我看高考命題作文7篇

作為一名高考生，對(duì)于作文的書寫內(nèi)容，需要多加練習(xí)，以此提升作文質(zhì)量。相信,很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊?下面是由小編給大家?guī)?lái)的我看高考命題作文7篇，讓我們一起來(lái)看看！

我看高考命題作文（精選篇1）

人生旅途漫漫，我把生活詮釋成一段孤獨(dú)的流浪，通向夢(mèng)想的大道旁驛站不斷，我卻不愿停步，期待一份轟轟烈烈，一份舉世無(wú)雙。直至精疲力竭，驀然回首，驚覺(jué)原來(lái)道旁有的不僅僅是殘香……

也許是在題海里浸泡得太久，有些浮腫，我披星戴月而歸，臉上總是揮不去“疲倦”二字。

打開(kāi)燈，書桌上一杯熱氣騰騰的奶茶把小小的房間點(diǎn)綴得格外溫馨。我并不奇怪，一點(diǎn)也不，奶茶在每天的這令時(shí)候都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在桌上，風(fēng)雨無(wú)阻。何況此時(shí)的我正為另一件事而煩惱。

曾經(jīng)，我可以揮筆如行云流水，開(kāi)卷成文?？扇缃瘢⌒∫黄赌笎?ài)》卻讓我的思緒停滯不前，心中莫名地產(chǎn)生了一種可怕的空白。

“是媽媽不夠愛(ài)你嗎？”“不，不是?！薄笆撬秊槟闼龅牟粔蚨鄦幔俊薄安?，也不是?！薄澳菫槭裁茨銋s偏偏表達(dá)不出母愛(ài)呢？”……

我不住地問(wèn)自己，終是把頭弄得脹痛無(wú)比也沒(méi)有答案。揮手問(wèn)，我碰到了奶茶，香氣四溢的奶茶，一仰脖，奶茶頃刻入肚，一股暖流立即自下而上升起，我渾身一顫，立掃所有煩惱，將之拋于九霄云外。母親知道我需要的一切。

我聽(tīng)見(jiàn)門被輕輕地開(kāi)啟，一回頭，媽媽抱著一床被子走了進(jìn)來(lái)。棉被滿是陽(yáng)光的味道，似乎在這不足十平方米的空間內(nèi)，又升起了一輪小小的太陽(yáng)。媽媽見(jiàn)我手握空杯，呆呆地望著她，臉上立刻漾起笑容，那是一種只有在母親臉上才會(huì)蕩漾的微笑，溫暖到叫人無(wú)法抗拒。我點(diǎn)點(diǎn)頭輕輕“嗯”了一聲，望著母親轉(zhuǎn)身出門。

就在她出門的那個(gè)瞬間，我突然靈光一閃：難道這就是母親的愛(ài)？但人們說(shuō)母愛(ài)是偉大的，又怎會(huì)如一杯奶茶般平凡？我追出房去，想要尋找答案，然而在看到母親的剎那，我止住了腳步，媽媽問(wèn)“還要一杯，是嗎？”我笑了，終于明白母愛(ài)的偉大之處恰恰在于它的平凡，于是那輪小小的太陽(yáng)又升起在我的心田，我的漫長(zhǎng)旅途之上。因?yàn)槲叶昧苏湎В湎椒驳哪滩柚袧鉂獾哪笎?ài)。也就此明白，愛(ài)媽媽，我可以做到的就是珍惜。

細(xì)細(xì)一品，那杯濃濃的奶茶真的好暖……

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。母愛(ài)無(wú)言，母愛(ài)偉大，母愛(ài)是我心上的一道暖陽(yáng)。

我看高考命題作文（精選篇2）

成熟在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的解釋是“植物的果實(shí)等完全長(zhǎng)成，泛指生物體發(fā)育到完備狀態(tài)”。而在哲學(xué)家尼采眼中“真正的成熟，應(yīng)當(dāng)是獨(dú)特個(gè)性的形成，真正自我的實(shí)現(xiàn)，精神上的結(jié)果和豐收”。前者泛指一種生理狀態(tài)，后者特指人心智上的成熟，和為人處世的一種態(tài)度。

七堇年曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活以刻薄和荒蕪相欺”。生活其實(shí)就是一個(gè)不斷完善自己的過(guò)程。而這個(gè)過(guò)程充斥著泥淖與罹難。而我們則像被諸神懲罰的西西弗斯。終日重復(fù)著單調(diào)枯燥的勞作以至于在生活的泥淖中迷失了自己，終究也完不成成熟的蛻變了。

而對(duì)于“鳥(niǎo)兒在槍聲中折羽，花兒在清晨就香消玉殞”的生活，我們真的要放棄成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)幼稚下去嗎?

