2022年高考《跨越再跨越》滿分作文
2022年高考《跨越再跨越》滿分作文5篇
寫(xiě)作并非一朝一夕就能成功之事。但面對(duì)當(dāng)今的應(yīng)試教育,你不妨學(xué)會(huì)一些技巧。比如,平時(shí)多背一些好的段落、好的開(kāi)頭及結(jié)尾。以備考試用之。下面小編給大家?guī)?lái)2022年高考《跨越再跨越》滿分作文,希望大家喜歡!
2022年高考《跨越再跨越》滿分作文1
中華上下五千年,歷史的長(zhǎng)河源遠(yuǎn)流長(zhǎng),中華兒女自強(qiáng)不息,運(yùn)動(dòng)也是永無(wú)止境的存在著的。人的智慧擁有無(wú)限的潛力,并有無(wú)限的可能賦予了無(wú)限的創(chuàng)造力,一個(gè)民族的不斷強(qiáng)大,也正是通過(guò)實(shí)踐去創(chuàng)造,將不可能變?yōu)榭赡?,從而使民族發(fā)揚(yáng)光大。
幼時(shí)的呀呀學(xué)語(yǔ),到老年時(shí)的步履蹣跚。民族精神代代相傳,時(shí)代在改變,新生力是在蓬勃發(fā)展??v觀新時(shí)代的及體育健兒們朝氣蓬勃,展現(xiàn)著旺盛的生命力。體育精神,“更高、更快、更強(qiáng)”散發(fā)著他們拼搏的激情,展現(xiàn)著生命的活力,無(wú)論是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,比賽場(chǎng)上。揮散汗水。努力拼搏奮勇?tīng)?zhēng)先的運(yùn)動(dòng)健兒,還是在日常生活中談笑風(fēng)生,嬉笑打鬧的運(yùn)動(dòng)健兒們,都是中華民族自強(qiáng)不息,艱苦奮斗,永不放棄的民族代表,體育精神也正是民族精神的一部分組成體。
中國(guó)女子排球國(guó)家隊(duì),通過(guò)訓(xùn)練中一次又一次的磨合,一次又一次的成功與失敗。通過(guò)比賽場(chǎng)上頑強(qiáng)的拼搏,堅(jiān)韌的毅力,執(zhí)著的信念,以及永不放棄的精神,換來(lái)了比賽的一次又一次勝利,取得了一個(gè)又一個(gè)的冠軍,詮釋著“女排精神”頑強(qiáng)的活力。然而,并不只是女排精神是如此。在體育運(yùn)動(dòng)的大海之中,每一滴“水”都散發(fā)著生命力的頑強(qiáng),每一滴“水”都像“女排精神”一樣體現(xiàn)著體育精神,代表著民族精神的一部分。正是那種堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、執(zhí)著、永不放棄的精神,體現(xiàn)了體育精神的魂,中國(guó)體育的成功,中華民族的成功,就是依靠拼搏的每一天奮斗出來(lái)的。
體育精神是,意志力的體現(xiàn),是中華民族自強(qiáng)不息的旺盛生命力,體育人的成功和幸福,也正是依靠頑強(qiáng)的拼搏,永不放棄的精神換來(lái)的,體育精神為民族精神,為中華民族美好的未來(lái),做出了巨大的貢獻(xiàn)。
2022年高考《跨越再跨越》滿分作文2
電光火石的拼殺中,靈魂的吶喊轉(zhuǎn)化為身體摘奪桂冠的原動(dòng)力;成敗轉(zhuǎn)瞬的賽場(chǎng)上,體育的精魂成為對(duì)人格強(qiáng)有力的洗煉。
體育的力量影響一代又一代人,倫敦奧運(yùn)會(huì)如是昭示。更快,更高,更強(qiáng)--這是人類突破自我的永恒追求,它燃起人類生命底色中天賦的高貴血性,它鼓舞人類義無(wú)反顧地去闖、去拼、去超越,以拼搏作抵押,贏得心靈深處高聲呼喚的榮耀。生而為贏,是人類精神內(nèi)核中不可泯滅的一道光芒,斬?cái)嘧璧K,為個(gè)體與社會(huì)向上攀登供給著源源不斷的能量。
