高考《選擇創(chuàng)造未來(lái)》作文材料2022

時(shí)間：2022-06-07 14:18:23 懷健4658由分享

高考《選擇創(chuàng)造未來(lái)》作文材料2022范文

人們常說(shuō)得作文者得天下，得作文者得高考，其實(shí)這話一點(diǎn)兒也不夸張，作文在高考語(yǔ)文占分高達(dá)60，超過(guò)了整個(gè)語(yǔ)文總分的三分之一，因此要把握每一次寫作文的機(jī)會(huì)。下面是小編給大家整理的高考《選擇創(chuàng)造未來(lái)》作文材料2022，歡迎大家來(lái)閱讀。

高考《選擇創(chuàng)造未來(lái)》作文材料1

隨著愈來(lái)愈多被發(fā)掘的共享科技，時(shí)代也開(kāi)始變化。每天上下學(xué)，總會(huì)有共享出行的年輕人、學(xué)生，人人都學(xué)會(huì)了共享，望著“共享”正馬不停蹄的向未來(lái)延伸，向未來(lái)發(fā)展。我想，這正是七十幾年來(lái)，所有人都給予期待的，共享新時(shí)代!

共享好在哪?為什么所有人都樂(lè)于接受它?共享易可說(shuō)是門科學(xué)、技術(shù)，也可以稱為“時(shí)代”。共享是一個(gè)極其至樸的話題，共享單車、共享書店、共享籃球、共享飲料機(jī)……不管窮人、富人、大人還是孩子，所有人都被共享所吸引，學(xué)會(huì)共享，不管走到哪，拿出手機(jī)，一掃，一輛完美的單車盡現(xiàn)眼前，你渴望書，卻沒(méi)有金錢支助，這時(shí)，只要拿出手機(jī)，一掃，一本解救你于渴望的書便出現(xiàn)在你手中。有人會(huì)說(shuō)，共享哪好了?又不是自己的東西。但當(dāng)你用過(guò)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)共享是一件這么快樂(lè)的事，輕松與別人分享，又打自心里地猜想，愿意與自己分享的那些人，是長(zhǎng)發(fā)還是短發(fā)，但所有人的特點(diǎn)都莫過(guò)于“美”，你要緊記，愿意與人共享的人心里都住著天使，是來(lái)自心底的美麗。

共享是個(gè)科技?不，共享是通著理念和人性的。

共享出于人手?不，共享出于人內(nèi)心的本質(zhì)“淳樸”。

共享只是眼下?不，共享創(chuàng)于未來(lái)，引領(lǐng)分享的新樂(lè)章。

共享時(shí)代，這是繁榮富強(qiáng)的時(shí)代;共享時(shí)代，引領(lǐng)中國(guó)跨向海外的大橋;共享時(shí)代，揚(yáng)起了世界的熱潮?！肮蚕怼笨赡苁墙鼛啄辏腥硕荚谔接懙脑掝}，它至樸又不失高貴、優(yōu)雅的姿態(tài)，人們快樂(lè)共享，歡樂(lè)致謝。

但如果共享是供人行罪的工具，那它必定是被世人厭惡，反之，共享時(shí)代是幫助中國(guó)與海外與民族與個(gè)人建立起分享之路的話，那么它就引領(lǐng)了新未來(lái)，是所有人致以期盼的。

共享，自柳絮飄飄，到學(xué)會(huì)共享，只有一步之遙，這是七十幾年來(lái)，一致于認(rèn)可，一致于贊美的，共享新時(shí)代!

高考《選擇創(chuàng)造未來(lái)》作文材料2

作為一名企業(yè)家，在本公司設(shè)立的創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽上，我聽(tīng)到了一位獲獎(jiǎng)得者的提議，把獎(jiǎng)金用來(lái)設(shè)立創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)基金。我對(duì)這個(gè)提議表示支持，年輕人就應(yīng)勇于創(chuàng)新，他們是祖國(guó)的花朵，他們定為祖國(guó)綻放開(kāi)不一樣的花圃。