不!當(dāng)然不!正如羅素所說(shuō)“參差多姿乃幸福本源”或許生活的泥淖黑暗且未知，但依然充滿著希望，執(zhí)著的探尋一定能找到希望。

普雅花，靜候九十年，只為一朝綻放。朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。對(duì)于普雅花成熟是一種對(duì)于美麗的漫長(zhǎng)等待。而對(duì)于朝菌、蟪蛄，成熟不過(guò)是一種介于生與死之間的一種生理狀態(tài)。我們沒(méi)法判斷哪一個(gè)的生命更有意義，而可以肯定的是前者的生命更加痛苦但也更有希望。

海明威說(shuō)過(guò)：“生活總是讓我們遍體鱗傷，但到最后那些受傷的地方一定會(huì)變成我們壯的地方?！鄙畹教幊錆M著痛苦的泥淖，這就需要我們以一種成熟的姿態(tài)來(lái)跨越。而這種成熟便是尼采眼中的“真正的成熟”，也是一種像馬丁路德金說(shuō)的“無(wú)論做什么，都要保持前進(jìn)的方向”的永遠(yuǎn)向前的態(tài)度。

所以，無(wú)論命運(yùn)多么晦暗，無(wú)論人生有多少次顛簸，苦難的渡口總會(huì)有幫你度過(guò)苦難的渡船，而這渡船便是以堅(jiān)持為槳，以信念為舵，以成熟之姿飛躍苦難的海洋。

成熟之姿，便是前往，無(wú)論前路天寒地凍，路遙馬亡。成熟之姿，便是陽(yáng)光，穿越苦難溫暖的照在人的心上。就如黑塞所言“人一生的使命就是找到自己，然后在心底堅(jiān)守其一生。”而堅(jiān)守的信念，便是以成熟之姿。

凡心所向，素履所往。生如逆旅，不如以成熟之姿，努力飛翔。

我看高考命題作文（精選篇3）

清明，我初次接觸和的時(shí)候，是在很小的時(shí)候。那年的清明節(jié)的前幾天，我的同桌她沒(méi)來(lái)上課，班主任在點(diǎn)名時(shí)說(shuō)了一句，清明節(jié)到了，她去給媽媽過(guò)清明了，那一周前后，總有同學(xué)請(qǐng)假過(guò)清明。當(dāng)時(shí)的我就怎么也不理解，什么是“清明”，怎樣過(guò)“清明節(jié)”。為什么沒(méi)見(jiàn)家家包餃子，也不見(jiàn)誰(shuí)添置新衣服和新鞋子，為什么我家沒(méi)有過(guò)“清明”，一連串的問(wèn)題裝在心里。偶爾有一天又想起。問(wèn)的同桌傷心的哭個(gè)不停，還挨了老師一頓訓(xùn)，我是一頭霧水。但從同桌的淚水里，隱隱約約感到“清明”的感傷?！扒迕鳌本瓦@樣存入我的記憶。

“清明”，我再次接觸的時(shí)候，我已經(jīng)九歲。我們北方的雪，在清明前后才能融化完，那年清明在泥濘的小上，總是看到邊一小堆燒過(guò)的紙灰，還有殘留的半片圓紙，有的被風(fēng)吹落在枯草中，有的吹進(jìn)低凹處，有一天吹在我放學(xué)的上，我忍不住拾了起來(lái)，拿在手上琢磨，到家后還細(xì)細(xì)地尋問(wèn)了祖母，才知道清明與死亡緊緊相連。這也是我平生第一次發(fā)現(xiàn)了老祖母的憂傷。我摟著祖母天真地說(shuō)我不要清明，我家也永遠(yuǎn)也不要過(guò)清明，老祖母笑了。

