廣東高考作文題目
作為一名高考生,對(duì)于作文的研究需要深入,以此書寫一篇優(yōu)秀的作文。相信,很多朋友都對(duì)寫作文感到非??鄲腊?下面是由小編給大家?guī)?lái)的廣東高考作文題目5篇,讓我們一起來(lái)看看!
廣東高考作文題目【篇1】
水,純靜的世界,淙淙流淌,是它的一切,白開水,淡淡的,無(wú)味的,可偏偏有人鐘愛天這淡而無(wú)味的液體,因?yàn)橛腥苏f(shuō):活得如白開水一般,是人生的最高境界!然而,白開水亦有情感,它亦執(zhí)著與快樂著,營(yíng)養(yǎng)的牛奶,香甜的果汁,均無(wú)法動(dòng)搖白開水堅(jiān)持的恬淡,因此,牛奶會(huì)變質(zhì),果汁會(huì)過(guò)期,而白開水卻遺留至今。
白開水看似無(wú)情卻有情,雖淡而無(wú)味卻芳香四溢,你可能沒嘗過(guò)果汁,但不可能沒舔過(guò)白開水,它的情感,你是否了解?
魚
魚,活躍,跳動(dòng),嬉鬧,魚,是一群在追逐中體驗(yàn)生命的美妙的動(dòng)物,情感溢于言表,不同于水的細(xì)膩,盡管如此,魚也只有一種表情,只會(huì)睜著眼睛看著美麗的世界,直到死去,還堅(jiān)持著,人愛魚的活力,然而,人卻無(wú)法體會(huì)魚的憂傷,因?yàn)轸~的眼淚只有水知道,它常常痛并快樂著。
魚,看似快樂亦憂傷,用一種表情詮釋自己的情感,面對(duì)這既美麗卻又復(fù)雜的世界,如果可能,我愿是一條魚。
生活
生活,時(shí)而平淡時(shí)而激情,時(shí)而快樂時(shí)而憂傷,種種種種的轉(zhuǎn)換,是情感的按鈕更替了,假如,生活欺騙了我,我會(huì)淡然,如白開水,堅(jiān)持自我;假如,生活眷顧著我,我會(huì)沉著,如魚,用同一個(gè)眼光看待,生活著,就是痛苦與快樂相交著,它們是兩條相交線,相互交織著,永遠(yuǎn)都無(wú)法平行,我們只能用敏感的心抓住情感的尾巴,心便隨它而上浮,下沉,像魚活在了白開水里,不再是單一的趨向,而是相互融合與交織在一起。
生活無(wú)情,人有情,因此,生活有了紅色的熱情,黃色的和諧,藍(lán)色的冷然,紫色的神秘,黑色的暗沉與灰色的無(wú)奈。
哦!原來(lái)是絲絲入扣,縷縷牽心的情感點(diǎn)綴著生活,便有了魚活在白開水里的情節(jié)。
廣東高考作文題目【篇2】
傲視蒼穹的雄鷹愛他的小鷹,但她又為小鷹不能展翅翱翔而憂:綠蔭遮天的大樹愛他的小樹,但她又為小樹不能茁壯成長(zhǎng)而憂;雄心壯志的赤子愛他的祖國(guó),但他又為不能為祖國(guó)奉獻(xiàn)自我而憂。是啊,每當(dāng)我們產(chǎn)生愛時(shí),又不由自主的產(chǎn)生一份憂愁,憂與愛總是這樣在我們?nèi)松腥チ簦偸亲屛覀冊(cè)趹n與愛的海洋里含著苦水快樂的游翔。
憂是愛的表現(xiàn)。《游子吟》中的慈母面對(duì)即將遠(yuǎn)游的游子憂愁無(wú)比,擔(dān)心游子在外的生活,這不就是母愛純真的表現(xiàn)嗎?詩(shī)人艾青說(shuō)過(guò)“為什么我的眼里常含淚水,因?yàn)槲覑圻@片土地愛得深沉”,詩(shī)人面對(duì)故土,面對(duì)祖國(guó)不禁流下了愛的淚水,不禁的憂于這片生他養(yǎng)他的熱土,就是他對(duì)此愛的流露啊。每一次我們憂愁眼前,憂愁生活是,不正是對(duì)生活的無(wú)比熱愛嗎?如果我們不熱愛生活,就不會(huì)對(duì)它有一絲的憂愁,而是游戲人生,得過(guò)且過(guò),終將碌碌為無(wú)。憂與愛總是這樣在人生中閃爍,我們的生活也因由憂與愛而熠熠閃光。
