全國各地往年高考滿分作文【推薦5篇】
全國各地往年高考滿分作文范文【推薦5篇】
所謂“話題作文”，是指用一段提示語啟發(fā)思考。激發(fā)想象，然后限定范圍的一種命題形式。它不同于以前的半命題、命題及材料作文，是一種嶄新的、具有很強(qiáng)生命力的作文樣式。這次小編給大家整理了全國各地往年高考滿分作文，供大家閱讀參考。
全國各地往年高考滿分作文1
節(jié)奏越來越快的城市生活悄悄偷走了我們的寧靜、閑適與歡愉。生活在鋼筋和混凝土建成的“樊籠”里，我們累了，倦了，心靈在生活和工作的繁忙中迷失了方向，失去了信仰。讓我們?cè)囍怕_步，聽聽自然物語，滌蕩疲憊而茫然的心靈吧。
在城市的喧器中，請(qǐng)傾聽自然物語的聲音。紛擾中，我們耳朵聽到的皆是喧雜車笛，嘈雜人聲。我們何時(shí)聽到過種子萌芽的聲音?何時(shí)認(rèn)真聽過雨打落葉的聲音?何時(shí)留意過溪水淙淙的聲音?何時(shí)關(guān)心過昆蟲破繭的聲音?殊不知用心去聽，就能聽見自然萬物無比喜悅的聲音：能聽見蒲公英的散落，能聽見螞蟻辛勤勞作的聲音，能聽見清風(fēng)拂柳、鳥兒啁啾。大自然的物語讓人學(xué)會(huì)用耳朵和心靈一起傾聽，使人賞心，使人悅耳。用耳朵去聽，用心去感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大自然的一切都是那么美妙、神奇。
藝術(shù)巨匠東山魁夷說：“大自然的聲音是心籟的呼吸。”用心傾聽身邊的一切，用心靈去傾聽自然物語，去欣賞“空山新雨后，天氣晚來秋”的清涼，去體味“明月松間照，清泉石上流”的幽靜，去感受“寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲”的空曠，去體驗(yàn)“漾漾泛菱荇，澄澄映葭葦”的歡愉。讓自己化作海洋里的一葉扁舟，不用槳也不用楫，就這樣在清風(fēng)中漂蕩;讓自己化作一棵樹木，在晨光熹微中舒展嫩綠的葉子，在夕陽西下時(shí)搖曳柔軟的枝條。讓心靈在自然的慰藉中得到放松。
陶淵明脫離塵世，遠(yuǎn)離塵囂，歸隱田園，完全融人大自然中。他飲酒種豆，將清風(fēng)、菊花、明月收置于枕邊，然后去做五彩的夢(mèng)，讓心靈在自然物語編織的夢(mèng)里憩息。朱自清面對(duì)那無法排解的淡淡的憂愁，獨(dú)自踱步來到荷塘，在月下荷塘的物語中，他和自然融為一體，不僅獲得了審美的愉悅，更恢復(fù)了心靈的寧靜與歡愉。
梭羅曾說：“心靈與自然相結(jié)合才能產(chǎn)生智慧，才能產(chǎn)生想象力?！庇谑撬麛[脫了金錢的誘惑，遠(yuǎn)離了繁華而喧器的都市、獨(dú)自來到瓦爾登湖畔。瓦爾登湖的靜謐，使他感受到了恬淡、幽靜的大自然之美。在這里，梭羅真正地認(rèn)識(shí)了自己。他融入了自然，從容不迫地面對(duì)生活，像極了一棵茂盛蓊郁的樹。
讓我們?cè)谒囊帮h香的花叢中，與蝴蝶嬉戲、歡笑，讓我們?cè)谟粲羰[蔥的森林里，和小鳥起追逐、歌唱，讓我們的心靈在自然物語中休憩，在自然物語中品味生活的芳香，體味人生的真諦。
全國各地往年高考滿分作文2
西塞羅曾言：“我對(duì)理想的追求，是以善為歷程，美為最終目標(biāo)的。”而音樂，正是善與美的完美結(jié)合。和諧的旋律、變化的節(jié)奏，音樂陶冶性情、滋養(yǎng)靈魂;飽滿的情感、蘊(yùn)藏的思想，音樂亦能催生勇氣、振奮精神。以音樂之美怡情，進(jìn)而以音樂之善育人，方能收獲盡善盡美之效。