我第三次的時(shí)候，是給祖母過(guò)的第一個(gè)清明。清明節(jié)沒(méi)到，父母就開(kāi)始計(jì)劃了。當(dāng)時(shí)物資非常緊缺，有孝心的母親教我們用薄薄的白紙，做成朵朵各種各樣白色的菊花，放在祖母的墓碑旁。那個(gè)清明，要數(shù)祖母的那塊園地最鮮亮，惹眼。在做花時(shí)，想起祖母給我明時(shí)的語(yǔ)氣和流露出的哀傷，一種隱隱的痛，咸咸的傷堵在心里。從那以后，每到清明前后，就有許多人到我家討要紙做的花，也讓我體了清明與思念，清明與孝道，清明與，清明與生命的種種聯(lián)系。

20--年，母親突然去世，當(dāng)我再次“清明”時(shí)，體會(huì)到再深沉的祭奠，也不抵不過(guò)親人時(shí)，那持之以恒的小小關(guān)愛(ài)。在悲痛之余，考慮最多得是怎樣讓老父親健康、幸福地生活，讓我們?cè)贌o(wú)遺憾。每每清明，我總以老父親過(guò)的很幸福，我們過(guò)得開(kāi)心，告慰母親的在天之靈，這也是母親辛勞一生的目標(biāo)，在殷殷的火焰中，我能感母親的微笑。

我看高考命題作文（精選篇4）

我的哥哥在我家可是出了名的！瞧，那個(gè)帶著黑框眼鏡、大眼睛、大嘴巴和小鼻子的男孩就是我家出了名的“書呆子”了！我都奈何不了他……

我記得有一次，這個(gè)“書呆子”被罵了一頓，但他是一代男子漢呀！清晨一大早，我們正睡得舒服的，他就偷偷摸摸的爬進(jìn)了書房，津津有味地看看起書來(lái)了！快吃早餐了，媽媽叫道：“豪仔，別再看了，出來(lái)早餐啦！”豪哥隨口應(yīng)了道：“哦，我回來(lái)的啦！”媽媽不放心地去叫爸爸。都快中午了，豪哥還不出來(lái)，媽媽便火冒三丈地說(shuō)：“還不出來(lái)我就不把你那五百多本書拿去賣掉它！”豪哥就像火箭一飛過(guò)來(lái)，便求媽媽說(shuō)：“媽媽大人，別呀，最多我一個(gè)月都不看電視嘍！”媽媽無(wú)可奈何地走進(jìn)了房間。

哥哥用最短的時(shí)間吃完早餐，又回房看書了。我便跟他進(jìn)去，我好奇地問(wèn)到：“哥，你為什么那么喜歡看書呢？我卻最討厭看書了，別看了，免得惹老媽生氣！”豪哥罵道：“這怎么可以呢！我的座右銘是‘飯可以不吃，但是書不可以不讀’！明白了嗎！”我只好離開(kāi)了。

媽媽為了懲罰他早上的所作所為就叫他幫自己買菜。我告訴了豪哥，豪哥隨口應(yīng)了聲，我不太放心就再叫了他幾次。到煮菜時(shí)間媽媽發(fā)現(xiàn)哥哥還沒(méi)買菜，怒氣沖沖地走進(jìn)書房，大聲罵道：“豪仔你怎么還沒(méi)去買菜呀！”哥哥完全忘記這件事，應(yīng)道：“干什么？媽媽大人，該不會(huì)賣我的書吧？不要呀！”媽媽迅速離開(kāi)書房來(lái)到我面前，大聲罵道：“小濤，你一定沒(méi)把買菜的事沒(méi)告訴你哥吧？”我急忙應(yīng)道：“有呀！媽媽，我不放心還叫了幾次呢！”媽媽不信我，哥哥聽(tīng)到急忙過(guò)來(lái)替我解釋道：“媽媽，弟弟真的叫我，我由于看過(guò)頭忘記買了，我男子漢大丈夫一人做事一人當(dāng)！這全不關(guān)弟弟事，要罰就罰我！”突然間，我對(duì)豪哥充滿了敬佩！晚上我們吃飯盒，爸爸媽媽直罵哥哥是“書呆子”。 瞧，這就是我的男子漢哥哥！能為書而放棄娛樂(lè)的哥哥，我想書就是他最好的娛樂(lè)吧！

