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以書香為題高三作文

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  一盞茶,一縷香,一捧古卷細(xì)思量,如豆的燈光下,書香浸染,茶香繚繞,心香氤氳……下面小編給大家分享一些以書香為題高三作文,大家快來跟小編一起看看吧。

  以書香為題高三作文篇1

  書香

  一直愛書,愛得癡醉。

  怎能不癡醉?人世間最令人怦然心動的音符,在騷人墨客的筆下得到了極致的凝固,凝固在墨跡斑駁的竹簡上,絹帛上,白紙上,凝固在讀者的耳畔和心扉。

  所以,我便愿意置身于寧靜的書齋中,沏一杯清茶,與書相擁,任思緒在文字間游走,任情感在文字間跌宕。度孔孟言,悟李杜詩,品東坡詞,賞愛玲章,積智慧之沙見文學(xué)之寶塔,感悟人生之真諦,豈不快哉?

  我愛讀東坡詞,不僅因為詞作本身筆勢起伏,高妙絕倫,字里行間攜帶著令人震撼的力量,還因為東坡具有高遠(yuǎn)博大的胸懷,經(jīng)得起考驗,脫得出困厄!蘇軾是我心中真正的大家,他的作品使我的心靈漸趨于平靜、澄明和曠達(dá)。東坡告訴我,不論何時何地、出入沉浮,經(jīng)世致用的抱負(fù)不可改,憐恤生靈的思想不可變,襟懷坦蕩的品節(jié)不可移,樂觀豁達(dá)的心性不可易!

  也愛讀梭羅,喜歡在寂寞的時候品讀他的《瓦爾登湖》。在夜闌人靜萬籟俱寂之時,這是一本令人神往的書,“語語驚人,句句閃光,沁人肺腑,動我衷腸”。梭羅說,他以一年中6個星期的時間,去賺取足夠一年的生活費用,剩余的46個星期便可做他喜愛做的事。梭羅告訴我,簡單的生活欲求,才能使人心不旁騖、不覬覦,其精神世界可自給自足,寂寞著也快樂著。

  還喜歡讀席慕容的詩,聽她告訴我人生的真諦,聽她說:“每一條走過來的路都有不得不這樣跋涉的理由,每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向。”“青春是一本太倉促的書”,年輕只如云影掠過;聽她告訴我如何發(fā)現(xiàn)美,如何享受詩意的人生。

  咀嚼魯迅的文字,會讓我有一種靈魂被掏空的感覺;聆聽三毛的傾訴,又使我感受到生命變得透明的快意;與羅曼·羅蘭筆下的人物進(jìn)行心的交流,讓我體會到創(chuàng)造的快樂;還有卡夫卡和他的城堡,海明威和他的老人,雨果和他的圣母院……這些文字化作縷縷清香將我包圍,我覺得這香氣是穿越時空飄然而至的,它使人涵詠性情,修持道德,給我精神的慰藉和靈魂的洗滌。

  書,沉淀下幾千年來世人的智慧,承載歷史,銜接未來。

  誰不愿意在書的陪伴下愈走愈充實,愈走愈美麗?

  以書香為題高三作文篇2

  書香

  一盞茶,一縷香,一捧古卷細(xì)思量,如豆的燈光下,書香浸染,茶香繚繞,心香氤氳……

  讀書,是賞心悅目,陶冶情操;讀書,是走進(jìn)先哲,聆聽教誨;讀書,是體驗鳥語,感受花香。

  喜歡讀書的人,會喜歡在春天踏青,感受風(fēng)乎舞雩的愜意;會喜歡在夏夜談心,感受蛙聲一片的欣喜;會喜歡在秋天登高,感受落木蕭蕭的壯美;會喜歡在雪夜神游,感受萬樹梨花的涼意。深閱讀,讓我們在忙碌中擁有一份閑情,在快節(jié)奏中暫停腳步,讓心靈擁有純凈如水般的溫暖和感動,深閱讀的幽遠(yuǎn)與閑適,似水般流淌著對生命的感悟,似云般拂掠著塵世的感動。

  我喜歡讀書。我享受著手里捧著書,在幽幽荷香中,溫一壺月光下酒,在字里行間聆聽,來自遠(yuǎn)古的清音。一直認(rèn)為,讀書是與作者內(nèi)心的交流,不經(jīng)意的行文間,可見作者的揚眉微笑;不經(jīng)意的思考間,可見自己的寂寂心聲,喜愛讀書,喜歡在字里行間感受作者的心意,喜歡看作者筆下流淌的情思。在細(xì)細(xì)的品味中,世界仿佛只剩下了書,只剩下了自己和作者的喁喁私語,只剩下了自己的會心微笑,只剩下了自己情感的跌宕起伏。

  捧讀《紅樓夢》,“新仇舊恨知多少”,想起大觀園,就會想起她的淚!她自命清高,其實是因為孤苦無依,將自己緊緊地掩起。“偷來梨蕊三分白,借得梅花一縷魂。月窟仙人縫縞袂,秋閨怨女拭啼痕”,或許她悲,或許她倔,只肯環(huán)著一池靈動的池水,幽然飄落。她也愛,愛那粉飾的百花洲;她也傷,傷那香殘的燕子樓;她也恨,恨那有時似傻如狂的賈寶玉。她沒有“好風(fēng)憑借力”的氣魄,有的只是“質(zhì)本潔來還潔去”的輕柔!她悲嘆落莫,啼灑血痕,她只道她的命運也如落花,錯過了花期。她會詠嘆,如今已葬花,他人笑癡;待到他年,又會有誰將己輕葬?沁芳閘的水,總是在流,那樣柔緩,那樣清澈,正如她的生命。她的一生都在還淚,卻經(jīng)不住秋流到冬,春流到夏!她走了,留給大觀園一個故事,留給寶玉一段傷悲,留給才子一聲驚嘆!