為了支持這些年輕人的夢(mèng)想，首先應(yīng)在思想觀念上予以支持。在思想觀念上應(yīng)隨時(shí)代遷移而不斷更新，而現(xiàn)代的年輕人應(yīng)更先前一步，敢于去想未來(lái)的事并為之而付出行動(dòng)。著名生物學(xué)家達(dá)爾文為探索生物環(huán)球考查，最終得出人類為猿猴進(jìn)化而來(lái)，因當(dāng)時(shí)社會(huì)崇尚神創(chuàng)論而遭遺棄，可他的思想比他人更加先進(jìn)，最終得以成功。其次，要鼓勵(lì)、倡導(dǎo)年輕人去創(chuàng)新去發(fā)展，人類只有敢于創(chuàng)新才能進(jìn)步，否則將原地踏步。最后要告訴他們要重視創(chuàng)新，就比如在本公司這次的比賽上，一群年輕人在賽場(chǎng)上敢于發(fā)表自己獨(dú)特的思想，展示自己創(chuàng)造出來(lái)的新作品。只有去重視一件事，你才會(huì)為之付出最大的努力。

為他們打開(kāi)思想大門后，就為他們提供技術(shù)上的支持，否則他們?cè)趧?chuàng)新路上會(huì)難以前行，甚至脫離正軌。在企業(yè)里，都有各種各樣的技術(shù)人員，他們是年輕人在創(chuàng)新路上最好的老師，將自己的一技之長(zhǎng)授予后人幫助他們走創(chuàng)新路。在技術(shù)設(shè)備應(yīng)予以支持，現(xiàn)代的年輕人，可能知識(shí)面廣，但若沒(méi)有專業(yè)的技術(shù)設(shè)備，說(shuō)是創(chuàng)新，那也只能紙上談兵，缺乏實(shí)際意義。年輕人在創(chuàng)新中可能會(huì)遭遇險(xiǎn)阻，這時(shí)，我們長(zhǎng)輩應(yīng)站出來(lái)幫助他們跨過(guò)這道坎，并鼓勵(lì)他們深入研究。人類在微粒子研究的路上，首先是發(fā)現(xiàn)分子，然后是原子，當(dāng)時(shí)人們以為原子是最小的，而物理學(xué)家湯姆生不信，他深入探索原子，最終通過(guò)靜電實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)更小單位電子。一件事物就如洋蔥，你必須一層一層更深入它，才能發(fā)現(xiàn)最后的秘密。

現(xiàn)代社會(huì)，經(jīng)濟(jì)是發(fā)展的動(dòng)力，我們要為這些創(chuàng)新的年輕人提供經(jīng)濟(jì)后盾，在材料、工具、場(chǎng)地等等提供支持，讓他們無(wú)后顧之憂，更加努力的向前進(jìn)。

我們的世界終究是由年輕人改造的，我們身為長(zhǎng)輩，就要為他們提供動(dòng)力，共同創(chuàng)造更美好的世界。

高考《選擇創(chuàng)造未來(lái)》作文材料3

長(zhǎng)輩們經(jīng)常給我們講起許許多多以前的事，比如：房屋是如此的簡(jiǎn)陋，都是稻草、木頭隨意蓋起來(lái)的;吃的大多是野菜啊，米糊啊;有時(shí)兄弟姐妹們會(huì)因?yàn)橐活w米飯而爭(zhēng)吵;因?yàn)闆](méi)有交通工具，人們往往一輩子都只能呆在一個(gè)小山村里，見(jiàn)識(shí)不到外面的世界?！皯浛嗨继稹钡耐瑫r(shí)是對(duì)如今美好生活的贊嘆。

的確，科技創(chuàng)新正不斷改變著我們的生活，讓我們的生活變得越來(lái)越美好。當(dāng)你翻開(kāi)一本書朗聲閱讀時(shí)，你是否聯(lián)想到印刷術(shù)?當(dāng)你看到爐子上的水壺跳動(dòng)的壺蓋，你也許會(huì)想到瓦特發(fā)明的蒸汽機(jī)?當(dāng)你看見(jiàn)紅彤彤的蘋果，你也許會(huì)想到牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力?當(dāng)你在夜晚明亮的路燈下悠閑散步時(shí)，你也許會(huì)想到愛(ài)迪生，是他在進(jìn)行了千百次實(shí)驗(yàn)后發(fā)明了電燈，從此光明和我們相伴相隨……將來(lái)，我們依然要通過(guò)創(chuàng)新來(lái)創(chuàng)造未來(lái)，提升我國(guó)的國(guó)際地位!

