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各省高考作文題記敘文

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各省高考作文題記敘文5篇

對(duì)于高考作文的研究,學(xué)生正在積極學(xué)習(xí)記敘文的書寫,以此提升自己的作文書寫水平。那么你有了解過作文嗎?下面是由小編給大家?guī)淼母魇「呖甲魑念}記敘文5篇,讓我們一起來看看!

各省高考作文題記敘文

各省高考作文題記敘文(精選篇1)

俗話說的好,與人不可太分明,一切善惡賢愚,要包容得。最近,我發(fā)現(xiàn)它可真有道理。

這是平凡的一所學(xué)校,這是一個(gè)平凡的天氣,可這對(duì)我來說可不是平凡的一天,因?yàn)槲覀儼嘟裉煊瓉淼囊幻峦瑢W(xué)小明。小明破舊的衣服上打滿了補(bǔ)丁,黝黑的皮膚也不停的散發(fā)著臭味。原來小明家在農(nóng)村,家里收入不高,但家里砸鍋賣鐵也要送他上學(xué)。我們本以為他會(huì)很刻苦,但不料他卻是個(gè)頑皮的孩子。

他來的第一天,就上竄下跳,打壞了我們班的一塊玻璃。我們認(rèn)為他只是剛來不適應(yīng),便包容了他。但他還是那個(gè)頑皮樣子,不斷給我們班添亂添堵。終于,作為班長的我被他激怒了。

一天放學(xué),我把他留在了教室里,對(duì)他苦口婆心地教導(dǎo):“你的性格對(duì)你的發(fā)展極為不利,它會(huì)使同學(xué)們討厭你,老師們看扁你,其他人議論你,但是……”還沒等我說完,他便打斷了我:“天要黑了,我先回家了?!蔽翌D時(shí)火冒三丈:“我的忍耐可是有限度的,我不可能隨時(shí)都包容你?!彼麉s不理我,徑直走出了教室。

回到家,我把這件是告訴了父母,父母給我推薦了一本精裝的書,昂貴的價(jià)格體現(xiàn)了它的不平凡。

那本書叫做《學(xué)會(huì)包容》。書里介紹了關(guān)于包容的重要性,怎么做,和一些因?yàn)榘荻晒Φ陌咐?。我深深地被它吸引,一口氣讀完了它,感到受益匪淺,也讀懂了什么是真正的包容。

那是一個(gè)雨天,雷電交加,落葉也隨風(fēng)飄揚(yáng)。同學(xué)們?cè)谒麄兊母改傅呐阃?,在溫暖的傘下有說有笑的走出了校門。我是班長,負(fù)責(zé)開關(guān)教室門,必須最后走,所以我只能在教室里寫會(huì)兒作業(yè),等人走完了再離開。

天越來越暗,剩下的人也越來越少。終于,只剩小明一個(gè)人了。我便詢問小明:“你怎么還不回家呢?都已經(jīng)這么晚了?!彼吐暩嬖V我,他父母在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村,他只能住在教室里面??粗羁嗟拿嫒莺蜔o助的眼神,想著那本使我受益匪淺的書,我頓時(shí)就包容了他,理解了他,并邀他到我家去暫時(shí)住宿。

包容不僅是說,更是體現(xiàn)在具體行動(dòng)中。包容是一種美德,人人都要做到它。

各省高考作文題記敘文(精選篇2)

兩只小木桶,歷經(jīng)的都是同一個(gè)歷程:一開始是空空的;然后從井中舀了滿滿一桶水;最后全部倒掉,終究會(huì)到空的狀態(tài)。

其實(shí),這何其不是人生的一個(gè)縮影呢。我們來到這個(gè)世界上的時(shí)候,一無所有;然后把歡樂、痛苦、夢(mèng)想、失落、愛恨情仇裝進(jìn)自己行走世間的背囊,還有金錢與地位,利益與名望;但是最后,我們都會(huì)離去,什么也帶不走。