“八音合奏，終和且平?！币魳分?，在于其優(yōu)美的旋律與律動(dòng)的節(jié)奏?！班朽星星绣e(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤”，一曲琵琶，或急或緩，或高亢或低吟，攝人心魄;“昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑”，二十三弦之器，卻能遍擬萬物之音、縱攬?zhí)斓刂?，扣人心?“羌管弄晴，菱歌泛夜”，這是江南的婉約軟語，如千回百轉(zhuǎn)之淙淙流水，輕吟于心田;“中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛”，這是塞北的鏗鏘曲調(diào)，如鋪天蓋地之滾滾黃沙，響徹于心間。從古時(shí)的“宮商角徵羽”，到西方的“哆來咪發(fā)唆”，人們對(duì)于音律、和弦、節(jié)奏等等的要求與體驗(yàn)是具有普適意義的。音樂本身就是一門美的藝術(shù)，那些渾然天成的規(guī)律是自然賜予世間的禮物，更是人類自身智慧的結(jié)晶。
“音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示?！币魳分?，也在于其朗朗上口的歌詞與其背后深刻的思想。除了單純作為一種傳遞聽覺愉悅的工具，音樂亦是創(chuàng)作者們表達(dá)自我、尋找共鳴的手段，以特定技巧修飾其表達(dá)、強(qiáng)化其主題，才能更易于記誦與傳播。是“詩三百”中的重章疊句，以和諧的音韻流傳下先民們“在河之洲”的淺唱低吟;是《義勇軍進(jìn)行曲中》“起來!起來!起來!”的反復(fù)強(qiáng)化，以簡潔而有力的呼喊宣告出中華兒女保家衛(wèi)國的決心;“炮彈要在天空飛多少次，才能被永遠(yuǎn)禁止”，鮑勃·迪倫在其民謠音樂中發(fā)出如詩般的追問……音樂，何嘗不是訴說與表達(dá)，何嘗不似詩詞與文章?
“止怒莫若詩，去憂莫若樂”，音樂之美，更在于其真切動(dòng)人的情感與飽滿充沛的精神。在命運(yùn)的考驗(yàn)面前，盲藝人阿炳以《二泉映月》盡傾悲慟之情，亦讓后人為其潸然淚下，失聰?shù)囊魳芳邑惗喾乙浴睹\(yùn)交響曲》盡顯不屈意志，亦為后世留下無盡的精神寶庫;在歷史的風(fēng)云之中，莊重典雅的禮樂之音在“雅樂治國”的西周盛世中誕生，高亢震撼的《馬賽曲》從轟轟烈烈的法國大革命中走來;在時(shí)代的召喚之下，《我和我的祖國》歌頌祖國大好河山，凝聚一代代中華兒女的價(jià)值認(rèn)同，《飛天》引人夢(mèng)回絲路，奏響新時(shí)代合作共贏的和平樂章……音樂本是個(gè)人的藝術(shù)結(jié)晶，而其背后的情感與精神能喚起世人共鳴、響應(yīng)時(shí)代需求、折射社會(huì)變遷，因而具有了更高遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義與傳世價(jià)值。
“推開美的晨門，我走進(jìn)善的領(lǐng)域。”一如孔子在陳絕糧之時(shí)仍弦歌不絕，你我亦能讓音樂成為寂寞時(shí)、困厄時(shí)、迷惘時(shí)靈魂的伊甸園、心靈的桃花源、精神的助推器。愿你我在優(yōu)美的樂聲中深耕心靈的牧場(chǎng)，在激昂的曲調(diào)里拔節(jié)精神的高度，由美及善，方為至境。
全國各地往年高考滿分作文3
從“山河破碎風(fēng)飄絮”到“巍巍中華雄東方”;從“貧窮饑餓、衣衫襤褸”到“強(qiáng)國富民、五谷豐登”，離不開一代代青年人對(duì)心中理想的登攀，更離不開他們對(duì)道義的堅(jiān)守與專一明確的思想指引。作為新時(shí)代的青年，吾輩當(dāng)振奮精神，端正思想，朝著最高理想繼續(xù)奔跑，堅(jiān)守道義，共做神州躬耕人。