然而,博弈角逐間,強(qiáng)強(qiáng)相爭(zhēng),體育的競(jìng)技場(chǎng)上必有成敗之分,這又恰好是體育另一種魅力所在。固化的觀念中,勝者為王,敗者食塵--體育的精神則重重?fù)羲榱顺蓴〉恼媳?,賦予了失敗與勝利同等的意義。失敗者的形象并非只能是失魂落魄、黯然退場(chǎng),他們以另一種方式被銘記與贊頌。每一次向更強(qiáng)者發(fā)起的沖擊,每一次戰(zhàn)勝舊我的勇氣,都是一位真正的斗士偉岸身姿的記錄。英雄的脊背不會(huì)因失利而彎折分毫,被強(qiáng)者戰(zhàn)勝不是恥辱,因?yàn)槟浅阶晕业囊磺型瑯又档米鹁?,每一位燃燒自己的勇者都?yīng)受喝彩。競(jìng)技輸贏背后,體面與尊嚴(yán)不是獨(dú)屬勝者的獎(jiǎng)勵(lì),它也是為敗者授予的勛章。
這是體育之魂所承載的精神昭示,由體育場(chǎng)上轉(zhuǎn)移到體育場(chǎng)下,理應(yīng)成為每一個(gè)時(shí)代人們面對(duì)生活的范本。追求勝利,是一個(gè)人生命的火種與光源,是一代人前進(jìn)的終極本源,面對(duì)如山如海的挑戰(zhàn),去俯瞰那仿佛不可逾越的艱難,全力以赴去贏的向往當(dāng)扎根于我們堅(jiān)如磐石的信念;面對(duì)不可逃避的落敗,不要畏縮手腳自染陰霾,要有傲然無(wú)悔、盡力而為的尊嚴(yán)和利刃回鞘、靜待翻盤(pán)的體面。
讓體育精神在一代人幼小的空曠的生命中生長(zhǎng),這一代人便擁有足夠強(qiáng)大的精神內(nèi)核去直面未知的風(fēng)險(xiǎn),以一顆從容不迫的心去體味接納跌宕起伏的人生境遇。當(dāng)他們終于可以成為中流砥柱去支撐起社會(huì)的屋檐,強(qiáng)大的信念已然更加堅(jiān)固,一個(gè)更為強(qiáng)大堅(jiān)韌的社會(huì)將屹立不倒。
體育如何影響一代人?成敗之間坦然堅(jiān)韌,擁有不喪失熱血、拼搏過(guò)后無(wú)怨無(wú)悔的尊嚴(yán),他就是無(wú)冕之王。這份高貴的不可磨滅的信念,將永遠(yuǎn)推著我們的航船在前進(jìn)的時(shí)間之海中乘風(fēng)破浪!
2022年高考《跨越再跨越》滿分作文3
我們?cè)谡n余時(shí)間總會(huì)參加體育活動(dòng)來(lái)鍛煉自己的身心,卻很少會(huì)去思考何謂體育精神。在我認(rèn)為體育精神就是體育的整體面貌,它是一種信念更是一種道德,是體育的支柱和靈魂。在2015年北京國(guó)際田聯(lián)世界田徑錦標(biāo)賽中的一幕就能闡釋什么是體育精神。
那是在男子4x100米接力決賽結(jié)束后,第二位沖線的美國(guó)隊(duì)當(dāng)時(shí)正身披國(guó)旗繞場(chǎng)慶祝,一個(gè)突如其來(lái)的消息讓他們停下了腳步,也慢慢收起了國(guó)旗——因?yàn)樗麄兊姆敢?guī)所以成績(jī)被取消,言下之意就是說(shuō)原本第三位沖線的中國(guó)隊(duì)成為了亞軍。當(dāng)美國(guó)隊(duì)其他三名運(yùn)動(dòng)員垂頭喪氣迅速離開(kāi)田徑場(chǎng)的時(shí)候,百米飛人加特林主動(dòng)走了過(guò)來(lái),隔著柵欄和幾位中國(guó)隊(duì)隊(duì)員握手,向他們表達(dá)祝賀:“我必須祝賀中國(guó)隊(duì)。他們非常努力,人也很好。他們每一棒每一棒,像一個(gè)團(tuán)隊(duì)那樣戰(zhàn)斗。能夠獲得世錦賽的銀牌,創(chuàng)造他們國(guó)家的歷史,能在鳥(niǎo)巢取得這樣的成績(jī),對(duì)他們而言是一個(gè)偉大的勝利?!?/p>
雖然與獎(jiǎng)牌失之交臂,但是作為對(duì)手的加特林卻表現(xiàn)出了應(yīng)有的風(fēng)度,這不正是一種尊重對(duì)手,為對(duì)手喝彩的體育精神嗎?