我的家鄉(xiāng)杭州現(xiàn)在也建設(shè)得越來(lái)越好了。以前，杭州的空氣質(zhì)量很差，天空經(jīng)常是灰蒙蒙的，工廠的煙囪和汽車尾氣是使空氣質(zhì)量變差的兇手?，F(xiàn)在，工廠里污染環(huán)境的煙囪都被拆除了。公交車都變成電動(dòng)的了，這樣不但低碳環(huán)保，還能減少噪音，真是一舉兩得呢。以前，走在街上見(jiàn)不到高樓大廈，到處都是低矮破舊的房屋，道路狹窄顛簸?，F(xiàn)在，高樓大廈比比皆是，道路開(kāi)闊平坦，就連背街小巷也都干凈整潔。

杭州還有一個(gè)名叫云棲小鎮(zhèn)的產(chǎn)業(yè)小鎮(zhèn)，是依托阿里巴巴公司和轉(zhuǎn)塘科技經(jīng)濟(jì)園區(qū)兩大平臺(tái)合力打造的一個(gè)以云生態(tài)為主題的產(chǎn)業(yè)小鎮(zhèn)。實(shí)力強(qiáng)大的富士康科技集團(tuán)創(chuàng)始人郭臺(tái)銘對(duì)其情有獨(dú)鐘，先后六次到訪，曾高興地說(shuō)：“我在這里嗅到了硅谷的味道。”云棲小鎮(zhèn)因“云”而生，也因“云”而燦爛。在這里，“云”的故事會(huì)繼續(xù)上演，這就是創(chuàng)造和創(chuàng)新，就是夢(mèng)想和未來(lái)。

創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的前進(jìn)動(dòng)力。創(chuàng)新需要朝氣蓬勃的思想，需要百折不撓的干勁。在享受這些科技創(chuàng)新帶來(lái)的進(jìn)步和發(fā)展時(shí)，我們也要爭(zhēng)做創(chuàng)新與發(fā)現(xiàn)的開(kāi)拓者、貢獻(xiàn)者，讓創(chuàng)新改變生活，讓未來(lái)更加精彩!這就是我追逐的夢(mèng)想，前進(jìn)的方向，我將為之一路努力!

高考《選擇創(chuàng)造未來(lái)》作文材料4

小羽創(chuàng)新式花茶，假冒偽劣產(chǎn)品隨之而來(lái)，無(wú)奈之下，共享專利，引人們走向致富，一片拍手叫好，然我以為，此法僅解一時(shí)憂，斷不可解萬(wàn)世愁。何解?創(chuàng)新成就未來(lái)!

從淺層看，小羽的行為不可謂不好。不僅他可以通過(guò)共享專利等行為，挽救新式花茶產(chǎn)業(yè)，保護(hù)自己利益不受損害。而且假冒偽劣產(chǎn)品生產(chǎn)者，亦可通過(guò)小羽共享的專利，生產(chǎn)正品，從而賺取更多的利益，而且會(huì)使他們減少研發(fā)新式花茶的投資，進(jìn)而加大對(duì)他的依賴。并且，由于小羽共享自己的專利，使得制造假冒偽劣產(chǎn)品和新入行的人都會(huì)感激他，提高他自己的聲譽(yù)。

可是凡事有利就有弊。生產(chǎn)假冒偽劣產(chǎn)品的行為本身就屬于違反法律的行為，而小羽共享專利的行為，則使本應(yīng)接受懲罰的人們反而得到了好處，而這無(wú)疑是在縱容這種行為的發(fā)生，有損法律威嚴(yán)。

而這僅僅是損害了法律的威嚴(yán)么?這種行為更是對(duì)人們創(chuàng)新意識(shí)的潛移默化的弱化。古語(yǔ)有言一而再，再而三。一旦生產(chǎn)假冒偽劣產(chǎn)品的人們成功看到小羽在他們的行為下共享了專利，便會(huì)再次嘗試，使更多的人共享專利。進(jìn)而增加坐享專利的人們，減少研發(fā)新式產(chǎn)品的人們，以致可能出現(xiàn)，無(wú)人研發(fā)研發(fā)產(chǎn)品的局面。