其實(shí),所謂的空與所謂的滿,都是一種物質(zhì)上的“空”,畢竟我們帶不走一切幻影流光;所以,我以為,“空”與“滿”是兩種心態(tài),前者是悲觀、消極的,而后者是樂觀、積極的。它們的區(qū)別體現(xiàn)在對(duì)于人生中過程和結(jié)果、得到和失去的理解,這是不同的看法的來源。尤其是得到與失去。

我還以為,這兩種觀念都沒有絕對(duì)的正確或是說錯(cuò)誤,但要看怎樣理解。無論如何,都應(yīng)該以享受人生、感激人生、活出價(jià)值為核心才對(duì);否則,說這話的人活著還有什么意義?沒有意義了——按照他自己的說法。第二只小木桶是這樣理解的,它在享受得到的過程,感謝一切對(duì)于它的賦予;可第一只不,它郁郁于失去,為此而痛苦,卻沒有想到過在“失去”之前的“得到”是從何而來——它自以為天生就要重復(fù)失去的過程。了然地,高下立判。

我想說,得到與失去是永遠(yuǎn)無法避免的人生主旋律,老子就曾說過“失之,得之”這樣的妙語。既然我們無論如何也避免不了,那么,就應(yīng)該享受得失,享受得失的過程。這樣,才對(duì)得起我們的時(shí)間,對(duì)得起我們的一生;至少該為自己的幸福與滿足感活著,才能想到別人——若是對(duì)自己的悲歡得失郁郁于懷,那么還有什么心情來關(guān)心別人呢?

或許,我們都只能看得清視線范圍內(nèi)的東西,看不到太遠(yuǎn)的將來;但是我們至少應(yīng)該正視眼前的命運(yùn)。用積極的心態(tài)來面對(duì)人生的得失,才會(huì)有積極的人生。我們無從掌控全部的命運(yùn);但是,性格有能力改變你能夠主宰的那一部分。也就是說,我們無法控制得失,無法預(yù)料遙遠(yuǎn)的未來,但是我們可以決定我們看待這一切的心態(tài);如果無法避免現(xiàn)實(shí)的慘淡,那就在內(nèi)心深處構(gòu)建一個(gè)快樂的世界。

第二只小木桶,同第一只一樣,只能是一只小木桶,但至少,是一只快樂的小木桶;我們不過是蕓蕓眾生渺小的一子,但是,我們照樣可以很快樂。所謂得失,其此之謂乎。

各省高考作文題記敘文(精選篇3)

不知不覺中,我已成為一名高中生。當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)高中教室的那一刻,一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄地遠(yuǎn)去了,留給我的僅有回憶,回憶那些人,那些事,那間伴隨我三年一千多個(gè)日日夜夜的教室。沒想到操場(chǎng)上那些以往嬉戲的、奔跑的身影,那些熟悉的面孔此刻已經(jīng)成為幻影。如花的學(xué)校,已物是人非,不禁生出不盡的感慨。

進(jìn)入我的視線,我比起初中生活,高中生活就像一幅神秘的畫卷,讓人猜不透,看不清,只能一步步腳踏實(shí)地走下去,認(rèn)清方向,明確目的,不斷反思自我以往走過的路。

既然選擇了高中,便義無返顧、風(fēng)雨兼程。高中是讓我進(jìn)入大學(xué)的階梯,是我們走進(jìn)社會(huì)的一道門檻,但前行的道路可能荊棘叢生,我們只要有風(fēng)的精神,就能穿過這些荊棘和困難。

我的高中生活才剛剛開始,我不能它將發(fā)展的如何,但發(fā)展的方向和主動(dòng)權(quán)掌握在我們手中。

實(shí)際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我總是將初中的思維定勢(shì)不自覺地搬到高中學(xué)習(xí)中來,顯然,沒有什么效果。高中生活不一樣于初中生活,高中學(xué)習(xí)資料也不一樣于初中。高中更注重自學(xué),預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí),均需要同學(xué)們主動(dòng)來完成,教師的作用只是引導(dǎo)罷了,那種完全依靠于教師包打天下的學(xué)習(xí)念頭已經(jīng)如黃鶴一去不復(fù)返。