愛是憂的力量。還記得那些閨中怨婦給我們獻(xiàn)上額一篇篇楚楚動(dòng)人的詩(shī)篇嗎?她們對(duì)遠(yuǎn)方征戰(zhàn)的丈夫的憂愁,不就是基于彼此的相愛嗎?西漢大將霍去病整日為匈奴戰(zhàn)事憂愁,為守護(hù)邊疆而整日苦苦思索,不正是出于他對(duì)祖國(guó),對(duì)人們的愛嗎?每當(dāng)我們?yōu)閲?guó)家的不順利而百感交愁時(shí),為我國(guó)的發(fā)展而擔(dān)憂時(shí),是我們對(duì)國(guó)家的熱愛所產(chǎn)生的力量,也是這股力量推動(dòng)祖國(guó)繁榮發(fā)展。在憂愁的河流里,愛得力量才是它的中流砥柱。就這樣憂與愛在人生的舞臺(tái)上,上演著一段又一段又歡樂又悲傷的歌曲,讓人生就此不凡。
憂是向遠(yuǎn)方游翔的小船,愛是給予它力量的船槳;憂是漫山遍野的紅杉,愛是給予它自信的根基;憂是芳香四溢的鮮花,愛是給予它自信的陽(yáng)光。
生活中,有父母對(duì)我們的憂,老師對(duì)我們的憂,社會(huì)對(duì)我們的憂……而這正是給予我們的愛,我們要用愛的力量,回報(bào)父母,老師,社會(huì),和所有因我們而憂的人。
廣東高考作文題目【篇3】
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光穿破云層,當(dāng)春天的第一雨露沁入心田,當(dāng)新生的嬰兒第一聲哭聲響起,我們學(xué)會(huì)感恩,感恩生命。
感謝上天給我生的機(jī)會(huì),感謝父母給我生命,感謝世界迎接我的新生。每個(gè)人都是在自己的哭聲中開始,在別人的哭聲中結(jié)束???,代表著生的苦難,面對(duì)這苦難的人生,我們首先要學(xué)會(huì)感恩!
生命是給予,感恩是回贈(zèng)。上天賦予我們生命,讓我們體驗(yàn)人生百態(tài),品味酸甜苦辣,我們回以一顆感恩的心,感謝這一切讓我們成長(zhǎng),感恩生命。人的一生漫長(zhǎng)而又短暫。喋喋不休的抱怨讓我們身心疲憊,度日如年。仇恨、妒忌只會(huì)蒙住我們的雙眼,讓我們看不清楚前方的路,化作藤蔓纏住我們的腳步,化作荊棘刺入我們的心靈,使我們千瘡百孔,滿目瘡痍,痛苦的度過(guò)一生。學(xué)會(huì)感恩將在我們的心田開發(fā)出一片凈土,只要我們悉心澆灌,這里將會(huì)長(zhǎng)成美麗的花田,盡管前行的路上充滿著泥濘和荊棘,伴著迷人的芬芳,我們披荊斬棘,勇往直前,攜手共度美好的一生。
生命是春去秋來(lái)的循環(huán),感恩是綻放在每個(gè)季節(jié)繽紛。我們無(wú)法拒接春的潮濕、夏的酷暑、秋的蕭瑟、冬的冰冷,但我們卻可以灼灼其華的春之桃、映日別樣紅的夏之蓮、瘦比西風(fēng)秋之菊、傲雪獨(dú)立的冬之梅。懷著一顆感恩的心,感謝春的滋潤(rùn),讓萬(wàn)物復(fù)蘇,帶來(lái)鳥語(yǔ)花香;感謝夏熱情,帶來(lái)接天蓮葉無(wú)窮碧的繁茂,映日荷花別樣紅的火熱;感謝秋的悲涼,舞出落葉紛飛的凄美,帶來(lái)豐收的喜悅;感謝冬的寒冷,更顯出梅傲雪獨(dú)立、凌寒自開的氣節(jié)。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)適應(yīng),繪出生命中最絢麗的色彩。
生命是我們所不能承受之重,所以我們要學(xué)會(huì)感恩生命。很多民族都有飯前祈禱的習(xí)俗,感謝上天賜予我食物,感謝生命。我們碟中的食物原本也是一個(gè)個(gè)生命體,感謝他們獻(xiàn)出了自己,換來(lái)我們生命的延續(xù),感謝上蒼我還活在這個(gè)世界,感恩生命。
冰心曾說(shuō)過(guò):假如生命是可怕的,那么我害怕來(lái)世;假如生命是可愛的,那么今生我已經(jīng)足夠了。生命只有一次,所有我們要學(xué)會(huì)感恩。請(qǐng)?jiān)谀闳松穆猛局醒赝救鱿迈r花的種子吧!因?yàn)檫@條路你不會(huì)有機(jī)會(huì)走第二次,何不留下一路的芬芳?
