高二作文素材范文
中小學(xué)生寫作文選材一定要選身邊常見的人和事，從平凡的小事上發(fā)現(xiàn)人與人之間的真情，選擇曾經(jīng)深深觸動你內(nèi)心的事來精雕細(xì)琢，達(dá)到以情動人的效果。這里給大家分享一些關(guān)于高二作文素材，供大家參考。
高二作文素材1
初次見到“家風(fēng)這個詞”，是在中央電視臺的新聞聯(lián)播上，記者們拿著“長槍短炮”向路上的人們詢問同一個問題：“請問，您的家風(fēng)是什么?”聽到這個問題，人們或是微笑，或是沉思，娓娓道來的是從父母那里繼承的最寶貴的財富。
某天中午，我心血來潮，用手電筒做麥克風(fēng)，學(xué)記者采訪的摸樣問老爸：“先生您好，請問您的家風(fēng)是什么?”爸爸微笑，略思片刻導(dǎo)出兩個詞“孝順，勤奮?！蔽也徽Z，老爸繼而補(bǔ)充道：“人最基本的品質(zhì)就是孝順。如果一個人不能懷著感恩之心孝順父母，那么將來有怎么可能回報祖國、回報社會呢?所以說，不孝順的人根本就不配活在這個世上!”
老爸越說越激動，我連忙贊同的點(diǎn)頭：“恩恩，老爸，別著急，慢慢說?！崩习制綇?fù)了下心情，又說道：“其次就是勤奮。人啊，不能學(xué)懶，一旦懶惰，則一事無成。愛迪生曾經(jīng)說過，天才等于百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。而你爺爺也從小教育我，說：“我們周家可以有笨蛋，但決不能有懶蛋!”所以，丫頭，你得謹(jǐn)記啊。”聽完老爸的一席話，我深有感觸。其實(shí)我早該預(yù)料到的，因?yàn)槔习肿龅氖潞芎玫卦忈屃诉@兩個詞。
奶奶去世前一個星期，老爸衣不解帶的照顧。在眾多兄弟中，老爸是最不受疼愛的一個，而她對奶奶卻是最好的，奶奶病了，大伯來看過幾次，二伯、三伯工作忙，根本沒來得及見奶奶最后一面，而他們在奶奶去世六個多小時后才來到奶奶的病床前，痛哭流涕，
當(dāng)時的我很不理解二伯、三伯的做法，他們既然那么后悔，為什么不早點(diǎn)放下工作來看望奶奶呢?老爸請假專門照顧奶奶。在這期間，老爸茶不思、飯不想、夜無眠，臉上的憂愁愈加深刻，短短一周，老爸就瘦了一大圈。我心疼老爸，就愈發(fā)埋怨二伯、三伯的不孝。
老爸知道后，狠呀素的對我說：“丫頭，這種話不能亂說。你二伯、三伯也很孝順，他們努力工作就是為了讓你奶奶能安享晚年，只是他們不知道，你奶奶更遠(yuǎn)看到他們的人而不是錢。我不及他們富裕，只能用行動來表達(dá)我的小心罷了?！薄靶㈨槨币辉~被老爸詮釋的那么完美。錢可以買到物質(zhì)，卻買不到孝子的那片心。孝順不是嘴上說說，而是在父母生病時你的行動。老爸的行為我謹(jǐn)記心中，當(dāng)我的父母生病的時候，我亦會向老爸那樣無微不至的照顧他們，毫無怨言。
勤奮則是老爸從小到大學(xué)習(xí)的最大特點(diǎn)。所以老爸經(jīng)常在我耳邊叨叨：“丫頭，要勤快，不要學(xué)懶惰啊!”每當(dāng)我想偷懶看小說時，耳邊都會想起老爸勉勵的話語，精神就會立馬振奮投入到學(xué)習(xí)中去?！扒趭^”二字一直是我不斷的努力、不斷前進(jìn)的動力。
要論我家的家風(fēng)，我認(rèn)為還有兩個詞“重教，助人。”
老爸是一名普通的人民教師，所以他十分重視教育，他常對我說，“書讀百遍，其義自現(xiàn)。讀書破萬卷，下筆如有神?！币虼?，在老爸的耳濡目染下，我雖沒博覽群書，但閱讀量也是比較大的。而樂于助人這個好習(xí)慣是從老媽身上學(xué)來的，因?yàn)槔蠇寛?jiān)信“贈人玫瑰，手留余香。”在幫助別人的同時，也快樂了自己，如此兩全其美的好事，何樂而不為呢?