上了高中,似乎很多同學(xué)沒有了初中時(shí)的積極主動(dòng),比如很少有人搶著回答問題。此刻,每一天都覺得時(shí)間緊,加上作業(yè)有很多。所以,我們更要安排好時(shí)間,有計(jì)劃的完成學(xué)業(yè),否則,忙到最終,只是竹籃打水一場(chǎng)空,什么也沒有學(xué)到。我們不能一味只會(huì)埋頭苦干,而不思考,不總結(jié),那么,只是做無用功。

高中生活就是那么短暫的三年,如果不能好好計(jì)劃、不會(huì)好好珍惜,我們心中所有的夢(mèng)想和憧憬都會(huì)無情地破滅,我門將像空袋子一樣,難以立足于將來充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的社會(huì)。讀書雖苦,但就像咀嚼橄欖,是先苦后甜。只要認(rèn)真、踏實(shí),相信我們必須回?fù)碛幸粋€(gè)燦爛的明天!同學(xué)們,讓我們相約,三年的高中生活,扎扎實(shí)實(shí)打造一個(gè)美麗的大學(xué)夢(mèng)想。

各省高考作文題記敘文(精選篇4)

我希望這個(gè)夢(mèng)很香、很甜,讓我嘴角帶笑,不用圓滿,但求刻骨銘心到醒來也不忘?!}記

初來恩高,新的教室里新的座位上聽新的同學(xué)說:“我來這就是為了上清華?!蔽蚁?,我的恩高夢(mèng)怕不止限于此吧。

初離溫巢,獨(dú)自前行。頭一回住校,好奇帶著忐忑,第一天晚上那叫一個(gè)不習(xí)慣呀。所幸的是,班主任為了讓我們適應(yīng),給了我們近一個(gè)小時(shí)時(shí)間,室友之間還不熟悉,帶著羞澀地兩人一起洗,我洗完就發(fā)現(xiàn)衣服被打濕卻也只好將就;洗完頭發(fā)卻發(fā)現(xiàn)沒有能吹頭發(fā)的插線板,只好濕漉漉地睡下;去公共廁所洗衣,蹲在地上,才發(fā)現(xiàn)肥皂都沒拿。各種情況沒了父母只能自己扛下,這才體會(huì)到獨(dú)自面對(duì)之難。我的恩高夢(mèng)里要有獨(dú)立。

與人相處,日久生情。與同學(xué)相處朝朝暮暮,情誼不經(jīng)意間就產(chǎn)生了。那次我感冒了很久都不見好,上課時(shí)總會(huì)粗聲粗氣地咳嗽。有節(jié)課下了,同學(xué)T隔著幾排座位跟我比口型,說:“你感冒了吃藥沒?”我回應(yīng)說不用,她又說:“那不行,要吃藥的?!闭f著舉起了一盒感冒藥?!拔矣械?,不用了。”但她還是跑過來,把那一盒都塞給了我,我還沒說謝謝她就又離開了。這個(gè)小事讓我溫暖了許久。當(dāng)然還有許多,比如打掃衛(wèi)生時(shí)幫忙,摔倒時(shí)攙扶,困惑時(shí)講解。我的恩高夢(mèng)里要有友情。