  總能看到江畔那個人:頭戴巍峨之冠,身著蘭草香服,披發(fā)行吟,時而悲嘆,時而沉吟。他亦如他的文,散發(fā)出點點馨香,遍染層林。他是感時傷懷,他亦憂國憂民,司馬遷稱贊他:“其文約,其辭微,其志浩,其行廉,其稱文小而其指極大,舉類邇而見義遠(yuǎn)”,他就這樣徜徉于汨羅江,國家的滅亡,百姓的哭聲,都化作他眼角的淚滴,流入江底。他是千古傳唱的歌者,留給后世一片震驚。如果不是深入地了解,誰又能知道他的內(nèi)心,誰又能知道他的凄苦,誰又能去學(xué)習(xí)他的節(jié)操?

  猶記得晦澀難懂的《詩經(jīng)》,在臂彎里淺唱低吟;猶記得翔實的《史記》,千百年獨成一家之言;猶記得浪漫抒情的《離騷》,在氤氳書香中,傳唱千年!讀書似茗,細(xì)品,在風(fēng)靜人定的夏夜我想起了那“留得殘荷聽雨聲”的閑情;在金風(fēng)裊裊的黃昏我想起了那“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的婉約;在浩浩江水邊我想起了那“大江東去浪淘盡”的豪放。

  因為文化的深度,不會選擇所謂的時髦;因為陣陣書香,才會選擇細(xì)細(xì)品味!就像清茶,入口苦澀,回味卻甘甜,因為那是跨越了時空留下的記憶。

  捧著書香,看著窗外嫩綠的枝葉,在書海中,漸行漸遠(yuǎn)!

  以書香為題高三作文篇3

  書香

  書籍是人類進(jìn)步的階梯”、“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”這些個對書記表達(dá)深深贊美的名言、名句,深刻我心。

  每個人的成長都是一本書,匆匆結(jié)稿,完成的只會是如糠的糟粕,被光陰細(xì)細(xì)雕琢的文字描繪的喜怒哀樂才是精華。是的,我的成長是書,里面有千千萬萬個故事,有和父母的相親相愛、有和朋友的患難與共、有和老師的濃濃師生情、有和同學(xué)在一起學(xué)習(xí)的幾千個日日夜夜……然而這一路最美的故事總有你的相伴——書籍,我的精神食糧,閱讀一路伴我成長,書香彌漫我心。

  從來到這個美麗的大千世界,便和書籍開始了接觸、交流,就像兩個密友,從相遇到相識再到相知一路相伴相隨。人這一生有幾個知心朋友足矣,而書便是其中不可或缺的一個。從牙牙學(xué)語到漫畫涂鴉,從《格林童話》到《十萬個為什么》,從作文書看到文學(xué)名著,從古典詩歌到海外詩文,源源不斷的是知識是奧秘,那是一幅幅兒時的隨手畫,不為別的,只是童趣;那是一個個美麗的睡前童話故事,相伴兒時的我成長,是的最美好的記憶中永遠(yuǎn)有美麗的白雪公主、可愛的小矮人和帥氣的王子;那是一篇篇考場上的優(yōu)秀作文,是帶著啟發(fā)性的長篇文學(xué),讓我常常因為文字語段的優(yōu)美而深醉其中;那是不同國家不同文化相同的語言魅力文化精髓,使我折服……

  我能接觸到的“書香”渠道許多。教學(xué)書籍。語數(shù)英物化生夠我花許多精力去探索、去領(lǐng)會,然而學(xué)無止境;報刊書籍,國家時事新聞,讓作為公民的我更好的了解國家大事,時時關(guān)注我們的祖國;網(wǎng)絡(luò)博文,有些唯美的句子,句句深入人心,使我常常陶醉其中……

  如政治的文化生活中所言:“文化作為一種精神力量,可以在人們認(rèn)識世界和改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量,對社會發(fā)展產(chǎn)生深刻影響。”可見文化的力量多么強(qiáng)大,而閱讀可謂是文化的表現(xiàn)。閱讀豐富我們的精神世界,增強(qiáng)我們的精神力量,促進(jìn)我們的全面發(fā)展。

  是的,因為優(yōu)秀的文化作品總能以其特有的感染力和號召力,引領(lǐng)人們前進(jìn),是人的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化修養(yǎng)等各方面得到全面提高。這也正是成長一路,閱讀一直與我相伴相隨的原因。喧囂的城市,何不讓書香彌漫,撫慰人們躁動的心,陽光下的午后,何不捧一杯花茶,細(xì)細(xì)閱讀優(yōu)美而細(xì)膩的文字,豈不美哉?

  那么,讓書香彌漫,閱讀一路伴我成長!

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以書香為題高三作文

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