振奮精神、端正思想乃躬耕的基礎(chǔ)性要求?！肮敝卦凇肮敝H自。倘若一個(gè)人連奮斗的精神與端正的思想尚不存在，“躬”又從何談起?跨越上千年的歷史長河，神農(nóng)氏為使人民吃得上食物，親自遍嘗百草而卒于中毒，往事今日，在全民奔小康的決戰(zhàn)決勝之年，在黨的百歲生日之際，面對(duì)突如其來、肆虐全球的新冠疫情，黨一聲令下，全國人民振奮起民族精神，端正思想、萬眾一心，率先走出陰霾，打贏了這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭。自古以來，神州躬耕人山一程，水一程，連綿不斷，勇往直前，共同鋪設(shè)著前進(jìn)的大道。
大道鋪設(shè)而成，便要有為理想而奮進(jìn)的決心。僅僅振奮了精神，端正了思想，而沒有理想，便失去了前進(jìn)的方向，也只得終日碌碌無為。自戰(zhàn)國時(shí)期百家爭鳴時(shí)代，孔墨思想便有了小康社會(huì)與共產(chǎn)主義之萌芽。“往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇，蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間”，如今百歲的共產(chǎn)黨勇握時(shí)代的接力棒，將脫貧攻堅(jiān)推進(jìn)到?jīng)Q勝年，一代代青年人前赴后繼，共做神州躬耕人，勇挑重?fù)?dān)，共架金橋，因?yàn)?，?！驮谀抢铩?/p>
金橋架起，海在前方，恪守道義乃是最后的突破口，所謂“行百里者半九十”，吾輩當(dāng)規(guī)避背離道義之事。真正的成功，不是所謂閃耀的日子，而是塵滓蠲盡甚至無人問津時(shí)，對(duì)自己追求的偏執(zhí)。一九一九年的五四青年便為吾輩樹立了絕佳榜樣。堅(jiān)守道義、追求真理，來自對(duì)力量的渴望，“慎終如始，則無敗事”——翻開歷史的長卷，品味百年的滄桑，今天青年一代的共產(chǎn)黨人，正秉承最高道義，續(xù)寫著奇跡的曙光，共同接力著神州躬耕人的光榮使命。
在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)與理想之間架起金橋，行道義，秉持本心，從自己做起、從點(diǎn)滴做起，即使只有星星之芒，也足以燃起燎原之火——火光熠熠閃耀，霅霅生輝，才可真正實(shí)現(xiàn)吾輩之共同理想。
來做風(fēng)云憑一氣，共做神州躬耕人!
全國各地往年高考滿分作文4
在所有不幸的或不幸運(yùn)的遭遇李，我所有注重的并不是它帶給我的傷害，而是我得到了什么。
我沒有鷹擊長空的勇氣，因?yàn)槲椅窇炙劳?，也陰我畏懼死亡，畏懼被淘汰，所以我需要足夠的勇氣，去前進(jìn)。
登過山的人都知道，登山時(shí)，如果在半山腰時(shí)突然下大雨，應(yīng)該往山頂走，不能往山下跑。為什么呢?登山專家解釋：“登山時(shí)，在半山腰突遇大雨，往山頂走風(fēng)雨雖大，但不足以威脅生命，如果往山下跑，卻肯能遇到爆發(fā)的山洪被活活淹死。對(duì)于風(fēng)雨，逃避它只會(huì)被卷入洪流，迎向它卻能獲得生存?！笔堑?，這就是雛鷹必須冒著生命危險(xiǎn)去練習(xí)飛翔的原因。時(shí)光在走，時(shí)代在進(jìn)步。不向前，就會(huì)被淘汰，甚至死亡。
我們都明白的道理，卻往往做不到這些。我們的祖先卻因?yàn)檫@個(gè)而得以留下姓名，載入史冊(cè)。
千河百代，大浪淘沙，在漫漫的歷史長河中，哪一個(gè)能留下名字的人是靠坐等名利偉績的呢?