我的家風(fēng)就是這樣。朋友，你的家風(fēng)又是什么呢?
在我成長過程中，有了家風(fēng)的“輔助”，我的行為得以規(guī)范，我的品德為人稱贊。
夾縫的好壞體現(xiàn)在人們的行為舉止。言談交流的等很多方面，夾縫的好壞也反映了父母的教育的成功與否。
家風(fēng)，助我成長;家風(fēng)，伴我前行。
高二作文素材2
此刻萬籟俱寂，風(fēng)兒平息，野獸和鳥兒都沉沉入睡，點(diǎn)點(diǎn)星光的夜低垂，流水靜靜地躺著，沒有一絲痕跡。
一切都像今晚的景物，給人一種超然物外的感受，我才不知道街中心是否也是這樣的靜謐!四周沒有一點(diǎn)給天下母親過節(jié)日的氣氛，“百行孝為先”，看著自己空空兩只手--茫然又不知所措。
厚著臉皮回到家無力地叫了一聲“媽”，猛然發(fā)現(xiàn)母親不經(jīng)常和人交流導(dǎo)致臉部肌肉明顯下垂，在昏昏的燈光下顯得好憔悴，好孤單……
“趕緊吃飯吧，要是累了就趕緊睡吧，今天別熬夜了。沉默問母親早已將飯盛好了，然后像往常一樣到床上歇息了。無聲地吃完碗里的飯走到書桌前隨手翻翻書緩解心中的郁結(jié)，突然發(fā)現(xiàn)口袋里有一個香蕉口味的棒棒糖，我如獲至寶般拿到母親面前;“嘗嘗，你喜歡的口味!”
母親很生疏地打開它，將信將疑地送進(jìn)了嘴里，或許是甜味，也許是因收到了一份禮物，母親笑了--笑得好甜、好美?？粗赣H微微翹起的嘴角和泛紅的臉龐，我知道那束最美的玫瑰花悄然開在母親心頭上。
從很小的時候起就想給母親買好吃的但要等到自己有工作之后，也想給母親買幾身漂亮的衣服但要等到自己有錢之后……想為母親做的事太多太多，但每次都以“以后”結(jié)束，從來沒有實(shí)現(xiàn)過，卻獲得了母親無數(shù)次的歡笑。但那時的我不知道;“其實(shí)，沒有以后。
有句話精煉地概括了人生的三種情;“友情是水，愛情是酒，親情是血。”很顯然，這其中最珍貴的是親情——友情會變質(zhì)，愛情會叛變，唯一永恒不變的是親情。
有一個很“無聊”的問題;“如果你的母親、妻子、兒女同時落水，你先救哪一個?結(jié)果會令人吃驚但也在意料之中：只有1%的人先救母親。當(dāng)人們的物質(zhì)生活豐富了，生活一天天好起來，但對父母的感恩之情卻悄然消失了……
孝敬，我們經(jīng)常掛在嘴邊，卻又經(jīng)常忽略在生活中的細(xì)枝末節(jié)上。一個人小的時候偎依在母親的懷中，母親知道我們的需要，長大之后離開了母親的需要。隨著年齡和知識的增長，對父母“服其勞，憂其疾”是十分必要的。既然我們做不了才華橫溢的李白，有遠(yuǎn)見卓識的比爾。蓋茨，文武雙全的岳飛，何不感恩，回報父母的恩情，做一個德才兼?zhèn)?，忠孝皆有的新一代青年?
此刻萬籟俱寂，風(fēng)兒平息，我躺在母親身旁，眼角流出淚，有點(diǎn)燙——如果有一把尺可以度量愛的長度，我不愿意去測試，我寧愿拓寬它的寬度，給自己的母親一個擁抱吧!
高二作文素材3
“堅(jiān)持以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥?！?/p>
這朗朗上口在學(xué)生中廣為傳頌的“八榮八恥”是國家所發(fā)表的，同志以此作為中國人民的行為準(zhǔn)則。那么，作為21世紀(jì)的新生力量，作為發(fā)展國家的不竭動力，作為國家脊梁支柱，作為社會繁榮決定力量的我們，所謂的榮辱觀是什么呢?我們的道德標(biāo)準(zhǔn)又是什么呢?
