各省高考作文題記敘文5篇

對于高考作文的研究,學(xué)生正在積極學(xué)習(xí)記敘文的書寫,以此提升自己的作文書寫水平。那么你有了解過作文嗎?下面是由小編給大家?guī)淼母魇「呖甲魑念}記敘文5篇，讓我們一起來看看！

各省高考作文題記敘文（精選篇1）

俗話說的好，與人不可太分明，一切善惡賢愚，要包容得。最近，我發(fā)現(xiàn)它可真有道理。

這是平凡的一所學(xué)校，這是一個平凡的天氣，可這對我來說可不是平凡的一天，因為我們班今天迎來的一名新同學(xué)小明。小明破舊的衣服上打滿了補丁，黝黑的皮膚也不停的散發(fā)著臭味。原來小明家在農(nóng)村，家里收入不高，但家里砸鍋賣鐵也要送他上學(xué)。我們本以為他會很刻苦，但不料他卻是個頑皮的孩子。

他來的第一天，就上竄下跳，打壞了我們班的一塊玻璃。我們認(rèn)為他只是剛來不適應(yīng)，便包容了他。但他還是那個頑皮樣子，不斷給我們班添亂添堵。終于，作為班長的我被他激怒了。

一天放學(xué)，我把他留在了教室里，對他苦口婆心地教導(dǎo)：“你的性格對你的發(fā)展極為不利，它會使同學(xué)們討厭你，老師們看扁你，其他人議論你，但是……”還沒等我說完，他便打斷了我：“天要黑了，我先回家了?！蔽翌D時火冒三丈：“我的忍耐可是有限度的，我不可能隨時都包容你?！彼麉s不理我，徑直走出了教室。

回到家，我把這件是告訴了父母，父母給我推薦了一本精裝的書，昂貴的價格體現(xiàn)了它的不平凡。

那本書叫做《學(xué)會包容》。書里介紹了關(guān)于包容的重要性，怎么做，和一些因為包容而成功的案例。我深深地被它吸引，一口氣讀完了它，感到受益匪淺，也讀懂了什么是真正的包容。

那是一個雨天，雷電交加，落葉也隨風(fēng)飄揚。同學(xué)們在他們的父母的陪同下，在溫暖的傘下有說有笑的走出了校門。我是班長，負(fù)責(zé)開關(guān)教室門，必須最后走，所以我只能在教室里寫會兒作業(yè)，等人走完了再離開。

天越來越暗，剩下的人也越來越少。終于，只剩小明一個人了。我便詢問小明：“你怎么還不回家呢？都已經(jīng)這么晚了?！彼吐暩嬖V我，他父母在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，他只能住在教室里面?？粗羁嗟拿嫒莺蜔o助的眼神，想著那本使我受益匪淺的書，我頓時就包容了他，理解了他，并邀他到我家去暫時住宿。

包容不僅是說，更是體現(xiàn)在具體行動中。包容是一種美德，人人都要做到它。

各省高考作文題記敘文（精選篇2）

兩只小木桶，歷經(jīng)的都是同一個歷程：一開始是空空的；然后從井中舀了滿滿一桶水；最后全部倒掉，終究會到空的狀態(tài)。

其實，這何其不是人生的一個縮影呢。我們來到這個世界上的時候，一無所有；然后把歡樂、痛苦、夢想、失落、愛恨情仇裝進(jìn)自己行走世間的背囊，還有金錢與地位，利益與名望；但是最后，我們都會離去，什么也帶不走。

其實，所謂的空與所謂的滿，都是一種物質(zhì)上的“空”，畢竟我們帶不走一切幻影流光；所以，我以為，“空”與“滿”是兩種心態(tài)，前者是悲觀、消極的，而后者是樂觀、積極的。它們的區(qū)別體現(xiàn)在對于人生中過程和結(jié)果、得到和失去的理解，這是不同的看法的來源。尤其是得到與失去。

我還以為，這兩種觀念都沒有絕對的正確或是說錯誤，但要看怎樣理解。無論如何，都應(yīng)該以享受人生、感激人生、活出價值為核心才對；否則，說這話的人活著還有什么意義？沒有意義了——按照他自己的說法。第二只小木桶是這樣理解的，它在享受得到的過程，感謝一切對于它的賦予；可第一只不，它郁郁于失去，為此而痛苦，卻沒有想到過在“失去”之前的“得到”是從何而來——它自以為天生就要重復(fù)失去的過程。了然地，高下立判。