我看高考命題作文（精選篇5）

鄰家小孩愛(ài)畫畫，她的媽媽就給他報(bào)了繪畫班。可是他去了幾天就不想去了，理由是小孩感覺(jué)每天去繪畫班是一種任務(wù)、一種負(fù)擔(dān)。媽媽想讓孩子發(fā)展一下他的潛能，但又不能逼著孩子去，媽媽很傷心。再說(shuō)孩子，他是的的確確學(xué)不下去了，感覺(jué)沒(méi)有興趣了，孩子很無(wú)辜。

這就是說(shuō)，付出的不一定會(huì)被接受，接受的不一定是自己想要的。如果是這樣的話，就不要去接受。如果你嘗試著接受了，再放棄，或許就會(huì)有人傷心，有人委屈。

據(jù)說(shuō)，巴勒斯坦有兩片相距不遠(yuǎn)的海。一片是活水，而另一片是死水，但注入這兩片海的約旦河水是一樣的，差距為什么會(huì)這么大？活水那里有魚兒在水中游，有鳥(niǎo)兒在海邊唱，充滿了勃勃生機(jī)。而死水那里沒(méi)有游動(dòng)的魚兒，沒(méi)有歌唱的鳥(niǎo)兒，更沒(méi)有孩子們的歡笑聲。但是據(jù)我所知，差距如此之大的原因卻是活水接納河水并不保守，海里每流進(jìn)一滴水它就也流出一滴水，接受中同樣在付出。但死水不同，死水小氣的把河水儲(chǔ)存起來(lái)，一滴不放。懂得付出的活水和只知道接受的死水有著兩個(gè)完全不同的結(jié)果。

即使接受與付出不會(huì)成正比，但是魚與熊掌亦不可兼得。只顧接受不會(huì)付出，也會(huì)失去同等重要的部分。就像死水，它接受了約旦河水，不付出他的河水與鳥(niǎo)兒歡唱、與魚兒玩耍。它的河水便失去了生氣。相比之下，活海雖失去了河水，但它卻得到了那一片生機(jī)。

由此我們要展開(kāi)我們的大腦神經(jīng)仔細(xì)思考，在死海與活海的相較之中，我們?yōu)楹尾蛔龌钏菢拥娜四?？自然界是如此，那么人類社?huì)是不是也是如此呢？

就拿我來(lái)說(shuō)，我既然得到了我想得到的，但是接受與付出是兩種概念，失去了就不會(huì)有回報(bào)，那么付出呢？

有人說(shuō)：接受就會(huì)有付出，付出卻不一定有回報(bào)。有人說(shuō)：付出就會(huì)有回報(bào)。然而我說(shuō)，只要付出了就好，接受就會(huì)有付出。但不一定是正比。

哦，我懂了。

我看高考命題作文（精選篇6）

如果說(shuō)上帝只給你一個(gè)破舊的花架，只要肯拾掇拾掇，笑對(duì)不幸，一轉(zhuǎn)身，定會(huì)變的繁華似景，光艷奪目；如果說(shuō)上帝只給你一塊貧瘠的土地，只要肯鏟刨播種，笑對(duì)貧窮，一轉(zhuǎn)身，定會(huì)變得郁郁蔥蔥生機(jī)勃勃；如果說(shuō)你只能用有漆黑的天空，只要心燈不滅，笑對(duì)黑暗，一轉(zhuǎn)身，依然會(huì)閃閃爍爍，熠熠生輝。

人生就是這樣，命運(yùn)常常會(huì)給我們開(kāi)一個(gè)玩笑，在你前景的路上丟小一塊障礙，但順帶也會(huì)按排下一次次的轉(zhuǎn)折，每轉(zhuǎn)一次，你的生命軌跡也會(huì)發(fā)生巨大的變化。但在這之前，你必須要接受失敗，重振旗鼓，才嫩得到轉(zhuǎn)折的機(jī)會(huì)。

明代著名醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，曾三次考舉人，三次失敗，可他一轉(zhuǎn)身，篤志學(xué)醫(yī)，終于完成了人類的醫(yī)藥史篇《本草綱目》。英國(guó)大將軍威靈頓七敗七戰(zhàn)，于是有了永垂千古：越王勾踐臥薪嘗膽，于是有了“苦心人，天不負(fù)”這樣的豪言壯語(yǔ)。一個(gè)沒(méi)有系緊的氣球，會(huì)不斷的漏氣，但一加上個(gè)打氣筒，就會(huì)不斷變飽滿，我們也一定要在漏氣時(shí)找到那個(gè)“救命”的打氣筒。