“天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢坤，君子以厚德載物。”這是我的座右銘，雖說我不是君子，但作為女子的我同樣很受用。作為21世紀(jì)即將踏入社會成為社會繁榮變革的主導(dǎo)力量，應(yīng)以自強(qiáng)不息為基，以后德載物為底。褪下身上的浮躁與奢華，洗盡纖
“堅(jiān)持以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥?！边@朗朗上口在學(xué)生中廣為傳頌的“八榮八恥”是國家所發(fā)表的，同志以此作為中國人民的行為準(zhǔn)則。
那么，作為21世紀(jì)的新生力量，作為發(fā)展國家的不竭動力，作為國家脊梁支柱，作為社會繁榮決定力量的我們，所謂的榮辱觀是什么呢?我們的道德標(biāo)準(zhǔn)又是什么呢?
“天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢坤，君子以厚德載物。”這是我的座右銘，雖說我不是君子，但作為女子的我同樣很受用。作為21世紀(jì)即將踏入社會成為社會繁榮變革的主導(dǎo)力量，應(yīng)以自強(qiáng)不息為基，以后德載物為底。褪下身上的浮躁與奢華，洗盡纖塵，作對國家有用的人。
作為一名高中生，以個人之見的榮辱觀如下：以遵守校規(guī)為榮，以違反校規(guī)為恥;以尊師重道為榮，以辱罵老師為恥;以積極上進(jìn)為榮，以不求上進(jìn)為恥;以勤能補(bǔ)拙為榮，以驕傲浮躁為恥;以團(tuán)結(jié)同學(xué)為榮，以自私自利為恥;以不恥下問為榮，以不懂裝懂為恥;以勤勞儉樸為榮，以奢華攀比為恥;以愛校護(hù)校為榮，以污校辱校為恥。
以遵守校規(guī)為榮，以違反校規(guī)為恥。之所以把這條準(zhǔn)則列在第一條，是因?yàn)?，作為一名高中生，無論學(xué)習(xí)好與壞，無論你在家是“千金"，是“少爺”，你都應(yīng)該遵守校規(guī)，畢竟，學(xué)校不是你家，不可以隨心所欲，胡作非為，既然是學(xué)生，就應(yīng)該做學(xué)生應(yīng)該做的事。
以尊師重道為榮，以辱罵老師為恥。作為我們的第二父母-老師，在我們的人生中發(fā)揮著不可忽視的作用。老師是蠟燭，為我們?nèi)急M自己寶貴的人生;老師是燈盞，為我們照亮前行的路。我們應(yīng)該尊重自己的老師。
以積極上進(jìn)為榮，以不求上進(jìn)為恥。積極上進(jìn)，力爭上游，是作為學(xué)生的基本準(zhǔn)則。無論學(xué)習(xí)能力差與否，都應(yīng)該永不言棄。因?yàn)橐坏┎磺笊线M(jìn)，自求墮落，那么你的美妙人生將會被你糟蹋的一發(fā)不可收拾。
以勤能補(bǔ)拙為榮，以驕傲浮躁為恥。笨鳥先飛，勤能補(bǔ)拙。這是眾所周知的諺語。無論你是低能兒還是智障者，無論之資質(zhì)平庸還是能力超凡。你都應(yīng)該懂得：勤能補(bǔ)拙必有成就，驕傲浮躁注定失敗。因?yàn)椋嚎嘈娜耍觳回?fù)。
以團(tuán)結(jié)同學(xué)為榮，以自私自利為恥?！氨娙耸安窕鹧娓?，一把筷子折不斷”。團(tuán)結(jié)，兩個字，卻承載了無數(shù)人的力量。團(tuán)結(jié)使一個民族更強(qiáng)大，使一個社會更和諧，使一個民族更富強(qiáng)。自私自利只會招致群眾的唾罵!
以不恥下問為榮，以不懂裝懂為恥。“知之為知之，不知為不知，是智也”這是中華人民在很久以前就懂得道理，你做到了嗎?
以勤勞儉樸為榮，以奢華攀比為恥。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是第一任務(wù)。無論你穿得多好，吃的多好，那都不是你的成就，即使你穿的是林羅綢緞，吃的是山珍海味，離開了物質(zhì)提供，你還有什么?勤勞儉樸自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要注重充實(shí)自己的知識，提高自己的境界，那樣在離開了物質(zhì)提供之后，就不會茫然。
以愛校護(hù)校為榮，以污校辱校為恥。既然選擇了自己所在的學(xué)校，就應(yīng)該既來之，則安之，就應(yīng)該熱愛自己的學(xué)校。
以上高中生的“八榮八恥”希望廣大學(xué)生以此作為自己的行為準(zhǔn)則，高中生應(yīng)該為自己所在的社會，貢獻(xiàn)自己的才華，奉獻(xiàn)自己的才智。只有這樣，我們的明天才會更美好!