不僅是在田徑賽上,在世乒賽中也有這種精神的體現(xiàn)。我國(guó)著名乒乓球運(yùn)動(dòng)員——?jiǎng)?guó)正在一次比賽中竟然輸給了一名無(wú)名小卒。正當(dāng)人人都為劉國(guó)正感到惋惜的時(shí)候,劉國(guó)正反而為涌現(xiàn)出這樣一個(gè)對(duì)手感到高興。他真心地為他的實(shí)力,更為他的自信喝彩,即便他是國(guó)外選手。
《三國(guó)演義》中的曹操青梅煮酒時(shí)曾對(duì)劉備說(shuō)過(guò):“天下英雄,唯使君與操耳?!蔽乙苍?jīng)看過(guò)這樣的一段話:“為別人喝彩,然后暗暗努力,爭(zhēng)取下次獲勝。這是豁達(dá),是一種達(dá)觀的人生態(tài)度,也是一種優(yōu)良的心理素質(zhì)。”可見(jiàn),這一種欣賞對(duì)手的精神是多么難能可貴。我們應(yīng)當(dāng)明白,他人獲得了好成績(jī)并不代表著這是對(duì)自己的侮辱,因?yàn)槊恳粋€(gè)都付出了常人所不知曉的汗水和淚水,我們完全有理由給予他們最熱烈的掌聲。
這種體育精神正是我們每一個(gè)人都需要的一種道德,一種智慧,一種修養(yǎng),在“尊重對(duì)手、欣賞對(duì)手、為對(duì)手喝彩”的這個(gè)過(guò)程中,我們能不斷提升和完善自己。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,學(xué)會(huì)欣賞對(duì)手,為對(duì)手歡呼,為對(duì)手叫好!
2022年高考《跨越再跨越》滿分作文4
體育精神可以體現(xiàn)在“更高,更快,更強(qiáng)”的拼搏進(jìn)取精神,也可以是尊重比賽、服從安排的體育道德。
競(jìng)賽中要有爭(zhēng)取優(yōu)勢(shì)的雄心壯志,但更應(yīng)注意競(jìng)賽的道德,勝不驕,敗不餒,尊重裁判和為自己服務(wù)的人們,這樣才能賽出水平時(shí)更賽出風(fēng)格,勝得有風(fēng)采。
體育方面并無(wú)一技之長(zhǎng),我便報(bào)名參與了志愿者的行列,助力運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行。
志愿服務(wù)多種多樣,在實(shí)心球場(chǎng)地,我負(fù)責(zé)測(cè)量參賽者的投擲長(zhǎng)度。不過(guò)是來(lái)回走動(dòng),不停地蹲下測(cè)量、站起,任務(wù)相對(duì)輕松。看著運(yùn)動(dòng)員們拋出的一道道弧線,最高成績(jī)一次又一次被刷新,倒也饒有趣味。
按照規(guī)定,運(yùn)動(dòng)員完成自己的比賽后要負(fù)責(zé)為下一名運(yùn)動(dòng)員撿球,加快比賽進(jìn)程。剛開(kāi)始進(jìn)行比賽的年級(jí)都自覺(jué)地遵循了規(guī)則,按要求在對(duì)方三個(gè)球都投擲完后,將其撿回遞送給志愿者,我們樂(lè)得清閑,又享受著觀眾席里少有的秋日陽(yáng)光,雖然多做著一份工作,卻反倒是愜意。
一個(gè)年級(jí)的比賽完成了,正休息間,一陣不知哪里來(lái)的不和諧的聒噪愈演愈烈。夾雜著輕薄的嬉笑,第二個(gè)年級(jí)暴露在秋陽(yáng)下??粗貌蝗菀自诤浅庀掳察o下來(lái)的他們,我隱約覺(jué)得志愿者工作真正的困難剛剛出現(xiàn)。
第一名選手扔出了十六米有余的驚人成績(jī),可惜他沒(méi)有聽(tīng)從指揮,用的是小學(xué)組的輕質(zhì)實(shí)心球;一位剛撿完球的同學(xué)突發(fā)奇想,摒棄了跑步遞送的方式,大老遠(yuǎn)把球用力地滾了回來(lái),并“幸運(yùn)”地砸倒了限定范圍的標(biāo)志桶;又有一個(gè)參賽者在投擲過(guò)程中,遭到了“好友”的大肆嘲笑,談笑間浪費(fèi)掉了一次寶貴的投擲機(jī)會(huì)……各種“喜劇”層出不窮,溫暖的秋陽(yáng)再難平和人心。
測(cè)量距離時(shí)聽(tīng)到身后各種不忿的抱怨,抱怨結(jié)果不公平時(shí),我難免想起上一個(gè)年級(jí)的同學(xué)接受測(cè)量時(shí)一句輕輕的“謝謝”。
體育精神蘊(yùn)含著對(duì)人發(fā)展具有啟迪和影響作用的思想作風(fēng)和意識(shí)。不談?lì)B強(qiáng)拼搏、挑戰(zhàn)極限的體育精神,保持良好風(fēng)貌,遵守規(guī)則,尊重裁判和對(duì)手,這樣最基本的道德精神又何嘗不應(yīng)內(nèi)化于心,外化于行呢。