我想說，得到與失去是永遠(yuǎn)無法避免的人生主旋律，老子就曾說過“失之，得之”這樣的妙語。既然我們無論如何也避免不了，那么，就應(yīng)該享受得失，享受得失的過程。這樣，才對得起我們的時間，對得起我們的一生；至少該為自己的幸福與滿足感活著，才能想到別人——若是對自己的悲歡得失郁郁于懷，那么還有什么心情來關(guān)心別人呢？

或許，我們都只能看得清視線范圍內(nèi)的東西，看不到太遠(yuǎn)的將來；但是我們至少應(yīng)該正視眼前的命運。用積極的心態(tài)來面對人生的得失，才會有積極的人生。我們無從掌控全部的命運；但是，性格有能力改變你能夠主宰的那一部分。也就是說，我們無法控制得失，無法預(yù)料遙遠(yuǎn)的未來，但是我們可以決定我們看待這一切的心態(tài)；如果無法避免現(xiàn)實的慘淡，那就在內(nèi)心深處構(gòu)建一個快樂的世界。

第二只小木桶，同第一只一樣，只能是一只小木桶，但至少，是一只快樂的小木桶；我們不過是蕓蕓眾生渺小的一子，但是，我們照樣可以很快樂。所謂得失，其此之謂乎。

各省高考作文題記敘文（精選篇3）

不知不覺中，我已成為一名高中生。當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)高中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄地遠(yuǎn)去了，留給我的僅有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個日日夜夜的教室。沒想到操場上那些以往嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔此刻已經(jīng)成為幻影。如花的學(xué)校，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。

進(jìn)入我的視線，我比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的畫卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實地走下去，認(rèn)清方向，明確目的，不斷反思自我以往走過的路。

既然選擇了高中，便義無返顧、風(fēng)雨兼程。高中是讓我進(jìn)入大學(xué)的階梯，是我們走進(jìn)社會的一道門檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風(fēng)的精神，就能穿過這些荊棘和困難。

我的高中生活才剛剛開始，我不能它將發(fā)展的如何，但發(fā)展的方向和主動權(quán)掌握在我們手中。

實際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我總是將初中的思維定勢不自覺地搬到高中學(xué)習(xí)中來，顯然，沒有什么效果。高中生活不一樣于初中生活，高中學(xué)習(xí)資料也不一樣于初中。高中更注重自學(xué)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)，均需要同學(xué)們主動來完成，教師的作用只是引導(dǎo)罷了，那種完全依靠于教師包打天下的學(xué)習(xí)念頭已經(jīng)如黃鶴一去不復(fù)返。

上了高中，似乎很多同學(xué)沒有了初中時的積極主動，比如很少有人搶著回答問題。此刻，每一天都覺得時間緊，加上作業(yè)有很多。所以，我們更要安排好時間，有計劃的完成學(xué)業(yè)，否則，忙到最終，只是竹籃打水一場空，什么也沒有學(xué)到。我們不能一味只會埋頭苦干，而不思考，不總結(jié)，那么，只是做無用功。

高中生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計劃、不會好好珍惜，我們心中所有的夢想和憧憬都會無情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足于將來充滿競爭和挑戰(zhàn)的社會。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認(rèn)真、踏實，相信我們必須回?fù)碛幸粋€燦爛的明天!同學(xué)們，讓我們相約，三年的高中生活，扎扎實實打造一個美麗的大學(xué)夢想。

各省高考作文題記敘文（精選篇4）

我希望這個夢很香、很甜，讓我嘴角帶笑，不用圓滿，但求刻骨銘心到醒來也不忘?！}記

初來恩高，新的教室里新的座位上聽新的同學(xué)說：“我來這就是為了上清華?！蔽蚁?，我的恩高夢怕不止限于此吧。

初離溫巢，獨自前行。頭一回住校，好奇帶著忐忑，第一天晚上那叫一個不習(xí)慣呀。所幸的是，班主任為了讓我們適應(yīng)，給了我們近一個小時時間，室友之間還不熟悉，帶著羞澀地兩人一起洗，我洗完就發(fā)現(xiàn)衣服被打濕卻也只好將就;洗完頭發(fā)卻發(fā)現(xiàn)沒有能吹頭發(fā)的插線板，只好濕漉漉地睡下;去公共廁所洗衣，蹲在地上，才發(fā)現(xiàn)肥皂都沒拿。各種情況沒了父母只能自己扛下，這才體會到獨自面對之難。我的恩高夢里要有獨立。