對(duì)比小羽共享專利的利與弊，利大于弊，利于自己，僅可令自己的人生更加多彩，弊于未來(lái)，弱化人們的創(chuàng)新意識(shí)，其弊遠(yuǎn)大于利，然，如果小羽共享的是他如何創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)，雖不可立即為小羽贏得財(cái)富，但卻永遠(yuǎn)留在了其他創(chuàng)業(yè)者的路上，留在他們心中，指引創(chuàng)業(yè)者如何創(chuàng)新而不是生產(chǎn)假冒偽劣產(chǎn)品而且沒(méi)有損害任何利益，利大于弊。

靜思當(dāng)下，不免驚恐，似乎人們已在背離創(chuàng)新的道路上，漸行漸遠(yuǎn)。從中國(guó)的電視節(jié)目中國(guó)偶像與英國(guó)的電視節(jié)目流行偶像的驚人相似到詩(shī)人李正虎告歌手維塔斯侵權(quán)，再錦繡未央SHE嫌CHAO襲多部小說(shuō)。

因此，站在21世紀(jì)的我們，可以參考他人的創(chuàng)新成果，研究他人如何創(chuàng)新，但卻不能照抄他人的創(chuàng)新成果，這不僅于他人不利而且不利于自己在追求創(chuàng)新，走向更強(qiáng)的道路上走得更遠(yuǎn)。

萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)，更要萬(wàn)眾創(chuàng)新，創(chuàng)新成就未來(lái)。

高考《選擇創(chuàng)造未來(lái)》作文材料5

每一個(gè)人一生中都會(huì)遇到各種各樣的選擇，往往一次選擇就可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。我張開(kāi)雙臂，去擁抱那永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的記憶。

那是一個(gè)令人難忘的傍晚，天空下著蒙蒙細(xì)雨，三年級(jí)的我獨(dú)自一人走在回家的路上，手里拿著一份79分的英語(yǔ)考卷?！鞍?”我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣?，F(xiàn)在我該怎么辦，回家等著挨罵嗎?我暗自心想。突然，“轟隆隆”，一道閃電在浩瀚的天空中劃下了長(zhǎng)長(zhǎng)的一筆。一下子把我的思緒打斷了。什么，難道老天爺也在責(zé)罵我嗎?此時(shí)此刻，我的內(nèi)心深處仿佛也被它刺了一下。“滴篤”，一顆淚珠竟從我的臉頰上緩緩地流下來(lái)，我哭了，我哭得是那么傷心，都怪我太粗心了。

就在這時(shí)，一個(gè)邪惡的念頭從我的腦海中閃過(guò)，自己簽字，媽媽就不知道了?？蛇@個(gè)念頭剛停留一會(huì)兒，我轉(zhuǎn)念一想：不行，我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，不能欺騙媽媽!此時(shí)此刻，我十分緊張，牙齒緊咬嘴唇，手攥緊拳頭，豆大般的汗珠也從皮膚滲了出來(lái)。我還是說(shuō)吧，但媽媽看到分?jǐn)?shù)又會(huì)怎樣呢?管不了那么多了，賭一把吧……我走著走著，心里卻總是猶豫不決。最終，竟然還是邪惡的力量戰(zhàn)勝了正義，因?yàn)槲液ε聥寢尩哪欠N眼神。

不知不覺(jué)到了家，我看見(jiàn)了那滿面春風(fēng)的媽媽，但我依然不敢抬頭直視媽媽的眼睛。我低頭跑向臥室，生怕觸到媽媽的那雙火眼?！敖裉煊⒄Z(yǔ)考得怎么樣啊?”這時(shí)耳旁傳來(lái)一聲親切的問(wèn)話聲。因?yàn)樽鲑\心虛，我被嚇了一跳?！敖裉臁?。沒(méi)…沒(méi)…考…”，我吱吱唔唔地說(shuō)。

第二天，我膽戰(zhàn)心驚地走進(jìn)教室，生怕被老師看出來(lái)?？上怂悴蝗缣焖?，好日子不長(zhǎng)，這場(chǎng)謊言游戲就結(jié)束了，老師也向媽媽打了電話。我心里后悔萬(wàn)分。

直到今天，這段難以忘懷的回憶還令我記憶猶新。但我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)告訴大家我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。我今后一定會(huì)選擇一條誠(chéng)實(shí)的路走下去。

高考《選擇創(chuàng)造未來(lái)》作文材料6

見(jiàn)過(guò)大城市的風(fēng)華正貌，你還會(huì)選擇小村莊的粗枝雜葉嗎?