學(xué)海無涯,征途漫長。自第一次月考后,因三節(jié)來臨,我的心像被爪子天天抓撓,煩躁不安。接連幾次周考頻頻失利。第二次月考的逼近讓我不得不調(diào)整好狀態(tài)、全副武裝。上次數(shù)學(xué)的周考前我告訴自己要調(diào)整回來,不能再降了。誰知念成績的時(shí)候,從一百四十幾念到了一百二十,下一個(gè)是一百零五,我低著頭,攥著筆,手心直冒汗:完了!然后聽見了我的名字:109!心里一跳,無力與失落包裹著我?;氐綄嬍?,躺在床上,依舊有人嬉笑玩鬧,沒什么變化。我對(duì)自己說:“這是個(gè)教訓(xùn),除了激勵(lì)你外,它并沒有改變什么了。即將進(jìn)行的二次月考才是重心啊!”我知道,我需要磨煉。我的恩高夢(mèng)里要有奮斗。

我的恩高夢(mèng)不止有學(xué)習(xí),還有對(duì)我自己生活的教導(dǎo)。我的恩高夢(mèng)無關(guān)成績,只染收獲。

各省高考作文題記敘文(精選篇5)

人有喜怒哀樂,月有陰晴圓缺。人生三年轉(zhuǎn)瞬即逝。當(dāng)我們回頭看時(shí),我們已經(jīng)分道揚(yáng)鑣了...

我忘不了三年前那些朝氣蓬勃的年輕人,那些滿懷理想抱負(fù)想考上重點(diǎn)大學(xué)的年輕人,可現(xiàn)在我們的理想抱負(fù)都展現(xiàn)在那張白紙上,現(xiàn)在我們?cè)诘茸詈髱讉€(gè)數(shù)字。三年過去了,現(xiàn)在我們要說再見了,我們親愛的朋友。

我不得不重溫高中開始時(shí)熟悉的話:“大家好,我叫…,我來自…”。但是,作為一個(gè)內(nèi)向的人,上臺(tái)會(huì)感到緊張,不太愿意自我介紹。當(dāng)時(shí)我從沒想過,三年后,我們會(huì)從相知相愛到離開彼此。讓我難忘的是衡水湖的徒步,讓我們更加堅(jiān)強(qiáng),還拍了一張合影,把我們的快樂時(shí)光一一記錄下來。

高三剛到,各種壓力接踵而至,仿佛這兩年麻木了,伴隨著壓力的還有幾次違紀(jì)。我害怕犯錯(cuò),但我越害怕犯錯(cuò),就越來找我。學(xué)習(xí)的壓力落在我們每個(gè)人身上,面對(duì)高考,隨之而來的是無數(shù)次的考試,輸了。失意,開心,臨近高考,老師的陪伴日日夜夜鼓勵(lì)我們振作起來,這并不是最終的結(jié)局,因?yàn)楦呖歼€沒到,改正錯(cuò)誤的時(shí)間還在,我們要等到最后一刻才能決定自己是否成功。

輪到我們看高三激情百日誓師。時(shí)光飛逝。我記得所有班主任的激情,老師的誓言,弟弟妹妹的歡呼...藍(lán)天下,我們的理想被釋放,五顏六色的氣球在天空中飛舞,在十三中哺育我們的沃土上形成最美的風(fēng)景。高考倒計(jì)時(shí)50天,動(dòng)員大會(huì)在教室召開。老師的激情燃燒著我們心中的勇氣。老師的大腳印帶領(lǐng)我們的學(xué)生在我們身上佩戴小腳印的徽章,我們不再孤單。30天高考,老師在晚自習(xí)的時(shí)候和我們聊天,把紅繩馬放在我們手里。期待我們很快成功。高考已經(jīng)到了,李校長早上的動(dòng)員,早自習(xí)的雞蛋、西瓜、紙鶴裝滿了祝福,老師的便利貼裝滿了愛...高三是我最難忘的一天,美好的日子總是那么短暫??纪暝?,一起打架的同學(xué)就要分開了。最后一次班會(huì),我們是帶著眼淚,熟悉的面孔,熟悉的畫面度過的?!盀槭裁次业难劬?jīng)常?”

三年高中生涯結(jié)束。三年的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們覺得曾經(jīng)一起奮斗過的同學(xué)和老師,再見了,我們還會(huì)再見的。

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