塵，作對國家有用的人。
作為一名高中生，以個人之見的榮辱觀如下：以遵守校規(guī)為榮，以違反校規(guī)為恥;以尊師重道為榮，以辱罵老師為恥;以積極上進(jìn)為榮，以不求上進(jìn)為恥;以勤能補(bǔ)拙為榮，以驕傲浮躁為恥;以團(tuán)結(jié)同學(xué)為榮，以自私自利為恥;以不恥下問為榮，以不懂裝懂為恥;以勤勞儉樸為榮，以奢華攀比為恥;以愛校護(hù)校為榮，以污校辱校為恥。
以遵守校規(guī)為榮，以違反校規(guī)為恥。之所以把這條準(zhǔn)則列在第一條，是因?yàn)?，作為一名高中生，無論學(xué)習(xí)好與壞，無論你在家是“千金"，是“少爺”，你都應(yīng)該遵守校規(guī)，畢竟，學(xué)校不是你家，不可以隨心所欲，胡作非為，既然是學(xué)生，就應(yīng)該做學(xué)生應(yīng)該做的事。
以尊師重道為榮，以辱罵老師為恥。作為我們的第二父母-老師，在我們的人生中發(fā)揮著不可忽視的作用。老師是蠟燭，為我們?nèi)急M自己寶貴的人生;老師是燈盞，為我們照亮前行的路。我們應(yīng)該尊重自己的老師。
以積極上進(jìn)為榮，以不求上進(jìn)為恥。積極上進(jìn)，力爭上游，是作為學(xué)生的基本準(zhǔn)則。無論學(xué)習(xí)能力差與否，都應(yīng)該永不言棄。因?yàn)橐坏┎磺笊线M(jìn)，自求墮落，那么你的美妙人生將會被你糟蹋的一發(fā)不可收拾。
以勤能補(bǔ)拙為榮，以驕傲浮躁為恥。笨鳥先飛，勤能補(bǔ)拙。這是眾所周知的諺語。無論你是低能兒還是智障者，無論之資質(zhì)平庸還是能力超凡。你都應(yīng)該懂得：勤能補(bǔ)拙必有成就，驕傲浮躁注定失敗。因?yàn)椋嚎嘈娜?，天不?fù)。
以團(tuán)結(jié)同學(xué)為榮，以自私自利為恥?！氨娙耸安窕鹧娓?，一把筷子折不斷”。團(tuán)結(jié)，兩個字，卻承載了無數(shù)人的力量。團(tuán)結(jié)使一個民族更強(qiáng)大，使一個社會更和諧，使一個民族更富強(qiáng)。自私自利只會招致群眾的唾罵!
以不恥下問為榮，以不懂裝懂為恥。“知之為知之，不知為不知，是智也”這是中華人民在很久以前就懂得道理，你做到了嗎?
以勤勞儉樸為榮，以奢華攀比為恥。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是第一任務(wù)。無論你穿得多好，吃的多好，那都不是你的成就，即使你穿的是林羅綢緞，吃的是山珍海味，離開了物質(zhì)提供，你還有什么?勤勞儉樸自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要注重充實(shí)自己的知識，提高自己的境界，那樣在離開了物質(zhì)提供之后，就不會茫然。
以愛校護(hù)校為榮，以污校辱校為恥。既然選擇了自己所在的學(xué)校，就應(yīng)該既來之，則安之，就應(yīng)該熱愛自己的學(xué)校。
以上高中生的“八榮八恥”希望廣大學(xué)生以此作為自己的行為準(zhǔn)則，高中生應(yīng)該為自己所在的社會，貢獻(xiàn)自己的才華，奉獻(xiàn)自己的才智。只有這樣，我們的明天才會更美好!