感恩讓我們懂得生命的意義,人生就是為了兩件事,感恩和施恩。感謝所有幫助過(guò)你的人,幫助所有需要你的人,攜手感恩之旅,感恩生命!
廣東高考作文題目【篇4】
三個(gè)人走進(jìn)商店,各自買了果汁、咖啡及礦泉水,原因是他們各自喜歡甜味,又苦又甜的滋味,以及淡淡的感覺。
讓我們來(lái)設(shè)想一下,假若三位顧客年歲相異,恰為少年、中年人和老者,那么該是少年喜歡那甘甜,中年人品嘗甜苦之味,老者享受淡淡之醇吧。將這三味推之于人生,不亦妙乎?
我們?cè)谑郎献咧?,都要?jīng)歷少年、中年及老年三個(gè)階段,從少年到中年的蛻變,從中年至老年的風(fēng)化,不啻是身體的成長(zhǎng)衰老,更是心智的成長(zhǎng),心境的漸變。
少年時(shí),熱愛那甜甜的滋味。少年總愛用美好的幻夢(mèng)來(lái)裝點(diǎn)世界。這時(shí)候的我們,還單純、還稚嫩,在激情中燃燒自己。我們“少年不識(shí)愁滋味”,我們可以自得地“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字”,我們徜徉在對(duì)未來(lái)的希望之中,年輕氣盛,盡管“糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”!少年是一個(gè)熱愛美好的境界,是以,許多人在少年時(shí)已嶄露頭角。“數(shù)學(xué)王子”高斯年輕時(shí)已譽(yù)滿世界;年輕的丁俊暉向世界冠軍叫板;仍帶著稚嫩的郎朗正優(yōu)雅地為人們送來(lái)悅耳的琴音……少年時(shí),不言愁,雄赳赳地向人生進(jìn)軍。
中年時(shí),已識(shí)了嘗了那愁苦滋味,是以喜歡又苦又甜的感覺。人生至此,宛若一杯香茗,我們?cè)诳辔吨型诰蚋蚀肌_@又是另一境界。中年之時(shí),事業(yè)與人生都處于鼎盛之時(shí),許多人生的無(wú)奈亦已盡收心底,氤氳出了更為成熟穩(wěn)重的眼光看世界?!拔蛞淹恢G,知來(lái)者之可追?!敝心昃褪且环N繼往開來(lái)的承接時(shí)期。攜幼扶老,中年又是個(gè)責(zé)任的時(shí)期。惟咖啡,苦甜參半,才最彰顯中年之況味與魅力。
到了老年,大約人生之百味已遍嘗。互相幫助之甘甜,夢(mèng)想之芬芳,責(zé)任給人的愁與樂,落井下石之苦極,過(guò)河拆橋之辛辣……最后揉雜成了什么?卻是一瓶礦泉水。正如白色,其實(shí)是由七色匯聚而成。人生最高之境界,便在于飽經(jīng)風(fēng)霜之后,心底經(jīng)過(guò)大風(fēng)大浪歸于平靜。世界的風(fēng)浪,擊不起心底一絲漣漪。這便是真正的成熟,用一種真正寵辱不驚的態(tài)度看世界潮起潮落、花開花謝。也只有這般閑適心境,才能品味出清水中淡淡卻濃郁的感覺。
人生必然是這樣,漸行漸遠(yuǎn)。有言曰,少年看山是山,看水是水;中年看山不是山,看水亦非水;老年看山還是山,看水仍是水。此言得之。人生就是從單純到復(fù)雜,又歸于平靜簡(jiǎn)單的周而復(fù)始。而我們要做的,是享受每一種滋味,感受每一種境界,并且在這個(gè)過(guò)程中,提純生活之意義。