與人相處，日久生情。與同學(xué)相處朝朝暮暮，情誼不經(jīng)意間就產(chǎn)生了。那次我感冒了很久都不見好，上課時總會粗聲粗氣地咳嗽。有節(jié)課下了，同學(xué)T隔著幾排座位跟我比口型，說：“你感冒了吃藥沒?”我回應(yīng)說不用，她又說：“那不行，要吃藥的?！闭f著舉起了一盒感冒藥?！拔矣械?，不用了?！钡€是跑過來，把那一盒都塞給了我，我還沒說謝謝她就又離開了。這個小事讓我溫暖了許久。當(dāng)然還有許多，比如打掃衛(wèi)生時幫忙，摔倒時攙扶，困惑時講解。我的恩高夢里要有友情。

學(xué)海無涯，征途漫長。自第一次月考后，因三節(jié)來臨，我的心像被爪子天天抓撓，煩躁不安。接連幾次周考頻頻失利。第二次月考的逼近讓我不得不調(diào)整好狀態(tài)、全副武裝。上次數(shù)學(xué)的周考前我告訴自己要調(diào)整回來，不能再降了。誰知念成績的時候，從一百四十幾念到了一百二十，下一個是一百零五，我低著頭，攥著筆，手心直冒汗：完了!然后聽見了我的名字：109!心里一跳，無力與失落包裹著我?；氐綄嬍?，躺在床上，依舊有人嬉笑玩鬧，沒什么變化。我對自己說：“這是個教訓(xùn)，除了激勵你外，它并沒有改變什么了。即將進(jìn)行的二次月考才是重心啊!”我知道，我需要磨煉。我的恩高夢里要有奮斗。

我的恩高夢不止有學(xué)習(xí)，還有對我自己生活的教導(dǎo)。我的恩高夢無關(guān)成績，只染收獲。

各省高考作文題記敘文（精選篇5）

人有喜怒哀樂，月有陰晴圓缺。人生三年轉(zhuǎn)瞬即逝。當(dāng)我們回頭看時，我們已經(jīng)分道揚鑣了...

我忘不了三年前那些朝氣蓬勃的年輕人，那些滿懷理想抱負(fù)想考上重點大學(xué)的年輕人，可現(xiàn)在我們的理想抱負(fù)都展現(xiàn)在那張白紙上，現(xiàn)在我們在等最后幾個數(shù)字。三年過去了，現(xiàn)在我們要說再見了，我們親愛的朋友。

我不得不重溫高中開始時熟悉的話:“大家好，我叫…，我來自…”。但是，作為一個內(nèi)向的人，上臺會感到緊張，不太愿意自我介紹。當(dāng)時我從沒想過，三年后，我們會從相知相愛到離開彼此。讓我難忘的是衡水湖的徒步，讓我們更加堅強，還拍了一張合影，把我們的快樂時光一一記錄下來。

高三剛到，各種壓力接踵而至，仿佛這兩年麻木了，伴隨著壓力的還有幾次違紀(jì)。我害怕犯錯，但我越害怕犯錯，就越來找我。學(xué)習(xí)的壓力落在我們每個人身上，面對高考，隨之而來的是無數(shù)次的考試，輸了。失意，開心，臨近高考，老師的陪伴日日夜夜鼓勵我們振作起來，這并不是最終的結(jié)局，因為高考還沒到，改正錯誤的時間還在，我們要等到最后一刻才能決定自己是否成功。

輪到我們看高三激情百日誓師。時光飛逝。我記得所有班主任的激情，老師的誓言，弟弟妹妹的歡呼...藍(lán)天下，我們的理想被釋放，五顏六色的氣球在天空中飛舞，在十三中哺育我們的沃土上形成最美的風(fēng)景。高考倒計時50天，動員大會在教室召開。老師的激情燃燒著我們心中的勇氣。老師的大腳印帶領(lǐng)我們的學(xué)生在我們身上佩戴小腳印的徽章，我們不再孤單。30天高考，老師在晚自習(xí)的時候和我們聊天，把紅繩馬放在我們手里。期待我們很快成功。高考已經(jīng)到了，李校長早上的動員，早自習(xí)的雞蛋、西瓜、紙鶴裝滿了祝福，老師的便利貼裝滿了愛...高三是我最難忘的一天，美好的日子總是那么短暫?？纪暝?，一起打架的同學(xué)就要分開了。最后一次班會，我們是帶著眼淚，熟悉的面孔，熟悉的畫面度過的?！盀槭裁次业难劬?jīng)常？”

三年高中生涯結(jié)束。三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們覺得曾經(jīng)一起奮斗過的同學(xué)和老師，再見了，我們還會再見的。