見(jiàn)過(guò)無(wú)邊無(wú)際的大海，你還會(huì)選擇滿是青苔的池塘嗎?見(jiàn)過(guò)成功帶來(lái)的喜悅，你還會(huì)選擇放棄嗎?

從前的我是一個(gè)一遇到難題，就會(huì)選擇逃避，一遇到困難就會(huì)選擇放棄。自從那天他為我上了一課。

“這道題我不會(huì)。”我理直氣壯的對(duì)著媽媽說(shuō)?！澳悴荒苁裁炊紗?wèn)別人吧。要學(xué)會(huì)自己動(dòng)腦子怎么可以看見(jiàn)難題就說(shuō)不會(huì)呢?難道在考場(chǎng)上你不會(huì)的可以問(wèn)別人。人要學(xué)會(huì)自己思考?！眿寢尯軣o(wú)奈的說(shuō)著，之后轉(zhuǎn)身就走留我一人在空落落的房間里面，冥思苦想著道數(shù)學(xué)題。

按耐不住的好奇心使我的眼睛四處張望，東看看，西瞅瞅。咦!一只小鳥(niǎo)，吸引著我的眼球。那是一只雛鳥(niǎo)應(yīng)該才剛出生不久吧。它正在學(xué)習(xí)飛行，我靜靜地看著這只鳥(niǎo)滑稽的表演。它每次張開(kāi)翅膀努力的拍打著向上飛，可每次都去飛了十來(lái)厘米，就狠狠的摔在了地板上。我傻呵呵的看著它時(shí)不時(shí)的發(fā)出笑聲。為什么動(dòng)物就不懂得變通呢，不會(huì)飛就放棄吧。干嘛要把自己搞得這么辛苦。我看著他一次一次的嘗試，又一次一次的摔落，把自己弄得遍體鱗傷。

不知怎么不好像剛到小鳥(niǎo)對(duì)天上一切未知的渴望，對(duì)藍(lán)天的向往。即使她一次一次的失敗，也從未選擇放棄。它奮力的向上一跳，努力的拍打著翅膀，它終于會(huì)飛了。它尖叫著，它正感受成功帶來(lái)的喜悅，它正享受著藍(lán)天白云，它做到了。我發(fā)自肺腑的笑了。我回到了桌前，再看看那個(gè)數(shù)學(xué)題。嘗試了幾種不同的方式，即使失敗我也沒(méi)有選擇放棄。我像那只小鳥(niǎo)一般，不斷的拍打著翅膀，勝利的曙光已經(jīng)照亮了我的前方?！拔易龀鰜?lái)了?！眱?nèi)心的喜悅奮發(fā)向上涌出，原來(lái)我可以做到。我不再選擇逃避，我不再選擇放棄。人為什么會(huì)選擇放棄?是因?yàn)闆](méi)有像小鳥(niǎo)一樣的毅力。沒(méi)有像小鳥(niǎo)一樣的向往。

人生之路要自己選擇。選擇放棄，你與成功失之交臂;選擇逃避，你連放棄了資格都不曾擁有;選擇堅(jiān)持，勝利在向你揮手。

高考《選擇創(chuàng)造未來(lái)》作文材料7

每個(gè)人都有自己的未來(lái)，每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)。

我自己的未來(lái)會(huì)是么樣子的呢?記得我剛邁入小學(xué)門檻成為一名小學(xué)生時(shí)，每當(dāng)我看到老師站在講臺(tái)上，把知識(shí)無(wú)私傳授給我們，把愛(ài)無(wú)私奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生時(shí)，我曾夢(mèng)想長(zhǎng)大了也能和老師一樣，能成為一名光榮的人民教師，我之所以有那樣的夢(mèng)想，是因?yàn)槲矣X(jué)得老師這個(gè)職業(yè)是那么的神圣，老師就像辛勤的園丁，澆灌著祖國(guó)的每一位花朵。因此，我向往教師這個(gè)職業(yè)，我崇拜教師這個(gè)職業(yè)，那時(shí)候我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后成為一名光榮的人民教師。