廣東高考作文題目【篇5】
天上一日,地上一年,凡間經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展刺激了平衡的天庭經(jīng)濟(jì),同時(shí)也急紅了玉皇大帝的眼,為了拉近兩地間的差距,玉皇御筆一揮,一批天營(yíng)企業(yè)陸續(xù)成立。
眾仙都已入位,唯有天庭運(yùn)輸公司還缺經(jīng)理一職,對(duì)于天庭的支柱產(chǎn)業(yè),玉皇也是不敢大意。最后,他決定派剛正不阿的李靖與人緣最好的彌勒扮成凡人下界取經(jīng)。
三天后,兩人學(xué)成歸來(lái),玉皇向來(lái)尊重李靖,便令他先掌舵,彌勒作為后補(bǔ),隨時(shí)任用。
李靖就職后,在經(jīng)理室掛上了“規(guī)則是力量”的警示牌,這是他從凡間學(xué)來(lái)的。一月后,公司產(chǎn)值略有增加,但卻有無(wú)數(shù)的匿名信飛到了玉皇手中。原來(lái)李靖剛正不阿,用嚴(yán)格的規(guī)則管制眾人,弄得工人怨聲載道。迫于壓力,玉皇不得不用彌勒代替李靖。李靖忿忿不平,掛印而去。
幾天后,在眾仙的歡呼聲中,彌勒走馬上任,在眾人的簇?fù)硐?,彌勒?lái)到經(jīng)理室,望見“規(guī)則就是力量”幾個(gè)大字,微微一笑,回顧眾人說(shuō):“此愚人之論也!我在凡間學(xué)習(xí)時(shí),看到有個(gè)經(jīng)理守規(guī)則,縱容員工,員工們也知恩圖報(bào),干群關(guān)系好得不得了,依我看,人心為先,規(guī)則為末!”“是,是……”眾人連忙附和。彌勒上任后,立刻把“規(guī)則”二字改為“寬容”,用它作為自己處事的警示銘。一個(gè)月下來(lái),公司產(chǎn)值大增,上萬(wàn)封感謝信送到了玉皇手中,玉皇深感欣慰。
半年過(guò)去了,運(yùn)輸公司大幅虧損,但玉皇手中的感謝信還是有增無(wú)減。玉皇再也坐不住了,他決定親自去看看。
一日黃昏,玉皇身著便服,只身來(lái)到公司,看到公司員工多已回家,剩下的都在聊天。玉皇帶著疑惑走進(jìn)經(jīng)理室,看見彌勒正背對(duì)自己閱讀文件,于是便暗施隱身法立在一旁。
“好,月末了,我彌勒要發(fā)獎(jiǎng)金了!”彌勒按規(guī)定拿出了員工們的勞動(dòng)表,“天狼星出工最多,給他勝利獎(jiǎng)。天馬星只出了半月工,唔,給他節(jié)油獎(jiǎng),都不容易。小熊星沒出工。這……”彌勒摸了摸大光頭陷入沉思,“按規(guī)定該開除他!”玉皇暗想。“這么辦吧!給小熊星安全獎(jiǎng),規(guī)則算什么東西,人心最重要?!睆浝諞Q定了?!鞍?!”玉皇差點(diǎn)喊出聲來(lái)。
在回宮的路上,玉皇明白公司不景氣的真正原因:無(wú)規(guī)矩不成方圓,無(wú)論辦什么事,還得有規(guī)則,還是讓李靖來(lái)做吧!
一日后,彌勒下臺(tái)。
半年后,公司法令一新,蒸蒸日上。