋友之間如果沒(méi)有溝通，那是什么把他們系在一起，他們?cè)趺纯赡芡餐瑧n呢？唯有溝通，他們才會(huì)快樂(lè)相處，唯有溝通，他們才會(huì)友誼長(zhǎng)青！

當(dāng)然，學(xué)生和老師之間更需要溝通。只有相互溝通，師生間才會(huì)相互了解。老師和學(xué)生的溝通關(guān)系到一個(gè)孩子的健康發(fā)展。

溝通能消除誤解，能平息怒火，能夠互相激勵(lì)。要想心靈間的距離更小，離不開(kāi)這座橋梁——溝通。

學(xué)習(xí)與他人相處主題作文精選篇8

橋可以幫助人們?cè)竭^(guò)困境，走向勝利的彼岸，生活中的溝通也是一座橋，是人與人之間交流感情、互相鼓勵(lì)的心靈之橋。它幫助我們化解生活中的困難，促使我們走向成功。

別看我現(xiàn)在大大咧咧的像個(gè)“女漢子”似的，可在我還沒(méi)上小學(xué)之前，我可是一位名副其實(shí)的“膽小鬼”，當(dāng)時(shí)我甚至已經(jīng)到了只要看見(jiàn)陌生人就到處亂躲亂竄的地步。媽媽發(fā)現(xiàn)后，就立即把我送去了口才班，為的是培養(yǎng)我的.自信心和膽量。

在學(xué)口才時(shí)，每節(jié)課王老師都會(huì)要求我們獨(dú)自表演口才，可這卻成了我每節(jié)課中最害怕的時(shí)候，平時(shí)性格孤僻的我本就不愿與別人交流，表演就更不用說(shuō)了。眼看著我的同學(xué)們一個(gè)個(gè)都順順利利地表演完了，可我卻還遲遲不愿意舉手表演，我一個(gè)人靜靜地坐在一旁，低著頭默不作語(yǔ)，就這樣在同學(xué)們好奇的眼神的聚焦下，我竟然急得哭了起來(lái)。

就在這時(shí)，我命中注定的救命“天使”出現(xiàn)了，是王老師。她靜靜地走到我身邊，用“天使”般溫柔的話語(yǔ)問(wèn)我道：“黃亞迪，你是不是哪里不舒服呀?”我聽(tīng)后傷心地?fù)u了搖頭。王老師好像是猜透了我的心思，輕輕地?fù)崦业念^發(fā)對(duì)我說(shuō)道：“黃亞迪，人應(yīng)該學(xué)會(huì)勇于面對(duì)生活，去克服生活中所有艱難和困苦，你看看，那些比你小的小弟弟小妹妹們都克服了自己，上去表演了，那你作為大姐姐也要為他們做好榜樣。相信自己，你是最棒的!”

王老師的話語(yǔ)如春風(fēng)般溫暖著我的心頭。說(shuō)來(lái)也怪，在王老師的鼓勵(lì)下，我竟然忐忑地走到了教室的前面，準(zhǔn)備表演了。王老師的那一句“你是最棒的，相信自己”，回蕩在我的腦海里，我竟也成功地表演完了。這時(shí)，在王老師的帶頭下，班上響起了經(jīng)久不息的掌聲。

就這樣，我倍受鼓舞，后來(lái)的表演我不再逃避、退縮。

是王老師的鼓勵(lì)，促使我不斷前進(jìn)，是王老師的掌聲，給我?guī)?lái)勇氣，是王老師與我之間的溝通，在我們彼此之間架起了一座溝通感情的橋梁。

是溝通那座堅(jiān)不可摧的橋，激勵(lì)著我，使我一次比一次開(kāi)朗、活潑，一次比一次更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)!

學(xué)習(xí)與他人相處主題作文精選篇9

也許是我們長(zhǎng)大了不再需要父母太多的嘮叨，也許是父母忙得不可開(kāi)交，忘記了和我們談心，也許是工作、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)占據(jù)了我們絕大部分時(shí)間，所以，對(duì)于“溝通”一詞，我們已經(jīng)很陌生了。