2022年高考《跨越再跨越》滿分作文5
這次運(yùn)動(dòng)會(huì),我取得了200米和400米的第一。本來(lái)我沒(méi)想報(bào)的,我害怕會(huì)像往常一樣,沒(méi)有取得名次,又或者是取得的名次很低,不能給班級(jí)增分。我是看沒(méi)有人報(bào)才報(bào)上去的,原本以為取得第六拿到名次就不錯(cuò)了,沒(méi)想到會(huì)超出我的意料。令我印象最深刻的是400米的比賽。400米是我的第一個(gè)項(xiàng)目,也是第一次報(bào)。當(dāng)我到達(dá)檢錄地點(diǎn)的時(shí)候,看著其他幾個(gè)實(shí)力雄厚的運(yùn)動(dòng)員,我開(kāi)始害怕,害怕得不到名次,害怕落后太遠(yuǎn)。當(dāng)做完準(zhǔn)備活動(dòng)來(lái)到起跑線上時(shí),我的心劇烈跳動(dòng),心中祈禱著:拿個(gè)第六吧,拿到第六就可以給班級(jí)加分了。
槍響了,我開(kāi)始跑起來(lái),其他的7個(gè)人像離弦的箭一樣飛了出去。我起步并不是很快,但也邁開(kāi)了步子,大步向前。這是計(jì)劃的一部分。前一百米我并不打算沖刺,我并不知道這樣的安排是否正確,我也沒(méi)有練習(xí)過(guò)400米。平時(shí)體育課跑400米的時(shí)候,我都是在最后一百米選擇沖刺,而最多的一次也沒(méi)有達(dá)到過(guò)200米。而這次我打算沖刺300米的距離。80米,90米,100米,我跑過(guò)了第一個(gè)彎道,第7也已經(jīng)拉開(kāi)我將近15米左右的距離。100米的位置,剛好在離高一年級(jí)的觀看區(qū)域最近的地方。“加油!加油!”聽(tīng)著班內(nèi)同學(xué)的加油聲,我攥緊了拳頭,開(kāi)始沖刺了!大腦放開(kāi)了對(duì)腿的限制,先是右腳猛踩地,給出一個(gè)較大的力以達(dá)到較大的提速。重心逐漸前移,速度逐漸加快,雙腿快速交替著,腳重重地打在地面上,目光堅(jiān)定地看著前方。汗,并不像廣播站所播的那樣,如雨下。不到10℃的寒冷天氣,穿著單薄的夏季校服,并不會(huì)出汗,更多的還是寒冷。刺骨的寒風(fēng)在吹著,我也逐漸地超越了5個(gè)人,腳步也越來(lái)越沉重,也越來(lái)越喘不上氣。
在沖刺的過(guò)程中,我曾多次想過(guò)放棄,但我每當(dāng)想起同學(xué)們的加油聲,想到班級(jí)的榮譽(yù),想到班級(jí)不能再是第二,我又繼續(xù)堅(jiān)持下來(lái)了。280米了,我距第一和第二差了15米左右。速度,已經(jīng)逐漸降下,呼吸也越來(lái)越困難。怎么辦?其實(shí)從現(xiàn)狀來(lái)看,第三的成績(jī),對(duì)于我就已經(jīng)是一個(gè)非常好的、超乎意料的成績(jī)了。重新提速?還是保持現(xiàn)狀?我不知道,當(dāng)時(shí)大腦也基本上無(wú)法思考了,只知道前面還有人,我要為班級(jí)爭(zhēng)光,要突破再突破。雖然我已經(jīng)沒(méi)有勁了,腿也越來(lái)越沉重,難以抬起。再一次,沖刺開(kāi)始了,掉下的速度逐漸回升,擺臂的速度開(kāi)始上升。堅(jiān)持住!近了,距離逐漸拉近,終于,邁著沉重的腳步,在距終點(diǎn)還有40米左右的時(shí)候超過(guò)去了。終點(diǎn)的紅線,離我越來(lái)越近,我也逐漸堅(jiān)持不住。在距終點(diǎn)還有幾步之遙的時(shí)候,我保持平衡都已經(jīng)困難了。當(dāng)我最后幾步艱難的邁出,沖過(guò)終點(diǎn)線后就要摔在地上時(shí),老師扶住了我。比賽結(jié)束了,我拿到了第一,我不敢相信。
200米,我也同樣拿了第一。當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候,二班只比一班高了8分。如果我沒(méi)有報(bào)這兩個(gè)項(xiàng)目會(huì)怎么辦,如果我像往常一樣沒(méi)有突破又會(huì)怎么辦?可是,世界上又哪有如果呢。
這次,我突破了自己的極限?;蛟S這就是體育精神吧,不斷地突破極限,即使可能性微乎其微,也決不放棄。平庸并不可怕,可怕的是,對(duì)平庸習(xí)以為常,感到理所應(yīng)當(dāng),而不再突破、努力、進(jìn)取。
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