隨著時(shí)間的推移，隨著我一天天的長(zhǎng)大，我的夢(mèng)想也在不斷的變化。

有一次，我跟隨父母去醫(yī)院看望一個(gè)生病的親戚。病房里的人很多，他們有的站在病人的床前表情沉重，有的在病房的外邊偷偷的擦著臉上的眼淚。后來(lái)我從父母的談話中才知道，生病的人是我的一個(gè)遠(yuǎn)房親戚，是我媽媽娘家里一個(gè)家族里的弟弟，已經(jīng)是肝癌晚期。不久后，傳來(lái)了那個(gè)親戚去世的噩耗，他的去世給家里帶來(lái)很大的打擊，因?yàn)樗ナ罆r(shí)只有三十多歲，是家里的頂梁柱，上有年邁需要照顧的父母，下有年幼需要撫育的兒子，還有和他同甘共苦多年的妻子。失去親人的家庭有多痛苦，雖然對(duì)我這個(gè)年齡的孩子來(lái)說(shuō)，體會(huì)還不是很深，但這件事卻讓我想到了很多，為什么科學(xué)這樣發(fā)達(dá)的今天，還有這樣多的病痛折么著人們，各種癌癥、尿毒癥、白血病，還有我很多我叫不上名字的疾病，它們成了人類的大敵，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在威脅著人類的健康，這些人類的大敵讓無(wú)數(shù)的患者受盡了肉體上的折磨，讓無(wú)數(shù)的家庭變得支離破碎，讓無(wú)數(shù)的人飽嘗了失去親人的痛苦。每當(dāng)此時(shí)，我多想我是一名科學(xué)家或者是一位技術(shù)高超的醫(yī)生。

我夢(mèng)想自己成為一名科學(xué)家，那時(shí)我研究出了能預(yù)防各種不治之癥的疫苗，那時(shí)預(yù)防各種不治之癥，就像現(xiàn)在我們預(yù)防流感、麻疹那樣簡(jiǎn)單。那個(gè)時(shí)候的人一出生就注定沒(méi)有痛苦，每個(gè)人都又健康的體魄，人們不再經(jīng)受病痛的折磨。

我夢(mèng)想自己成為醫(yī)生，那時(shí)，醫(yī)生成了各種不治之癥的克星，治療不治之癥就像治療頭痛感冒那樣簡(jiǎn)單，每位患者經(jīng)過(guò)醫(yī)生的診治都恢復(fù)了的健康的身體。每個(gè)家庭都是幸福美滿的，他們不再承受各種病痛的折磨，他們不再承受失去親人的痛苦。

每個(gè)人都有自己的未來(lái)，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，現(xiàn)在，雖然我還無(wú)法預(yù)知我的未來(lái)，但不管我的將來(lái)是光榮的人民教師，還是受人尊敬的科學(xué)家，還是救死扶傷的醫(yī)生，我相信只要我不懈努力，不斷進(jìn)取，我的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)，將來(lái)人們不在經(jīng)受病痛的折磨不是夢(mèng)，人們都能健康快樂(lè)生活更不是夢(mèng)。

讓我們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想，為了自己美好的未來(lái)，不斷努力，不斷加油吧!

高考《選擇創(chuàng)造未來(lái)》作文材料8

生活中，每個(gè)人都有自己美好的理想，我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的作家。

培根說(shuō)：“毫無(wú)理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理”，每個(gè)人都要有理想，這才有奮斗的目標(biāo)、前進(jìn)的方向，一旦夢(mèng)想成真，回首以前的奮斗歷程，該是何等的欣慰呀!

具體是何時(shí)開(kāi)始喜歡上寫作的，我已經(jīng)忘卻了，依稀記得的，只有那在學(xué)習(xí)中的情景仍歷歷在目。二、三年級(jí)的時(shí)候，每次老師布置作文，我總愛(ài)把它放在作業(yè)做完的時(shí)候?qū)?，總想著盡可能將作文寫得最好。但手中之筆卻是“囊中羞澀”，筆下的方塊字毫無(wú)生機(jī)，平淡如白開(kāi)水，每次的開(kāi)始是滿懷希望，卻以失望告終。每每看著班上其他同學(xué)的作文寫得多么優(yōu)美，對(duì)比自己，唉!不由得生出沮喪的心情來(lái)。

不得已，只好向媽媽請(qǐng)教改掉這種眼高手低的現(xiàn)象。媽媽聽(tīng)了，微微一笑說(shuō)：“找書幫忙啊!”對(duì)呀，我怎么忘了呢?