曾幾何時(shí)，父母經(jīng)常傾聽(tīng)我的心事；但如今，父母只有在聽(tīng)我匯報(bào)學(xué)習(xí)情況時(shí)才會(huì)聚精會(huì)神。而匯報(bào)之后，不是爸爸的手機(jī)叫喚，就是媽媽的電話鈴響。我曾為此大發(fā)脾氣，可是父母只把無(wú)奈的表情留在了我的心里，便匆匆地去辦他們必須辦的事。我很想讓他們像我小時(shí)候那樣，聽(tīng)我講那些有趣而又幼稚的事，也很想找回那種爸媽摸著我的頭說(shuō)我天真的感覺(jué)?？墒菍?duì)于我來(lái)說(shuō)，那只是一種渴望，對(duì)心與心交流的渴望。我心里總有一吐為愉的沖動(dòng)，但是看著他們疲憊的神情，望著他們憔悴的面容，我又只好把嘴邊的話咽了下去。雖然我不能真正地理解他們，但是我知道，他們此時(shí)需要的是一杯暖暖的清茶或是一盆洗腳水。所以，一肚子的話便慢慢沉入心底，與他們溝通的愿望也便無(wú)法實(shí)現(xiàn)了。

在我15歲生日那天，父母說(shuō)了句“生日快樂(lè)”，即便沒(méi)有任何禮物，我也知道他們?cè)趯ふ遗c我的溝通。記得前些日子，我病了。除了奶奶燉的湯和幾句安慰的話便沒(méi)有別的了。我知道父母忙，也就沒(méi)有的'埋怨，只是默默地一句話也沒(méi)說(shuō)。而一次午睡醒來(lái)，我看見(jiàn)父親正用大手撫摸著我的額頭，媽媽也用柔軟的手握著我發(fā)燙的手，我感到既吃驚又興奮。爸爸滿身的泥土和媽媽滿身的油煙味讓我又感到了他們對(duì)我的愛(ài)。她就是那時(shí)，無(wú)言的溝通都訴說(shuō)了我們彼此的渴望。

無(wú)聲的溝通使我們不再覺(jué)得有隔膜，無(wú)聲的溝通使我們彼此都有了了解。現(xiàn)代社會(huì)，似乎讓人地讓人們?nèi)ふ覝贤ǎ皇前阉鼣[在面前。讓我們努力尋找它，無(wú)論它是有聲的還是無(wú)聲的；因?yàn)闇贤ǖ男撵`好輕松，好快樂(lè)。 

學(xué)習(xí)與他人相處主題作文精選篇10

人與人之間總是會(huì)有一些摩擦，就在這時(shí)，人與人之間的溝通會(huì)解決這一切…但，也是需要技巧的……

曾經(jīng)有一個(gè)故事：

有一個(gè)秀才去買(mǎi)材，他對(duì)賣(mài)材的人說(shuō)∶“荷薪者過(guò)來(lái)！”賣(mài)材的人聽(tīng)不懂“荷薪者”（擔(dān)材的人）三個(gè)字，但是聽(tīng)得懂“過(guò)來(lái)”兩個(gè)字，于是把材擔(dān)到秀才前面。秀才問(wèn)他“其價(jià)如何？”賣(mài)材的人聽(tīng)不太懂這句話，但是聽(tīng)得懂“價(jià)”這個(gè)字，于是就告訴秀才價(jià)錢(qián)。秀才接著說(shuō)“外實(shí)而內(nèi)虛，煙多而焰少，請(qǐng)損之。（你的木材外表是干的，里頭卻是濕的，燃燒起來(lái)，會(huì)濃煙多而火焰小，請(qǐng)減些價(jià)錢(qián)吧。）”賣(mài)材的人因?yàn)槁?tīng)不懂秀才的話，于是擔(dān)著材就走了。

從這個(gè)故事，說(shuō)明了：用對(duì)方聽(tīng)得懂的語(yǔ)言進(jìn)行溝通，是溝通成功的保障。也告訴我們，如果你沒(méi)有與人溝通，你將什么事也做不成。

還有一個(gè)故事：

一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門(mén)上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還是無(wú)法將它撬開(kāi)。鑰匙來(lái)了，他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就“啪”地一聲打開(kāi)了。鐵桿奇怪地問(wèn)：“為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開(kāi)，而你卻輕而易舉地就把它打開(kāi)了呢？”鑰匙說(shuō)：“因?yàn)槲易盍私馑男摹！?/p>

這個(gè)故事則告訴我們，每個(gè)人的心，都像上了鎖的大門(mén)，任你再粗的鐵棒也撬不開(kāi)。唯有關(guān)懷，才能把自己變成一只細(xì)膩的鑰匙，進(jìn)入別人的心中，了解別人。所以溝通時(shí)，一定要多為對(duì)方著想，以心換心，以情動(dòng)人。