人生就是這樣，有無(wú)數(shù)的轉(zhuǎn)角，一邊連著失敗，一邊系著成功，關(guān)鍵于在轉(zhuǎn)角處，你必須學(xué)會(huì)接受失敗，學(xué)會(huì)一時(shí)的失去，學(xué)會(huì)選擇正確的道路，因?yàn)槟銦o(wú)法帶著所有的東西上路，你必須把眼淚擦干，笑對(duì)失敗，把包袱卸下，輕裝上路，才能走得更遠(yuǎn)。

耳聾后為我們留下《命運(yùn)交響曲》的貝多芬，無(wú)數(shù)資發(fā)明電燈的愛(ài)迪生，經(jīng)過(guò)不懈努力發(fā)現(xiàn)兩種新化學(xué)元素的居里夫人——這些人成功的背后浸透著汗水，他們順利地渡過(guò)了人生的轉(zhuǎn)角處，那90度的轉(zhuǎn)角，是一個(gè)完美的角度。它包含著自信、包含著勇敢、包含著堅(jiān)持。其實(shí)每個(gè)人都會(huì)遇見(jiàn)一個(gè)個(gè)失敗，一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)角，而每一次失敗和轉(zhuǎn)折就可能是一種契機(jī)，關(guān)鍵是在轉(zhuǎn)角處的你將如何面對(duì)，只要接受了，你就會(huì)看到別樣的風(fēng)景！

我看高考命題作文（精選篇7）

那天，你似乎很傷心，你說(shuō)你想跳樓。

我很詫異，平時(shí)的你那么開(kāi)朗，你居然會(huì)有輕生的念頭。作為你的同學(xué)，我不得不盡量去勸阻你做傻事。即使我們不相識(shí)，我也一定會(huì)舍身去救你！我不想看到一條生命就那么白白的浪費(fèi)。雖然我不知你為什么要放棄生命，但我知道活著才有希望。

你聽(tīng)過(guò)這樣的故事嗎？有個(gè)富人送了很多錢給一個(gè)乞丐。乞丐自然感到很奇怪，便問(wèn)富人為什么給他那么多錢。富人說(shuō)他是最沒(méi)有希望的人。乞丐竟生氣了，把那些錢擲回給富人，說(shuō)死了的人才沒(méi)有希望。

是的，只有死了的人才沒(méi)有希望。

我不期望你會(huì)像劉胡蘭那樣“只要有一口氣在，就要為人民干到底”。但我希望你能夠很好地生活下去，哪怕只是為了你自己。

我知道生活中不如意的事大多數(shù)，但我不怕，因?yàn)槲抑莱缘每嘀锌啵綖槿松先恕?/p>

生命對(duì)于人只有一次，這僅有一次的生命，怎么可以隨便放棄呢！你認(rèn)為值得嗎？我認(rèn)為為了一點(diǎn)小事兒，而放棄自己的生命，那是很不值得的?；蛟S某一天我也糊涂了，也有你這樣的念頭。但我一定會(huì)好好的規(guī)勸自己，我不會(huì)讓自己那么快去死，我一定得為這個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)我的一份力量，我要發(fā)一份光，發(fā)一份熱。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。我不祈求自己的死重于泰山，也不希望自己的死輕于鴻毛。我要死得其所，問(wèn)心無(wú)愧。只要我有一口氣活著，我都會(huì)去爭(zhēng)取。這樣，我才有為社會(huì)出力的希望。

而死了，就什么也沒(méi)有了。想必你也聽(tīng)過(guò)“生不帶來(lái)，死不帶去”這句話。死帶走的只是遺憾，我不希望你有任何遺憾。

不管你遇到什么挫折，你都要相信：活著才有希望，千萬(wàn)不要再有輕生的念頭了。我不相信死能夠一了百了，我也始終認(rèn)為那是很自私的。如果你死了，你的父母親又會(huì)怎么想呢？因?yàn)槟愕乃蓝鴰Ыo你的父母親的又是什么呢？你的父母親會(huì)因你遺憾、為你悲傷。

不要把你的悲傷轉(zhuǎn)到別人身上，也不要知難而退、放棄自己，活著才有希望，這是我最想說(shuō)的！