高二作文素材4
畢竟沒有一個人停下來，畢竟我還相信我自己。
——題記
關(guān)了燈的房間，沒有人怕這可怕的黑暗。身邊被這黑暗充斥著，下一秒全部都是安靜的味道。
聽不到樓上小女孩的哭泣聲，聽不到水龍頭流水的嘩嘩聲，聽不到敲打鍵盤的聲音。我一點(diǎn)都不討厭這如此的夜晚，仿佛只有在這樣的夜晚才有寄托。我知道，你一直都在。
不是我自欺欺人，我能感受到你的溫暖。早上起床是一件多么不心甘情愿的事，而我始終在這時候糾結(jié)。想起你曾經(jīng)拽著我的被子，在我耳邊大喊的樣子，輕松的笑了。
是你在我身邊，我有不怕輸不落后的勇氣。這種肆無忌憚，來的那么莫名其妙。聽著你的呼喊，盡管對被窩里的溫度有多么不舍，我卻還是選擇跟你一起。
跟你一起上學(xué)，一起算數(shù)學(xué)題，一起學(xué)喜歡的英語，一起分享小秘密。那是如此的快樂，你知道嗎?我的身旁一直有你的氣息，承載著你的夢想，你早已成為了我的最舍不得。
是我自欺欺人，你已經(jīng)走得太早，離我無比的遙遠(yuǎn)。都怪你走的太早，我無盡的思念該怎么釋放，要放聲歌唱還是默默地想念。找不到那年你寫給我的好友錄，送我的裙子。
但記得你我有一個上大學(xué)的夢，吃美食的夢，環(huán)游世界的夢。現(xiàn)在，你已經(jīng)走得太遠(yuǎn)，我找不到你的腳印，畢竟前方路很多。你如花的容顏依然閃現(xiàn)在我的腦海，我的記憶里全部都是你，叫我怎么放下你。你有沒有和我一起努力，是否也在孤獨(dú)的，沒有盡頭的路上奔跑，我相信你會的，對吧!
你依然在我深深地腦海里。是我假裝你一直都在，從未離開。如果這是我自欺欺人，我寧愿什么都不去想，你的笑靨如花是我全部的動力。
這個安靜的味道里有你有我，我能感受到你的溫暖。
高二作文素材5
得是什么?失是什么?也許沒有人可以對這個問題解釋得清楚。世界上沒有相同的兩片樹葉，有的只是相似，得到了相同美，就會失去缺陷美。我對這個問題的看法就是得與失相輔相承，只是一種瞬間的選擇。
還記得希爾·西爾斯坦《失去的部件》中的那個圓環(huán)嗎?失卻了部件的遺憾卻帶給了它快樂的一站又一站。人生就好比這個圓環(huán)，有些時候就會失去看似重要的部件，可與此同時，得到的也不比這些差。
人生就像一張白紙，留下些許痕跡就會得到生活的精彩，不要刻意地去追求什么，過去了的就讓它過去，已經(jīng)得到的就要珍惜，人生可以有擦肩而過，于此同時，上帝又會打開另一扇窗，也許這才是屬于你的。我們應(yīng)該將失去的部件的圓環(huán)牢記，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才會記得：得與失的選擇。
盲人楊光失去了終身的光明，可卻得到了靈魂的陽光，他的笑容深深地留在了我們的心間。我們都是上帝的孩子，我們也都是平等的、幸運(yùn)的，同在一片藍(lán)天下生活，我們不比別人差，可我們?yōu)槭裁匆尠@成為主題曲呢?
當(dāng)我們失去信心的時候，我們應(yīng)當(dāng)記得楊光這看似平凡卻不平凡的人，用他的堅(jiān)強(qiáng)勉勵我們自己。失敗了我們得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，得與失的距離很短，也許一個眼神就可以選擇得或失。
別里科夫也許在許多人眼里，都是一個失敗的人。他得到的只是所謂的“虛偽”，失去的卻是寶貴的生命，這樣的獲得值得嗎?困此我們應(yīng)該理性的選擇，得到固然重要，可失去卻并不輕談，得與失之間的徘徊，教會我們理性判斷。如果別里科夫沒有追求所謂的真我，自我，那他還會短暫的結(jié)束一生嗎?得與失的選擇就在成與敗的選擇。
當(dāng)代社會，名與利已經(jīng)蒙蔽了世人的雙眼，一味的追求，已經(jīng)把自己牢牢的禁錮了，沒有自由的人生還能快樂嗎?我們同樣是天涯淪落人，也是同樣的平凡，得與失在平凡人的眼中，應(yīng)該很淡，選擇得的同時，失去了更為有價值的東西，這樣的付出，會付諸東流。
得與失的選擇，很簡單;得與失的距離并不遙遠(yuǎn)，就是游子和家的距離;得與失的關(guān)系并不復(fù)雜，就是魚與水的關(guān)系。
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