溝通在社會(huì)中是不可少的，它可以推開(kāi)人與人距離的墻壁，形成一座永恒的大橋。

學(xué)習(xí)與他人相處主題作文精選篇11

相信各位都知道“阿貓阿狗，水火不容”的道理。其實(shí)就是貓，狗的理解誤區(qū)。據(jù)說(shuō)，狗狗的收卷，搖擺尾巴等一系列的示好的動(dòng)作，在貓族看來(lái)，純屬惡意挑釁。反過(guò)來(lái)，貓貓喜歡踮起腳尖圍繞人腿的示好，在狗族看來(lái)，居然是蓄意滋事。本身都是“良民”的動(dòng)物，都成了“不乖的暴露”。

一個(gè)人能夠與他人正確、及時(shí)地溝通，才能建立起和諧的人際關(guān)系，而且是堅(jiān)固的、長(zhǎng)久的。人與人的交流、溝通如果產(chǎn)生偏差，就不能將自己真實(shí)的意愿告訴給對(duì)方，會(huì)引起誤解，尷尬或者鬧笑話。據(jù)說(shuō)曾經(jīng)有這么一個(gè)故事：有一人請(qǐng)了甲、乙、丙、丁四個(gè)人吃飯，臨近吃飯的時(shí)間了，丁遲遲未來(lái)。這個(gè)人著急了，一句話就順口而出：“該來(lái)的怎么還不來(lái)？”甲聽(tīng)到這話，不高興了：“看來(lái)我是不該來(lái)的？”于是就告辭了這個(gè)人很后悔自己說(shuō)錯(cuò)了話，連忙對(duì)乙、丙解釋說(shuō)：“不該走的怎么走了？”乙心想：“原來(lái)該走的是我?！庇谑且沧吡恕＿@時(shí)候，丙埋怨道“你真不會(huì)說(shuō)話，把客人都?xì)庾吡?。”那人辯解說(shuō)：“我說(shuō)的又不是他們。”丙一聽(tīng)，心想：“這里只剩我一個(gè)人了，原來(lái)是說(shuō)我?。　币采鷼獾刈吡?。你看，僅僅是一個(gè)表意不明，竟導(dǎo)致自己失去友情，被陷于孤立的尷尬境地。

當(dāng)今的世界變化無(wú)常，國(guó)際溝通更是至關(guān)重要。

國(guó)際間的交往日益頻繁，交流的范圍也不斷加大，領(lǐng)導(dǎo)們的談判也就自然而然的成為了國(guó)際活動(dòng)中最重要的潤(rùn)滑劑。又因?yàn)檎勁腥藛T在水土、文化等差異的限制，使雙方在談判的計(jì)謀上大相徑庭，因此談判的人既要具有豐富的文化知識(shí)，也要能夠體諒對(duì)方的為難處，和重視各國(guó)不同的風(fēng)俗、文化的影響。

所以沃爾瑪公司總裁沃爾頓會(huì)說(shuō)：“如果你必須將沃爾瑪管理體制濃縮成一種思想，那就能就是溝通。因?yàn)樗俏覀兂晒Φ恼嬲P(guān)鍵之一。”

學(xué)習(xí)與他人相處主題作文精選篇12

隨著時(shí)光的流逝，年齡的增長(zhǎng)，我和父母的溝通越來(lái)越少，取而代之的是永無(wú)止盡的爭(zhēng)吵聲。

今天，我又和母親坐在一起，準(zhǔn)備和母親進(jìn)行“溝通”。母親語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你最近怎么老是學(xué)習(xí)精神不集中學(xué)到一半心就不知道飛哪里去了！不好好學(xué)習(xí)，成天想那些亂七八糟的東西?！蔽乙宦?tīng)，十分氣憤的說(shuō)：“學(xué)學(xué)學(xué)，就知道學(xué)我變成這樣還不是你們逼的，我每天一回到家就寫(xiě)作業(yè)，每到周六周日，不是讓我去上學(xué)習(xí)班，就是字兒成套成套的練習(xí)題，一點(diǎn)也不給我自由的時(shí)間?！蹦赣H一聽(tīng)，不樂(lè)意了說(shuō)：“我每天起早貪黑的工作是為了誰(shuí)呀？還不是你嗎？你不僅不心疼媽媽，還跟我犟嘴。真是白養(yǎng)你了”我發(fā)怒大吼道：“你們大人總是認(rèn)為，我們還是那個(gè)凡事都要到人幫忙的孩子，那個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。你們就不能給我一點(diǎn)自由的空間嗎！”