于是，看書替代了本來(lái)得寵的玩具。漸漸的，我發(fā)覺(jué)一提筆，總有一股思維的清泉隨時(shí)奔涌而出，靈感所至，我的筆下不再“羞澀”，而是妙筆生輝、神采飛揚(yáng);家人們讀了我的作文，不再無(wú)奈地?fù)u頭，而更多是贊許。這便使我來(lái)了動(dòng)力，我越寫越起勁。后來(lái)媽媽又幫我報(bào)了好文章作文班，我更是有了充足的時(shí)間練習(xí)作文。偶爾我的作文被老師在班上作范文評(píng)講，這足以讓我快樂(lè)好幾天!

隨著從書中積累的知識(shí)增多，我的作文在班上也成了佼佼者，但這與我成為作家的理想還相距甚遠(yuǎn)，需要不懈地努力、不斷地訓(xùn)練和提高。

十年磨一劍，只有刻苦地磨練自己，以理想為前進(jìn)的目標(biāo)，付出與收獲才能劃上等號(hào)。于是乎，我不禁陷入對(duì)未來(lái)的憧憬之中：在那時(shí)，我將以我手中的筆，去描繪和諧社會(huì)的景象;去發(fā)現(xiàn)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴閃光的東西;去揭露當(dāng)今社會(huì)存在的各種惡習(xí);去反映人間的辛酸苦辣……

突然，窗外的風(fēng)聲把我喚回到桌前，難道這僅僅是一場(chǎng)夢(mèng)?“不，這已是現(xiàn)實(shí)!”我要在十幾年后，響亮而又肯定地回答!

理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜航的路;理想是路，引我們走向黎明。而我，就在這理想的路慢慢地走著……

高考《選擇創(chuàng)造未來(lái)》作文材料9

生活處處需要?jiǎng)?chuàng)新，如果沒(méi)有創(chuàng)新，生活就不會(huì)如此美好。如果沒(méi)有創(chuàng)新，人們不會(huì)有冰箱、空調(diào)，不會(huì)有手機(jī)、智能手表，不會(huì)有……

“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍”，我認(rèn)為李可染的這句話是有大道理的。打個(gè)比方，電暖器出現(xiàn)前，人們燒爐子取暖，一家制爐廠的爐子再好，但還是被電暖器淘汰了。這個(gè)例子足以說(shuō)明，如果只想著仿照別人的，不求新求變，早晚都要被淘汰。

歌德的名言“要成長(zhǎng)，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行”。考試的第一名，從不可能是抄來(lái)的。有的學(xué)生，題不會(huì)做了，就直接上百度、作業(yè)幫查抄，這種學(xué)生，雖然抄來(lái)了結(jié)果，但是不一定真正理解它。所以說(shuō)，如果想要成長(zhǎng)，不要抄別人的，要自己想，這樣才可以不斷挑戰(zhàn)自己，不斷進(jìn)步。

“推陳出新，是我的無(wú)上訣竅”，大文豪莎士比亞的話，使我佩服。大家應(yīng)該都知道馬云，他如果不創(chuàng)新，哪來(lái)今日的非凡成就，他為人們的生活提供的極大的便利，為社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。所以，創(chuàng)新才是成功的訣竅。

人，為什么要?jiǎng)?chuàng)新?是為了使未來(lái)的生活更美好，創(chuàng)新要善于發(fā)現(xiàn)，善于想象，不要只滿足于當(dāng)下，因?yàn)樯铍x不開(kāi)創(chuàng)新二字?！皠?chuàng)”無(wú)止境，讓我們從生活的每一點(diǎn)，每一處都作一個(gè)勇敢的猜想，善于觀察，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，做一名大膽創(chuàng)新的“創(chuàng)客”，創(chuàng)造美好的未來(lái)。