史學(xué)家司馬遷遭陷害入獄，受過刑后卻仍堅(jiān)持完成《史記》一書。他是在怎樣艱苦的環(huán)境下才寫成的這一本書，我相信許多人都是知道的。但是，他是憑著怎樣的信念贏得魯迅“史家之絕唱，無韻之離騷”的評(píng)價(jià)，卻并不是每一個(gè)人都能理解的。
是的，我們都害怕打擊，害怕艱苦，害怕疼痛，但卻有許多人忍常人所不能忍，平常人所不能吃得苦。他們有直面慘淡的人生的勇氣，更有堅(jiān)韌不拔的志向。困難，從來都是弱者的借口，強(qiáng)者的必須前進(jìn)的理由。
天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)身忍性，增益其所不能。所有的成功人士都只是有著比我們多一點(diǎn)的勇氣，更多一點(diǎn)的堅(jiān)持罷了。其它的，他們都和我們一樣!
全國各地往年高考滿分作文5
有人說：“每當(dāng)有一顆星星隕落，就會(huì)有另一顆星誕生?！蔽以谂ふ?，外公，你在哪里?----題記
十八年來，我從未經(jīng)歷過生離死別。年底，外公——那個(gè)最惦念我的人永遠(yuǎn)離我而去了。雖然之前也得知過一些外公患重病的消息，但噩耗傳來，仍是晴天霹靂，撕心裂肺的心痛。我不敢相信這是真的，不!這不是我想要的!
寒假前一個(gè)月，外公在家里打點(diǎn)滴。身體削瘦，意識(shí)還很清醒，見我進(jìn)門，外公不顧病體，掙扎著要坐起來。我連忙撲到外公懷中，哽咽著說不出話來。外公撫摸著我的頭，輕輕說：“乖孩子，別怕，外公沒事的?！蔽揖o緊地抓住外公的手，任淚水在眶眶里打轉(zhuǎn)。
后來，外公的身體每況愈下，住院了，老是說胡話，吃不下任何東西…..
好不容易捱到了放假，我直奔外公家。躺在床上的外公被疾病折磨到干癟，只剩皮包骨。蒼白的臉色，像白紙一樣。眼睛微閉著，看不到一絲生息。
我大聲呼喊著：“外公!”外公好像是有感知的，聽到我叫他的第一時(shí)間，極力地想睜開眼睛看看外孫，但僅僅是翻動(dòng)眼皮的勁頭似乎就已經(jīng)耗費(fèi)了他全部的體力。很快又閉上了眼睛，嘴唇微張，喉嚨里發(fā)出輕微的聲響，干枯的手開始不停地抖動(dòng)。
冥冥中外公還記著我!我緊握住外公的手，“外公，奇兒來看你了!”眼淚再也止不住，恣意橫流。
無論我們?cè)鯓油炝簦熘?，外公還是走了，永遠(yuǎn)地。
那一天我感覺世界一片黑暗，這是我第一次與骨肉至親告別，卻讓我深深體會(huì)到了斷腸之痛。如果能換回我的外公，我愿用我的所有去交換。
外公走了，讓這個(gè)春節(jié)格外清冷，炕頭一直鋪著外公生前鋪過的床單。母親和外婆說那上面有外公的氣息，留個(gè)念想不忍換掉。是啊，外公走了，可帶不走我們對(duì)他的思念。
父親節(jié)快到了，媽媽很想你，外公，你在那里還好嗎?
《朗讀者》第三期，徐靜蕾為去世多年的奶奶朗誦史鐵生的《奶奶的星星》，聽得我，幾度哽咽。奶奶說地上死一個(gè)人，天上就又多了一顆星。
我不確信，是不是每個(gè)人死了都可以變成星星，都能給活著的人把路照亮。
但我相信，每一個(gè)活過的人，都能給后人的路上添一絲光亮，照亮心隅，像永遠(yuǎn)活在我心中的外公一樣!