看著窗外展翅飛翔的鳥(niǎo)兒，我是多么希望自己是它們中的一員啊。無(wú)憂無(wú)慮的生活，口渴了，就喝奔流的溪水；餓了，就吃山上的野果。飛在空中，有美麗的藍(lán)天白云做陪襯，底下還有大家羨慕的眼光。媽媽，您總說(shuō)我學(xué)習(xí)沒(méi)有勁頭，還……每每聽(tīng)到這樣的話，我都會(huì)一個(gè)人躲在被窩里，偷偷的傷心。流淚。我在努力，只是你們沒(méi)發(fā)現(xiàn)；我在擔(dān)憂，只不過(guò)我沒(méi)有表現(xiàn)在臉上，我只是不想讓你們?yōu)槲覔?dān)心。

雖然現(xiàn)在我離你們定的目標(biāo)還有一段距離，但我會(huì)努力，會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明給你們看！

走出家門(mén)，呼吸外面的新鮮空氣，會(huì)發(fā)現(xiàn)在溝通之后，我全身心的放松，靈魂得到升華，身體得到凈化，啊，多么美妙的感覺(jué)啊！

溝通，真的比什么都重要。通過(guò)溝通，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)的星空，是如此的絢麗多姿！真的特別美！

學(xué)習(xí)與他人相處主題作文精選篇13

從丫丫學(xué)語(yǔ)，到朗朗的讀書(shū)聲；從思想萌發(fā)，到磅礴的思潮奔涌??每個(gè)人都是從語(yǔ)言學(xué)會(huì)溝通，從溝通中學(xué)得人生。解讀人生，與平凡之人溝通，便會(huì)得到淺薄、空乏的思慮；與有知之人溝通，便可得到“近朱者赤，近墨者黑”的感染；而我們與誰(shuí)溝通才能做一個(gè)有知之人，填補(bǔ)心靈的空虛呢？還是讀書(shū)。

讀書(shū)是一種發(fā)自內(nèi)心的溝通。如果強(qiáng)迫自己與心靈溝通，那么書(shū)帶給你的并不會(huì)想你想象的那么美好，你還會(huì)成為書(shū)的奴隸，如行尸走肉一般的無(wú)能。反之，你若把書(shū)當(dāng)作是心靈的塑造，與書(shū)溝通時(shí)，體會(huì)著無(wú)限的“物我兩忘”，那么，我想你一定比玉皇大帝都活的隨心所欲！

與朋友溝通，何談一個(gè)“難”字，把書(shū)當(dāng)作你的密友，與書(shū)溝通便成了你比不可少的生活習(xí)慣。也許你會(huì)說(shuō)：“我的書(shū)很多，把誰(shuí)當(dāng)作自己的密友呢？”這也就談到了選擇書(shū)，擇

書(shū)如擇友，走一次書(shū)店，讓你發(fā)現(xiàn)如人才市場(chǎng)般的熱鬧，各種書(shū)籍琳瑯滿目，讓人目不暇接，你的目光應(yīng)該是轉(zhuǎn)向你心所向的精神世界，也就是說(shuō)，你追求的是什么，你就要為達(dá)到目的而“奔波”。

選擇了書(shū)，就一定要讓它發(fā)揮起最大的作用。所以讀書(shū)貴在思考。讀書(shū)不是看它的表意來(lái)增長(zhǎng)志趣，而是通過(guò)溝通來(lái)推敲其深層含義，只有這樣，你才能算是真正的與書(shū)溝通。思考的過(guò)程也猶如人生之路的坎坷不平，也許你會(huì)走如誤區(qū)，不要慌張！讀書(shū)破萬(wàn)卷，如果你能一次就領(lǐng)會(huì)其真意，那么你比作者都要厲害。

閱讀是一種精神儀式，與書(shū)溝通更是回味無(wú)窮，把書(shū)當(dāng)作自己的密友，讓人生變得豐富多彩、無(wú)比燦爛輝煌。所以，請(qǐng)記住：架起與書(shū)溝通的橋！

學(xué)習(xí)與他人相處主題作文精選篇14

溝通隨想

當(dāng)我與同學(xué)產(chǎn)生誤會(huì)后，回到家里時(shí)，心內(nèi)深知，其實(shí)只要能靜下心來(lái)，好好談一談，就完全可以避免這種不愉快。溝通是一柄劍，它能夠斬?cái)嗳伺c人之間誤會(huì)與矛盾的荊棘。而你要明白，這柄劍上不應(yīng)該有銹跡，劍的款式也應(yīng)該適合你去揮舞。

我與父母成長(zhǎng)在不同的時(shí)代背景之下，思想觀念存在著一定的差異，于是，形成了代溝，其實(shí)我知道，所謂代溝，不過(guò)是現(xiàn)代人之間的溝通出現(xiàn)了一些問(wèn)題，只要我們心平氣和的坐下來(lái)說(shuō)話，相信一定能夠?qū)?wèn)題解決。溝通是一把鐵鍬，它能夠掘起理解與信任的泥土，填平深深的代溝，而你要懂得鐵鍬要合手，泥土要選好。溝通這個(gè)問(wèn)題，說(shuō)小也小，說(shuō)大也大，而且并不只是人與人之間的溝通。

我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，要實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，就需要各民族之間的團(tuán)結(jié)，而這種團(tuán)結(jié)就需要相互溝通。溝通是一塊基石，能承載祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)，而我們要想好，這基石不僅要形狀合理，位置也理定得正確。

我們的祖國(guó)日益繁榮，大家都明白，沒(méi)有改革開(kāi)放的政革，就不會(huì)有今天的發(fā)展，而改革開(kāi)放正是要我們與世界各國(guó)進(jìn)行溝通，溝通是一座橋梁，把我們與這個(gè)世界緊緊地聯(lián)系在一起，而我們要注意，這座橋梁要建得穩(wěn)固更要保證“交通”的合法與通暢。

溝通是一柄雙刃利劍，若使用不當(dāng)，即會(huì)傷到自己，又會(huì)傷到他人，溝通是一把鐵鍬，若鏟得不好，不但平能填溝平壑。反而會(huì)越挖越深，溝通是一塊基石，若放置有誤，整座大廈可能弱不禁風(fēng)，溝通是一座橋梁，若建造失當(dāng)，定會(huì)帶來(lái)巨大的麻煩。

把握好溝通的方法與尺度，我們才能順利地抵達(dá)成功的彼岸。

學(xué)習(xí)與他人相處主題作文精選篇15

詩(shī)人說(shuō)：“花朵把春天的門(mén)推開(kāi)了，綠蔭把夏天的門(mén)推開(kāi)了。果實(shí)把秋天的門(mén)推開(kāi)了，飛雪把冬天的門(mén)推開(kāi)了……”

我說(shuō)：“溝通把我和爸爸的距離拉進(jìn)了?！?/p>

爸爸是一個(gè)急躁，細(xì)心的人，但他總是把家庭放在第一位，把我們照顧得很好。在弟弟住院時(shí)，爸爸經(jīng)常是兩頭跑，白天去醫(yī)院照顧弟弟，晚上回來(lái)給我做飯。雖然他是一個(gè)急性子，但在照顧我和弟弟上是決不糊弄的，在我心目中他是一個(gè)“五好爸爸”。但從爸爸升官后，就什么都改變了，爸爸不給我做飯了，也愛(ài)嚷了。媽媽總是和我說(shuō)，你爸爸升官壓力大，你要理解他。被父母嬌慣的我對(duì)著父親就說(shuō)：“以前的爸爸，他會(huì)和我聊天，和我開(kāi)玩笑，會(huì)照顧我，可現(xiàn)在的爸爸，只知道工作，在單位上的脾氣都到家里來(lái)發(fā)，我們不是你的出氣筒！我不要這個(gè)只知道工作，而不理解我們的爸爸。”爸爸聽(tīng)完我的話好像被觸動(dòng)了。他坐在沙發(fā)上， 沉默了一會(huì)兒。走到我的房間里，對(duì)我說(shuō)：“爸爸想和你談?wù)?，其?shí)爸爸，并沒(méi)有變，只是工作爸爸把壓得喘不過(guò)氣來(lái)，想在家里釋放一下，你要理解爸爸，可能是爸爸這幾天沒(méi)有關(guān)心你讓你產(chǎn)生了懷疑，但爸爸是愛(ài)你們的?！甭?tīng)完爸爸的話，我心中的怨恨都煙消云散了。我對(duì)爸爸說(shuō)：“我們要互相理解， 互相支持，您要知道我們是您永遠(yuǎn)的家，又是您要和我們說(shuō)，不要生氣，會(huì)傷身體的?！?/p>

有人說(shuō)“溝通是成功的一半”，有人說(shuō)“學(xué)會(huì)溝通伴你一生”。我覺(jué)得：溝通是相互的；溝通是和諧的。能使人們達(dá)到一種新的平衡，相互理解、相互支持、相互幫助。